翻越畢業(yè)墻國(guó)旗講話

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)翻越畢業(yè)墻 國(guó)旗講話國(guó)旗講話：翻越畢業(yè)墻，共塑團(tuán)隊(duì)心今天我國(guó)旗下講話的題目是“翻越畢業(yè)墻，共塑團(tuán)隊(duì)心”。在上周，我們弘毅級(jí)高二年段全體師生來(lái)到了茶香沁脾的泉州安溪慈山青少年理論教育基地進(jìn)展了為期七天的社會(huì)理論。在這幾天內(nèi)，我們進(jìn)展了各式各樣的活動(dòng)，其中讓我們感受最深的就是畢業(yè)墻。一堵四米多高的木板墻體垂直屹立在同學(xué)們面前，在格外明媚的陽(yáng)光照耀下顯得高大而不可逾越。墻下的兩三名男生們要輪流用他們自己的肩膀?qū)⑷辔迨瑢W(xué)全部送上墻。兩名男生穩(wěn)穩(wěn)地蹲著，充當(dāng)人梯。在我們踏上他們的肩膀后，他們緩慢站起。墻上的兩名男生向我們伸出他們的手，牢牢地抓住我們的手

2、腕，將我們一把拉上墻。假如說(shuō)，墻下兩名男生的肩膀是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，那墻上的臂膊就是我們上升與前進(jìn)的動(dòng)力，沒有了誰(shuí)，這任務(wù)都無(wú)法完成。看著他們一次次蹲下而后顫抖頂起的身子，仰望著墻上他們一次次伸出雙手用力提起隊(duì)員后不斷抽搐的雙臂，我的內(nèi)心煎熬著。這場(chǎng)面只能用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是震撼！當(dāng)四十多人一個(gè)個(gè)踏在他們的腿上與肩上時(shí)，支撐起我們的，是他們的肩膀；而支撐他們困難站起的，是團(tuán)隊(duì)給予他們的責(zé)任；當(dāng)四十多人一次次向他們伸出無(wú)力的雙臂，拉起我們的，是他們的臂膀，而拉動(dòng)他們向上拖拽的，是集體賦予他們的使命。汗水從他們的額間淌下，流進(jìn)的是我們的心，匯起的是我們的自豪。我們?yōu)榫虐喾瞰I(xiàn)，因九班自豪！只有親身經(jīng)

3、歷，才會(huì)明白團(tuán)隊(duì)精神的力量有多強(qiáng)大。翻越畢業(yè)墻，在如大山般的困難面前，他們展現(xiàn)出了驚人的毅力，在短短的幾分鐘內(nèi)，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，我們徒手翻越了四米多高的畢業(yè)墻。這一刻，我們揮灑青春的汗水，流淌感動(dòng)的淚水，我們克制了困難！我們超越了自我！“人心齊，泰山移”。清華大學(xué)校長(zhǎng)王大中說(shuō)過(guò)，團(tuán)隊(duì)精神是跨世紀(jì)人才不可或缺的素質(zhì)。不僅是社會(huì)理論，在校園生活中，合作與團(tuán)結(jié)，也尤為重要。平日里與同學(xué)們相處時(shí)，我們能做到互相包容、互相幫助嗎？學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們能做到互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步嗎？集體活動(dòng)時(shí)，我們能做到團(tuán)結(jié)一致、一齊努力嗎？個(gè)人是集體的一份子，只有每個(gè)人優(yōu)秀，集體才會(huì)優(yōu)秀；但，集體更是個(gè)人的升華，只有組建氣氛融洽的集體，我們每個(gè)人才能在集體中學(xué)到更多、走得更遠(yuǎn)。團(tuán)隊(duì)，不僅僅是一群人的統(tǒng)稱，它更是一種精神、一種信仰，只有每個(gè)人都相信集體、勇于奉獻(xiàn)，大家才能共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步；正所謂，沒有完美的個(gè)人，但有完美的集體。我們要從班集體開場(chǎng)，互相幫助、團(tuán)結(jié)一致，形成溫馨和諧的班風(fēng)；每個(gè)班級(jí)良性競(jìng)爭(zhēng)、促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，在年段中營(yíng)造積極向上的段風(fēng)；作為附中人，我們更要維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)、為學(xué)校爭(zhēng)光，牢記“以天下為己任”