青島即墨區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)

1、青島即墨區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)章制度匯編小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度為了全面實(shí)施素質(zhì) HYPERLINK / o 教育 教育，扎實(shí)推進(jìn)課程改革進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14655.shtml o 教學(xué) 教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)榆林市榆陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范要求，結(jié)合我校實(shí)際特制定本教學(xué)常規(guī)要求，作為我校教學(xué)管理和檢查、評(píng)估 HYPERLINK /%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%80%81%E5%B8%88/ o 教師 教師教學(xué)工作的基本依據(jù)。一、 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14703.shtml o 計(jì)劃

2、計(jì)劃1、教學(xué)計(jì)劃：所有科任教師，都要在開(kāi)課前制定教學(xué)計(jì)劃。內(nèi)容包括： HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ o 學(xué)生 學(xué)生知識(shí)狀況分析（包括學(xué)生已經(jīng)習(xí)得、學(xué)生將要習(xí)得、學(xué)生心理狀況、學(xué)生技能）、教材內(nèi)容體系分析（教材中有關(guān)德育滲入點(diǎn)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)）、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（從四維進(jìn)行目標(biāo)的設(shè)定：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀、德育目標(biāo)）、教學(xué)重難點(diǎn)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施及教學(xué)進(jìn)度安排等。知識(shí)現(xiàn)狀只針對(duì)原有知識(shí)的掌握情況分析；教學(xué)內(nèi)容符合大綱要求；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)清楚；提高教學(xué)質(zhì)量措施得當(dāng)、 HYPERLIN

3、K /xiaoxuesheng/%E8%AF%AD%E6%96%87%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%96%B9%E6%B3%95/ o 方法 方法多樣；教學(xué)進(jìn)度根據(jù)市級(jí)課時(shí)安排情況，合理安排，應(yīng)安足課時(shí)，進(jìn)度安排適中，一般在十八周結(jié)課。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃完成后，交教務(wù)處審核，進(jìn)一步完善、批準(zhǔn)后付諸實(shí)施。所有教學(xué)計(jì)劃教導(dǎo)處復(fù)制存檔，作為往后檢查對(duì)照的依據(jù)。2、單元計(jì)劃：科任教師要吃透單元教材內(nèi)容，掌握單元教材重難點(diǎn)， HYPERLINK /jiaoshi/List/List_6327.shtml o 總結(jié) 總結(jié)單元教材內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，制定符合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，確定科學(xué)有序的教學(xué)方法，科學(xué)安排

4、單元可時(shí)，有序開(kāi)展單元教學(xué)工作。嚴(yán)禁目標(biāo)不明、方法單一、雜亂無(wú)章、隨意設(shè)計(jì)。3、各板塊計(jì)劃內(nèi)容要體現(xiàn)課改理念，在確立知識(shí)目標(biāo)的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生人文目標(biāo)的建立;要把提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施放在教學(xué)方式的變革上。4、各教研組開(kāi)學(xué)初檢查一次全體教師的計(jì)劃。二、 HYPERLINK / o 備課 備課1、備課要堅(jiān)持“個(gè)人領(lǐng)悟、集體研究、把握課標(biāo)、重組資源”的原則。2、備課內(nèi)容一般要求五步N環(huán)節(jié)， HYPERLINK / o 教案 教案?jìng)鋵懸⒁鈱?shí)效，教師要立足教材和學(xué)生實(shí)際，遵循教育教學(xué)規(guī)律，整合教學(xué)資源，按照新課標(biāo)要求認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)。 HYPERLINK / o 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)要突出四維目標(biāo)，突出

5、學(xué)生主體地位，突出學(xué)生發(fā)展的主題。在教育教學(xué)過(guò)程中滲透的郁郁社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要目標(biāo)明確，思路清晰，方法靈活，學(xué)動(dòng)并舉，注重啟迪，培育創(chuàng)新。教師須提前備寫兩課時(shí)教案，新授課必須備寫詳案，活動(dòng)課、練習(xí)課、輔導(dǎo)課等可以備寫簡(jiǎn)案。兼代多學(xué)科者，至少備寫一科詳案。年齡在45周歲以上者根據(jù)實(shí)際可以備寫簡(jiǎn)案，45周歲以下的備寫詳案。在教材內(nèi)容沒(méi)有變化的情況下，復(fù)備教案可以連續(xù)使用，但必須要有詳細(xì)的補(bǔ)充。嚴(yán)禁下載打印、課后補(bǔ)備和無(wú)教案上課。提倡在教案外編寫資料卡片，制作多媒體 HYPERLINK / o 課件 課件、字詞卡片、圖片等。要充分拓寬自主設(shè)計(jì)的空間，編寫?yīng)毦呓承?、富有個(gè)性的教案。3、 HYPER

6、LINK /xiaoxuesheng/%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E8%AF%AD%E6%96%87%E5%A4%8D%E4%B9%A0/ o 復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講評(píng)都要有效果，教學(xué)程序不少于150字、4、要有“教學(xué)后記”。要根據(jù)教學(xué)課堂效果，要求和新課程理念進(jìn)行自我反思。反思內(nèi)容包括：成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的原因或不足之處，瞬間靈感，學(xué)生見(jiàn)解，再教設(shè)計(jì)等。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法，逐步提高應(yīng)用課程資源和駕馭課堂教學(xué)的能力。要求每科每學(xué)期不少于10次，每篇不少于200字。5、 HYPERLINK / o 語(yǔ)文 語(yǔ)文科任教師要有完整的 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5

7、%AD%A6%E7%94%9F%E4%BD%9C%E6%96%87/ o 作文 作文教案。習(xí)前指導(dǎo)的設(shè)計(jì)要靈活、開(kāi)放，要充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感和習(xí)作欲望，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)廣闊的自主發(fā)揮的空間；作后講評(píng)要在肯定學(xué)生習(xí)作的基礎(chǔ)上，提出自己的觀點(diǎn)，考慮學(xué)生的參與、合作，點(diǎn)燃和引發(fā)學(xué)生智慧的火花（講評(píng)要細(xì)致，除總評(píng)外，還應(yīng)對(duì)個(gè)別習(xí)作進(jìn)行講評(píng)）。6、課件只作為教學(xué)輔助手段，不能濫用，在教案中要有課件運(yùn)用的說(shuō)明，對(duì)網(wǎng)絡(luò)課件或其他音響資料要結(jié)合實(shí)際處理后才能使用。7、要依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和具體內(nèi)容確定備寫方式，一般要求以課和章節(jié)總體設(shè)計(jì)，分課時(shí)備寫。三、上課1、要在充分備課的前提下上課。不準(zhǔn)隨便缺課、私自調(diào)課。如需缺

8、課、調(diào)課，須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。教師要在上課鈴響起1分鐘到教室門口侯課，上課鈴響準(zhǔn)時(shí)授課，不遲到、不早退、不拖堂、不中途離開(kāi)教室。要隨堂清點(diǎn)人數(shù)，弄清學(xué)生缺課的原因，對(duì)非正常缺課學(xué)生要及時(shí)報(bào)告 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14663.shtml o 班主任 班主任或分管領(lǐng)導(dǎo)。2、教師上課要衣著得體，親切大方，文明用語(yǔ)。嚴(yán)禁濃妝艷抹、穿透明裝、露臍裝、短褲、背心、短裙、拖鞋進(jìn)入教室；嚴(yán)禁坐著講課、酒后上課、課內(nèi)抽煙和接打手機(jī);嚴(yán)禁羞辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室；遇到突發(fā)事件應(yīng)果斷處置，確保學(xué)生安全。3、要在遵守“體現(xiàn)自主、創(chuàng)設(shè)合作、引導(dǎo)探究、注重過(guò)程”的上課

9、原則。教師要改變傳統(tǒng)角色和觀念，要以學(xué)生發(fā)展為本，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者角色。4、要體現(xiàn)“以人為本”的育人思想。要尊重學(xué)生人格，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，把培養(yǎng)學(xué)生的技能、思想方法、行為方式和價(jià)值觀逐步作為教學(xué)的重點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、創(chuàng)作精神和實(shí)踐能力。5、合理的應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高學(xué)生知識(shí)技能水平，有效組織和整合包括遠(yuǎn)程教育資源在內(nèi)的各科課程資源，為學(xué)生呈現(xiàn)和展示豐富、有用、有趣的教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期利用多媒體上課不少于20節(jié)。6、對(duì)學(xué)生在參與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)予以人性化評(píng)價(jià)、衷心鼓勵(lì)學(xué)生的出色表現(xiàn)，善意而委婉地指出不足。7、語(yǔ)言準(zhǔn)

10、確，表達(dá)清晰、條理，講普通話，寫字規(guī)范，儀態(tài)昂揚(yáng)大方，能機(jī)智有效地組織教學(xué)活動(dòng)。教態(tài)親切、自然、衣著得體，體育教師須穿運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋上課。用自身的人格魅力感染學(xué)生。8、板書設(shè)計(jì)要精心，要做到美觀清，突出重點(diǎn)，追求實(shí)用，書寫規(guī)范。嚴(yán)禁亂寫亂畫、主次不分、實(shí)用不強(qiáng)。四、作業(yè)布置及批改要求學(xué)生完成課內(nèi)外作業(yè)對(duì)鞏固課堂知識(shí)和訓(xùn)練基本技能起著重要作用,教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)，目的明確，緊扣教材，有針對(duì)性、計(jì)劃性、典型性、啟發(fā)性地布置作業(yè)，有利于“三維”目標(biāo)的達(dá)成,既要做到書面作業(yè)和口頭作業(yè)兼顧，課內(nèi)作業(yè)和家庭作業(yè)兼顧，又提倡布置探究性、實(shí)踐性和活動(dòng)性作業(yè)。難易要適度，數(shù)量要適當(dāng)，

11、批改要及時(shí)，評(píng)價(jià)要科學(xué)。應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)個(gè)別學(xué)生差異，設(shè)計(jì)差異性作業(yè)，杜絕“一刀切”和重復(fù)性抄寫作業(yè)。（一）、作業(yè)布置：1、語(yǔ)文：一課兩次，一次生字作業(yè)，一次詞句訓(xùn)練作業(yè)，16年級(jí)正式作業(yè)一學(xué)期不少于60次；另有12年級(jí) HYPERLINK /xiaoxuesheng/%E7%9C%8B%E5%9B%BE%E5%86%99%E8%AF%9D/ o 寫話 寫話每學(xué)期不少于15次， 36年級(jí)每學(xué)期作文不少于8篇。12年級(jí)練習(xí)冊(cè)中的題也可以作為作業(yè)題，并要求學(xué)生把錯(cuò)題改在旁邊。2、數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)力求當(dāng)堂完成，一年級(jí)采用田字格，13年級(jí)正式作業(yè)每學(xué)期不少于60次；練習(xí)冊(cè)中的題也可作為作業(yè)題，并要求學(xué)

12、生把錯(cuò)題改在旁邊。46年級(jí)不少于65次。3、英語(yǔ)：正式作業(yè)每學(xué)期不少于20次。4、美術(shù)：16年級(jí)每學(xué)期不少于10次作業(yè)，包括手工制作等作業(yè)。5、思社、地校：每學(xué)期8次作業(yè)，包括實(shí)踐或活動(dòng)性作業(yè)。6、科學(xué)：每學(xué)期15次作業(yè)，包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要求全部批改。每學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)總數(shù)不少于8次。7、家庭作業(yè)量原則上 HYPERLINK / o 小學(xué) 小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)每天不超過(guò)45分鐘，五、六年級(jí)每天不超過(guò)1小時(shí)。8、作業(yè)要精選、精煉、精講、精評(píng)。做到有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。（二）作業(yè)要求：1、期中考試所有作業(yè)完成過(guò)半。2、每次作業(yè)的開(kāi)頭寫清寫作業(yè)的日期和次

13、數(shù)（第幾次作業(yè)）及課題（每一課只寫一次課題）。3、書寫的格式正確，特別是 HYPERLINK /Article/List/List_4242.shtml o 句子 句子開(kāi)頭要空兩格，造句的格式及大題的題號(hào)下面不可以寫字。4、作業(yè)面整潔，字跡工整，不貼改正紙，不涂改正液和修改液。（三）、作業(yè)批改要求：1、教師對(duì)學(xué)生的書面作業(yè)要求全批全改，堅(jiān)決杜絕只收不改，只批不改，錯(cuò)批或漏改的現(xiàn)象。2、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)，并進(jìn)行講評(píng)。對(duì)作業(yè)中反映的共性問(wèn)題和易出錯(cuò)的問(wèn)題要及時(shí)解決，個(gè)性問(wèn)題則要及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，要求學(xué)生改正后教師及時(shí)進(jìn)行二次批改。對(duì)未及時(shí)教作業(yè)的學(xué)生，要求限期補(bǔ)交。3、寫話與作文的批改要詳，對(duì)

14、文章的亂句、不通順的句子、錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)等都詳細(xì)批改，批語(yǔ)切合實(shí)際，盡力采用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，切忌粗、略、簡(jiǎn)。高年級(jí)作文學(xué)生可以互改、互評(píng)，但不可以代替教師的批改，僅作為學(xué)生學(xué)習(xí)，提高寫作水平的一種方式。4、書面作業(yè)批改后，必須規(guī)范注明批改日期（日期寫在學(xué)生作業(yè)后面的正中）。5、作業(yè)評(píng)價(jià)可以是等級(jí)評(píng)價(jià)、百分制評(píng)價(jià)或語(yǔ)言激勵(lì)、與小紅花交朋友等，教師的評(píng)語(yǔ)要規(guī)范，工整、準(zhǔn)確。學(xué)校教導(dǎo)處每按月檢查作業(yè)批改，并作記錄，及時(shí)反饋。（同班級(jí)同科目作業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)符號(hào)要統(tǒng)一）五、輔導(dǎo)1、要扎實(shí)做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，指導(dǎo)他們澄清是非掌握方法。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對(duì)貧困生要給予更多的關(guān)愛(ài)

15、，幫助他們逐步提高。2、要從知識(shí)掌握、自學(xué)方法、書寫作業(yè)、動(dòng)手實(shí)踐等方面輔導(dǎo)。3、輔導(dǎo)要及時(shí)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。4、要主動(dòng)承擔(dān)課外興趣小組或其它素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)的輔導(dǎo)工作，呵護(hù)和培育學(xué)生的興趣愛(ài)好和求知欲望，做到富教于樂(lè)，擴(kuò)大學(xué)生視野、陶冶情操，發(fā)展素質(zhì)。每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不少于10天。5、注重實(shí)際效果，不走過(guò)場(chǎng)。6、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，定期開(kāi)展心理咨詢，培養(yǎng)健康心理品質(zhì)和健全人格。7、規(guī)范輔導(dǎo)行為。不在節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課，不搞有償輔導(dǎo)。六、考試：1、考試次數(shù):每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試，除此之外，各科老師不組織任何形式的單元測(cè)試、月考、統(tǒng)考、聯(lián)考和各類學(xué)科競(jìng)賽。不得以任何理由剝奪學(xué)生

16、參加考試的權(quán)利，不公布學(xué)生成績(jī)，不排名次。2、評(píng)閱試卷：期末考試采取交叉閱卷，評(píng)分人員要統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正進(jìn)行閱卷，要以分?jǐn)?shù)進(jìn)行閱卷，以等級(jí)進(jìn)行呈現(xiàn)。閱卷工作結(jié)束后，閱卷人員要對(duì)學(xué)生答卷情況進(jìn)行分心統(tǒng)計(jì)、全面總結(jié)，擬寫出 HYPERLINK /Article/List/List_4183.shtml o 質(zhì)量分析 質(zhì)量分析報(bào)告，上交教務(wù)處或分管領(lǐng)導(dǎo)。3、試卷講評(píng)：學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)采用等級(jí)制，學(xué)校和教師不得以任何形式將學(xué)生考試成績(jī)排名、公布?？迫谓處熞脑O(shè)計(jì)并上好試卷講評(píng)課，試卷講評(píng)不能平均用力，要針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，明確講評(píng)的重點(diǎn)，注重點(diǎn)撥思路和方法啟示，努力促進(jìn)學(xué)生自悟。嚴(yán)禁不講不看

17、或簡(jiǎn)單核對(duì)答案，嚴(yán)禁因成績(jī)問(wèn)題而批評(píng)、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。七、評(píng)價(jià)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，切實(shí)改變單純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)的辦法，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、能力、和習(xí)慣，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生全面提高升學(xué)素養(yǎng)。要為每個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生成長(zhǎng)歷程。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制。八、教研教改1、學(xué)校健全教研組織機(jī)構(gòu)，制度、職責(zé)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況申報(bào)教研課題，課題研究要科學(xué)、規(guī)范、扎實(shí)、注重過(guò)程，講究實(shí)效。2、各教研組要按照“錘煉教學(xué)基本功、轉(zhuǎn)化教學(xué)理念、內(nèi)化課標(biāo)教材、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、強(qiáng)化教

18、學(xué)管理、深化校本研修、組織教師多開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，突出研修實(shí)效。教師每學(xué)期做不少于1萬(wàn)字的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇 HYPERLINK /Article/List/List_24.shtml o 論文 論文，參與一個(gè)課題研究，上1節(jié)公開(kāi)課。學(xué)校將其做為教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核的一部分。并對(duì)成績(jī)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。3、學(xué)校要注重“五課”的開(kāi)展，即常規(guī)課、觀摩課、公開(kāi)課、示范課、賽講課和說(shuō)課、評(píng)課、議課等研討活動(dòng)，校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。4、每學(xué)期各科教師每人上20節(jié)電教課，骨干教師要承擔(dān)一個(gè)教研專題，上一節(jié)與教研專題有關(guān)的公開(kāi)課，每人寫一篇專題報(bào)告或論文。九、教師基本

19、功1、教師要三筆字過(guò)硬，認(rèn)真按時(shí)完成教務(wù)處布置的“三字一畫”任務(wù)，能講準(zhǔn)確、流利的普通話。2、熟練使用電教媒體，交互式一體機(jī)的操作過(guò)程與方法。同時(shí)要求教師會(huì)計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能，逐步向中級(jí)過(guò)度，會(huì)自制PPT課件,并逐步學(xué)習(xí)FLASH課件制作。3、新課程理念下小學(xué)教師重要的教學(xué)基本功：要具有創(chuàng)新精神,會(huì)開(kāi)發(fā)和利用課程資源，會(huì)交流與合作。十、電教（一）學(xué)校依據(jù)榆陽(yáng)區(qū)關(guān)于遠(yuǎn)程信息教育的管理辦法和實(shí)施方案，榆陽(yáng)區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教育常規(guī)要求和榆陽(yáng)區(qū)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年三年行動(dòng)計(jì)劃，按照“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)校做好三種模式管理與應(yīng)用工作，認(rèn)真抓好課程整合、

20、技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè)、資源開(kāi)發(fā)與建設(shè)、小學(xué)教育技術(shù)能力建設(shè)、學(xué)校信息課題研究和成果推廣工作，組織開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)、電腦制作活動(dòng)，推動(dòng)教育信息化建設(shè)。制定遠(yuǎn)程教育計(jì)劃，給教師創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境。安裝校園寬帶網(wǎng)絡(luò)，讓教師及時(shí)存儲(chǔ)、刻錄、瀏覽、收集備課素材。遠(yuǎn)程教育管理者，做好資源節(jié)目的預(yù)告，排好課程表。要求教師使用多媒體上課每周不少于1節(jié)，學(xué)期至少做課件2個(gè)。鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)有的電教媒體授課。根據(jù)實(shí)際情況要求全體教師利用資源每周上夠16課時(shí)。1-6年級(jí)教師每學(xué)期利用下載資源、光盤資源或資源庫(kù)資源上夠20課時(shí)。教師可以利用光盤上課、電視節(jié)目或錄音機(jī)等。每周進(jìn)行一次信息技術(shù)培訓(xùn)，制定切實(shí)

21、可行的量化考核方案，努力推進(jìn)遠(yuǎn)程教育在教育教學(xué)中的優(yōu)化作用。十一、音、體、美、計(jì)算機(jī)1、體育課要加強(qiáng)責(zé)任心，教師應(yīng)提前到操場(chǎng)做好課前準(zhǔn)備工作，教學(xué)中講解清楚，語(yǔ)言規(guī)范、示范正確，運(yùn)動(dòng)密度、強(qiáng)度安排合理，中途不得擅離職守，不得提前下課。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生正面教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。注意安全，課前認(rèn)真檢查場(chǎng)地、器材，消除一切危險(xiǎn)因素，注意防止傷害事故發(fā)生，合理考慮體弱學(xué)生和女生經(jīng)期鍛煉活動(dòng)的強(qiáng)度。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)體育器材，如有損失，應(yīng)及時(shí)，合理處理。嚴(yán)格考勤制度，做好考勤記錄和課后小結(jié)。注意教師個(gè)人儀表和語(yǔ)言形象，著裝應(yīng)莊重、整潔、樸素，教學(xué)時(shí)間一律著運(yùn)動(dòng)裝(鞋)。2、音樂(lè)教學(xué)向?qū)W生傳授 HY

22、PERLINK /%E8%AF%AD%E6%96%87%E5%9F%BA%E7%A1%80%E7%9F%A5%E8%AF%86/ o 基礎(chǔ)知識(shí) 基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，開(kāi)闊音樂(lè)視野，提高審美能力，陶冶高尚情操，培養(yǎng)聽(tīng)覺(jué)能力，視唱能力、記憶能力和想象能力，使之獲得完美的心理素質(zhì)。3、美術(shù)教學(xué)向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，陶冶高尚情操，培養(yǎng)良好品德、意志，提高學(xué)生觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。4、計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)注重知識(shí)與能力并重，理論與上機(jī)實(shí)踐結(jié)合。理論課與上機(jī)實(shí)習(xí)課比例安排得當(dāng)。突出應(yīng)用意識(shí)，注意與其它學(xué)科知識(shí)結(jié)合與滲透，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代人必備的智力工

23、具。發(fā)掘教學(xué)中的德育因素，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。十二、圖書儀器學(xué)校要充分發(fā)揮教學(xué)儀器、圖書資料、電教設(shè)備的使用效益。演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%，學(xué)校的圖書閱覽室定期向?qū)W生開(kāi)放，一周開(kāi)放1次。十三、成績(jī)考查考核1、考核組組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：張偉民 副組長(zhǎng)：陳曉艷 組員：薛琴琴、葉應(yīng)雄、郭保國(guó)、陳艷妮、白忠霞、賈改玲具體負(fù)責(zé)各科的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作。2、教導(dǎo)處要根據(jù)各年級(jí)各學(xué)科的具體內(nèi)容做出具體規(guī)定，考試內(nèi)容要以課標(biāo)為依據(jù)，不出偏、難、怪題，注意 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%AF%95%E5%8D%B7/ o 試題 試題

24、的效度、信度與開(kāi)放度;考試形式要多樣化，如筆試、實(shí)踐操作等。充分利用考試促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。及時(shí)做好考后的分析反饋工作，形成理性認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)今后教學(xué)。3、積極配合學(xué)校搞好每學(xué)期組織的一次統(tǒng)一考試，認(rèn)真履行監(jiān)考、改卷職責(zé)，嚴(yán)禁各種弄虛作假現(xiàn)象，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)。4、小學(xué)所有教師有教學(xué)效果分均采用在學(xué)區(qū)組織的期末考試的學(xué)生均分除學(xué)校班級(jí)均分再乘以量化考核分中的教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)分。（超出標(biāo)準(zhǔn)分以外的分?jǐn)?shù)以獎(jiǎng)勵(lì)分計(jì)算。5、體育課要按國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目及體育藝術(shù)“2+1”測(cè)試項(xiàng)目結(jié)合的方式進(jìn)行考查。小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目為三項(xiàng)，即身高、體重、坐位體前屈；小學(xué)三、四年級(jí)為四項(xiàng)，即

25、身高、體重、50米跑、立定跳遠(yuǎn)；小學(xué)五、六年級(jí)為六項(xiàng)，其中身高、體重、肺活量為必測(cè)項(xiàng)目，選測(cè)項(xiàng)目為三項(xiàng)：從臺(tái)階實(shí)驗(yàn)、50米8往返跑中選一項(xiàng)；從50米跑、立定跳遠(yuǎn)中選一項(xiàng)；男生從坐位體前屈、握力中選一項(xiàng)；女生從坐位體前屈、握力、仰臥起坐中選一項(xiàng)。學(xué)生達(dá)到良好以上等級(jí)，才有資格參加“三好學(xué)生”的評(píng)選。定期組織學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，做好如實(shí)上報(bào)學(xué)生體能測(cè)試的相關(guān)數(shù)據(jù)。6、音樂(lè)課按要求掌握本冊(cè)所學(xué)的樂(lè)理知識(shí)占20%，唱會(huì)唱準(zhǔn)每首歌曲，掌握綜合訓(xùn)練知識(shí)，并有一定的表演能力。7、美術(shù)課在造型表現(xiàn)方面：1-2年級(jí)，嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所

26、感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。3-4年級(jí)，初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。5-6年級(jí)運(yùn)用形、色、肌理、空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。在設(shè)計(jì)應(yīng)用：1-2年級(jí)，嘗試不同工具，用身邊容易找的各類材料，通過(guò)看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。3-4年級(jí)，學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工

27、制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。5-6年級(jí)，運(yùn)用對(duì)式與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與音律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。十三、評(píng)價(jià)1要全面評(píng)價(jià)。運(yùn)用多種方法綜合評(píng)價(jià)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀、知識(shí)與技能、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等方面的變化與進(jìn)步。2、要重視過(guò)程性評(píng)價(jià)。運(yùn)用多種手段進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋與矯正，通過(guò)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生在原有水平的發(fā)展。3、要多元評(píng)價(jià)?？赏ㄟ^(guò)觀察、訪談、問(wèn)卷、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)、特長(zhǎng)展示、作業(yè)批閱、實(shí)踐操作、社會(huì)調(diào)查等形式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)

28、程。4、書面作業(yè)評(píng)價(jià)采用等級(jí)評(píng)語(yǔ)組合制。5、要研究口頭評(píng)價(jià)語(yǔ)言，重視行為評(píng)價(jià)效應(yīng)。6、各科任教師協(xié)同班主任做好學(xué)生的期末評(píng)價(jià)。要采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，能比較準(zhǔn)確客觀地描述學(xué)生的進(jìn)步和不足。十四、努力提高家庭教育水平每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)（期中、期末）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，要家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，搞好對(duì)學(xué)生的教育工作。學(xué)校工作制度為加強(qiáng) HYPERLINK /%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%80%81%E5%B8%88/ o 教師 教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化工作環(huán)境，提高工作效率，發(fā)揮教師的表率作用，制訂本制度。一、辦公要求：1、教師

29、須認(rèn)真工作，無(wú)故不得隨意去他人辦公室聊天，以免影響他人工作；2、教師在工作期間，除本職工作外不得干私活；3、教師在工作期間不得用內(nèi)部電話聊天，討論與工作無(wú)關(guān)的事宜；4、教師在工作環(huán)境中不得大聲喧嘩；5、辦公期間，原則要求不能會(huì)客。無(wú)特殊情況不得打擾他人辦公，不準(zhǔn)帶小孩辦公、上課；6、要求教師不得把 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ o 學(xué)生 學(xué)生帶進(jìn)辦公室進(jìn)行輔導(dǎo)，以免影響他人工作，如有違反者扣1分/次；7、教師應(yīng)按時(shí)參加各種會(huì)議和活動(dòng)，在會(huì)議和活動(dòng)期間，通訊工具不得出聲。8、男教師不得在校園內(nèi)、辦公室、集會(huì)時(shí)和

30、學(xué)生面前吸煙。二、課堂要求：1、教師在課堂上言談舉止要得體，按 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14655.shtml o 教學(xué) 教學(xué)要求上課。2、教師在上課期間所有的通訊工具不得出聲。3、上課期間不得會(huì)客，回電話。4、教師無(wú)故不得坐著講課。三、教師儀容儀表1、教師儀態(tài)、儀容、儀表要符合教師行為規(guī)范。2、教師不得留長(zhǎng)發(fā)、蓄須（男），染發(fā)，染指甲。3、教師不得穿拖鞋、帶墨鏡上班，男教師不得穿短褲上班，女教師不得穿超短裙上班。4、教師不得穿奇裝異服，不得畫濃妝，以影響教師形象。四、教師儀態(tài)1、教師處處（校內(nèi)、校外）為人師表，嚴(yán)禁酗酒鬧事，嚴(yán)禁酒后上班。2、嚴(yán)禁參與賭博及不

31、健康的活動(dòng)，嚴(yán)禁觀看傳播不健康的影片、書籍、網(wǎng)頁(yè)。3、須遵紀(jì)守法，以教師職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。4、相互團(tuán)結(jié)、相互尊重，不準(zhǔn)搬弄是非，拉幫結(jié)派，說(shuō)三道四，嚴(yán)禁無(wú)理取鬧，尋釁滋事。5、保質(zhì)保量完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不得弄虛作假。6、以上各條發(fā)現(xiàn)一次扣3分，并承擔(dān)法律責(zé)任，且后果自負(fù)。五、課外活動(dòng)要求1、教師課外活動(dòng)，應(yīng)本著有益得原則，開(kāi)展適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。積極承擔(dān)課外活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展，講求實(shí)效。2、教師在課余時(shí)間的活動(dòng)要注意學(xué)校教師的形象。學(xué)校電教設(shè)備使用制度一、電教設(shè)備是學(xué)校重要財(cái)產(chǎn)，是 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14655.shtm

32、l o 教學(xué) 教學(xué)設(shè)備，只能在校內(nèi)進(jìn)行教學(xué)使用，任何人不得拿作它用或私用。二、電教設(shè)備統(tǒng)一存放，由電教員保管，其他人員不得拿藏。借用者須先登記使用的物品名稱及型號(hào)，借用前須當(dāng)面使用器材，查明是否完好。三、電教設(shè)備出借歸還時(shí)，經(jīng)當(dāng)面檢查后完好無(wú)損的，由電教室人員簽字方可收藏，如有損壞必須根據(jù)損壞程度給予賠償。四、電教設(shè)備登記造冊(cè)，定期檢查設(shè)備完好情況，對(duì)于使用管理的 HYPERLINK /%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%80%81%E5%B8%88/ o 教師 教師和小電教員，學(xué)校給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于不使用，不負(fù)責(zé)任損壞設(shè)備，視情節(jié)給予批評(píng)或處罰賠償。學(xué)校電教設(shè)備管理制度一、凡在本電

33、教室管理范圍內(nèi)使用電教儀器開(kāi)展活動(dòng)，一律照電教活動(dòng)登記制度辦事。二、對(duì)電教場(chǎng)所、儀器等，電教專業(yè)人員要定期管理檢查，做好電教儀器保養(yǎng)工作。三、凡電教室儀器、投影儀、數(shù)碼相機(jī)、VCD、錄像帶等設(shè)備，一律登記入冊(cè)按類編號(hào)。對(duì)貴重器材實(shí)行雙簽名借領(lǐng)。四、 HYPERLINK /%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%80%81%E5%B8%88/ o 教師 教師上電教課必須預(yù)約登記，電教管理工作人員每一學(xué)期末須將一學(xué)期的電教課作一一匯總存檔，并報(bào)教務(wù)處。五、各班都設(shè)小電教員專門負(fù)責(zé)電教儀器的使用保管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，并實(shí)行期初領(lǐng)用，期中檢查、期末歸還電教室統(tǒng)一保管，做到使用合理，管理有緒。小學(xué)

34、教師培訓(xùn)進(jìn)修制度為了加強(qiáng)我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn) HYPERLINK /%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%80%81%E5%B8%88/ o 教師 教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì)，我園積極鼓勵(lì)教師參加高一層次本科學(xué)歷的進(jìn)修，并積極推薦骨干教師參加高一層次的業(yè)務(wù)進(jìn)修，同時(shí)也為了相對(duì)穩(wěn)定我校的教師隊(duì)伍和骨干隊(duì)伍，規(guī)范我校師資隊(duì)伍的管理，現(xiàn)特制定如下教師本科學(xué)歷進(jìn)修、骨干教師高一層次業(yè)務(wù)進(jìn)修和外出參加各種培訓(xùn)的獎(jiǎng)勵(lì)、賠償辦法：1、凡本科所學(xué)專業(yè)與學(xué)校工作對(duì)口的（如： HYPERLINK / o 教育 教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言類、藝術(shù)類、體育、美術(shù)、舞蹈等），在校期間，保證其在上班時(shí)的讀書時(shí)間

35、，并在其考試期間給與公假（每考一門學(xué)科可享受半天公假），不影響全勤；教師學(xué)業(yè)完成后，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)1000元。2、積極支持骨干教師參加高一層次業(yè)務(wù)進(jìn)修，適當(dāng)減少上課時(shí)間，妥善安排其工作，以確保骨干教師參加高一層次業(yè)務(wù)進(jìn)修的時(shí)間；凡是骨干教師參加高一層次進(jìn)修所發(fā)生的費(fèi)用學(xué)校承擔(dān)三分之一。進(jìn)修后，如能在校內(nèi)教育 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14655.shtml o 教學(xué) 教學(xué)中充分發(fā)揮示范作用的，則一次性獎(jiǎng)勵(lì)300 500元（如果在研修班中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員的，獎(jiǎng)金額為500元）。3、教師由學(xué)校選派外出參加各類培訓(xùn)者，車票、培訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)全部由學(xué)校承擔(dān)，并且補(bǔ)助火食費(fèi)（市

36、內(nèi)每天補(bǔ)助20元、省內(nèi)每天補(bǔ)助50元，省外每天補(bǔ)助80元）。小學(xué)班主任培訓(xùn)制度班級(jí)工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，班級(jí)工作的好壞與學(xué)校的 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14655.shtml o 教學(xué) 教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)。然而，班級(jí)工作主要是通過(guò) HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14663.shtml o 班主任 班主任來(lái)完成的。因此，認(rèn)清班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和意義，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)便是學(xué)校的一項(xiàng)基本工作，對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先是建立和完善班主任工作制度，使班主任有章可循，更好地完成 HYPERLINK / o 教育 教

37、育教學(xué)工作。1.注意班主任的選拔，嚴(yán)格按素質(zhì)要求，選拔班主任，并注意統(tǒng)籌兼顧，合理搭配，因班派人，知人善用，便于互幫互助。2.加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)和提高。（1）加強(qiáng)班主任的思想工作，使其認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；（2）每開(kāi)學(xué)初組織班主任學(xué)習(xí)馬列主義理論和教育方針政策，不斷提高政治理論水平學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷提高教育理論水平；（3學(xué)期初指導(dǎo)班主任寫好班級(jí)工作 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14703.shtml o 計(jì)劃 計(jì)劃；（4）每學(xué)期召開(kāi)一次班主任工作 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_6327.shtml

38、o 總結(jié) 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，如何培優(yōu)補(bǔ)差等；（5）建立幫教結(jié)對(duì)子制度，以優(yōu)帶差、互幫互學(xué)，尤其是亂班差班；（6）每學(xué)期搞一次專題性的教育研究活動(dòng)，據(jù)學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況提出班級(jí)管理工作中帶關(guān)鍵性的研究課題，有計(jì)劃地組織 HYPERLINK /%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%80%81%E5%B8%88/ o 教師 教師開(kāi)展專題討論，研究活動(dòng)；（7）鼓勵(lì)和支持班主任進(jìn)修、外出培訓(xùn)（在實(shí)踐中自修，在函授中進(jìn)修）；（8）領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)推廣，不斷提高班主任的群體素質(zhì)和水平。小學(xué)學(xué)校教科室管理制度一、教科室的地位和作用1、教科室是在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校

39、HYPERLINK / o 教育 教育科研進(jìn)行組織、管理、指導(dǎo)并承擔(dān)一定研究任務(wù)的職能部門，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的日常工作，屬學(xué)校中層機(jī)構(gòu)，在業(yè)務(wù)上接受市教研室、區(qū)教研室的管理與指導(dǎo)。2、教育科學(xué)研究是學(xué)校工作的重要組成部分，教科室工作要以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平的教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)學(xué)校教育改革和發(fā)展的重要理論與實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行研究，為學(xué)校科學(xué)決策和提高 HYPERLINK /%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%80%81%E5%B8%88/ o 教師 教師科研能力，全面提高教育 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14655.shtml o

40、教學(xué) 教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。二、教科室的機(jī)構(gòu)設(shè)置1、教科室由熱愛(ài)教育事業(yè)、熱心教育科研、具有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有一定教育理論、科研能力、組織管理能力，并善于吸收新信息、勤于鉆研的教師組成。設(shè)主任一人。根據(jù)工作需要與學(xué)校實(shí)際，教科室兼職人員14人。2、學(xué)校重視教科室建設(shè)，合理設(shè)置教科室人員，保持其相對(duì)穩(wěn)定；為教科室配置必要的硬件設(shè)施，保證必須的科研活動(dòng)和工作經(jīng)費(fèi)。3、學(xué)校重視和加強(qiáng)教科室人員的思想建設(shè)和理論建設(shè)，提高他們的科研理論水平和實(shí)踐能力，為他們的進(jìn)修、培訓(xùn)、外出考察和學(xué)術(shù)交流等創(chuàng)造條件，提供方便；教科室人員自身應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，富于開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，積極參加教育科研實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。三、

41、教科室的工作職責(zé)1、根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，制定學(xué)校教育科研工作 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14703.shtml o 計(jì)劃 計(jì)劃。2、建立健全學(xué)校教育科研管理制度，包括課題管理制度、學(xué)習(xí)制度、研究制度、教育科研工作的評(píng)估和激勵(lì)制度等。3、對(duì)學(xué)校教育科研課題進(jìn)行管理。參與學(xué)校重大課題方案的制定、實(shí)施；接受上級(jí)有關(guān)部門指派的研究任務(wù)，與上級(jí)科研機(jī)構(gòu)共同管理校級(jí)以上課題；負(fù)責(zé)校級(jí)課題的審批、立項(xiàng)、過(guò)程管理及結(jié)題驗(yàn)收工作；對(duì)學(xué)校各種形式的教育科研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。4、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)介紹有關(guān)的教育教學(xué)信息及教育科研知識(shí)，向教師推薦、提供并選編有關(guān)學(xué)習(xí)資料，為教師的教

42、育科研提供咨詢服務(wù)。5、組織校內(nèi)各類教改研討會(huì)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，參與有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)。6、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展教育科研及教學(xué)成果的評(píng)選活動(dòng)， HYPERLINK /jiaoshi/List/List_6327.shtml o 總結(jié) 總結(jié)、推廣學(xué)校優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果。7、教科室要定期向主管業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門匯報(bào)工作，按要求提供有關(guān)材料，積極參加其組織的會(huì)議和活動(dòng)，并接受考評(píng)。四、管理制度（一）課題過(guò)程管理1、立題：教科室或教研組根據(jù)自身教育教學(xué)實(shí)際，選定課題，擬定課題實(shí)施方案，于每學(xué)期初報(bào)校教科室審批。2、實(shí)施：課題申報(bào)審批后，主研人員組織課題組成員按方案實(shí)施。實(shí)施過(guò)程中注意搜集相關(guān)理論資料

43、和實(shí)踐案例，教科室組織、指導(dǎo)、管理、實(shí)施。3、階段總結(jié)：每期或每半期召開(kāi)階段總結(jié)會(huì)，并交階段成果。4、結(jié)題：按計(jì)劃實(shí)施課題后，申請(qǐng)結(jié)題鑒定。教科室負(fù)責(zé)校課題的結(jié)題鑒定，校級(jí)以上課題由教科室向上級(jí)教科所（教研室）申報(bào)。（二）學(xué)習(xí)制度集 HYPERLINK / o 中學(xué) 中學(xué)習(xí)要求間周組織學(xué)習(xí)一次，由教研組或教科室組織實(shí)施。課題組組長(zhǎng)、課題主研人員翻閱選擇相關(guān)教育教學(xué)理論，教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題組織大家學(xué)習(xí)討論。自學(xué)要求課題研究人員平均每周學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)理論，并有文字記載，摘錄精彩語(yǔ)段，寫讀書筆記。（三）研究制度課題組成員定時(shí)與不定時(shí)開(kāi)展課題研究，“不定時(shí)”是指平時(shí)課題組成員就某個(gè)環(huán)節(jié)，甚至就

44、某個(gè)細(xì)節(jié)都可以有感而發(fā)；“定時(shí)”指每月集中研究一次，研究?jī)?nèi)容可以事先布置某個(gè)專題，或研究實(shí)施過(guò)程中的疑難再棘手問(wèn)題，組長(zhǎng)及時(shí)做好記錄。（四）獎(jiǎng)勵(lì)制度為了引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，學(xué)校特制定相應(yīng)考評(píng)制度。對(duì)課題研究人員一期考評(píng)一次，主要考核是否積極主動(dòng)參與科研工作；安排、負(fù)責(zé)任務(wù)是否保質(zhì)保量完成；有無(wú)階段性成果。成果獎(jiǎng)勵(lì)（必須是教育科研成果）與期終個(gè)人考核、評(píng)聘職務(wù)相吻合。實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度一、實(shí)驗(yàn) HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14655.shtml o 教學(xué) 教學(xué) HYPERLINK /jiaoshi/List/

45、List_14703.shtml o 計(jì)劃 計(jì)劃1、各科 HYPERLINK /%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%80%81%E5%B8%88/ o 教師 教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實(shí)驗(yàn)室各一份。計(jì)劃應(yīng)分年級(jí)列出實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。2、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)各科教學(xué)大綱、教材和各科任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，制訂本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室使用安排，儀器和實(shí)驗(yàn)材料的購(gòu)進(jìn)、置備，儀器的檢查和維護(hù)等。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織與實(shí)施1、教師要按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真 HYPERLINK / o 備課 備課，寫好 HYPERLINK /

46、o 教案 教案，填寫實(shí)驗(yàn)通知單，在規(guī)定的時(shí)間交實(shí)驗(yàn)室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況，試作實(shí)驗(yàn)，做到“胸中有數(shù)”。2、教師要指導(dǎo) HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ o 學(xué)生 學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，掌握?shí)驗(yàn)原理，并劃分實(shí)驗(yàn)小組，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，重視安全操作 HYPERLINK / o 教育 教育。3、實(shí)驗(yàn)室按照實(shí)驗(yàn)通知單積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)施。4、任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回檢查、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)給予啟發(fā)引導(dǎo)，并及時(shí)進(jìn)行解決，但不

47、可代替學(xué)生去做實(shí)驗(yàn)。5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時(shí)小結(jié)實(shí)驗(yàn)情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問(wèn)題做出講評(píng)，并指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估與考核1、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率考察，統(tǒng)一使用規(guī)范的表式，包括：年級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)登記表（由實(shí)驗(yàn)教師和任課教師共同填寫）；學(xué)科實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況統(tǒng)計(jì)表（由實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)登記表匯總）；學(xué)校實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況統(tǒng)計(jì)表（由實(shí)驗(yàn)教師統(tǒng)一匯總）。2、對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰图记傻目己?，以現(xiàn)場(chǎng)操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。3、對(duì)學(xué)生的考核應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐性、基礎(chǔ)性、全面性及可行性、可信度原則。4、對(duì)教師的考核除通過(guò)教案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)登記表外，還可用表格進(jìn)行調(diào)查。5、所有考核的登記表、統(tǒng)

48、計(jì)表、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料匯入教學(xué)檔案。學(xué)生實(shí)驗(yàn)制度一、 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ o 學(xué)生 學(xué)生應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)課，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力掌握基本實(shí)驗(yàn)技能，不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)作業(yè)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，了解?shí)驗(yàn)原理，知道實(shí)驗(yàn)步驟和操作要領(lǐng)，經(jīng)老師批準(zhǔn)方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。三、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，要保持安靜，定組定位，不得隨意換位。四、開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，要檢查核對(duì)所用儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規(guī)格是否一致，如有不符及時(shí)報(bào)告老師。實(shí)驗(yàn)臺(tái)要始終保持整潔

49、，各物品應(yīng)放在合適的位置上。五、學(xué)生要按規(guī)定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，謹(jǐn)慎操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，如實(shí)記錄，不得隨意更改實(shí)驗(yàn)，不得隨意動(dòng)用室內(nèi)其它實(shí)驗(yàn)器材。六、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時(shí)，應(yīng)請(qǐng)老師幫助，遇有偶發(fā)事故時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，迅速報(bào)告老師處理。七、用過(guò)的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須置于指定地方，如儀器損壞，應(yīng)主動(dòng)報(bào)告老師，以便妥善處理。八、公用儀器用過(guò)后，要立即放回原處。規(guī)定在原地使用的儀器，不得任意移動(dòng)。九、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將儀器清洗干凈。放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)面，仔細(xì)檢查水龍頭、電源是否關(guān)閉，學(xué)生不得將實(shí)驗(yàn)用品及設(shè)備帶出實(shí)驗(yàn)室。十、根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求及時(shí)寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告

50、必須如實(shí)反映結(jié)果和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，不得隨意臆造或抄襲他人實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和記錄。儀器室管理制度一、儀器的存放要編號(hào)、分類、定室、定柜、定位。化學(xué)藥品與儀器分室存放。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施，做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。二、建立健全儀器管理明細(xì)帳、實(shí)物流水帳和統(tǒng)計(jì)報(bào)表，定期核對(duì)，做到帳、冊(cè)、表、物相符。人員調(diào)動(dòng)時(shí)要辦理嚴(yán)格的接交手續(xù)。三、儀器的借用、報(bào)廢要辦理登記和審批手續(xù)。外借儀器要及時(shí)收回，并做好接交手續(xù)。四、任課 HYPERLINK /%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%80%81%E5%B8%88/ o 教師 教師使用儀器和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn) HYPERLINK /jiaoshi/Li

51、st/List_14655.shtml o 教學(xué) 教學(xué)前，應(yīng)填寫“實(shí)驗(yàn)通知單”，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)努力做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應(yīng)及時(shí)登記、查找并填寫報(bào)告單、做好處理工作。五、儀器使用后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行清潔、保養(yǎng)并歸櫥，同時(shí)要根據(jù)各類儀器的特點(diǎn)，定期的、有 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14703.shtml o 計(jì)劃 計(jì)劃的進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，使所有儀器經(jīng)常處于完好狀態(tài)。六、每學(xué)期結(jié)束前，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行一次全面清查核對(duì)，處理好有關(guān)事項(xiàng)，及時(shí)完成各種統(tǒng)計(jì)工作，并按要求上報(bào)和存檔。檔案管理制度一、檔案人員應(yīng)按檔案資料收集范圍及時(shí)收集各種檔案資

52、料，并將篩選后的資料分類裝訂。編制目錄，進(jìn)袋入檔。檔案袋，檔案卷的規(guī)格要求符合上級(jí)有關(guān)部門的統(tǒng)一要求。二、外來(lái)文件，函件由學(xué)校指派專人統(tǒng)一分類編號(hào)登記，交校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱后，即立卷歸檔，先交一份給檔案人員歸檔；教職工任免、考核、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，調(diào)整、入黨、入團(tuán)、獎(jiǎng)懲等材料要及時(shí)立卷歸檔。三、校外人員來(lái)校查閱檔案。必須持有單位介紹信，經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可到檔案資料室查閱檔案；未經(jīng)同意不得摘抄檔案材料，經(jīng)同意摘抄的材料須經(jīng)檔案資料人員仔細(xì)核對(duì)并簽署意見(jiàn)；查閱者不得將檔案拿出資料室。四、校內(nèi)人員借閱業(yè)務(wù)檔案， HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2

53、%91%E9%81%93/ o 學(xué)生 學(xué)生學(xué)籍檔案須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可借閱，并要辦理登記手續(xù)，在規(guī)定期限內(nèi)完好無(wú)損地歸還。五、檔案資料室門窗要加固，要配有消防器材，保持整潔、干燥、自然通風(fēng)；嚴(yán)禁吸煙和放置易燃、易爆、易引鼠入室的物品。六、檔案管理人員不得將無(wú)關(guān)人員帶進(jìn)檔案資料室，不得外泄檔案中的機(jī)密，檔案資料人員在工作中所用的各種草稿、廢紙等，不得亂扔亂拋，應(yīng)按保密紙?zhí)幚砘蜾N毀。學(xué)生借還圖書制度一、 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ o 學(xué)生 學(xué)生一律憑本人借書證借書，不得將借書證轉(zhuǎn)借他人，違者給予紀(jì)律處分。二

54、、學(xué)生借書限借兩冊(cè)，借期四周，超期每天壹角錢罰款，接到催還通知單后一個(gè)月仍不歸還者按圖書遺失處理。三、保持館內(nèi)安靜，不大聲喧嘩、談笑，不準(zhǔn)吃零食。四、所借圖書要加以愛(ài)護(hù)，不得批點(diǎn)、涂改、拆頁(yè)、影描、撤毀，否則按圖書遺失或損壞制度賠償。五、圖書遺失、損壞，每本賠償20元。圖書室和閱覽室管理規(guī)章制度一、借書必須憑借書證，由本人簽字，不得代簽、代借，不得無(wú)證借書。二、借書證只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借，如發(fā)現(xiàn)將其借書證收回。三、借書證應(yīng)妥善保管，如不慎遺失，應(yīng)立即到圖書館登記注銷；登記時(shí)如發(fā)現(xiàn)圖書已被借出或其他情況，均由領(lǐng)證人負(fù)責(zé)。四、工具書一般不外借，特殊情況必須借用時(shí)需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，使用后應(yīng)立即歸還。

55、五、對(duì)已破損的圖書，不予借出，經(jīng)修補(bǔ)后方可出借。六、本館圖書只限本校師生借閱，特殊情況應(yīng)由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意方可借閱。七、 閱覽室只供本校師生使用，非本校師生，未經(jīng)許可謝絕入室。八、 閱覽室報(bào)刊資料僅供在室閱讀，未經(jīng)許可一律不準(zhǔn)拿出室外，若需拿出室外復(fù)印，須經(jīng)閱覽室管理員批準(zhǔn)。九、每人每次限借閱報(bào)紙或期刊一冊(cè)，閱后放回原處可更換另一冊(cè)。十、不允許占位，離開(kāi)座位須將私人物品帶走，離開(kāi)座位30分鐘以上，其他讀者可以使用該座位。十一、注意清潔衛(wèi)生，不得隨地吐痰、吐口香糖和亂丟紙屑果皮等。十二、愛(ài)護(hù)室內(nèi)物品，不準(zhǔn)在報(bào)刊桌凳上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)有撕頁(yè)、寫畫、污損、剪裁等行為。十三、保持安靜，嚴(yán)禁在室內(nèi)喧嘩、閑聊

56、、吃東西、吸煙、躺臥、打手機(jī)等。十四、丟失或損壞報(bào)刊的，需拿同名同期同版本的報(bào)刊來(lái)賠償，否則將按此報(bào)刊的全年價(jià)予以賠款。體育器材管理制度一、重點(diǎn)器材專人管，一般器材人人管。二、做好體育設(shè)施和體育器材的分類、編號(hào)和登記工作。三、定期檢查體育設(shè)施和體育器材的使用和保管情況，做好維修和保養(yǎng)工作，經(jīng)常對(duì) HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ o 學(xué)生 學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)體育設(shè)施和體育器材的 HYPERLINK / o 教育 教育，介紹體育器材的使用 HYPERLINK /xiaoxuesheng/%E8%AF%AD%E6%96%8

57、7%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%96%B9%E6%B3%95/ o 方法 方法，延長(zhǎng)體育器材的使用期限，保證運(yùn)動(dòng)安全，防止發(fā)生事故。四、嚴(yán)格執(zhí)行體育器材借還制度。五、體育器材室要保持整潔，一般器材的安 放要定點(diǎn)到位。六、體育器材室，非請(qǐng)勿進(jìn)。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全管理制度我校地處市北郊，門前是新興路，車輛流量較大，給 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ o 學(xué)生 學(xué)生上學(xué)放學(xué)造成一定的安全隱患，為了保證全校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定以下安全管理制度：一、學(xué)生上學(xué)要按時(shí)到校，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)

58、間，不得提前到校，不許遲到。二、來(lái)校前要帶好所需學(xué)習(xí)用品，沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師允許不準(zhǔn)返回家中。三、有事請(qǐng)假，不能捎假，在家長(zhǎng)不能親自來(lái)校請(qǐng)假的情況下，須以書面形式向 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14663.shtml o 班主任 班主任請(qǐng)假，請(qǐng)假條要有家長(zhǎng)簽字。四、12歲及以下學(xué)生不得騎自行車上學(xué)，上學(xué)，放學(xué)時(shí)，在路上要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不得打架斗毆。通過(guò)路口要特別注意車輛。學(xué)生放學(xué)要直接回家，不得到其他地方玩耍，更不得在學(xué)校逗留。放學(xué)必須排隊(duì)，由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周 HYPERLINK /%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%80%81%E5%B8%88/

59、o 教師 教師護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。五、做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的行為，不允許在任何場(chǎng)所參與打架斗毆。不準(zhǔn)私自外出游泳。六、參加學(xué)校組織的校外集體活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)單獨(dú)行動(dòng)。少先隊(duì)隊(duì)室管理制度一、加強(qiáng)對(duì)鼓號(hào)等物品的管理，每次使用應(yīng)及時(shí)按規(guī)定位置擺放整齊。二、對(duì)服裝緞帶等物品，每次使用后各人洗干凈，用紙條寫好姓名放入衣服口袋，并交還給學(xué)校統(tǒng)一保管。三、為了使隊(duì)部室整齊干凈，每周值日的同學(xué)一定要打掃衛(wèi)生，擺放好各種用品。四、各種器材、道具建立登記冊(cè)，實(shí)行借還手續(xù)，對(duì)用壞的應(yīng)查明原因，明確責(zé)任，如有損壞要照價(jià)賠償。五、不得擅自拿走各種資料，如需要看各種資料必須經(jīng)

60、大隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)方可借閱。六、非工作人員不得隨便進(jìn)入隊(duì)室，如有事要進(jìn)入的，需經(jīng)值日人員批準(zhǔn)。七、各中隊(duì)需要借用道具的，要經(jīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，做好有關(guān)借還手續(xù)。八、定期開(kāi)展活動(dòng)，宣傳少先隊(duì)知識(shí)，發(fā)揮隊(duì)室的組織 HYPERLINK / o 教育 教育功能。定時(shí)更換工作日程表、主題活動(dòng)圖片和各種宣傳資料。廣播站管理制度一、當(dāng)天播音人員按時(shí)到崗，不許遲到、早退、無(wú)故不到、擅自離崗，有特殊情況不能到者，必須本人向當(dāng)天其他播音人員說(shuō)明情況，或者及時(shí)與輔導(dǎo)員聯(lián)系，并保證節(jié)目開(kāi)始前十分鐘到達(dá)廣播室。二、播音時(shí)的設(shè)備操作要嚴(yán)格遵守。三、廣播站成員不允許帶無(wú)關(guān)人員進(jìn)入廣播室，當(dāng)天播音人員、值班人員有監(jiān)督、清理權(quán)。四、