陽朝小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁陽朝小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿陽朝小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿各位家長：下午好！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來學(xué)校與教師共商培養(yǎng)教育孩子的問題。培養(yǎng)教育孩子，是我們家長教師共同的責(zé)任和義務(wù)，為到達(dá)全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的目的，我們需要共同商討、共同配合。下面我就從一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，家長們?nèi)绾闻浜蠈W(xué)校的教學(xué)對(duì)子女進(jìn)展教育培養(yǎng)，和大家進(jìn)展交流，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。下面我再說一下口算方面的要求。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計(jì)算的根底，這局部內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對(duì)學(xué)生計(jì)算才能

2、的進(jìn)步有著很大的影響。目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算，相比于其他課程似乎比擬容易，但他們往往是以形象思維為主，我們?cè)诮虒W(xué)中要把他們的知識(shí)不斷地從感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí)，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括才能、邏輯思維才能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生到達(dá)：每分鐘正確筆答8道題，這是每個(gè)學(xué)生必須到達(dá)的最根本要求。比擬好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。而要到達(dá)這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努力。接下去我們馬上要教學(xué)5以內(nèi)的加減法，要求學(xué)生都要熟記，但僅靠課堂上的時(shí)間顯然是不夠的，家長可配合教學(xué)通過各種形式進(jìn)步孩子口算的正確率和速度，比方口頭上可

3、以經(jīng)常對(duì)對(duì)口令，筆頭上可以每天出一點(diǎn)口算題讓孩子練習(xí)，口頭和筆頭相結(jié)合，孩子的口算才能一定會(huì)進(jìn)步很快。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生來說，獲得優(yōu)良的成績固然可喜，但是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。我相信，在家長們的親密配合下，在我們的共同努力下，孩子們會(huì)越來越出色。重視孩子計(jì)算才能的培養(yǎng)?？谒?0以內(nèi)的加減法是非常重要的根底知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并可以到達(dá)純熟計(jì)算的程度，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題指直接填得數(shù)，正確率達(dá)90-95%。由于孩子的根底不同，不同孩子的計(jì)算純熟程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)展這方面的

4、練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令?；蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過山洞嗎？你能跳過每個(gè)樹樁嗎？同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計(jì)算思路。最后我想說，我們的目的只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么缺乏，還望各位家長多提珍貴意見。我一定會(huì)虛心承受，努力做好工作。最后也想說句心里話，我從教近_年，低、中、高段都教過，體會(huì)最深的就是教一年級(jí)的教師最辛苦，特別是第一學(xué)期，其中的苦累只有教過的教師體會(huì)得到。常覺得有點(diǎn)力不從心，我們一年級(jí)的教師喉嚨幾乎都沙啞的。所以我也覺得教一年級(jí)的教師是比擬偉大的！同樣我也覺得一個(gè)能陪著孩子看書,指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長更是一位了不起的家長!但我想我們的