初中 初二 語文《賣炭翁》 課件

1、賣炭翁白居易語文部編版八年級下冊第24課授課人：韓露單位：深圳市松崗中學(xué) “在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”“亂花漸欲人眼，淺草才能沒馬蹄”詩句誦讀：作者：白居易作者簡介：白居易(772-846)，字樂天，自號香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實主義詩人，是唐代詩人中作品最多的一個。他曾將自己的詩分為四類：諷諭、閑適、感傷、雜律。他本人最得意，價值也最高的是他的諷諭詩，賣炭翁就是其一。白居易從小勤奮好學(xué)，常常廢寢忘食，日夜攻讀，以致“口舌成瘡，手肘成胝(讀zh支，老繭)”，十多歲就已經(jīng)寫出了不少

2、好詩。他十六歲到長安，以賦得古原草送別“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”幾句詩，贏得國中名士顧況的賞識；他二十九歲(貞元十六年)中了進士，授秘書省校書郎。接著，又任左拾遺、左贊善大夫。后來，因上書請求皇帝輯捕懲辦刺殺宰相武元衡的兇手，得罪了權(quán)貴，被貶為江州司馬。隱居洛陽，七十五歲去世。白居易的創(chuàng)作主張1.白居易有進步的文學(xué)理論，他在與元九書這篇重要的文學(xué)論著中提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，即主張文學(xué)要描寫社會現(xiàn)實,反映時代生活。這對唐代的新樂府運動和晚唐現(xiàn)實主義詩歌的發(fā)展，有過很大的影響，起過積極的作用，也是他的進步性和人民性的一個重要方面。2.他還強調(diào)繼承詩經(jīng)的優(yōu)

3、良傳統(tǒng)，反對六朝以來的形式主義。但他也說自己的創(chuàng)作是“唯歌生民病，愿得天子知”，這是他的“為君”思想的表現(xiàn)。讀準字音鬢 輾 轍騎 敕 叱 將 系chbnjchjzhninjing賣炭翁唐白居易賣炭翁， 伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。 賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。 牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。 翩翩兩騎來是誰，黃衣使者白衫兒。 手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。 一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。 半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。詩歌朗讀：一讀，讀準字音，整體感知讀詩歌思考1.原作題下有小序“苦宮市也”，

4、讀詩思考，你認為何為“宮市”？作者為何寫這個小序？2.請復(fù)述故事情節(jié)。什么是“宮市”呢？所謂“宮市”，就是宮廷派宦官到市上去購買物品，任意勒索、掠奪。名為“宮市”，實際上是一種公開的掠奪，是一種極其殘酷的剝削方式。燒炭運炭搶炭 賣炭翁 宮使2.請復(fù)述故事情節(jié)。本詩創(chuàng)作背景 當時,白居易在左拾遺任上，事皇帝左右，掌供奉諷諫，職責就是為皇帝提供社會政治失缺的事實，便于朝廷“拾遺補缺”，校正時弊。白氏忠于職守，采用民歌以陳時事，揭露了當時社會的一些陰暗面，目的在于引起人們的注意，糾正社會政治經(jīng)濟生活中的一些不正之風(fēng)。 白居易在“宮市”最頻繁、最放肆的元和初年，寫了賣炭翁，更富有針對性和批判意義。賣炭

5、翁唐白居易賣炭翁， 伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。 賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 夜來城上一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。 牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。 翩翩兩騎來是誰，黃衣使者白衫兒。 手把文書口稱赦，回車叱牛牽向北。 一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。 半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。詩歌朗讀：二讀，釋義借助注釋，說說紅色詞語的意思。賣炭翁唐白居易賣炭翁， 伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。 賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 夜來城上一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。 牛困人饑日已高，市南門外泥中歇

6、。 翩翩兩騎來是誰，黃衣使者白衫兒。 手把文書口稱赦，回車叱牛牽向北。 一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。 半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。詩歌朗讀：三讀，賞析找出直接表現(xiàn)作者情感的句子。最能體現(xiàn)作者情感的詞語是：可憐批注這首詩歌，看看作者用了哪些手法，分別從哪些方面刻畫賣炭翁的可憐的？賣炭翁唐白居易1.賣炭翁， 伐薪燒炭南山中。 2.滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。 3.賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。 4.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 5.夜來城上一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。 6.牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。 7.翩翩兩騎來是誰，黃衣使者白衫兒。 8.手把文書口稱赦，回車叱牛牽向北。 9

7、.一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。 10.半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。詩歌批注：細讀，批注批注這首詩歌，看看作者用了哪些手法，分別從哪些方面刻畫賣炭翁的可憐的？伐薪燒炭南山中。賣炭翁，職業(yè)性質(zhì)工作地點兩鬢蒼蒼十指黑。滿面塵灰煙火色，外 貌顏 色bn身上衣裳口中食。賣炭得錢何所營？自問自答最低生活水平經(jīng)營心憂炭賤愿天寒?？蓱z身上衣正單，為什么“衣正單”，還要“愿天寒”？ 困苦處境“衣單”總該盼天氣暖和吧，可老人卻“愿天寒”，希望天更冷些。因為老人知道：天暖，炭就賤了；天寒，炭價就會更高一些。為了炭價高一點，他寧愿自己受凍。 矛盾心理夜來城外一尺雪。曉駕炭車輾冰轍。雪大，車重，路難走zhnin

8、牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。討論：你認為老者“泥中歇”的時候在想什么？ 留白翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。對比牛困人饑 翩翩兩騎滿面塵灰煙火色 黃衣使者白衫兒j手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。動作描寫：形象逼真地寫出了宮史們蠻橫無理的強盜行徑。 拿皇帝的命令大聲呵斥chch宮使驅(qū)將惜不得對比一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。宮使趕著就要走，（老翁）舍不得也沒有辦法。心理描寫半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。同“值”，價錢、代價。對比一車炭，千余斤半匹紅紗一丈綾“半匹”、“一丈”極言其少，與“千余斤”的炭形成強烈的反差。再說這些無用的紗、綾對賣炭翁來說，既不能充饑，又不能遮體。賣炭翁一年的辛苦

9、就這樣付諸東流，滿懷的希望就這樣成了泡影。 可憐批注這首詩歌，看看作者用了哪些手法，分別從哪些方面刻畫賣炭翁的人物形象？職業(yè)、工作地點、外貌描寫、設(shè)問、生活水平、矛盾心里、留白、四組對比 這首詩運用了對比手法，前一詩節(jié)寫賣炭翁老人的貧窮艱辛，后一詩節(jié)寫宮使的公開掠奪， 在對比中揭露了宮市的黑暗，在對比中表達了詩人對勞動人民的同情。（主題） 藝術(shù)特色：（一）單純的敘事線索（二）第三人稱的敘事角度（三）勾勒人物的簡筆畫（四）鮮明的對比（五）渾然天成的語言語言通俗易懂，被稱為“老嫗?zāi)芙狻?+X閱讀： 嘗有農(nóng)夫,以驢負柴至城賣，遇宦者稱宮市取之，又就索門戶，仍邀以驢送至內(nèi)(宮中)。農(nóng)夫涕泣，以所得絹付之。(宦者)不肯受，曰：須汝驢送柴至內(nèi)!農(nóng)夫曰：我有父母妻子，待此然后食。今以柴與汝，不取直而歸，汝尚不肯，我有死而已!遂毆宦者。街吏擒以聞。詔黔(貶斥)此宦者,而賜農(nóng)夫絹十匹。然宮市亦不為之改易。 韓愈順宗實錄翻譯： 曾經(jīng)有個農(nóng)民用驢馱了木柴到城里去賣，遇到太監(jiān)，稱是宮中所設(shè)的市肆要拿。只給他幾尺絹，又要索取門戶稅，仍然強要用驢送到宮內(nèi)。農(nóng)民哭泣起來,把所有得到的絹給了太監(jiān)，不肯接受。（太監(jiān)）說：“我必須要用你的驢把柴送進去。”農(nóng)民說：“我有父母妻子兒女，等著賣柴得到錢后才有飯吃。現(xiàn)在我把我的木柴給你，不拿錢幣回去，你還不愿