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文檔簡介

1、兩小兒辯日 3教學教案兩小兒辯日 3教學教案 兩小兒辯日教學目標：1、學會本課 3 個生字,能依據課后注釋疏能文意；2、有感情地朗讀課文；背誦課文,并復述故事；3、懂得課文內容,學習古人為熟悉自然、探求真理而善于動腦、大膽質疑的精神及孔子虛心謹慎、實事求是的科學態(tài)度,體會學無止境的道理；目標重難點：懂得課文內容, 學習古人為熟悉自然、探求真理而善于動腦、大膽質疑的精神及孔子虛心謹慎、實事求是的科學態(tài)度,體 會學無止境的道理；預習：1、讀通讀熟課文,留意文言文的斷句；2、摸索課后習題；3、搜集關于孔子的資料生平、貢獻、名言等；4、提出你不懂的問題；教學過程：一、背誦名言警句 或：同學們都預習了課

2、文,知道孔子嗎？請講一講；孔子他也說過很多精辟的話,直到今日仍給我們深深地啟 迪,能背一兩句嗎？二、師引入文章：第 2 頁今日我們學的這那么故事,可以讓我們進一步明白孔子；首 先讓我們來讀一讀文章,留意斷句,把課文讀通；三、解題一師：題目是什么意思呢？二生：兩小兒爭論關于太陽的問題；依據題目,你可以提出什么問題？三四師梳理一下問題,兩小兒爭論的理由是什么？觀點 是什么？四、解文小組學習爭論兩小兒爭論的理由是什么？觀點是 什么？朗讀,匯報一明白兩小兒各自不同看法是什么？1、 師：兩小兒對太陽有不同的看法,2、 生勾畫；3、 反應；各自的看法是什么呢？4、 師：讀一讀其次自然段,依據下面的注釋懂得

3、這段話是 什么意思？兩小兒各自的看法究竟是什么？5、 生反應：一小兒認為太陽剛出來的時候離人近,而到了 中午的時候離人遠；一個孩子認為太陽剛出來的時候離人遠,而到了中午的時候離人近；6、 師板書：日始近、日中遠、日始遠、日中近二明白兩個孩子各自的理由是什么？1、 師：兩個孩子爭論的理由有各自是什么呢？你們能找出第 3 頁這一段話嗎？2、 找句子；3、 反應；4、 師：你們能依據下面的注釋說說這一段話的意思嗎？生 分四人小組學習；5、 反應意思：一個孩子說：太陽剛出來的時候像車蓋那么 大,到了中午就像盤盂那么大,這不是遠的事物小而近的事 物大嗎？一個孩子說：太陽剛出來的時候天氣比擬涼,而到了中午的時候就像手放進熱湯里一樣,這不是

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