不要侵犯我的隱私54472

1、1、青春期的少年認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的標(biāo)志就是與父母老師 保持一定的 距離，萌生了獨(dú)享一片心靈天空的愿望。2、 是長(zhǎng)大成人的基本特征之一，3、擁有個(gè)人秘密能恰當(dāng)處置秘密是 一個(gè)基本要求。4、 是我們長(zhǎng)大的標(biāo)志之一。5、心里有秘密是我們成長(zhǎng)中的 現(xiàn)象。6、要學(xué)會(huì)秘密： 使自己心情壓抑、難以排解的事情，找可以信賴人 ； 可能給自己帶來(lái)危害的事情，或是違反法律的事情，向有關(guān)部門(mén) ；課前展示、青春期時(shí)一個(gè)人生理和心理迅速發(fā)展的時(shí)期，處于青春期的我們面對(duì)的問(wèn)題和困惑也增多了，適當(dāng)?shù)膬A訴可以（ ） 幫助我們保持心理健康 幫助我們緩解心理壓力 消除我們的秘密 使我們從他人那里獲得幫助 、小明在放學(xué)回家的路上

2、碰到有人手持匕首向七年級(jí)同學(xué)要錢(qián)，而持匕首的那個(gè)人恰好是他隔壁輟學(xué)在家的小剛。假如公安機(jī)關(guān)來(lái)調(diào)查，小明應(yīng)該（ ） 保守秘密，因?yàn)閾碛袀€(gè)人秘密是正常的 如實(shí)反映情況，因?yàn)閷?duì)違法犯罪行為而言，知情不報(bào)是法律不允許的 如實(shí)反映情況，因?yàn)楣癫荒苡袀€(gè)人秘密3、一些父母不擇手段去了解孩子的“秘密”，根本原因是（ ）A出于對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程的特殊關(guān)愛(ài) B想時(shí)時(shí)監(jiān)控子女C對(duì)孩子們心中的秘密有一種好奇 D對(duì)孩子成長(zhǎng)漠不關(guān)心ABA 不要侵犯我的隱私學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解個(gè)人隱私包括的內(nèi)容。2、了解個(gè)人隱私權(quán)的含義。3、知道法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，特別是未成年人的隱私權(quán)。4、自覺(jué)尊重自己隱私權(quán)和他人的隱私權(quán)。自主學(xué)習(xí)P54

3、58思考： 1、什么是隱私？隱私包括什么？ 2、什么是隱私權(quán)？ 3、如何保護(hù)自己的隱私和隱私權(quán)？閱讀P54材料，注意李黎和父母的對(duì)話。李黎：父母：為什么偷看 我的日記？我們是你的父母，當(dāng)然 有權(quán)利看你的日記。日記是私人物品，父母也沒(méi)有權(quán)利看！這是我的隱私！隱私？難道你有什么見(jiàn)不得人的東西？隱私=見(jiàn)不得人的東西？有權(quán)利？日記是隱私嗎？ 隱私：不愿公開(kāi)的與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)個(gè)人的私事。構(gòu)成隱私的兩個(gè)要件: 一為“隱”， 二為“私”?！半[”即隱藏， 是當(dāng)事人不愿公開(kāi)，不愿讓他人介入， 或不宜公開(kāi)，他人不宜介入的事情?！八健奔磦€(gè)人之事， 與“公”相對(duì)應(yīng), 是指純粹個(gè)人的, 與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)

4、的事情。 1、什么是隱私？2、隱私就是不光彩的事。你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？不對(duì)。每個(gè)人都有一些不愿公開(kāi)或一不宜公開(kāi)的個(gè)人私事。這些私事不危害社會(huì)利益、群體利益，純屬個(gè)人私事，這些都是隱私，不一定就是不光彩的事。3、隱私和秘密的關(guān)系？秘密和隱私有一定聯(lián)系，秘密和隱私都具有相對(duì)性，秘密不都是隱私，隱私也不都是秘密。秘密是生活概念，沒(méi)有保障性；隱私是法律概念，受法律保護(hù)。（一）個(gè)人活動(dòng) 個(gè)人活動(dòng)：是指與他人和社會(huì)公共利益無(wú)關(guān)的活動(dòng)，如個(gè)人的日常生活。（二）個(gè)人信息 個(gè)人信息俗稱個(gè)人情報(bào)資料，如個(gè)人的財(cái)產(chǎn)狀況、身體健康狀況、婚戀情況、家庭資料、社會(huì)關(guān)系、電話號(hào)碼、個(gè)人習(xí)慣、興趣愛(ài)好等。還包括：身高

5、、三圍、體重、病歷、身體缺陷、生理特性、心理活動(dòng)、健康狀況、生活經(jīng)歷、財(cái)產(chǎn)、收入狀況、銀行賬號(hào)、密碼、父母的婚姻狀況、住址、在自己住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)、儲(chǔ)蓄、檔案材料、計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存的個(gè)人資料、電子郵件地址、QQ號(hào)碼等。（三）個(gè)人領(lǐng)域個(gè)人領(lǐng)域也叫做私人空間，是指?jìng)€(gè)人的隱秘范圍，如身體的隱私部分，個(gè)人居所，學(xué)生的書(shū)包、日記本、通信等。此外，行李、公文包、衣服口袋、個(gè)人通訊器材等也屬于私人空間。1、甲深夜偷車(chē)，小李發(fā)現(xiàn)后馬上報(bào)警。2、乙的父母離婚了，小李得知后廣為傳播。判斷： 下面甲的行為和乙的事情哪個(gè)屬于隱私？ ？4、對(duì)個(gè)人隱私持什么態(tài)度？閱讀54頁(yè)李黎的故事尊重。在我們保護(hù)自己的隱私記得同時(shí)，也要

6、尊重他人的隱私，是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是公民必須遵循的公共生活準(zhǔn)則。 5、保護(hù)隱私的必要性是什么？ 隱私受到保護(hù)，人們才能自由地放松自己的身體和心靈，獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會(huì)到做人的尊嚴(yán)（家庭生活）； 隱私受到保護(hù)，才能緩解人們對(duì)人格獨(dú)立的擔(dān)憂，保證人們自由舒暢地生活（社會(huì)生活） 。6、什么是個(gè)人隱私權(quán)？隱私權(quán)是公民享有的對(duì)其個(gè)人的、與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人信息、私人活動(dòng)和私有領(lǐng)域進(jìn)行支配的權(quán)利7、隱私權(quán)包括哪些內(nèi)容？ 公民的住宅不受非法侵犯； 公民有權(quán)對(duì)個(gè)人信息保密； 公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密。 （信件、電話、傳真、電子郵件等）父母的下列行為是什么行為？怎么辦？1.私自開(kāi)拆

7、十周歲以上子女的信件；2.偷看子女日記、電子郵件、竊聽(tīng)子女與他人通電話；3.采用暴力、脅迫、引誘等方式要求未成年子女說(shuō)出內(nèi)心并不愿意被他人知道的秘密；4.私自檢查未成年子女的私人物品以窺視未成年子女的秘密；5.對(duì)未成年子女只說(shuō)給父母的秘密向外宣揚(yáng)。 當(dāng)行為發(fā)生時(shí)，應(yīng)該有禮貌地告訴父母知道是為自己好，不過(guò)這是自己的秘密，自己有權(quán)保守這些秘密，不經(jīng)許可擅自窺視與法律不相符。我們?cè)诙帽Ｗo(hù)自己隱私的同時(shí)，也要理解尊重父母，懂得協(xié)調(diào)與父母的關(guān)系。若不行，則請(qǐng)求幫助直至法律救助。當(dāng)隱私權(quán)遭遇監(jiān)護(hù)權(quán)57頁(yè)法律文庫(kù)中華人民共和國(guó)憲法第三十八條中華人民共和國(guó)憲法第三十九條中華人民共和國(guó)憲法第四十條中華人民共和

8、國(guó)未成年人保護(hù)法第三十條中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第三十一條8，法律是如何保護(hù)的？9，保護(hù)隱私意味著封閉自己?jiǎn)?？不是。為了使自己健康成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)與值得信任的人分享歡樂(lè)與苦惱，困惑的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)與老師、家長(zhǎng)或親密的朋友溝通，以獲得成長(zhǎng)所需要得經(jīng)驗(yàn)和支持。10、如何維護(hù)隱私和隱私權(quán)？ 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把 鎖；（具體做法如：傾訴時(shí)要選擇合適 的傾訴對(duì)象；上網(wǎng)時(shí)要掌握網(wǎng)上安全運(yùn) 行知識(shí)；等） 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)拿起法律武器， 采用與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方 式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉， 還有權(quán)要求精神損害賠償?！靶∮懻摗?“你認(rèn)為分?jǐn)?shù)屬于隱私嗎？為什么?”分?jǐn)?shù)屬

9、于隱私因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是學(xué)生的個(gè)人信息，而個(gè)人信息、個(gè)人活動(dòng)、個(gè)人領(lǐng)域是隱私的內(nèi)容，既不愿為人所知的，與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事。處理分?jǐn)?shù)的方法：不給學(xué)生按分?jǐn)?shù)排隊(duì)，這不僅僅是一種教育藝術(shù)，更重要的是對(duì)學(xué)生人格的尊重，是對(duì)他們自尊心的保護(hù)，這對(duì)學(xué)生健康人格的培養(yǎng)有好處。不給學(xué)生按分?jǐn)?shù)排隊(duì)不僅可以保護(hù)學(xué)生的自尊心，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，而且也是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)。學(xué)校部公布學(xué)生的成績(jī)和排名，這應(yīng)當(dāng)是一件好事；但如果學(xué)?；蚶蠋煿汲煽?jī)排名就算是違法行為，則這樣的說(shuō)法似乎一時(shí)間還難以讓人接受。分?jǐn)?shù)是否公布應(yīng)征詢當(dāng)事人的意愿。老師和家長(zhǎng)不應(yīng)“唯分是論”，應(yīng)全面公正評(píng)價(jià)孩子。拓展延伸課堂小結(jié)隱私： 是一種與

10、公共利益、他人利益無(wú)關(guān)，當(dāng)事人不愿他人知道或 他人不便知道的信息。 隱私一般包括三個(gè)方面：個(gè)人活動(dòng)、個(gè)人信息和個(gè)人領(lǐng)域。隱私權(quán)： 是公民享有的對(duì)其個(gè)人的、與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人信息、 私人活動(dòng)和私有領(lǐng)域進(jìn)行支配的權(quán)利。正確對(duì)待個(gè)人隱私： 法律保護(hù)公民個(gè)人隱私（違法的除外）； 公民應(yīng)該保護(hù)好自己的隱私同時(shí)也尊重別人的隱私。保護(hù)隱私的意義： 讓每個(gè)公民享受著自由和舒暢、安寧和愜意。1、老師的收入2、某影星被有關(guān)部門(mén)查出她的收入狀況，發(fā)現(xiàn)她偷稅漏稅。3、阿強(qiáng)患上肝炎，不愿意讓同學(xué)們知道4、小剛深夜偷車(chē)，被阿強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了5、班上有同學(xué)失竊，為了公正，老師要求同學(xué)們打開(kāi)書(shū)包搜查6、我雙休日的安排是是否否是請(qǐng)判斷下列哪些為隱私是課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)1、2010年9月30日人民網(wǎng)載文指出，藝人以及普通人被偷拍似乎有越發(fā)猖獗之勢(shì)。面對(duì)這種情況，越來(lái)越多的受害者選擇對(duì)簿公堂。這表明（ ） A尊重隱私僅僅是道德的期盼 B人們的依法維權(quán)意識(shí)在不斷增強(qiáng) C對(duì)違法行為的縱容是一種犯罪 D對(duì)簿公堂的受害者小題大作B2、阿芳進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，書(shū)信往來(lái)頻繁。班主任老師 懷疑她“早戀”，便私拆了她的多封信件，責(zé)令她在班會(huì)上 交待“早戀”問(wèn)題。班主任的做法 （ ） A有利于阿芳放下包袱，