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文檔簡介

1、還剩下多少一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細批改（任務-發(fā)布任務-選擇章節(jié)）目錄課前導入新課精講學以致用課堂小結01課前導入情景導入門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，共有五只鴨。門前大橋下，游走三只鴨，快來快來算一算，還剩幾只鴨？同學們，還剩下幾只鴨呢？數(shù)鴨子02新課精講探索新知樹上還剩幾個 ？說一說，數(shù)一數(shù)。探究點1 減法的意義和計算方法探索新知還剩幾塊 ？說一說，數(shù)一數(shù)。探索新知認一認。523.減號讀作：5減2等于3。減法探索新知畫一畫，算一算。113223112213探索新知還剩下多少？413探究點 用減法解決實際問題探索新知還剩下多少？321探索新知說一說。典題精講1還剩下幾只？

2、5 =32-2荷葉上還剩幾只？ = -422典題精講3讀 一 讀 ， 填 一 填。3(1)532讀作：5減()等 于()。(2)422讀作：()減()等于()。(3)3減1等 于2 寫作：()()()24223124畫 一 畫，算 一 算。34-1(1)(2)25- 3典題精講(3)(4)34- 124- 2(5)(6) - 325 - 略。答案不唯一易錯提醒看圖列式。(1) 642-(2) 431-辨析：加減法的意義理解混淆，求總數(shù)中去掉一部分后還剩下的，這時用減法計算。03學以致用小試牛刀31.畫一畫，算一算。略略小試牛刀4133122.看一看，算一算。小試牛刀3.說一說。321小試牛刀4.想一想。5432104課堂小結歸納總結：求總數(shù)中去掉一部分后還剩下的，這時用減 法計算。計

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