2015年天橋區(qū)語言文字工作總結(jié)

1、2015年天橋區(qū)語言文字工作總結(jié)一年來，天橋語委辦在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育局的正確引領(lǐng)下，以構(gòu)建和諧的語言生活為目標(biāo)，以國(guó)家通用語言文字法和山東省實(shí)施國(guó)家通用語言文字法辦法為依據(jù)，以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫教育、“推普周”等活動(dòng)為載體，緊緊圍繞實(shí)施國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年），認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)語言文字工作的有關(guān)精神，加強(qiáng)學(xué)校語言文字規(guī)范化和特色建設(shè)，營(yíng)造了與天橋教育發(fā)展相協(xié)調(diào)的語言文字環(huán)境，為提升天橋教育新形象發(fā)揮了積極作用。一、深化語言文字規(guī)劃綱要和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和宣傳為深入理解和貫徹落實(shí)國(guó)家語言文字改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及濟(jì)南市語言文字改革和發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見

2、，明確今后語言文字工作方向和重點(diǎn)，根據(jù)市2015年語言文字工作精神，年初組織科室人員對(duì)國(guó)家語言文字改革和發(fā)展規(guī)劃綱要濟(jì)南市語言文字改革和發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見和新語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)和討論，深化對(duì)語言文字工作的認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)語言文字知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)整理，擇機(jī)組織全區(qū)語言文字工作者進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高語言文字基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力。同時(shí)，把國(guó)家語言文字改革和發(fā)展規(guī)劃綱要區(qū)2015年語言文字工作計(jì)劃在區(qū)語言文字工作群予以下發(fā)，指導(dǎo)、推動(dòng)、督促各單位把語言文字工作任務(wù)落到實(shí)處。二、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承祖國(guó)文明，提升人文素養(yǎng)1.在全區(qū)中小學(xué)，深入開展經(jīng)典誦讀工作。根據(jù)天橋區(qū)教育局對(duì)學(xué)校2015年度

3、綜合考核方案和愛生學(xué)校建設(shè)2015年評(píng)估要點(diǎn)，2015年度，將學(xué)校經(jīng)典誦讀工作納入了全局愛生學(xué)校建設(shè)綜合考核中。根據(jù)局整體工作要求，科室擬定了學(xué)校經(jīng)典誦讀工作考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方式，學(xué)校根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜，自主發(fā)展，積極開展經(jīng)典誦讀工作，并逐步形成校級(jí)特色。年底對(duì)學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行考核，并撰寫一校一單下發(fā)。2.六月底，七月初，聯(lián)合中小教研科進(jìn)行了區(qū)第二屆語文教師經(jīng)典“誦、寫、講”教學(xué)基本功大賽活動(dòng)。比賽歷時(shí)三天半，分小學(xué)和中學(xué)兩個(gè)專場(chǎng)，共有41所學(xué)校114位語文教師參加。比賽中，教師整體上語音標(biāo)準(zhǔn)、誦讀生動(dòng)；書寫規(guī)范、力求美觀；講析流暢、理解準(zhǔn)確，展現(xiàn)出語文教師良好的教學(xué)功底和對(duì)傳統(tǒng)文化的摯

4、愛。本次活動(dòng)，參與學(xué)校高度重視，精心組織，面向全體語文教師掀起了一股大練誦讀教學(xué)基本功的熱潮，并通過層層選拔，組成學(xué)校代表隊(duì)參賽?；顒?dòng)的開展，對(duì)進(jìn)一步提高我區(qū)語文教師經(jīng)典誦讀教學(xué)水平和人文素養(yǎng)，提升審美情趣和精神氣質(zhì),推動(dòng)學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和經(jīng)典誦讀工作的深入開展起到積極作用。 3.7月18日，與濟(jì)南學(xué)府文廟協(xié)同合作，共同承辦了濟(jì)南市第二屆國(guó)學(xué)經(jīng)典背誦比賽活動(dòng)。本屆比賽，我區(qū)共選拔155名學(xué)生參加，背誦范圍涉獵到四書（大學(xué)中庸論語孟子）、蒙學(xué)經(jīng)典（三字經(jīng)百家姓千字文弟子規(guī)）、古詩(shī)詞（唐詩(shī)、宋詞），內(nèi)容廣泛而又豐富；賽前，學(xué)校針對(duì)實(shí)際，面向全體或部分年級(jí)對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了部署，并在全校選拔的基礎(chǔ)

5、上，報(bào)名到語委辦，語委辦根據(jù)報(bào)名情況，對(duì)部分學(xué)校又一次進(jìn)行了甄選。在比賽外場(chǎng)，涌現(xiàn)了大批家長(zhǎng)與學(xué)生積極準(zhǔn)備，誦讀經(jīng)典的熱烈情景。此次比賽，我區(qū)共獲得一等獎(jiǎng)16人，二等獎(jiǎng)20人，三等獎(jiǎng)27人。活動(dòng)的參與，讓學(xué)生感受到國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深,加深了對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的理解和喜愛，從而升華精神，啟迪人生。4.部署匯才學(xué)校中學(xué)部、無影山小學(xué)、博文小學(xué)錄制經(jīng)典誦讀節(jié)目分別參加 “聲動(dòng)泉城2015泉城市民詩(shī)文詠誦會(huì)”和第二屆國(guó)際中華經(jīng)典誦讀吟誦藝術(shù)節(jié)活動(dòng),加強(qiáng)社會(huì)交流，增長(zhǎng)傳統(tǒng)文化見解。其中，無影山小學(xué)參選經(jīng)典誦讀節(jié)目四季歌，榮獲第二屆國(guó)際中華經(jīng)典誦讀吟誦藝術(shù)節(jié)集體一等獎(jiǎng)。5.部署十三中學(xué)，二十九中學(xué)、無影山小學(xué)、博

6、文小學(xué)積極參加“濟(jì)南市2015年中小學(xué)生讀書系列活動(dòng)”之經(jīng)典誦讀和百家講壇兩項(xiàng)工作,完成了節(jié)目錄制和光盤報(bào)送工作。6.認(rèn)真組織參加濟(jì)南市第三屆青年語文教師經(jīng)典“誦、寫、講”教學(xué)基本功比賽，5名參賽選手獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)。三、參與漢字聽寫活動(dòng)，加強(qiáng)漢字書寫指導(dǎo),體驗(yàn)漢字博大魅力1.年初，對(duì)學(xué)校范漢字書寫教育情況進(jìn)行了問卷調(diào)查，選取部分學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，并對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行了匯總分析。在此基礎(chǔ)上，制定下發(fā)了天橋區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育的指導(dǎo)建議，進(jìn)一步規(guī)范和提升學(xué)校規(guī)范漢字書寫教育管理。2.組隊(duì)參加了第三屆“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”濟(jì)南市決賽，匯才學(xué)校的王文灝同學(xué)表現(xiàn)出色

7、，連續(xù)晉級(jí)省、國(guó)家級(jí)比賽，闖入全國(guó)12強(qiáng)進(jìn)入前6名，為市、區(qū)和學(xué)校贏得了榮譽(yù)。3.在博文小學(xué)開展了“書法名家進(jìn)校園”活動(dòng)。邀請(qǐng)中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員于振才先生對(duì)全區(qū)書法骨干教師和博文小學(xué)師生分別進(jìn)行了由學(xué)而教淺談中小學(xué)書法教育、學(xué)好書法傳承薪火兩場(chǎng)書法專題講座，對(duì)提高教師書法教育理念，促進(jìn)學(xué)校書法教學(xué)，提升師生個(gè)人素養(yǎng)起到了促進(jìn)作用。4.在堤口路小學(xué)開展了濟(jì)南市“快樂漢字進(jìn)校園”觀摩活動(dòng)。學(xué)生在游戲和聽寫的過程中感受到漢字文化的魅力，激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字的熱愛和向往,提高了小學(xué)生規(guī)范漢字書寫的意識(shí)和水平。5.舉辦了天橋區(qū)首屆中小學(xué)生“快樂漢字”聽寫大賽。本次大賽分小學(xué)生和中學(xué)生專場(chǎng)，歷時(shí)一天半時(shí)間

8、；各校在廣泛發(fā)動(dòng)，積極參與的基礎(chǔ)上，共推薦選拔出195名選手參賽，并決出小學(xué)生專場(chǎng)三至五年級(jí)組前5名，中學(xué)生專場(chǎng)前8名。本次活動(dòng)除選拔出參加市級(jí)“快樂漢字”聽寫大賽選手外，還達(dá)到了“以字育德，以字啟智，以字修身，以字促美”的目的，更加激發(fā)了學(xué)生熱愛漢字，感悟漢字深厚文化底蘊(yùn)的熱情。6.組織參加了濟(jì)南市第二屆小學(xué)生“快樂漢字”聽寫比賽活動(dòng)。成績(jī)?yōu)椋喝昙?jí)組第二名；四年級(jí)組前四名；五年級(jí)組第四名。本次活動(dòng)中，我區(qū)選手表現(xiàn)最突出的是，在保證正確的前提下，注意了漢字書寫的規(guī)范、美觀。四、加強(qiáng)“推普周”主題宣傳，提高規(guī)范意識(shí)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提升應(yīng)用能力1.在全區(qū)開展了全國(guó)第十八屆推普周宣傳活動(dòng)。下發(fā)了天

9、橋區(qū)第十八屆推普周宣傳活動(dòng)方案；全區(qū)各學(xué)校、幼兒園依據(jù)方案要求和自身實(shí)際，結(jié)合語文教學(xué)、德育活動(dòng)和校園文化建設(shè)，開展了以“依法推廣普通話，提升國(guó)家軟實(shí)力”為主題的各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造推普宣傳氛圍。利用校園傳媒（網(wǎng)絡(luò)、電子屏幕、櫥窗、條幅等）展示“推普”宣傳口號(hào)；利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行推普宣傳；結(jié)合“中秋節(jié)”來臨之際，組織開展“我們的節(jié)日”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)廣泛、深入、持久地開展。2.參加了濟(jì)南市第18屆推普周語言文字工作成就展。用展板的形式展示了天橋區(qū)近年來在語言文字工作方面的重點(diǎn)工作、重大活動(dòng)及在語言文字工作方面取得的成績(jī)。3.組織參加了濟(jì)南市“百家講壇”少兒成語故事講述比賽和展演活動(dòng)。五個(gè)參賽節(jié)目，獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)；語委辦獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。其中蘆衣順母和取而代之兩個(gè)節(jié)目參加了展演。五其它工作1.組織區(qū)普通話測(cè)試員參加了濟(jì)南市普通話水平測(cè)試員研討培訓(xùn)會(huì),進(jìn)一步提高了測(cè)試員的業(yè)務(wù)水平。2.選拔一名骨干教師參加了省第五期經(jīng)典誦讀骨干教師培訓(xùn)班，提高了誦讀中華優(yōu)秀經(jīng)典