談如何教學(xué)生學(xué)做人

1、談如何教學(xué)生學(xué)做人東鄉(xiāng)二小 陳靜在我們的教育教學(xué)工作中一方面是知識的傳授，而更為重要的教育則是教學(xué)生學(xué)會做人。無論是現(xiàn)在還是將來，教會學(xué)生做人始終是我教育工作的主旋律。教學(xué)生做一個健全的人，一個和諧的人，一個適應(yīng)社會需要的人?？傊?，學(xué)會做人是人類教育永恒的主題，不變的使命。 一.學(xué)會怎樣做人聽好聽的話。愛聽好話是人性的本能，充分利用人的本能激勵學(xué)生上進不失為好辦法。如開展集體創(chuàng)“星”，將各方面的優(yōu)秀歸為“星”級，讓學(xué)生去爭取，去努力，其實它就是就是一種教育學(xué)生做人的操作性極強的教育理論模式。（一）做一個健全的人在教育過程中，學(xué)生的身心得到合理有效的發(fā)展，包括身體和心智的全面發(fā)展，才算是健全的人

2、。我們在教育學(xué)生是多重于外在表象，更容易忽視學(xué)生的心里素質(zhì)，我們的學(xué)生雖小，但他們卻常能接觸到社會各種因素的影響，尤其是父母的影響在孩子的心中可能是根深蒂固，他們對待各事物的反應(yīng)差異明顯。那么做個健全人是千萬不可缺少對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和塑造，而應(yīng)該是學(xué)生身、心兩個方面都得以發(fā)展。（二）做一個和諧的人 我們每個人都是社會的一員，是自然界的一員，是自始至終生活在群體中，不能太自私，不能只是為自己而活著，還應(yīng)為他人著想，相互關(guān)心，相互幫助，才能體現(xiàn)團體的活力，只有關(guān)心別人的人，別人才會關(guān)心幫助他，所以一個心理健全的人還必須學(xué)會與人相處，與自然界相處，做一個和諧的人。只有學(xué)會與人友好相處，你的學(xué)習(xí)，

3、生活才能事事順心。與人相處最基本要求是講文明，有禮貌，要能容人，該讓的一定要讓，形成良好的人際關(guān)系。 （三） 做一個適應(yīng)社會發(fā)展需要的人 要成為社會發(fā)展需要的人才，就必須有文化，有知識，有一技之長。最起碼的要有一技之長，還必須具備能適應(yīng)社會的一些品質(zhì)，要有競爭意識，這不僅是指在市場上贏得一席之地，更重要的是要有進取精神，要爭先恐后，不斷進取。還要有創(chuàng)新意識，要敢于破除那些不合時宜，不合理的陳規(guī)陋習(xí)。社會在發(fā)展，人類在進步，很多舊的習(xí)慣、觀念都要有創(chuàng)新意識的新一代去改進，去發(fā)展，去促進社會文明的進步。只有能做到這些才能成為社會發(fā)展需要的人。怎樣學(xué)會做人 中國的教育模式有家庭教育，社會教育，學(xué)校教育。而學(xué)校教育這一塊的關(guān)鍵就是看教師怎么做人，老師的言行是學(xué)生的表率，老師的形象學(xué)生終生難忘，老師的言語行為在學(xué)生的眼里是至高無上的，老師的影響是最直接的，最有效的。因此，要學(xué)生學(xué)會做人，老師就一定要先做一個盡可能完美的人，僅靠學(xué)校的教育還不夠，還要取得家庭和社會的配合。要