在慶祝第35個(gè)教師節(jié)大會(huì)上發(fā)言稿教師節(jié)慶祝大會(huì)發(fā)言稿

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)在慶賀第35個(gè)老師節(jié)大會(huì)上發(fā)言稿老師節(jié)慶賀大會(huì)發(fā)言稿文課件在慶賀第30個(gè)老師節(jié)大會(huì)上的發(fā)言稿尊敬的各位指導(dǎo)、各位老師：在第30個(gè)老師節(jié)即將降臨之際，首先，祝各位指導(dǎo)、老師節(jié)日快樂(lè)，身體安康。祝學(xué)校在實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)一流地方性綜合大學(xué)的進(jìn)程中，再獲新打破，實(shí)現(xiàn)新跨越。作為一名加盟學(xué)校僅兩年的普通老師，能參加今天的老師節(jié)表彰和座談會(huì)，在倍感榮幸和自豪的同時(shí)，想到更多的是自己的責(zé)任和使命。學(xué)校讓我作為老師代表，在這樣一個(gè)莊嚴(yán)而濃重的場(chǎng)合發(fā)言，更是對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策。此時(shí)此刻，我想到了黨的教育方針、科教興國(guó)戰(zhàn)略和科學(xué)開(kāi)展觀，與我作為一名大學(xué)老師的人生定位。一個(gè)人無(wú)論

2、平凡與偉大，但人生終究是短暫和微缺乏道的。只有把自己當(dāng)成一滴水，不僅潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，點(diǎn)滴見(jiàn)光輝，而且努力融入長(zhǎng)江、黃河，奔流入海，讓魚(yú)兒暢游，讓巨輪遠(yuǎn)航，承受太陽(yáng)的考驗(yàn)，才能享受陽(yáng)光的照耀，泛起燦爛的浪花和滾滾驚濤。此時(shí)此刻，我想到了學(xué)校開(kāi)展的目的、學(xué)科建立的重任和學(xué)生成才的渴望，與我作為一名大學(xué)老師的行為選擇。固然，學(xué)校是一個(gè)集體，目的的實(shí)現(xiàn)需要共同努力，學(xué)科是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，重任的完成需要合力奮斗，育人是一個(gè)系統(tǒng)，學(xué)生的成才需要有效配合。但所有這一切，歸根到底來(lái)自每一個(gè)寧大人的行為選擇。如同每一個(gè)零件對(duì)機(jī)器都非常重要和關(guān)鍵一樣，老師崗位普通，但使命榮耀，講臺(tái)空間有限，但責(zé)任重大。一顆螺絲假如緊緊扣牢

3、在需要的位置上，它就可以自豪地說(shuō)：“我也可以發(fā)出力量”。此時(shí)此刻，我還想到了抗擊5.12特大地震災(zāi)害中“英模老師”所展現(xiàn)的“偉大大師魂”，想起了北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)健兒所展現(xiàn)的拼搏精神。他們讓今年的老師節(jié)具有了非同一般的特殊意義，也給我們每一位老師樹(shù)立了履行職責(zé)的行為標(biāo)桿。今天，我們身處一個(gè)瞬息萬(wàn)變的競(jìng)爭(zhēng)世界，知識(shí)爆炸、科技日新、文化多樣，光電般流動(dòng)的信息和資本時(shí)刻在改變眼前的一切，作為老師必須重新審視這一背景下“教育的意義，大學(xué)的價(jià)值，老師的內(nèi)涵”，絕不能沉溺于“蠟燭”和“園丁”的傳統(tǒng)贊譽(yù)、滿足于“天、地、君、親、師”的往日榮耀。不僅要做“蠟燭”，勇于奉獻(xiàn)，而且，勇于學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，使自己成為風(fēng)吹雨打不滅，能讓知識(shí)的光輝更亮、更遠(yuǎn)、更久的電燈。不僅要做園丁，精心栽培美麗的花草，收獲甜蜜的果實(shí)，而且，要做“護(hù)林員”，忍受貧寒和寂寞，扎根深山，培育出能經(jīng)風(fēng)雨的參天大樹(shù)。我們只有用全部的“愛(ài)心”和“才能”，立足三尺講臺(tái)，努力踐行科學(xué)開(kāi)展觀，履行好新時(shí)期大學(xué)老師的