幼兒園教案6篇

1、Word - 12 -幼兒園教案6篇作為一名默默奉獻(xiàn)的教導(dǎo)工，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案助于堆積教學(xué)閱歷，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？為您細(xì)心收集了6篇幼兒園教案，希翼能夠滿足親的需求。幼兒園各種教案 篇一科學(xué)活動(dòng)：各種各樣的樹葉活動(dòng)目標(biāo)：1、 能精心地觀看樹葉的特征，并樂觀用語(yǔ)言描述。2、 感知樹葉的多樣性，能與伙伴友好合作，共同按照樹葉的不同特征舉行多次分類?；顒?dòng)預(yù)備：1、 設(shè)計(jì)調(diào)查表一份，并且幼兒已完成調(diào)查任務(wù)。2、 師生共同采集足量的各種各樣的樹葉。3、 投影儀一臺(tái)。活動(dòng)過(guò)程：（一）談話，激活幼兒活動(dòng)的愛好。引領(lǐng)語(yǔ)：看！今日我們收集了這么多樹葉，你知道它們的名字嗎？1

2、、 請(qǐng)幼兒相互介紹各自熟悉的樹葉。2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒通過(guò)投影儀在集風(fēng)光前介紹較有特色的樹葉。（二）研究并試試多種分類的辦法。1、 幼兒研究。引領(lǐng)語(yǔ)：這么多樹葉堆在一起多亂呀，怎樣將這些樹葉放得整齊些呢？2、 幼兒試試分類。引領(lǐng)語(yǔ)：請(qǐng)小伴侶按自己想的辦法和伙伴們一起嘗試。3、 溝通分類辦法。引領(lǐng)語(yǔ)：這樣一分類，變整齊了許多，我們一起來(lái)看一看，是怎么樣分的？（三）研究并試試記錄分類辦法。1、研究記錄辦法。引領(lǐng)語(yǔ)：小伴侶有好幾種分類的辦法，有些按色彩分、有些按外形分、有些按大小分等，怎樣將這些辦法記錄下來(lái)，讓別人一看就清晰呢？（老師可以和幼兒一起研究、設(shè)計(jì)）2、幼兒記錄。引領(lǐng)語(yǔ)：請(qǐng)小伴侶也來(lái)嘗試，把剛

3、才分類的辦法與結(jié)果記錄下來(lái)，再數(shù)一數(shù)每一類的樹葉有多少，并用數(shù)字記錄下來(lái)。（四）幼兒再次試試分類記錄。引領(lǐng)語(yǔ)：想一想除了剛剛的辦法之外，還有什么可以用辦法分類，并把你的辦法登記來(lái)。活動(dòng)延長(zhǎng)：1、 在區(qū)域中提供一些材料，讓幼兒繼續(xù)按多種特征舉行分類記錄。2、 在日常生活中，滲透分類學(xué)問(wèn)及辦法。幼兒園教案 篇二教案目標(biāo)：1、豐盛對(duì)城市和地名的熟悉。2、學(xué)會(huì)與伙伴全都地舉行對(duì)話，并隨輪番對(duì)答舉行問(wèn)答。3、敢于在集風(fēng)光前大膽地?cái)⑹?，并迅速地接說(shuō)。教案預(yù)備：知道我國(guó)一些城市的名稱。教案過(guò)程：一、老師利用提問(wèn)，引出主題。二、老師講解規(guī)章。1、全體幼兒邊拍手邊舉行問(wèn)答。2、開火車的人，邊拍手邊說(shuō)：嘿嘿，我的

4、火車就要開了。3、全班幼兒邊拍手邊問(wèn)：開哪里？和誰(shuí)來(lái)開？4、開火車的人必需隨的節(jié)奏快速答出開什么地方和某某人開。假如答不上來(lái)，就停止其一次。三、老師先扮開火車的人，與全體幼兒舉行對(duì)答。四、老師扮開火車的人，與個(gè)別幼兒舉行開火車，鼓舞幼兒聲音嘹亮地與老師舉行對(duì)話。五、老師引領(lǐng)幼兒將火車開往全國(guó)各地，豐盛的內(nèi)容。1、老師：火車除了能開到北京去，還可以開到哪兒去呢？2、幼兒圍坐成半圓形，老師先請(qǐng)一幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊回答。幼兒園教案 篇三觀看重點(diǎn)：1、幼兒對(duì)此活動(dòng)的高興點(diǎn)。2、幼兒試試用剪刀剪圓形和波浪線的狀況。3、幼兒舉行對(duì)應(yīng)地并間隔一定距離粘貼的狀況。4、探究、發(fā)覺生活中螞蟻的特征。

5、5、培養(yǎng)幼兒的試試精神?；顒?dòng)預(yù)備：1、 材料預(yù)備：圓頭剪刀、鉛畫紙、彩色紙（事先在上面畫有較大的圓形）、水彩筆、油畫棒、漿糊、紙制螞蟻模板（一大一?。?。2、 閱歷預(yù)備： 學(xué)習(xí)使用剪刀的辦法。 在區(qū)角活動(dòng)中試試畫、剪波浪線?；顒?dòng)流程：故事導(dǎo)入 -講解示范- 演示操作- 活動(dòng)講評(píng)活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，引起愛好（展示兩個(gè)螞蟻模板）冬天到了，螞蟻爸爸造了一間新居子，看看是什么樣的？（展示畫有較大圓形的彩色紙）螞蟻一家住在這里可舒適啦！小螞蟻一每天長(zhǎng)大，有一天，它對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我想一個(gè)人住一間房間?！?螞蟻爸爸同意了。二、講解示范1、 我們幫小螞蟻把房子隔開來(lái)，變成了兩個(gè)房間。（老師在

6、圓內(nèi)畫波浪線）2、幼兒操作用彎彎的線把小螞蟻的家分成兩個(gè)房間。三、觀看演示，幼兒操作1、 設(shè)疑：這幾天老是下雨，小螞蟻的房子就要沉沒了，怎么辦呢？（我們一起來(lái)幫小螞蟻搬家）2、學(xué)習(xí)使用剪刀 示范用剪刀沿線條剪，剪一點(diǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。（先剪出圓形，再沿著波浪線把圓形一分二。） 幼兒學(xué)剪，老師觀看指導(dǎo)： 指導(dǎo)幼兒拿剪刀的辦法。 觀看幼兒能否沿著輪廓線，剪一點(diǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。3、學(xué)習(xí)粘貼（也可放在延長(zhǎng)活動(dòng)中舉行）搬呀搬，搬到哪兒去呢？這里有一塊空空的地方。（展示鉛畫紙） 示范粘貼先把小螞蟻?zhàn)〉男》块g搬過(guò)來(lái)。再搬爸爸媽媽住的大房間，彎彎的地方是房間的門，兩間房間門對(duì)門，中間留出一條路，它們就可以走來(lái)走去，互相關(guān)懷

7、。（老師示范把彎彎的波浪線間隔一定距離粘貼。） 幼兒粘貼，觀看指導(dǎo)觀看幼兒能否對(duì)應(yīng)地并間隔一定距離地粘貼。（指導(dǎo)語(yǔ)：兩間房間彎彎的地方對(duì)對(duì)好，中間分開一點(diǎn)，有一條路。）四、活動(dòng)講評(píng)、提出要求：1、出示幼兒作品，互相觀賞。2、 小螞蟻的新家搬好了，快把小螞蟻請(qǐng)進(jìn)去。（幼兒任意用水彩筆在上面點(diǎn)小點(diǎn)子）活動(dòng)反思：戶外活動(dòng)很好的鍛練了小伴侶的身體素養(yǎng)，還鍛練小伴侶的語(yǔ)言進(jìn)展能力、思維能力。組織該活動(dòng)時(shí)應(yīng)關(guān)注每個(gè)小伴侶的表現(xiàn)，并準(zhǔn)時(shí)地舉行引領(lǐng)和激勵(lì)，在此活動(dòng)中忽視了能力弱幼兒的表現(xiàn)。小百科：蟻科通稱螞蟻，節(jié)肢動(dòng)物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。幼兒園教案 篇四裝點(diǎn)小魚【活

8、動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)在圖形上添畫各種線條來(lái)表現(xiàn)小魚的特征。2、能容易想象，為小魚添畫出各種花紋并耐心涂色。3、有序取放蠟筆，用盡后能放回原處?！净顒?dòng)預(yù)備】物質(zhì)預(yù)備：金魚圖片、蠟筆、畫紙、小魚游的錄音帶、不愉快的金魚圖片、藍(lán)色海洋背景圖。閱歷預(yù)備：幼兒基本了解金魚的形狀特征?！净顒?dòng)過(guò)程】一、以音樂小魚游引入活動(dòng)，激活幼兒愛好。師：教師給大家?guī)?lái)了一首好聽的音樂，我們跟著音樂一起學(xué)小魚游的動(dòng)作吧。小結(jié)：剛才大家學(xué)的動(dòng)作都很像，大家玩的很愉快，可是有一條小金魚不愉快，我們來(lái)看一下他怎么了吧。二、展示不愉快的金魚圖片，引領(lǐng)幼兒研究怎樣裝點(diǎn)小魚。師：魚寶寶不興奮了，那怎么辦呢？請(qǐng)你們幫幫它，可以怎樣裝扮魚寶

9、寶呢？小結(jié)：我們可以用水彩筆或油畫棒等其他材料，為小魚畫上美麗的花紋，也可以為它們貼上、穿上美麗的衣服。三、老師介紹材料并組織幼兒創(chuàng)作。1、老師展示材料：顏料、橡皮泥、彩紙、棉簽、漿糊，組織幼兒研究材料的使用。2、老師提示幼兒在裝扮魚寶寶時(shí)，要用多種色彩才美麗、裝扮魚寶寶時(shí)要注重衛(wèi)生。3、（）幼兒自由分組挑選材料創(chuàng)作。師：大家可以用水彩筆油畫棒給魚寶寶畫上美麗的花紋；用橡皮泥裝點(diǎn)魚鱗；用紙撕貼魚鱗。老師個(gè)別指導(dǎo)，重點(diǎn)鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，引領(lǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒挑選多種辦法創(chuàng)作。四、幼兒作品出示，引領(lǐng)幼兒用容易的語(yǔ)言表述。師幼共同把魚寶寶貼在預(yù)備好的藍(lán)色背景圖上，組織幼兒溝通評(píng)價(jià)。師：請(qǐng)小伴侶把裝扮好

10、的魚寶寶送回家，請(qǐng)你告知小伴侶你認(rèn)為哪個(gè)魚寶寶最美，美在哪里？幼兒園教案 篇五活動(dòng)目標(biāo)：感知4以內(nèi)的數(shù)量，能將點(diǎn)卡和實(shí)物圖片舉行匹配。體悟乘車嬉戲的歡樂。活動(dòng)預(yù)備：汽車四輛背景、車票、點(diǎn)卡、實(shí)物卡、小旗四周有1-4的點(diǎn)子、貼有點(diǎn)卡的碰碰車（套圈）?；顒?dòng)過(guò)程：觀看汽車和車票師：今日我們一起乘汽車去上海動(dòng)物園，看汽車在哪里？數(shù)數(shù)有幾輛汽車？本來(lái)這4輛汽車是小椅子變成的?？雌嚨纳厦嬗惺裁矗浚c(diǎn)子）那一輛汽車上的點(diǎn)子最多？有幾個(gè)？點(diǎn)數(shù)4個(gè)點(diǎn)子，4個(gè)點(diǎn)子的汽車我們叫它4點(diǎn)小汽車。誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)這輛汽車上有幾個(gè)點(diǎn)子？一起說(shuō)說(shuō)看我們可以叫它幾點(diǎn)汽車？（兩點(diǎn)小汽車）誰(shuí)來(lái)告知大家點(diǎn)子最少的是那輛？有幾個(gè)點(diǎn)子？它叫

11、什么小汽車？1點(diǎn)小汽車。師：乘車的時(shí)候要買什么??？車票，對(duì)了，看看這張車票上有什么？有幾個(gè)？應(yīng)當(dāng)乘坐那輛小汽車呢？這一張呢？誰(shuí)來(lái)嘗試看？請(qǐng)個(gè)別幼兒到售票處買票，試試乘車。大家檢驗(yàn)是否正確，并說(shuō)明理由。小結(jié)：我們車票上的點(diǎn)子是多少，我們就要找到和票上一樣的點(diǎn)子的位上坐好。乘車去動(dòng)物園師：請(qǐng)顧客到自動(dòng)售票機(jī)排隊(duì)買票。買好票之后數(shù)一數(shù)車票上有幾個(gè)點(diǎn)子，應(yīng)當(dāng)乘坐哪量小汽車，在汽車的后面排好隊(duì)。師：我現(xiàn)在是檢票員，請(qǐng)乘客們展示車票，你的車票上有幾個(gè)點(diǎn)子？你為什么坐三號(hào)小汽車？師：乘客們坐對(duì)了自己的座位，現(xiàn)在請(qǐng)系好平安帶，我們預(yù)備動(dòng)身了，動(dòng)身之前我們來(lái)點(diǎn)一下名，誰(shuí)是一點(diǎn)小汽車？二點(diǎn)汽車在哪里？三點(diǎn)汽車呢？

12、你們是什么汽車？現(xiàn)在請(qǐng)看好交通指揮員的指揮，我揮動(dòng)有幾個(gè)點(diǎn)子的小旗，就請(qǐng)幾點(diǎn)小汽車動(dòng)身，試一試！請(qǐng)一點(diǎn)小汽車開出來(lái)。二點(diǎn)小汽車開出來(lái)，跟在一點(diǎn)汽車后面。碰到紅燈，請(qǐng)汽車停下來(lái)。前面有行人，我們按喇叭提示一下。前面公路很寬闊，開的快一點(diǎn)，前面車無(wú)數(shù)，我們慢一點(diǎn)。播放乘汽車的音樂，到站，下車，參觀動(dòng)物園。我們第一個(gè)看到的動(dòng)物是誰(shuí)？有幾只孔雀？它美麗嗎？它的尾巴像什么？接下會(huì)看到誰(shuí)呢？本來(lái)是我們的國(guó)寶大熊貓??！看看它身上有什么色彩？本來(lái)它們惟獨(dú)兩種色彩，黑色和白色，看看還有什么動(dòng)物也是黑白的？斑馬，身上一條一條的花紋是什么色彩的？白色和黑色相間的，它們是怎么羅列的？一條白色、一條黑色，一隔一間隔羅列

13、的，我們大公路上的人行橫道線又叫斑馬線，就是由于它的樣子很像斑馬的花紋。我們又看到了誰(shuí)??？百獸之王老虎，看看有幾只老虎？他們是誰(shuí)？猜猜他們?cè)诟墒裁?？肯能是猴媽媽在給猴寶寶撓癢癢呢！看，誰(shuí)來(lái)了？有幾頭大象？哪頭大象最大？哪頭最??？本來(lái)是一群大象，他們結(jié)伴去河邊洗澡呢！他們是誰(shuí)？認(rèn)真看，有幾只豹子？哪一只最高？哪一只最矮？動(dòng)物園的動(dòng)物怎么樣？多不多？其次次買票玩碰碰車。動(dòng)物園里不光有許多動(dòng)物，還有有趣的碰碰車嬉戲呢，你們想玩嗎？這是一輛碰碰車，上面有什么？點(diǎn)子，有幾個(gè)？一個(gè)叫幾點(diǎn)碰碰車？看，這個(gè)碰碰車的車票可真奇特，上面有什么?。浚ㄐ?dòng)物）數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小動(dòng)物？點(diǎn)數(shù)。買了這張車票，應(yīng)當(dāng)做到那種碰碰車

14、上呢？為什么？由于小動(dòng)物的數(shù)量和點(diǎn)子的數(shù)量一樣多，都是三個(gè)。所以應(yīng)當(dāng)坐到三點(diǎn)碰碰車上。小結(jié)：買到車票后數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小動(dòng)物，然后想一想坐到那輛碰碰車上，找到與小動(dòng)物數(shù)量一樣多的碰碰車，坐好！師：檢票員來(lái)檢票啦，請(qǐng)一點(diǎn)碰碰車的乘客到一點(diǎn)這里排隊(duì)檢票，展示車票，你買的是什么車票？有幾個(gè)小動(dòng)物？三個(gè)小動(dòng)物和那輛車的點(diǎn)子一樣多？這位乘客找的座位對(duì)嗎？我們一起來(lái)幫他找找他的座位。碰碰車碰一碰，向前碰一碰，向后碰一碰，向左碰一碰，向右碰一碰。碰碰車，碰一碰，大碰碰車和大碰碰車，碰一碰、碰一碰。停！小碰碰車和小碰碰車，碰一碰，碰一碰，停！一樣色彩的碰碰車碰一碰，三個(gè)點(diǎn)子的碰碰車和我碰一碰！碰一碰，停！四個(gè)點(diǎn)子的碰碰車碰一碰，兩個(gè)點(diǎn)子的碰碰車碰一碰。天黑了，乘客開汽車，回家。幼兒園活動(dòng)教案 篇六一、設(shè)計(jì)思路：為了迎接“元旦”節(jié)對(duì)家長(zhǎng)開放活動(dòng)，按照幼兒喜愛邊唱邊跳的特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)，使幼兒在輕松開心的集體環(huán)境中體悟節(jié)日歡樂的氣氛。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、喜愛參加音樂嬉戲，體悟集體嬉戲的樂趣。2、能邊歌唱邊表演。3、把握音樂嬉戲規(guī)章及