殘疾人學(xué)校教師個人工作總結(jié)殘疾人工作小結(jié)_第1頁
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1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁殘疾人學(xué)校老師個人工作總結(jié)殘疾人工作小結(jié)殘疾人學(xué)校老師個人工作總結(jié) 20_年來,在上級黨組織及殘聯(lián)指導(dǎo)班子的指導(dǎo)下,認(rèn)真踏實地搞好自己的本職工作,做到好了幫助而不添亂,使自己無論是在思想方面,還是在工作上,都獲得了一定的成績?,F(xiàn)就我本人一年來的工作和學(xué)習(xí)情況作一個簡要的總結(jié)匯報。請給予評議: 一、思想政治素質(zhì)方面 一年來,在上級黨組織的正確指導(dǎo)、教育、培養(yǎng)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下,自己可以認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨和國家的道路、方針和政策,學(xué)習(xí)國家和法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)和各項有關(guān)規(guī)定,學(xué)習(xí)殘疾人有關(guān)業(yè)務(wù)知識,自覺貫徹執(zhí)行各級的決議、決定,聯(lián)絡(luò)實際,進(jìn)一

2、步解放思想,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,勇于理論,不斷進(jìn)步自己的理論、政策和業(yè)務(wù)程度,在思想上、政治上、行動上能同黨中央和各級保持高度一致。能自覺堅持黨性原那么,保持正確的政治方向,認(rèn)真遵守職業(yè)道德和維護(hù)社會公德,盡力培養(yǎng)自己良好的思想、工作、生活作風(fēng),不斷增強(qiáng)政治紀(jì)律性,能認(rèn)真查找自己存在的問題和思想根,明確了努力方向,結(jié)實樹立全心全意為人民效勞的思想,增強(qiáng)法制觀念,嚴(yán)格依法依紀(jì)辦事,在工作中,能嚴(yán)格要求自己,力求做到辦事講原那么、講紀(jì)律、公正正派、樂于奉獻(xiàn),樹立大局意識和思想,能虛心向老指導(dǎo)、老同志和人民群眾學(xué)習(xí),以此來不斷進(jìn)步自己的實際工作才能和程度。 二、教育工作方面 1、教育助學(xué)金審批發(fā)放。

3、 小初高階段:在校殘疾學(xué)生及低保殘疾家庭的健全子女享受助學(xué)金補貼人數(shù)_名,金額:_元。 大學(xué)階段:在校殘疾學(xué)生及低保殘疾家庭的健全子女享受助學(xué)金補貼人數(shù)_名,金額:_元 2、高等教育大學(xué)一年級新生享受助學(xué)金補貼申報及發(fā)放工作。 按照濱海新區(qū)殘聯(lián)的獎勵政策,對本年度考入各類高等院校的殘疾大學(xué)生以及殘疾人家庭子女均采取一次性獎勵。大港地區(qū)共申報_名符合條件的學(xué)生,申請發(fā)放金額為_元。 3、送教入戶。 積極催促特教學(xué)校對11名重度殘疾兒童施行“送教入戶”活動,通過 回訪,殘疾兒童家屬對送教工作表示滿意。 三、培訓(xùn)工作方面 1、盲人計算機(jī)培訓(xùn)。 于今年_月,在大港中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦盲人計算機(jī)培訓(xùn),共

4、12名殘疾人參加。 2、自行車組裝培訓(xùn)。 于今年_月下旬舉辦了自行車裝配技術(shù)培訓(xùn),共_名殘疾人參加。 3、家政效勞培訓(xùn)。 于今年_月下旬,在人力資和社會保證局組織開展這項培訓(xùn),共12名殘疾人參加。通對她們進(jìn)展家政效勞課程培訓(xùn),使她們能更好的再就業(yè),同時也通過開展“家政效勞工程”進(jìn)步廣闊家政人員的從業(yè)素質(zhì),標(biāo)準(zhǔn)家政效勞市場。 4、盲人按摩培訓(xùn)。 _年_月,濱海新區(qū)殘聯(lián)舉辦盲人保健按摩培訓(xùn),大港地區(qū)有三名殘疾人參加培訓(xùn)。 5、農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)。 依托殘疾人扶貧基地,對有才能從事農(nóng)業(yè)勞動的殘疾人開展冬棗種植技術(shù)培訓(xùn)、蔬菜大棚種植技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)作物技術(shù)培訓(xùn),農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)達(dá)115人次。 總之,回憶一年來的工作,工作千頭萬緒,自己只是在其中做了一些力所能及的工作,充分發(fā)揮出殘疾人工作者的積極作用,所做的工作獲得的一些成績,是大家對我?guī)椭椭С值慕Y(jié)果,成績應(yīng)該歸功于大家。在此,我對一年來一貫關(guān)心、支持、幫助我工作的各位指導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝,今后,我決心在各級組織的教育、培養(yǎng)

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