中考語文閱讀內(nèi)容指代題解題指導

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)內(nèi)容指代題解題指導考題解說我們說話或寫文章時，為了使語言表達得簡潔明快，常常要用到一些詞語（以代詞、名詞為主）來復指或指代某些內(nèi)容。在文本閱讀中，對指代內(nèi)容的考查即“內(nèi)容指代”題也很常見。此類題目常見的設題語言如下：“這（這些）”一詞指代怎樣的內(nèi)容？第段加點的詞語“”具體指什么？（用原文語句回答）根據(jù)上文，可以推測第段中的“”是指什么？第段中的“它”具體指什么？解答此類題目，關鍵在于熟悉語境，聯(lián)系上下文把握住文章的主要內(nèi)容。解題點撥（一）代詞指代的內(nèi)容1. 答題格式及要

2、求代詞指代的內(nèi)容，一般是與這個詞語相呼應的前文的某個短語或句子。答題格式有兩種：直接用文中原詞或原句回答，只要截取原文中的短語、片段或整句即可。對原文中的句子稍加改造，或提取關鍵詞，或去頭斬尾，或選一個分句，或擇要概述等。2. 舉例（1）第段加點的詞“這樣”在文中指代什么？（2013年甘肅蘭州中考題）閱讀中的“出”，是指讀者能站在更高層次，對所讀之書做出分析判斷，能從新的角度進行闡發(fā)、評價和質疑。哲學家叔本華就主張讀書要與書本拉開距離，不要“入”書過度，要敢于并善于從書本中走出來。這樣讀書，方可避免“是別人在代替我們思想，我們只不過重復他的思想活動的過程而已 ”；方可在讀后能解其意、識其旨、得

3、其要，真正做到“用得透脫”。分析：“這樣”指代的內(nèi)容一般是指前文句子中的內(nèi)容，回答時一定要讀懂前文表述的意思，避免犯經(jīng)驗主義錯誤?！斑@樣”前面有兩句話，一般情況下，它所指代的內(nèi)容遵循臨近原則，即指代“這樣”前面的一句。但這里第一句是講一種讀書方法，即閱讀中的“出”，第二句引用叔本華的主張對第一句作進一步闡釋，實際上與第一句意思一樣。所以，此題回答用一、二句均可，但如用第二句回答的話，要將“哲學家叔本華就主張”等字刪去。答案：指讀者能站在更高層次，對所讀之書作出分析判斷，能從新的角度進行闡發(fā)、評價和質疑。（或：讀書要與書本拉開距離，不要“入”書過度，要敢于并善于從書本中走出來。）（2）文章第段加

4、點的“這一數(shù)字”，具體指什么？（2013年內(nèi)蒙古包頭中考題）隨著對基因組圖研究的日益深入，科學家對疾病的基因根源認識也越來越深入，所找到的致病突變基因數(shù)量迅速增加。據(jù)美國國家人類基因組研究所統(tǒng)計，1990年人類基因組計劃開始時，這一數(shù)字是53個，而今天則超過2900個。分析：回答本題一定要結合上下文，“這一數(shù)字”一定是照應上文表述數(shù)字的句子。此段首句寫“所找到的致病突變基因數(shù)量迅速增加”。下文“從53個到超過2900個”，就是“迅速增加”的具體體現(xiàn)。回答時不能將“所找到的”遺漏，否則就改變了句子的原意，因為“致病突變基因數(shù)量”還有未找到的。答案：具體指科學家“找到的致病突變基因數(shù)量”。（3）分

5、別寫出第段兩個加點詞“這一刻”指代的內(nèi)容。（用自己的話加以概括）（2013年云南曲靖中考題）行走人世間，我多么希望自己有一雙善于擷取的手，擷取了天真，就在這一刻歡悅吧；擷取了內(nèi)斂，就在這一刻凝思吧。而在這兩個故事的連接處，我愿意試著繡上自己細密的心思告訴自己，或許，這一邊，正是我漸去漸遠的昨日，那一邊，恰是我愈行愈遠的明朝。分析：此題要求讀懂前文的敘事。小姑娘指著廣告畫上的自己向我邀寵；南懷瑾在列車上看見一位年輕人癡迷地閱讀一本南懷瑾寫的書，但南懷瑾不肯說出“好書”的作者是自己。讀懂了前面的敘事，此段的議論就容易理解了。答案：（1）“這一刻”是指小姑娘追“我”邀寵的過程。（2）“這一刻”是指南

6、懷瑾不肯說出“好書”的作者是自己的過程。3. 應答提示回答此類題目，要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則，也就是要弄清上下詞、上下句、上下段的語意關系，最終根據(jù)語境確定代詞指代的內(nèi)容。文中代詞所指代內(nèi)容可以是詞、短語、句子，甚至是段落。代詞指代的內(nèi)容，其位置一般在代詞的前面，少數(shù)在代詞的后面；有些在代詞附近，有的則離得較遠；大多數(shù)情況下能從原文中摘錄原話來回答。當指代的內(nèi)容是整段話時，有時需要進行信息篩選整合，概括表述。當代詞后面出現(xiàn)冒號的時候，代詞指代的內(nèi)容往往在代詞后面。找到指代內(nèi)容后，多數(shù)可用代入還原法進行檢驗，就是用所確定的代詞指代的內(nèi)容去替換代詞，讀一讀，看看語意是否合理，表

7、達是否通暢，以此斷定指代內(nèi)容是否恰切。（二）名詞（或名詞性短語）所指的內(nèi)容1. 答題格式及要求名詞（或名詞性短語）所指的內(nèi)容，包含兩種類型的題目，一是這個詞語（短語）與前文或后文的某一句子或短語相呼應，或所說的意思一致，答題時只要把這個名詞（或短語）所指的內(nèi)容找出來即可；二是在具體有形的事物背后，隱含著抽象無形的深層次的意思，答題時要注意說出該詞語（短語）的表層意義和深層意義，這種情況一般出現(xiàn)在文學作品的閱讀中。2. 舉例（1）第段中，秦老師的“靈感”具體指什么？（2013年黑龍江哈爾濱中考題）“你看這樣好不好？”秦老師靈感一閃，立刻以溫暖的目光籠罩小男孩的全身，此刻小男孩正微張著嘴，星星般的

8、雙眼涌動著期盼?！拔以诳偝煽兩辖o你加一分，但不是送，是借，要還的，期末你給我一還十，怎么樣？”分析：所謂“靈感”，就是指因長期實踐，不斷積累經(jīng)驗和知識而突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路或想法。這里顯然是指秦老師在教育過程中產(chǎn)生的想法。聯(lián)系下文內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)，這里的“靈感”就是本段中秦老師想出來的一種教育方法。答題時，要將“你給我”“怎么樣”等詞語刪去，因為這些詞語只能出現(xiàn)在兩個人的對話中。答案：在總成績上加一分，但不是送，是借，要還的，期末時一還十。（2）第段中“記憶”和“稀奇”分別指什么？（2013年四川雅安中考題）可不是么！匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個大大的月亮。久遠了啊，它是貧窮年代

9、的甜。那時候，挑糖擔的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響，孩子們立即飛奔進家門，拿了早早備下的破爛兒出來，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。現(xiàn)在，每日午后，老人的糖擔兒，都會準時從那叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過去買，男的女的，老的少的，有的人買的是記憶，有的人買的是稀奇這正宗的手工灶糖，少見了。分析：在以記敘、描寫為主要表達方式的散文中，名詞或名詞性短語所指的內(nèi)容除了表層的意思外，還應該有深層次的挖掘。表層的意思一般是有形的、看得見摸得著的具體可感的事物，文章中交代得比較直接；而深層次的意思往往與

10、作品的主旨有關，建立在對文本深入理解的基礎上，回答時要選用簡潔的語言表述。答案：記憶：當年孩子們用破爛換灶糖的情景。貧窮年代的幸福和快樂。稀奇：少見的正宗的手工灶糖。逐漸消失的傳統(tǒng)的美好東西。3. 應答提示解答名詞和名詞性短語所指的內(nèi)容，最有效的方法是學會在語境中去分析，先通讀原文，充分理解把握文意，然后在名詞（或短語）附近尋找所指代的內(nèi)容。如果找不到，就在較遠的地方找。找到后用代入還原法進行檢驗。一般情況下，答案也應該是一個名詞或名詞性短語。此外，有些詞語在語境中有雙重或三重含義，一重含義往往比較簡單，就是這個詞語的字面意思，可直接從文本中尋找；二重或三重含義則提升到了一定的高度，一般與文章

11、的中心意思和主旨有關。還有些詞語在特定的語境中有本義和比喻義之分，在閱讀中也要加以關注。（三）類似表述1. 什么是電腦視疲勞綜合征？閱讀材料后簡要回答。（2013年浙江臺州中考題）分析：可以采用下定義的方式，對原文內(nèi)容作必要的概括，提煉出最本質的屬性?？山Y合“電腦視疲勞”，不可小視的第一段相關句子（第一、二句）的內(nèi)容來給“電腦視疲勞綜合征”下定義。答案：電腦視疲勞綜合征是指長時間使用電腦，眼睛過度疲勞所引發(fā)的（視力及身心方面的）一系列癥狀，包括眼干、頭暈、疲倦、惡心等。2.選文中加著重號的“病人”一詞的含義是什么？（2013年河北中考題）就在那一刻，我忽然對自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了

12、一絲懷疑和動搖。那個人似乎隱沒在漫天飄飛的雪花中，她之所以要傷害我，也許是隨波逐流，也許是由于無知，也許是出于一時的利益之需她也許真的是一個需要救治而不是斥責的“病人”呢！分析：要求在讀懂全文的基礎上答題，對文章敘事文字進行提煉和概括。答案：這里是指搬弄是非、給“我”造成心靈傷害的人，但也是可以原諒的人。心中有一座天堂朋友的住宅附近有一片天然的洼池。水從遠處山丘上的蓄水池中流出，通過一個可以調節(jié)水流大小的閥門開關之后，緩緩地注入洼地里面。夏天雨水充盈的時節(jié)，這片洼地便蓄滿了水。澄澈的水面上便會鋪滿盛開的蓮花，洼地旁邊的林子中傳來蟬鳴鳥啼，分外熱鬧。朋友愛極了這片土地，稱這里是他的大農(nóng)場，而那片

13、洼地就成了他的蓮花池。他是個博愛的人，所以在他的領地上從來都看不到“私人所有，不得擅入”或“擅入必究”的字樣。相反，他在蓮池邊豎起的“這里的蓮花歡迎你”的標語牌吸引了周圍的鄰居和風塵仆仆的路人。他愿意與別人分享自己的一切。在這個世界里，他感到由衷的快樂。用他自己的話說，這里是他一生中最偉大最成功之處。這片土地的水源供給原本豐沛，他又總是把水池的進水閥開到最大，這樣，不僅在欄邊駐足的牛羊能飲到甘甜的山泉，鄰家的田園亦可受惠。然而，有一段時間他無暇顧及莊園，便將房子轉租了另一個人。新房客是個很“實際”的人。他一住進來，就先把連接蓮花池與蓄水池之間的閥門關閉了，之后又移走了原主人的“這里的蓮花歡迎你

14、”的標語牌。很快，那原本如天堂一般的農(nóng)場發(fā)生了翻天覆地的變化：蓮花凋謝，池中游魚化為枯骨，岸邊不再有芬芳的野花，鳥兒也不在此停留，欄外成群的牛羊再也飲不到甘甜的清泉。這些變化似乎都是在一夜之間發(fā)生的，以至于當那些曾在天堂般的蓮花池邊玩耍的孩子面對著伏地池底、爛泥上枯萎的花莖時，不由得目瞪口呆。實際上，造成這一切差別的原因卻十分簡單，僅僅是因為新房客關閉了引水的閥門，阻斷了來自遠山的水流，從而毀壞了生機盎然的蓮池，也剝奪了周圍鄰居與沿途路人的幸福。這就是影響的神奇力量。美好的東西只有與人分享才有生命力。當莊園的主人用博愛之心去經(jīng)營時，這座莊園就是天堂，而新房客的狹隘卻將其變成地獄。天堂與地獄的差

15、別，完全來源于兩個不同的心志和意念。蓮池中的蓮花和人一樣擁有生命，但是她們卻不能掌控生命，得依賴于人類供給水源才能生存。人類則不同，人的生命要強勢得多。至少能夠想象未來的生活，能夠自由地選擇外界的信息和能量，能夠自由地掌握自己的思想。莊園的主人和所有人一樣平凡，但是他的心中有一座天堂，他按照自己的愿望經(jīng)營自己的莊園，贏得了他人的尊重和欣賞。人的一生只有自己能夠主宰，而決定其人生最重要的因素是頭腦中的想法，因為這些想法都是行動的潛在驅動力，也決定著行動的方向。雖然我們不是上帝，但也不必為自己暫時的無能為力而氣餒，只要心中有一座天堂，終有一天她會出現(xiàn)在你面前。（選自思維與智慧）1. 第七段中，加點

16、的“這一切差別”指什么？請根據(jù)文中內(nèi)容概述。2. 第九段中，加點的 “天堂”在文中應如何理解？心中有一座天堂1. 天堂般的農(nóng)場發(fā)生了翻天覆地的變化：蓮花凋謝，景象破敗，生機盎然的蓮池不復存在。2. 指房主人的博愛之心，相信美好，愿意與人分享。果蔬催熟劑安全嗎？果蔬催熟劑，又稱植物生長調節(jié)劑，是指對植物的生長、發(fā)育起調節(jié)作用的農(nóng)藥，一般為乙烯利，學名2-氯乙基磷酸，它不以殺傷有害生物為目的，所以，一般為低毒或微毒。它也被稱為植物激素，因此有人認為催熟劑有“激素”，是“避孕藥”，其實植物激素不會導致人和動物性早熟，足見這種看法的錯誤。植物激素和人體的激素其實有著天壤之別，它們從化學結構到功能都不是

17、一回事，擔心水果催熟劑會讓孩子提前發(fā)育，完全是杞人憂天。植物激素只作用于植物體，植物體內(nèi)沒有動物的雌激素和雄激素。植物激素對動物體也不起作用，植物激素大多是小分子，而動物激素主要是大分子的蛋白質和多肽，兩者的化學結構不同，作用機理也完全不一樣。有人擔心果農(nóng)和商販會過量添加植物激素，其實這倒不必太擔心。因為使用植物激素既需要成本，也有一定限制：少量用有好處，用多了有壞處。比如，用多了催熟劑，水果會成熟過快，容易腐敗，反而不利于運輸和貯存。所以，商人和果農(nóng)一般不會過量使用植物激素。使用催熟劑后的果蔬營養(yǎng)價值會降低嗎？很多人認為使用催熟劑的果蔬成熟快，屬于“揠苗助長”，營養(yǎng)價值會降低。其實，使用催熟

18、劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以促進果蔬生長，增加產(chǎn)量，果蔬的營養(yǎng)價值也并不是都會降低。在深色果蔬中，被催熟的果蔬營養(yǎng)價值的確會有所降低。在番茄的催熟研究中人們發(fā)現(xiàn)，使用乙烯催熟的番茄，其番茄紅素和維生素C的含量都低于自然成熟的番茄。這是因為番茄未成熟時是青黃色的，幾乎沒有番茄紅素。催熟過程中，由于缺乏陽光照射，番茄紅素的產(chǎn)生受到一定影響，而貯藏過程中維生素C會受到氧化而減少。不過，其他淺色的使用乙烯催熟的果蔬，營養(yǎng)價值并不會減少。中國農(nóng)業(yè)大學的研究顯示這個結論的準確性，在綠豆種子萌發(fā)過程中使用乙烯可使綠豆芽苗的可溶性蛋白、可溶性糖和維生素C含量分別增加25.1%、66.07%和163.9%；在對荔枝、梨的

19、研究中發(fā)現(xiàn)，使用乙烯催熟的果實總糖含量有升高，同時也能較好地保持維生素C的含量，營養(yǎng)價值均有增加趨勢?？傮w來看，對于那些深色的水果來說，催熟后的某些營養(yǎng)成分的確會降低，但是，對于那些果肉部分沒有多少顏色的水果，催熟劑反而會提升它們的營養(yǎng)。不過，現(xiàn)在我們大部分人的問題依然是果蔬的食用量不夠。一般營養(yǎng)學推薦每人每天要吃200400克水果、300500克蔬菜，而目前60%以上的人連一半的果蔬量都無法達到。相比擔心催熟果蔬的營養(yǎng)問題，我們更應該關心自己所吃的果蔬總量是否達標。（選自百科知識）1. 第一段中加點的詞語“這種看法”指的是什么？2. 請你引用文中的內(nèi)容解釋“果蔬催熟劑”。3. 文章第七段中的

20、“這個結論”具體指什么？果蔬催熟劑安全嗎？1. 催熟劑有“激素”，是“避孕藥”，會導致人和動物性早熟。2. 果蔬催熟劑，又稱植物生長調節(jié)劑，是指對植物的生長、發(fā)育起調節(jié)作用的農(nóng)藥，它不以殺傷有害生物為目的，一般為低毒或微毒。3. 淺色的使用乙烯催熟的果蔬，其營養(yǎng)價值并不會減少。寧靜是一種詩意的回歸人的一生，總是隨著歲月的流動而向生命的縱深處不斷前行。然而，對于內(nèi)心寧靜的人而言，無論走多么遙遠的路，都能在穿越世界喧囂后看見生命的本真，以至于不會忘記自己為什么而出發(fā)。我們到底為什么而出發(fā)？司馬遷在史記中說：“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。”名與利似乎已然成為了許多人一生的支點，他們?yōu)槊麨槔?/p>

21、發(fā)，在水泥叢林之間往來穿行，卻最終讓自我內(nèi)心迷失在了一片都市繁華之中。其實，出發(fā)是為了更好地歸來，而歸來之后，人才能夠在一種寧靜中看見真正的自己，體會到生命中那份盎然的詩意。蘇軾有詩云：“靜故了群動，空故納萬境?！比嗽趯庫o之中，內(nèi)心光明瑩潔，就會了解千山萬水和人間萬象的動靜；內(nèi)心空明澄澈時，一點覺心就能容納萬種境界。當今人們的種種煩惱，都是因為繁瑣之事縈繞于心，總有些放不下的東西，把我們的生活填塞得滿滿當當，又何來空明寧靜而言？許多人會說，生活的節(jié)奏如此之快，工作的壓力如此之大，社會的競爭如此激烈，容不得一絲松懈，又如何在空明寧靜之中去拜訪詩意的生活呢？顯然，這種現(xiàn)狀無益于尋覓詩意。在我看來，空明寧靜無關乎外在事物的紛紜擾攘，卻關乎人的內(nèi)心世界。空明是寧靜的起點，心中了無掛礙，才能讓自我生命在逐漸騰空后歸于寧靜。菜根譚中有一段非常好的話：“風來疏竹，風過而竹不留聲；雁渡寒潭，雁過而潭不留影。故君子事來而心始現(xiàn)，事去而心隨空。”風吹過疏朗的竹林，吹過之后竹林里不再留有風的聲音；大雁飛渡寒冷的潭水，飛過之后潭水上也不再留有雁的影子。所以一個天地間的真君子，當有事情來到他面前的時候，他就認認真真用心去做，所謂“事來而心始現(xiàn)”，但是做完了要“事