一輪復(fù)習(xí) 人教版　 實(shí)驗(yàn)微課4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路書寫與步驟完善（25張） 課件

1、選擇性必修1 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)微課4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路書寫與步驟完善一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路書寫實(shí)驗(yàn)梳理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路一般遵循以下口訣：先看目的和原理，提示材料與試劑；構(gòu)建裝置分步驟，標(biāo)號定量銘心記；現(xiàn)象結(jié)果寫具體，結(jié)論敘述扣目的；探究實(shí)驗(yàn)需討論，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)果唯一。實(shí)驗(yàn)微練特異性生理狀態(tài)相同預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_。圖甲圖乙傳出神經(jīng)發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)2） 實(shí)驗(yàn)證實(shí)，只刺激肌肉，肌肉也會收縮，此時(shí)電流計(jì)指針_（填“能”或“不能”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)，原因是_。不能興奮在突觸處只能單向傳遞解析 見答案。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟的完善實(shí)驗(yàn)梳理實(shí)驗(yàn)方案的完善題型屬于半開放試題,在解決這類試題時(shí)要充分獲取題目中所給的信息,包括實(shí)驗(yàn)要求和實(shí)驗(yàn)用

2、具,并注意模仿或借鑒題干中已給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟,在全面掌握實(shí)驗(yàn)整體思路和方法的基礎(chǔ)上再去補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)。具體操作如下:1）找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模_定自變量、因變量、檢測指標(biāo)。2）結(jié)合對照實(shí)驗(yàn)的一般步驟（如圖）,簡化已給出的實(shí)驗(yàn)步驟、對比尋找缺陷。3）模仿補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟當(dāng)已給實(shí)驗(yàn)步驟有多個(gè)變量時(shí),通過拆分法,減少實(shí)驗(yàn)變量,遵循單一變量原則,構(gòu)建多組實(shí)驗(yàn),模式如圖:實(shí)驗(yàn)微練3. 2021湖南長沙雅禮中學(xué)月考為了驗(yàn)證體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，某科研小組以小白鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行相關(guān)分析。分別測量一次小白鼠的體溫2） 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：_。該結(jié)果證明了小白鼠的體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦。增加甲狀腺激素和腎上腺素4） 若實(shí)驗(yàn)材料限定只能用同一組小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請你為該科研小組提供實(shí)驗(yàn)思路：_。解析 若實(shí)驗(yàn)材料限定只能用同一組小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可用前后自身對照的方法驗(yàn)證體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。4. 2021海南?？谡{(diào)研有研究認(rèn)為，雌激素能改善動(dòng)物記憶，為探究其可能機(jī)理，某研究團(tuán)隊(duì)利用大鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究數(shù)據(jù)如下表：組別處理 （相對值） （相對值）記憶水平 ？1.001.00+ 切除卵巢0.350.26+ 切除卵巢，注射雌激素0.950.98+手術(shù)但不切除卵巢作為對照，排除手