語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫

1、中考專(zhuān)題復(fù)習(xí) 語(yǔ)言表達(dá)的 得體1簡(jiǎn) 明要點(diǎn)解說(shuō)中考例題鞏固訓(xùn)練解題方法2簡(jiǎn)明 “簡(jiǎn)”，使用最少的文字傳遞最多的信息。 “明”，指淺顯，不繞彎，不艱澀，沒(méi)有歧義。1、三個(gè)基本要求 簡(jiǎn)潔，明確、清晰。2、力求三個(gè)避免 避免歧義誤解； 避免艱澀難懂； 避免冗贅啰嗦。知識(shí)點(diǎn)解說(shuō)3 1、記得在一次期末考試中，在考完了語(yǔ)文后，我感覺(jué)相當(dāng)不錯(cuò)，興奮了很長(zhǎng)時(shí)間。2、記得一次期末考試，考完語(yǔ)文，我感覺(jué)相當(dāng)不錯(cuò)，興奮了很長(zhǎng)時(shí)間。啰嗦簡(jiǎn)潔比較下列兩句：4下面一段話(huà)中有重復(fù)羅嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面的橫線(xiàn)上，只填三個(gè)。一個(gè)人之所以會(huì)變壞的原因，除了受到壞的影響外，

2、更重要的是他自己沒(méi)有把握自己，受了壞人的影響，才逐漸變壞的；如果這個(gè)人能把握住自己，能抵制多方面的 各種壞的 影響，那么，他還會(huì)變壞嗎？刪除部分： 。一個(gè)人之所以會(huì)變壞的原因，除了受到壞的影響外，更重要的是他自己沒(méi)有把握自己，受了壞人的影響，才逐漸變壞的；如果這個(gè)人能把握住自己，能抵制多方面的 各種壞的 影響，那么，他還會(huì)變壞嗎？刪除部分： 。 （11） （12） 51、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢(qián)分別存入了兩家銀行。2、局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。3、我要炒肉絲。歧義6某人接到一學(xué)術(shù)會(huì)議秘書(shū)組來(lái)函，信上說(shuō)：只要你單位同意，報(bào)旅差費(fèi)，安排住宿，領(lǐng)取大會(huì)出席證的

3、問(wèn)題可由我們解決。 此人讀后不解其意，因?yàn)閷?duì)此信有多種理解，請(qǐng)你就文意寫(xiě)出三種不同的解釋。 1、只要你單位同意，報(bào)旅差費(fèi)、安排住宿、領(lǐng)取大會(huì)出席證的問(wèn)題可由我們解決。 2、只要你單位同意報(bào)旅差費(fèi)，安排住宿、領(lǐng)取大會(huì)出席證的問(wèn)題可由我們解決。 3、只要你單位同意報(bào)旅差費(fèi)、安排住宿，領(lǐng)取大會(huì)出席證的問(wèn)題可由我們解決。71、這輛車(chē)沒(méi)有鎖。2、你說(shuō)不過(guò)他也得說(shuō)。3、無(wú)雞鴨也可，無(wú)糧米也可。 無(wú)雞，鴨也可，無(wú)糧，米也可。4、張老師知道今天這件事不要緊。 張老師知道今天這件事不要緊。5、我營(yíng)一連發(fā)起三次進(jìn)攻。 我營(yíng)第一連發(fā)起三次進(jìn)攻。試一試8鞏固訓(xùn)練題D1、表達(dá)明確、沒(méi)有歧義的一句是：（ ）A、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的

4、親人，能不望月感懷？ B、學(xué)校終于接納了兩個(gè)同學(xué)的建議。 C、張老師知道今天這件事情不要緊。 D、這件事能夠說(shuō)清楚，又何必寫(xiě)呢？ 92.下列句子表達(dá)明確而沒(méi)有不同理解的一句是： A、孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來(lái)到這里就有說(shuō)有笑， 十分高興。 B、我看見(jiàn)張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝?chē)來(lái)，手上提著一個(gè)黑色皮包。 C、他有一個(gè)女兒，在醫(yī)院工作。 D、李老師領(lǐng)著同學(xué)們把鐵鍬、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。 D106、為了使語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔，請(qǐng)找出下面句中最應(yīng)該、刪去的三個(gè)詞。 由于在欺詐情況下所簽訂的合同，都是違背了一方當(dāng)事人的真實(shí)意愿的，所以各國(guó)法律都允許其中受欺詐的一方可以建議撤消合同或提出合同無(wú)效。

5、應(yīng)該刪去的三個(gè)詞語(yǔ)分別是： 、 、 ?！坝捎凇薄捌渲小薄翱梢浴?1語(yǔ)言的連貫12一、了解有關(guān)概念： 連貫，即語(yǔ)言前后相連，上下貫通。它包含兩個(gè)方面的內(nèi)容： A、形式方面的要求，如句式的協(xié)調(diào)、過(guò)渡、照應(yīng)等； B、語(yǔ)意方面的要求，如語(yǔ)句內(nèi)容的邏輯、情感等。13 可惜正月過(guò)去了，閏土須回家里去，我急得大哭；他也躲到廚房里，哭著不肯出門(mén),_。 A、但父親終于帶走了他 B、但他終于隨他父親走了 C、但終于被他父親帶走了 D、但終于隨父親走了 從敘述的角度看，本題敘述的對(duì)象是“他”；從陳述對(duì)象是否一致著手。應(yīng)選 ( C )三、探索解題規(guī)律（一）陳述主體保持一致14哪一項(xiàng)填到橫線(xiàn)上最恰當(dāng)： 小明爬到床底下，

6、偷偷躲了起來(lái)，( ) 從床底下拽了出來(lái)，送到幼兒園去了。A.媽媽找了好久,最后才發(fā)現(xiàn)他, B.但后來(lái)還是被媽媽找到了,C.使媽媽找了好久,終于把他找到了,D.但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他,B 析：首句主語(yǔ)是“小明”，而A、D項(xiàng)主語(yǔ)卻是“媽媽”，C項(xiàng)后一句主語(yǔ)也換成了“媽媽”。最好的方法是讓“小明”這一主語(yǔ)一貫到底。中考模擬15陳述話(huà)題保持一致探索解題規(guī)律（二）哪一項(xiàng)填到橫線(xiàn)上最恰當(dāng) -據(jù)說(shuō)連北方的一些城市，“廣貨”也是市場(chǎng)上的搶手貨。A、廣東的生意人的精明是全國(guó)有名的 B、廣東的經(jīng)商手法是全國(guó)有名的C、廣東的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)是全國(guó)有名的 D、廣東的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是全國(guó)有名的C析：因?yàn)閺V貨和C項(xiàng)中的廣東產(chǎn)品屬同類(lèi)詞從而

7、保持了話(huà)題的統(tǒng)一，語(yǔ)言的連貫16 核桃林散發(fā)出蘋(píng)果般的清香，油潤(rùn)的葉子上，反射出點(diǎn)點(diǎn)燈光，警戒的戰(zhàn)士游動(dòng)著，刺刀尖上一明一暗的亮光，_。A 好像黑色幕上綴著的寶石B 就像一只追繞他的螢火蟲(chóng)C 正是他那雙明亮的眼睛D 仿佛是天上閃爍的星星 抓住語(yǔ)境材料中本體與選項(xiàng)中喻體的相似點(diǎn)，根據(jù)“一明一暗”、“游動(dòng)”這兩個(gè)特征去分析。 應(yīng)選（ ）B中考模擬17 課外閱讀是否影響課內(nèi)學(xué)習(xí)？它對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)能否起促進(jìn)作用？_。A 我們的回答是肯定的B 我們的回答是否定的C 這是需要認(rèn)真探索的問(wèn)題D 這是誰(shuí)都無(wú)法明確的問(wèn)題 A、B兩項(xiàng)分別從肯定或否定的角度作了回答，但肯定什么否定什么語(yǔ)意不明確，D項(xiàng)中的 “問(wèn)題無(wú)法明

8、確” 不合事理. 應(yīng)選( ) C （A、問(wèn)答照應(yīng)）提示：1、不能作準(zhǔn)確的回答是、否，2、只能作模棱兩可的說(shuō)明。18中考模擬 如：要使我國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化加速發(fā)展，我們要不要學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？根?jù)我國(guó)國(guó)情可不可以完全照搬西方模式呢？（ ）A、不能，我們要有自己的創(chuàng)造和發(fā)展，走中國(guó)式的社會(huì)主義道路。 B、我們的回答只能是肯定的，否則就沒(méi)有改革的出路。 C、我們必須作出正確的選擇，否則就會(huì)犯政策上的錯(cuò)誤。 D、我們的回答是只有深化改革，不能躊躇停滯，更不能知難而退。C19 人才和奴才難以兼得，愛(ài)人才的得不到奴才，-。 A、不愛(ài)人才的愛(ài)奴才 B、愛(ài)奴才的不要人才 C、愛(ài)奴才的得不到人才 D、不愛(ài)奴才的

9、愛(ài)人才 C項(xiàng)能扣住上句“得”字從修辭的角度看，它與上句構(gòu)成對(duì)偶顯得句式勻稱(chēng)，連貫緊湊。（B、句式相照應(yīng)）20 廣州市擁有文化繁榮，交通便利，_等項(xiàng)有利條件，是十分理想的投資場(chǎng)所。A豐富資源，活躍市場(chǎng) B資源豐富，市場(chǎng)活躍C豐富資源，市場(chǎng)活躍 D資源豐富，活躍市場(chǎng) 看它是否講究遣詞造句的整齊照應(yīng)，是否注重句式語(yǔ)氣的和諧統(tǒng)一。應(yīng)選（ B ）中考模擬21漁歌遠(yuǎn)了，小船遠(yuǎn)了， ，只留下一片碧藍(lán)的大海，海面上涌動(dòng)著一層層潔白的浪花 A 聽(tīng)不見(jiàn)了，也看不見(jiàn)了 B 看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)了 C 不能聽(tīng)，也不能看了 D 不能看，也不能聽(tīng)了在同一個(gè)句子中，前面提到的兩件或兩件以上的事，后邊分別加以說(shuō)明或補(bǔ)充，必須按照

10、開(kāi)頭的排列順序，而不能顛三倒四，前后相悖。本題中“漁歌”只能聽(tīng)，“小船”不能聽(tīng)，而又只能看，故應(yīng)選 ( )A（D、前后照應(yīng)）22 跟下面的話(huà)銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)，。A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)A中考模擬23 秦代軍隊(duì)分中央常備軍和地方武裝兩種。（ ） ,或駐守京師，或戍守邊疆；地方軍由都尉掌管。估計(jì)當(dāng)時(shí)全國(guó)軍隊(duì)的數(shù)量至少在百萬(wàn)人以上。 A、皇帝委派的大將軍直接統(tǒng)率中央常備軍B、由皇帝直接委派大將軍統(tǒng)率這些常備軍C、中央常備軍的統(tǒng)率是皇帝直接委派的大將D、中央常備軍是由皇帝直接委派的大將統(tǒng)率練習(xí)題:1、填到括號(hào)中與上下文銜接較好的一項(xiàng)是 D24 2、排列下面句子的順序，使語(yǔ)意連貫：比如汽車(chē)?yán)嚷暿?0分貝，載重汽車(chē)聲100110分貝。所謂噪聲，從廣義來(lái)說(shuō)，凡是不需要的聲音統(tǒng)稱(chēng)為噪聲。噪聲的聲壓級(jí)要用分貝計(jì)算，就像稱(chēng)量人的體重用公斤表示一樣。包括影響旁人工作、休息及睡眠的歌聲、琴聲。答案：253、寫(xiě)一句話(huà)填到橫線(xiàn)