初三班主任家長會發(fā)言稿

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁初三班主任家長會發(fā)言稿文課件尊敬的家長、老師們：你們好！很快樂今天能和大家坐在一起。首先我代表九四班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡送，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。5/Wy;p3v&OK+i#本資料來于貴州學(xué)習(xí)網(wǎng)演講致辭會議發(fā)言Wy;p3v&OK+i#今天的家長會我準(zhǔn)備了兩個方面：一、向家長匯報學(xué)校班級情況；二、共同討論教育子女的問題。一、學(xué)校情況簡介：我們學(xué)校是省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，學(xué)校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國電化教育科研學(xué)校、全國電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

2、基地、濰坊市個性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育參謀學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等。多年以來，在我們初中老師的共同努力下，學(xué)校獲得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二，山區(qū)位居第一。二、班級情況1、老師情況語文老師馮曉霞，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)才能強(qiáng)，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升；數(shù)學(xué)老師劉元智，青州市優(yōu)秀老師，和藹可親，學(xué)生非常崇拜，數(shù)學(xué)成績一直很好，屢次在全國奧賽中獲獎；英語老師徐景嵐，青州市優(yōu)秀老師，英語學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生屢次在英語奧賽中獲獎，多年任教初三英語，教學(xué)成績優(yōu)異。政治老師李信田，中學(xué)高級老師，講課幽默，能極大調(diào)動學(xué)生的積極性，教學(xué)成績突出，多年

3、在中考中獲得優(yōu)異成績。歷史老師鄭國敏，青州市歷史課骨干老師，熱愛學(xué)生，深受學(xué)生的歡送，在中考試題研究上成績顯著，教學(xué)效果好?；瘜W(xué)老師李漢福，中學(xué)高級老師，是學(xué)校書記，教學(xué)程度高、學(xué)生上課激情足，成績一直名列前茅；體育老師牛凡金，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對任意一個學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師那么我，連續(xù)兩年被評為青州優(yōu)秀老師，在中考質(zhì)量分析p 會上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生屢次獲的奧賽全國獎，從事多年班主任工作，被青州市教育局評為青州市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因?yàn)槲遥瑢W(xué)生的物理成績落后，而沒有考上高中，但家長也應(yīng)該積極配合，總之，我班老師的總體素質(zhì)才能是值得肯定的，在中考中一定會獲得優(yōu)異的成績總之，我班老師的總體

4、素質(zhì)、才能是值得肯定的，只要各位家長積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會獲得優(yōu)異的成績?nèi)?、學(xué)生情況本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人，女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的根底不很理想！立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目的是決不讓一個有才能上普高的同學(xué)落隊。對于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和局部根底不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教導(dǎo)，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學(xué)情緒?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這局部家長與我一起共同教育孩子，使他們安

5、康成長，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個別學(xué)生有這樣的缺點(diǎn)不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學(xué)生根本能安康成長。不過，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長同志們的重視，這樣對學(xué)生會有很大的幫助。四、討論教育子女的問題教孩子如何做人，實(shí)際上就是對子女進(jìn)展思想教育，如今很多家長重視子女的學(xué)習(xí)成績，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時間學(xué)習(xí)怎么樣啊！其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績的同時，也要關(guān)心他們的身心安康。1、對子女身體安康的教育讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，

6、要錢來校亂買亂花，我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時多問問別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。2、培養(yǎng)良好的行為西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會害了子女的一輩子。所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱辛樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心子女由于缺乏知識經(jīng)歷，經(jīng)常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可防止的，“金無足赤，人無完人”嘛?？墒?，許多家長常常是責(zé)怪

7、子女。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有責(zé)怪讓他，而是要他自己對自己的過失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開場了艱辛的打工，經(jīng)過半年的時間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來承當(dāng)過失使他懂得什么是責(zé)任。我們家長聽了這個故事，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢？5、家長要正確對待孩子1不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、才能高；子女成績平平也并不意味著他們思想差、才能差。如今的社會需要各種各樣的人才，只要有才能

8、，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。2科學(xué)的分析p 子女的成績檔案，不與其他同學(xué)作比擬，而是著眼于自身。比擬他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比擬各科成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。假如跟其他同學(xué)做比擬，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會相反。3不要過分保護(hù)孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過分干預(yù)，否那么會適得其反，假如對子女的期望值過高，超過子女的實(shí)際程度，也容易挫傷子女的自信心。4重視子女的心里安康。初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容

9、易武斷地給他們下結(jié)論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動向，多理解他們。假如可以與孩子交朋友，那就更好了。6、家庭教育與學(xué)校教育親密協(xié)作，促使孩子安康開展成長在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會。在這三個方面中，假如我們能有效地抓住前兩個，對學(xué)生進(jìn)展教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對學(xué)生教育中，老師和家長的目的是一致的，家長與老師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)絡(luò)。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學(xué)生的評價，可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的安康成長?；蛟S我們有的家長認(rèn)為來校是丟面子，并非如此，如今不配合我們學(xué)校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，如今我們家庭根本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長應(yīng)該經(jīng)常和老師獲得聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當(dāng)然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，假如家長在處理這種事情時候過于草率，簡單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，作為家長應(yīng)積極地在孩子面前樹立老師權(quán)威形象，使學(xué)生尊重老師，才能使學(xué)生信任老師，正常進(jìn)展教育工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當(dāng)著孩子的面批評老師，應(yīng)積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長正