在慶祝第20個(gè)教師節(jié)暨表彰大會上講話第34個(gè)教師節(jié)表彰大會講話

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁在慶賀第20個(gè)老師節(jié)暨表彰大會上講話第34個(gè)老師節(jié)表彰大會講話在慶賀第20個(gè)老師節(jié)暨表彰大會上的講話今天我們在這里歡聚一堂，隆重慶賀第20個(gè)老師節(jié)，表彰為教育事業(yè)做出突出奉獻(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人。首先，我代表區(qū)委、管委會向全區(qū)廣闊老師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向今天受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！幾年來，我區(qū)教育事業(yè)克制根底薄弱、體制不順的困難，在改革和開展進(jìn)程中獲得了令人振奮的成績，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教育改革不斷深化，教育科研碩果累累，教育質(zhì)量又上新的臺階。這是值得我們驕傲的地方，但是，今天國家和社會對教育提出了更高的要求，區(qū)委、管委會也

2、比以前任何時(shí)候都更加重視教育，關(guān)注老師。面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，廣闊教育工作者既要總結(jié)成績，也要找出差距，既要看到困難，更要奮勇爭先。借此時(shí)機(jī)，我對全區(qū)的教育工作提出如下幾點(diǎn)希望。一、要重視開展教育事業(yè)，把教育擺在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略位置十六大的報(bào)告有一句話，“文化的力量深深融鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中”。歷史和現(xiàn)實(shí)都說明，文化是根，是靈魂，中華民族歷經(jīng)磨難，五千年的歷史沒有被割斷，文化起了非常重要的作用。中國的文明可以薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大，這里頭靠的也是文化。文化的傳承靠的是教育。十年樹木，百年樹人。關(guān)心教育就是關(guān)注將來。所以說，教育決定了一個(gè)國家、一個(gè)民族的興衰成敗。這點(diǎn)在古今中外歷史中已經(jīng)

3、得到證明。教育是社會開展的一項(xiàng)根底性工程，它不僅在進(jìn)步人口素質(zhì)而且在改善投資環(huán)境，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)開展方面起著不可估量的作用。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，經(jīng)濟(jì)全球化在深化開展，綜合國力的競爭日益強(qiáng)烈。在這種競爭的背后，是人才和國民素質(zhì)的競爭。人才的培養(yǎng)靠教育。尤其是我區(qū)處于贛州改革開展的前沿，對人才、對教育更是提出了新的要求。一方面，辦好教育事業(yè)是優(yōu)化開展環(huán)境的一個(gè)重要內(nèi)容。我們集中力量辦了一個(gè)黃金實(shí)驗(yàn)小學(xué)，較好地解決了中心城區(qū)、工業(yè)園內(nèi)學(xué)生就學(xué)的問題，受到了好評。隨著工業(yè)園區(qū)的開展，城市人口的增長，今后我們還要在現(xiàn)有的根底上，辦更多更好的學(xué)校。另一方面，隨著城市化、工業(yè)化的進(jìn)程，大批農(nóng)民在失去土

4、地、改變身份后，如何真正地成為合格的產(chǎn)業(yè)工人？要解決這一問題，我們就必須在辦好現(xiàn)有根底教育的同時(shí)，辦好職業(yè)教育，施行好“農(nóng)民知識化”、“公民職業(yè)化”工程。否那么，實(shí)現(xiàn)跨越開展、協(xié)調(diào)全面開展就是一句空話。所以我們要從促進(jìn)可持續(xù)開展的高度出發(fā)，從平衡協(xié)調(diào)開展這個(gè)長遠(yuǎn)利益著眼，實(shí)在辦好學(xué)校，辦好教育。二、廣闊老師要不斷進(jìn)取，以身立教，努力創(chuàng)始教育事業(yè)新場面國運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，老師為本。實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，辦好新世紀(jì)的教育，迫切需要我們廣闊老師盡快適應(yīng)新時(shí)期教育的要求。成為勝任新時(shí)期教育的新型老師，這是歷史賦予我們的任務(wù)，是人民寄予我們的期望。我們必須緊跟時(shí)代的步伐，認(rèn)清肩負(fù)的重任，不斷進(jìn)步和

5、完善自己，成為新世紀(jì)的合格老師。第一，廣闊老師要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者?！皩W(xué)高為師，身正為范”。身教重于言教，老師就是學(xué)生的典范，老師一舉手一投足、一言一行直接作用于學(xué)生心靈，塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)，而且通過學(xué)生和家長對社會產(chǎn)生影響。作為新時(shí)期的人民老師，就要模范地履行老師的職業(yè)道德，以德修身、以德治教、以教育人，高風(fēng)亮節(jié)，為人楷模。要有熱愛教育、獻(xiàn)身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)那么，要有嚴(yán)于律已、為人師表的道德形象。第二，廣闊老師要育人育心，愛生如子，做優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。教書育人，是老師的天職。老師不僅

6、要教給學(xué)生書本的知識，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，獲取和運(yùn)用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。我們要通過我們的教育教學(xué)活動，使我們的學(xué)生成為熱愛祖國，熱愛民族，有為民族振興和社會進(jìn)步作奉獻(xiàn)的志向和愿望的人；使我們的學(xué)生成為具有民主與法制意識，維護(hù)社會正義，有社會責(zé)任感的人；使我們的學(xué)生成為具有終身學(xué)習(xí)的愿望和才能，掌握適應(yīng)時(shí)代開展需要的根底知識和根本技能的人；使我們的學(xué)生成為具有強(qiáng)健的體魄，頑強(qiáng)的意志，具有獨(dú)立生活才能、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃才能的人；使我們的學(xué)生成為可以正確認(rèn)識自己，尊重別人，學(xué)會交流與合作，正確面向世界的

7、人。育人比單純的教書要難得多，這就要求我們每個(gè)老師象對待自己的孩子一樣，對學(xué)生充滿愛心，無微不至，循循善誘，用熱愛和真誠去澆灌學(xué)生的心田，開啟學(xué)生心靈的窗戶。第三，廣闊老師要更新觀念，開拓創(chuàng)新，做施行素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興隆興隆的不竭動力。創(chuàng)新也是教育開展的不竭動力。二十一世紀(jì)需要的人才必須是高素質(zhì)的、全面開展的、具有創(chuàng)新精神和理論才能的新型人才。我們的教育要適應(yīng)新世紀(jì)的需要，就必須實(shí)實(shí)在在地施行以學(xué)生全面開展的為目的、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。我們的廣闊老師要真正從思想上、行動上順應(yīng)素質(zhì)教育的要求，就必須實(shí)在轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念。我們要樹

8、立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，樹立德智體美勞全面開展的教育質(zhì)量觀，為改變學(xué)生的生存狀態(tài)、提升他們的生活質(zhì)量、為他們將來擁有一個(gè)幸福美滿的人生打下良好根底。第四，廣闊老師要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做終身學(xué)習(xí)的模范。在現(xiàn)代社會中，停滯不前、抱殘守缺、憑借經(jīng)歷，都不能適應(yīng)現(xiàn)代老師職業(yè)的要求，我們必須在專業(yè)成長的道路上不斷地開展自己，不斷豐富自己的知識，不斷更新自己的觀念，不斷增加自己的情感。廣闊先進(jìn)老師、骨干老師要做不斷學(xué)、不斷進(jìn)取的模范，因?yàn)橄冗M(jìn)和骨干都是相對的，今天是先進(jìn)、是骨干，假如放松學(xué)習(xí)，停頓進(jìn)取，明天就不是先進(jìn)、不是骨干了。新一輪教育改革，給我們老師的不斷學(xué)習(xí)、不斷

9、進(jìn)步提出了新的挑戰(zhàn)，展示了新的空間，老師職業(yè)專業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，更是對我們職業(yè)態(tài)度、教育才能、知識構(gòu)造的嚴(yán)峻考驗(yàn)。我們要推進(jìn)教育改革，全面施行素質(zhì)教育，更新教育觀念是前提，沒有新的觀念，就不會有新的理論，理論和觀念是不斷開展的。作為為人師表的老師，要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，同時(shí)還要擅長學(xué)習(xí)。只有這樣，才能不斷充實(shí)、進(jìn)步自己，跟上日新月異的改革形勢。三、在慶賀第20個(gè)老師節(jié)暨表彰大會上的講話要舉全區(qū)之力,尊師重教，為教育事業(yè)的開展?fàn)I造良好氣氛教育是一項(xiàng)長期的、艱巨的，復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不能光靠某一部門、某一單位，必須全社會共同參與。要讓教育成為政府一項(xiàng)最重要的工作，下決心把教育擺在經(jīng)濟(jì)社會開展的突出

10、位置，為教育事業(yè)開展創(chuàng)造有利的條件。第一，各部門、各鎮(zhèn)、街道辦事處都要以開展教育為已任。各部門、各單位在開展規(guī)劃上做到優(yōu)先安排，在財(cái)力安排上堅(jiān)持優(yōu)先投入，在工作部署上表達(dá)優(yōu)先位置，主動為教育事業(yè)排憂解難，共同支持和促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步。實(shí)行“以縣為主”的管理體制，各鎮(zhèn)、街道辦事處也還要把抓好教育當(dāng)做工作重點(diǎn)。適齡兒童入學(xué)、保障入學(xué)率、扶貧助學(xué)、建立“控流保學(xué)”機(jī)制，這些都需要鎮(zhèn)、村一級干部在社會上廣泛宣傳，到每家每戶去做工作。改善辦學(xué)條件，維護(hù)和優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，保護(hù)學(xué)校、老師、學(xué)生的合法權(quán)益，這些也是“三民”活動的重要內(nèi)容，是“三個(gè)代表”的重要表達(dá)。任何時(shí)候我們都不能無視和放松教育工作。為官一

11、任，不重視教育就等于瀆職，不抓教育就等于不抓將來。第二，教育行政部門要深化改革，進(jìn)步管理程度。去年我們把黃金實(shí)驗(yàn)小學(xué)建起來了，但目前學(xué)校各方面的狀況與建成省級示范校的目的都還有不小的差距，還需要我們不斷努力，加快進(jìn)步和完善。我們?nèi)缃襁€沒有一所自己的高中，中心城區(qū)也沒有一所較好的初中。這些也都需要我們不斷地提升程度，樹立開放意識，主動開拓教育市場，開發(fā)各種潛在的教育資，多鑄造教育品牌，多推出幾個(gè)教育亮點(diǎn)。不僅要辦好根底教育，還有職業(yè)教育、“農(nóng)民知識化”、“公民職業(yè)化”工程，都是擺在我們面前的新課題，大家要好好琢磨，必須探尋出一條實(shí)在可行的新路子。第三，要讓全社會形成尊師重教的風(fēng)氣。百年大計(jì)，教育為本。教育改變了一個(gè)國家、一個(gè)民族的命運(yùn)，對我們每個(gè)人來說，教育是改變了一個(gè)人的命運(yùn)。象我們的干部、老師，很多都是從農(nóng)村出來的。假如不是靠讀書，很多不是在家里耕田就是當(dāng)個(gè)打工仔。當(dāng)然，那也是很榮耀的，但不可能給社會做更多的奉獻(xiàn)。從每個(gè)個(gè)體來說，是教育改變了命運(yùn)，是知識改變了命運(yùn)。所以“國將興，必貴師而重傅”。尊師重教是一個(gè)國家興隆興隆的標(biāo)志。我們要進(jìn)步老師在社會上的地位，要加