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1、.：.；談?wù)剬Ω咧猩飱W賽的一些認識石河子二中 梁永春一根本情況全國生物競賽組織任務(wù)是在教育部和中國科協(xié)的指點下，由全國生物競賽委員會詳細承辦。現(xiàn)任全國中學(xué)生物競賽委員會主任是北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授吳光耀，競賽活動根據(jù)2001年12月公布的聯(lián)賽、競賽章程進展，共有七章二十條。國際生物奧賽簡稱IBO，來源于東歐，由前蘇聯(lián)、波蘭、捷克等國發(fā)起并成立IBO?？偛吭O(shè)在捷克的布拉格，并于1990年組織了第一屆IBO。我國1991、1992年延續(xù)兩年派出察看員出席IBO，從1993年起組隊參賽，至此我國共參與了十三屆，獲得了很好的成果。2005年第十六屆IBO，全世界共有53個國家和地域的198名代表參

2、與，中國選手獲得了四枚金牌。二生物競賽的目的和意義生物競賽是一種早期發(fā)現(xiàn)和培育優(yōu)秀青少年學(xué)生的重要途徑和方法，是對課內(nèi)教育的補充和開展，經(jīng)過競賽活動可以為學(xué)有余力的學(xué)生尤其是喜歡生物學(xué)科的喜好者發(fā)明更多地展現(xiàn)人才的時機，激發(fā)他們學(xué)習(xí)、研討生物的興趣從而打下比較扎實的生物學(xué)根底，為高等學(xué)校保送優(yōu)秀人才，為國際奧賽選拔精英，并不斷推進我國生物教育的開展。三、中學(xué)生物競賽的程序初賽省級聯(lián)賽每年四月進展，各省自主命題。20%的錄取率，10%的設(shè)獎率。決賽全國中學(xué)聯(lián)賽每年五月進展，實際考試由全國競賽委員會命題。10%的設(shè)獎，其中一、二、三等獎的比例為參賽學(xué)生總數(shù)的1%、4%、5%。其中一等獎各省不超越2

3、0名。各省代表隊選拔賽，每年七月份進展，確定前3名。全國生物競賽，每年八月份進展，選拔國家隊集訓(xùn)隊員，參與冬令營。參與競賽人數(shù)的20%、30% 、50%分別為一、二、三等獎。國家代表隊選拔賽，下一年的23月份進展，在獲得全國一等獎的選手中確定4名隊員。國際奧林匹克生物競賽在當(dāng)年的67月份進展。四、中學(xué)生物競賽的內(nèi)容生物奧賽從低到高分為4高層次，即省級初賽、全國聯(lián)賽、全國競賽、國際奧賽。不同層次的競賽，考試的范圍、重點、難點和命題特點各不一樣。省級聯(lián)賽以中學(xué)生物中植物學(xué)、動物學(xué)、人體生理衛(wèi)生和高中生物的重點、難點為主，難度略高于高考。全國聯(lián)賽內(nèi)容為普通動物學(xué)10%、普通植物學(xué)10%、人體生理衛(wèi)生

4、10%-20%、高中生物中遺傳、生理、進化、生態(tài)60%70%。重點調(diào)查學(xué)生生物學(xué)知識的廣度。全國生物競賽的范圍要求學(xué)生對生物學(xué)主干課程如：細胞生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、動物學(xué)、動物生理學(xué)、遺傳學(xué)、進化論、生態(tài)學(xué)、動物行為學(xué)等有系統(tǒng)地了解。對學(xué)生生物知識的廣度和深度都有一定要求，難度較大。國際生物競賽的范圍同樣涉及一切生物學(xué)的主干課程，難度與全國競賽相當(dāng)或略高。競賽強調(diào)學(xué)生對生物學(xué)知識地了解、分析和運用。五、參與生物競賽應(yīng)著力處理的問題 1、對學(xué)校的要求：學(xué)校正競賽要給予大力的支持，要對輔導(dǎo)教師充分的信任，教師和學(xué)生要有足夠的時間，學(xué)校要為競賽提供必要的設(shè)備、實

5、驗器材和輔導(dǎo)用書、并盡量減輕輔導(dǎo)教師的負擔(dān)。有好的鼓勵機制。2、對教師的要求：教師對競賽負有直接的責(zé)任，要想獲得優(yōu)良成果，本人必需在思想上高度注重。要根據(jù)競賽大綱制定縝密的輔導(dǎo)方案，要確定近期和長期的斗爭目的。要有比較充實的知識貯藏，要選好輔導(dǎo)用書。3、對學(xué)生的要求：學(xué)生是競賽的主體，要留意選材。競賽苗子的選拔是競賽出成果的重要要素，對于參與競賽的學(xué)生不但要看他的總分還要看他數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物的單科成果，學(xué)生要有靈氣，師生之間要互置信任，這是根本要求。很多現(xiàn)實證明競賽成果優(yōu)良的學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面， 往往屬于內(nèi)部控制中心占優(yōu)勢。即在吸收和處置信息的態(tài)度方面，以為失敗或勝利是由于他們的才干與努

6、力程度行為、毅力及智力決議的。他們往往屬于場獨立型，習(xí)慣于個人研討，獨立思索。擅長從環(huán)境中分辨詳細信息，具有較好的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機和較好的了解、分析推理才干。這就需求教師要有慧眼，選擇以為優(yōu)秀的學(xué)生進展培育。4、妥善處置各種矛盾：在組織學(xué)生進展競賽輔導(dǎo)的過程中，經(jīng)常會遇到時間緊、內(nèi)容多、難度大、學(xué)生的心情動搖等問題。對這些問題要仔細加以處理，輔導(dǎo)要早下手，要和年級組商量確保有較多的時間，對輔導(dǎo)內(nèi)容進展緊縮，對知識的講解盡量做到深化淺出、多舉實例。對學(xué)生要多表揚，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)。并留意講練結(jié)合。要親密關(guān)注競賽的各種變化，使競賽輔導(dǎo)可以順利的、有效的進展，并獲得稱心的成果。(六)2005年生物競賽試

7、題簡要分析：1、新疆賽區(qū)初賽試題 考試時間：120分鐘 試卷總分值：150分題型：一 單項選擇題 75題75分 二、多項選擇題 10題20分 三、判別題 35題35分 四、連線題 10題20分 內(nèi)容：高中生物占70%、植物學(xué)、動物學(xué)、人體生理衛(wèi)生占30% 難度：略高于高考題2、全國聯(lián)賽實際試題 考試時間：120分鐘 試卷總分值：150分題型：一、單項選擇題 90題90分 二、多重判別題 30題60分 內(nèi)容：細胞生物學(xué)25%、植物解剖生理重點是種子植物15%、動物解剖生理重點是脊椎動物15%、動物行為學(xué)5%、遺傳與進化15%、生態(tài)學(xué)15%、生物系統(tǒng)學(xué)10%3、實驗考試題：時間4小時、總分值50分。主要調(diào)查制片、丈量、分類、計算、繪圖、實驗設(shè)計。分類方法要求編制檢索表、鑒定有花植物植物的科、鑒定昆蟲的目、鑒定其它生物的門和綱。 植物學(xué)試題：五道題25分、兩小時。內(nèi)容是1植物花的解剖、花程式和花圖式2植物根、莖、葉、果實的解剖 3莖、葉、根的徒手切片 4植物組織浸透勢的測定5不同光質(zhì)對光協(xié)作用的影響設(shè)