雙引號(hào)的作用

1、雙引號(hào)的作用1表示直接引用。2表示特殊含義。3表示著重強(qiáng)調(diào)4表示特定稱謂。5表示否定和諷刺直接引用指行文中引用他人的話，成語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等，也包括擬聲詞、音譯詞。實(shí)例：“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今天已有二千年了。（表示直接引用，引用了古人說(shuō)的一句話。）特殊含義指引號(hào)中的詞語(yǔ)在其具體的語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。實(shí)例：更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過(guò)“天下最難走的路”，現(xiàn)在卻靜靜地坐著，文雅得合閨女一般。（“天下最難走的路”不是一般意義的路，而是兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征之路。）著重強(qiáng)調(diào)指一句話中需要著重強(qiáng)調(diào)的對(duì)象。實(shí)例：他是一個(gè)節(jié)儉的人，衣服舊了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丟棄。（表示強(qiáng)調(diào)論述，突

2、出人物的節(jié)儉。）特定稱謂指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡(jiǎn)稱、專用術(shù)語(yǔ)以及紀(jì)念日等，一般為名詞。實(shí)例：號(hào)稱世界屋脊的青藏高原，有兩個(gè)世界之最.（“世界屋脊” 一直用來(lái)特指青藏高原）否定和諷刺指對(duì)所表述的內(nèi)容加以否定和諷刺。實(shí)例：你居然在課堂上傳紙條，實(shí)在是太“勇于發(fā)言”了。（表示諷刺否定，諷刺傳紙條的同學(xué)。）二、請(qǐng)記牢課本中句子雙引號(hào)的作用1表示直接引用的句子。（1）我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（2）我看見(jiàn)了“雨后春筍”的畫(huà)面。（3）家鄉(xiāng)有一句緊走搭石慢過(guò)橋的俗語(yǔ).（4）人們用“杏林春滿”來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù).（5）讓我們記住尺有所短，寸有所長(zhǎng)這句名言吧?。?）人們都說(shuō):“桂林山水甲天下”。2

3、表示特殊含義。黃河近2000年的“表現(xiàn)”令人大吃一驚。（2）多災(zāi)多難的黃河怎么能成為中華民族的“搖籃”。（3）鬼子來(lái)“掃蕩”了。（4）他在學(xué)校念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。（5）巨獸和小鳥(niǎo)從表面看來(lái)，它們之間是“水火不相容”。（6）那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”。（7）飛船上有一批特殊乘客植物的種子.（8）德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。（指特殊含義。本文并不是真正意義上的打掃，而是針對(duì)下文所說(shuō)的“砍光”和“除盡”）3表示著重強(qiáng)調(diào)（著重論述的對(duì)象）。（1）說(shuō)“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不理解他。(2)說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。(3)說(shuō)他“特別”

4、，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。(4)巨人豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌.(5)如果你是未經(jīng)登記的陌生人，你是無(wú)法進(jìn)入的.(6)我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（4表示特定稱謂。(1)荷蘭有“歐洲花園”，“花卉王國(guó)”的美譽(yù)。(2)大家采集“茅茅針”。(3)罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。(4)科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。(5)父親教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來(lái)。(6)那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂。5表示否定和諷刺（也屬特殊含義一類）(1)這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好(2)還有幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫做“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。（3）人，不

5、能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。雙引號(hào)的作用雙引號(hào)的用法1表示直接引用。2表示特殊含義。(具體環(huán)境中新生的意思)3表示著重強(qiáng)調(diào)（著重論述的對(duì)象）。4表示特定稱謂。（指給事物起一個(gè)別名，特殊的名稱/專業(yè)術(shù)語(yǔ)/簡(jiǎn)稱/紀(jì)念日等。）5表示否定和諷刺（也屬特殊含義一類）雙引號(hào)作用的練習(xí)1人們都說(shuō):“桂林山水甲天下”.()2黃河近2000年的“表現(xiàn)”令人大吃一驚.()3多災(zāi)多難的黃河怎么能成為中華民族的“搖籃”. ()4鬼子來(lái)掃蕩了. ()5爸爸一定送你一頂“藍(lán)盔”()6我看見(jiàn)了“雨后春筍”的畫(huà)面. ()7荷蘭有“歐洲花園”，花卉王國(guó)的美譽(yù). ()8大家采集“茅茅針”. ()9說(shuō)“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我

6、并不了解他. ()10說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界. ()11罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”. ()12他在學(xué)校念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”. ()13巨獸和小鳥(niǎo)從表面看來(lái)，它們之間是“水火不相容”. ()14百舌鳥(niǎo)和金黃鼠是一對(duì)“好朋友”. ()15號(hào)稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最. ()16那“鳥(niǎo)有天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂. ()17巨人豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌.()18家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ). ()19人們用“杏林春滿”來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù). ()20讓我們記住“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”這句名言吧！()21如果你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你是無(wú)法進(jìn)入的. ()22飛船上有一批“特殊乘客”植物的種子. ()23科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。()24我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（）25父親教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來(lái)。（）26那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”。（）附答案：1、直接引用；2、特殊含義；3、特殊含義；4、特殊含義；5、特殊含義；6、直接引用；7、特定稱謂；8、特定稱謂；9、強(qiáng)調(diào)意思；10、強(qiáng)調(diào)意思；11、特定稱謂；12、特定含義；13、直接引