培訓(xùn)心得《做教育信息化的踐行者》參加XX省教育信息化20大平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)

1、培訓(xùn)心得做教育信息化的踐行者 參加教育信息化2.0大平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)XX幼兒園XXX202X年X月X日我有幸來到美麗的XX市，參加了為期X天的XX省教育信息化2.0大平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)會(huì)，培訓(xùn)時(shí)間雖然很短，但收獲頗豐。信息技術(shù)作為新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活和思維方式，教育作為人類文化的傳遞者，必須在信息化的社會(huì)形勢(shì)下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。一、學(xué)習(xí)感悟轉(zhuǎn)變觀念。本次培訓(xùn)共有10位專家從不同角度進(jìn)行信息化方面理論和操作層面的講解，為培訓(xùn)人員提供了許多技術(shù)上的指引，讓我既提高了理論知識(shí)，又轉(zhuǎn)變了觀念，也清楚了XX教育信息化大平臺(tái)的建設(shè)背景、建設(shè)情況、開通方法、基礎(chǔ)功能、如何應(yīng)用、服務(wù)

2、項(xiàng)目等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也了解了“三個(gè)課堂”、檔案智能化管理、智慧育人、智慧服務(wù)等有關(guān)智慧校園建設(shè)的相關(guān)理論和平臺(tái)應(yīng)用新知識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)層次決定了園所信息化發(fā)展的方向，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的身體力行是信息化工作順利推進(jìn)的關(guān)鍵，學(xué)用結(jié)合是深入推進(jìn)信息化的法寶。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)必須清楚各學(xué)段教師的學(xué)習(xí)情況，做好信息化推進(jìn)中教師的培訓(xùn)、應(yīng)用及指導(dǎo)工作，化解難點(diǎn)和困惑，讓教師切實(shí)體會(huì)在教學(xué)中應(yīng)用信息化技術(shù)手段的魅力、活力及潛力。二、根據(jù)實(shí)際付諸實(shí)踐。(一)著力提升教師信息化素養(yǎng)。1.摸底教師信息化應(yīng)用能力現(xiàn)狀，了解老師的困惑和急需提升的能力。2.邀請(qǐng)專家對(duì)老師進(jìn)行信息素養(yǎng)精準(zhǔn)提升培訓(xùn)。3.為教師搭

3、建平臺(tái)，合理利用教育抖音宣傳、數(shù)字故事、課件制作等比賽活動(dòng)，逐步強(qiáng)化教師信息化綜合應(yīng)用能力。(二)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施。1.實(shí)現(xiàn)辦公、教學(xué)和活動(dòng)場(chǎng)所無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。2.幼兒園各部位智能監(jiān)控全覆蓋。3.用微課掌上通進(jìn)行科學(xué)化管理、智慧化服務(wù)，逐步促進(jìn)辦公信息化。4.幼兒活動(dòng)室安裝一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、課堂信息化、精準(zhǔn)化。(三)推進(jìn)XX教育大平臺(tái)應(yīng)用工作。1.實(shí)現(xiàn)管理人員、一線教師人人進(jìn)平臺(tái)、人人有空間、人人用資源。2.專人管理平臺(tái)，定期檢查考核教師應(yīng)用平臺(tái)的情況。3.探索網(wǎng)上備課、培訓(xùn)、教研、考勤的應(yīng)用。4.形成本園信息化管理特色。(四)抓好“三個(gè)課堂”的建設(shè)和應(yīng)用與區(qū)內(nèi)一所名園和一所農(nóng)村薄弱園做

4、好結(jié)對(duì)幫扶，同步課堂互動(dòng)模式。推進(jìn)“專遞課堂”、“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的建設(shè)和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課堂共享，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、園際教學(xué)差距，促進(jìn)保教能力顯著提高、教師教學(xué)能力和信息化素養(yǎng)持續(xù)優(yōu)化。(五)其他信息化應(yīng)用探索1.檔案資料信息化管理。探索紙質(zhì)檔案信息的電子化管理，實(shí)現(xiàn)存放、借閱、統(tǒng)計(jì)、查詢和銷毀等檔案處理環(huán)節(jié)的全面信息化。2.家園共育信息化。建設(shè)家園互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)之間進(jìn)行無障礙互動(dòng)溝通交流模式，及時(shí)了解家長(zhǎng)的育兒困惑、關(guān)注的問題，園所及時(shí)解答回復(fù)，增強(qiáng)信任度，家園形成合力，共促幼兒成長(zhǎng)。3.宣傳工作信息化。建立園所網(wǎng)站、申請(qǐng)園所抖音號(hào)，使招生信息、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、園所動(dòng)態(tài)宣傳信息化，提高園所知名度、展示園所新形象。以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)感悟，雖然還有許多知識(shí)沒有消化，有待于以后在實(shí)踐中學(xué)用結(jié)合、深刻領(lǐng)會(huì)，但通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我明確了今后的努力方向做一名新時(shí)期教育信息化的踐行者、智慧校園管理應(yīng)用