親子拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：風(fēng)雨人生路

1、親子拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：風(fēng)雨人生路風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練的來(lái)歷，有人知道嗎?拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。 當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還。 英國(guó)的救生專(zhuān)家對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)， 這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況，專(zhuān)家們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案：這些人之所以能活下來(lái)，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。于是，提出 成功并非依靠充沛的體能，而是強(qiáng)大的意志力 這一理念。當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特 漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施， 讓那些

2、年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目， 以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在 1942 年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象， 這是拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形。 第二次世界大戰(zhàn)以后，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做 outward-bound 的管理培訓(xùn)， 這種訓(xùn)練利用戶(hù)外活動(dòng)的形式， 模擬真實(shí)管理情境， 對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。 由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果， 很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類(lèi)群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、

3、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。第1頁(yè)/總共22頁(yè)人生就是在黑暗中不斷的摸索， 不斷的滾打，最后走向了光明。又聾又啞又盲的人， 蒙上眼什么都看不到， 但是當(dāng)扮啞人的搭檔過(guò)來(lái)抓我一下肩膀的時(shí)候， 風(fēng)雨人生路中同伴的一路照顧，經(jīng)歷了很長(zhǎng)并且很曲折很坎坷的道路，我一路都是蒙著眼，不能講話(huà)，而對(duì)方也不能講話(huà)，每到一處難走的路她都用肢體語(yǔ)言提示我，很快我們便有了一種默契。雖然是那樣的曲折，充滿(mǎn)荊刺，我聽(tīng)到了慘叫聲，但是我們的隊(duì)伍還是沒(méi)有斷裂，最后順利的回到了出發(fā)點(diǎn)。 在黑黑的世界里，用心體會(huì)，用心聆聽(tīng)，用心思考。人生的縮影，這一路走來(lái)的艱辛和不易，有風(fēng)有雨，有坎坷 ; 你有對(duì)自己身邊曾經(jīng)幫助過(guò)您的的朋友，同事，家

4、人說(shuō)一聲 謝謝 了嗎 ?您體會(huì)到作為您的父母或者領(lǐng)導(dǎo)身上的責(zé)任有多么沉重嗎 ?平時(shí)他們只是默默的承受，無(wú)論他們心里有多么地累 ! 作為子女或者下屬的您有發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)他們的付出表示感恩嗎 ?這一次的風(fēng)雨人生路正如我們這么多年來(lái)一路走過(guò)來(lái)的縮影 拓展訓(xùn)練，讓我成長(zhǎng)很多，時(shí)刻記住，要有博愛(ài)，懂得感謝、感恩。失敗能帶來(lái)更多的成功， 帶來(lái)更多實(shí)實(shí)在在的掌聲， 自我鼓勵(lì)，失敗也要失敗得精彩，加油! 我的風(fēng)雨人生路。 勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，相信隊(duì)友、相信自己。 一個(gè)人可以成就的事情實(shí)在是太少太少，需要和同伴相互協(xié)作，正所謂高水平的獨(dú)立帶來(lái)高水平的協(xié)作。在面臨風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，你是否敢于相信自己的同伴?( 事實(shí)上，沒(méi)

5、有風(fēng)險(xiǎn)就不存在信任)第2頁(yè)/總共22頁(yè)你的自信會(huì)影響你對(duì)同伴的判斷，你又如何通過(guò)主動(dòng)要一個(gè)承諾來(lái)保障信任完美完成?我們彼此的情感在空氣中無(wú)聲的交流加強(qiáng)!2017-23風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練的來(lái)歷，有人知道嗎?拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。 當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還。 英國(guó)的救生專(zhuān)家對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)， 這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況，專(zhuān)家們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案：這些人之所以能活下來(lái)，關(guān)鍵在于這些人有良好的

6、心理素質(zhì)。于是，提出 成功并非依靠充沛的體能，而是強(qiáng)大的意志力 這一理念。當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特 漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施， 讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目， 以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在 1942 年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象， 這是拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形。 第二次世界大戰(zhàn)以后，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做 outward-bound 的管理培訓(xùn)， 這種訓(xùn)練利用戶(hù)外活動(dòng)的形式， 模擬真實(shí)管理情境， 對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。 由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果， 很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其

7、后第3頁(yè)/總共22頁(yè)的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類(lèi)群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。人生就是在黑暗中不斷的摸索， 不斷的滾打，最后走向了光明。又聾又啞又盲的人， 蒙上眼什么都看不到， 但是當(dāng)扮啞人的搭檔過(guò)來(lái)抓我一下肩膀的時(shí)候， 風(fēng)雨人生路中同伴的一路照顧，經(jīng)歷了很長(zhǎng)并且很曲折很坎坷的道路，我一路都是蒙著眼，不能講話(huà)，而對(duì)方也不能講話(huà)，每到一處難走的路她都用肢體語(yǔ)言提示我，很快我們便有了一種默契。雖然是那樣的曲折，充滿(mǎn)荊刺，我聽(tīng)到了慘叫聲，但是我們的隊(duì)伍還是沒(méi)有斷裂，最后順利的回到了出發(fā)點(diǎn)。 在黑黑的世

8、界里，用心體會(huì)，用心聆聽(tīng)，用心思考。人生的縮影，這一路走來(lái)的艱辛和不易，有風(fēng)有雨，有坎坷 ; 你有對(duì)自己身邊曾經(jīng)幫助過(guò)您的的朋友，同事，家人說(shuō)一聲 謝謝 了嗎 ?您體會(huì)到作為您的父母或者領(lǐng)導(dǎo)身上的責(zé)任有多么沉重嗎 ?平時(shí)他們只是默默的承受，無(wú)論他們心里有多么地累 ! 作為子女或者下屬的您有發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)他們的付出表示感恩嗎 ?這一次的風(fēng)雨人生路正如我們這么多年來(lái)一路走過(guò)來(lái)的縮影 拓展訓(xùn)練，讓我成長(zhǎng)很多，時(shí)刻記住，要有博愛(ài)，懂得感謝、感恩。失敗能帶來(lái)更多的成功， 帶來(lái)更多實(shí)實(shí)在在的掌聲， 自我鼓勵(lì)，失敗也要失敗得精彩，加油! 我的風(fēng)雨人生路。 勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，相信隊(duì)友、相信自己。 一個(gè)人可以成

9、就的事情實(shí)在是太少太少，需要和同第4頁(yè)/總共22頁(yè)伴相互協(xié)作，正所謂高水平的獨(dú)立帶來(lái)高水平的協(xié)作。在面臨風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，你是否敢于相信自己的同伴?( 事實(shí)上，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)就不存在信任)你的自信會(huì)影響你對(duì)同伴的判斷，你又如何通過(guò)主動(dòng)要一個(gè)承諾來(lái)保障信任完美完成?我們彼此的情感在空氣中無(wú)聲的交流加強(qiáng)!2017-23風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練的來(lái)歷，有人知道嗎?拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。 當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還。 英國(guó)的救生專(zhuān)家對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)， 這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志

10、堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況，專(zhuān)家們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案：這些人之所以能活下來(lái)，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。于是，提出 成功并非依靠充沛的體能，而是強(qiáng)大的意志力 這一理念。當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特 漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施， 讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目， 以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在 1942 年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象， 這是拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形。 第二次世界大戰(zhàn)以后，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做 outward-bound 的管理培訓(xùn)， 這種第5頁(yè)/總共22頁(yè)訓(xùn)練利用戶(hù)外活動(dòng)的形式， 模擬

11、真實(shí)管理情境， 對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。 由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果， 很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類(lèi)群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。人生就是在黑暗中不斷的摸索， 不斷的滾打，最后走向了光明。又聾又啞又盲的人， 蒙上眼什么都看不到， 但是當(dāng)扮啞人的搭檔過(guò)來(lái)抓我一下肩膀的時(shí)候， 風(fēng)雨人生路中同伴的一路照顧，經(jīng)歷了很長(zhǎng)并且很曲折很坎坷的道路，我一路都是蒙著眼，不能講話(huà)，而對(duì)方也不能講話(huà)，每到一處難走的路她都用肢體語(yǔ)言提

12、示我，很快我們便有了一種默契。雖然是那樣的曲折，充滿(mǎn)荊刺，我聽(tīng)到了慘叫聲，但是我們的隊(duì)伍還是沒(méi)有斷裂，最后順利的回到了出發(fā)點(diǎn)。 在黑黑的世界里，用心體會(huì)，用心聆聽(tīng)，用心思考。人生的縮影，這一路走來(lái)的艱辛和不易，有風(fēng)有雨，有坎坷 ; 你有對(duì)自己身邊曾經(jīng)幫助過(guò)您的的朋友，同事，家人說(shuō)一聲 謝謝 了嗎 ?您體會(huì)到作為您的父母或者領(lǐng)導(dǎo)身上的責(zé)任有多么沉重嗎 ?平時(shí)他們只是默默的承受，無(wú)論他們心里有多么地累 ! 作為子女或者下屬的您有發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)他們的付出表示感恩嗎 ?這一次的風(fēng)雨人生路正如我們這么多年來(lái)一路走過(guò)來(lái)的縮影 拓展訓(xùn)練，讓我成長(zhǎng)很多，時(shí)刻記住，要有博愛(ài)，懂得感謝、感恩。失敗能帶來(lái)更多的成功，

13、 帶來(lái)更多實(shí)實(shí)在在的掌聲， 自我鼓勵(lì)，第6頁(yè)/總共22頁(yè)失敗也要失敗得精彩，加油! 我的風(fēng)雨人生路。 勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，相信隊(duì)友、相信自己。一個(gè)人可以成就的事情實(shí)在是太少太少，需要和同伴相互協(xié)作，正所謂高水平的獨(dú)立帶來(lái)高水平的協(xié)作。在面臨風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，你是否敢于相信自己的同伴?( 事實(shí)上，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)就不存在信任)你的自信會(huì)影響你對(duì)同伴的判斷，你又如何通過(guò)主動(dòng)要一個(gè)承諾來(lái)保障信任完美完成?我們彼此的情感在空氣中無(wú)聲的交流加強(qiáng)!2017-23風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練的來(lái)歷，有人知道嗎?拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。 當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極

14、少數(shù)人得以生還。 英國(guó)的救生專(zhuān)家對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)， 這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況，專(zhuān)家們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案：這些人之所以能活下來(lái)，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。于是，提出 成功并非依靠充沛的體能，而是強(qiáng)大的意志力 這一理念。當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特 漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施， 讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目， 以訓(xùn)練和提高他們的心理第7頁(yè)/總共22頁(yè)素質(zhì)。后其好友勞倫斯在 1942 年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象， 這是拓展訓(xùn)練

15、最早的一個(gè)雛形。 第二次世界大戰(zhàn)以后，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做 outward-bound 的管理培訓(xùn)， 這種訓(xùn)練利用戶(hù)外活動(dòng)的形式， 模擬真實(shí)管理情境， 對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。 由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果， 很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類(lèi)群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。人生就是在黑暗中不斷的摸索， 不斷的滾打，最后走向了光明。又聾又啞又盲的人， 蒙上眼什么都看不到， 但是當(dāng)扮啞人的搭檔過(guò)來(lái)抓我一下肩膀的時(shí)候， 風(fēng)雨

16、人生路中同伴的一路照顧，經(jīng)歷了很長(zhǎng)并且很曲折很坎坷的道路，我一路都是蒙著眼，不能講話(huà)，而對(duì)方也不能講話(huà)，每到一處難走的路她都用肢體語(yǔ)言提示我，很快我們便有了一種默契。雖然是那樣的曲折，充滿(mǎn)荊刺，我聽(tīng)到了慘叫聲，但是我們的隊(duì)伍還是沒(méi)有斷裂，最后順利的回到了出發(fā)點(diǎn)。 在黑黑的世界里，用心體會(huì)，用心聆聽(tīng)，用心思考。人生的縮影，這一路走來(lái)的艱辛和不易，有風(fēng)有雨，有坎坷 ; 你有對(duì)自己身邊曾經(jīng)幫助過(guò)您的的朋友，同事，家人說(shuō)一聲 謝謝 了嗎 ?您體會(huì)到作為您的父母或者領(lǐng)導(dǎo)身上的責(zé)任有多么沉重嗎 ?平時(shí)他們只是默默的承受，無(wú)論他們心里有多么地累 ! 作為子女或者下屬的您有發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)他們的付出表示感恩嗎 ?

17、這一次的風(fēng)雨人生第8頁(yè)/總共22頁(yè)路正如我們這么多年來(lái)一路走過(guò)來(lái)的縮影拓展訓(xùn)練，讓我成長(zhǎng)很多，時(shí)刻記住，要有博愛(ài)，懂得感謝、感恩。失敗能帶來(lái)更多的成功， 帶來(lái)更多實(shí)實(shí)在在的掌聲， 自我鼓勵(lì)，失敗也要失敗得精彩，加油! 我的風(fēng)雨人生路。 勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，相信隊(duì)友、相信自己。一個(gè)人可以成就的事情實(shí)在是太少太少，需要和同伴相互協(xié)作，正所謂高水平的獨(dú)立帶來(lái)高水平的協(xié)作。在面臨風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，你是否敢于相信自己的同伴?( 事實(shí)上，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)就不存在信任)你的自信會(huì)影響你對(duì)同伴的判斷，你又如何通過(guò)主動(dòng)要一個(gè)承諾來(lái)保障信任完美完成?我們彼此的情感在空氣中無(wú)聲的交流加強(qiáng)!2017-23風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練的來(lái)歷，

18、有人知道嗎?拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還。 英國(guó)的救生專(zhuān)家對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)， 這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況，專(zhuān)家們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案：這些人之所以能活下來(lái)，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。于是，提出 成功第9頁(yè)/總共22頁(yè)并非依靠充沛的體能，而是強(qiáng)大的意志力 這一理念。當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特 漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施， 讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目

19、， 以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在 1942 年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象， 這是拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形。 第二次世界大戰(zhàn)以后，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做 outward-bound 的管理培訓(xùn)， 這種訓(xùn)練利用戶(hù)外活動(dòng)的形式， 模擬真實(shí)管理情境， 對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。 由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果， 很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類(lèi)群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。人生就是在黑暗中不

20、斷的摸索， 不斷的滾打，最后走向了光明。又聾又啞又盲的人， 蒙上眼什么都看不到， 但是當(dāng)扮啞人的搭檔過(guò)來(lái)抓我一下肩膀的時(shí)候， 風(fēng)雨人生路中同伴的一路照顧，經(jīng)歷了很長(zhǎng)并且很曲折很坎坷的道路，我一路都是蒙著眼，不能講話(huà)，而對(duì)方也不能講話(huà)，每到一處難走的路她都用肢體語(yǔ)言提示我，很快我們便有了一種默契。雖然是那樣的曲折，充滿(mǎn)荊刺，我聽(tīng)到了慘叫聲，但是我們的隊(duì)伍還是沒(méi)有斷裂，最后順利的回到了出發(fā)點(diǎn)。 在黑黑的世界里，用心體會(huì)，用心聆聽(tīng)，用心思考。人生的縮影，這一路走來(lái)的艱辛和不易，有風(fēng)有雨，有坎坷 ; 你有對(duì)自己身邊曾經(jīng)幫助過(guò)您的的朋友，同事，家人說(shuō)一聲 謝謝 第10頁(yè)/總共22頁(yè)了嗎 ?您體會(huì)到作為您

21、的父母或者領(lǐng)導(dǎo)身上的責(zé)任有多么沉重嗎?平時(shí)他們只是默默的承受，無(wú)論他們心里有多么地累! 作為子女或者下屬的您有發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)他們的付出表示感恩嗎?這一次的風(fēng)雨人生路正如我們這么多年來(lái)一路走過(guò)來(lái)的縮影拓展訓(xùn)練，讓我成長(zhǎng)很多，時(shí)刻記住，要有博愛(ài)，懂得感謝、感恩。失敗能帶來(lái)更多的成功， 帶來(lái)更多實(shí)實(shí)在在的掌聲， 自我鼓勵(lì)，失敗也要失敗得精彩，加油! 我的風(fēng)雨人生路。 勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，相信隊(duì)友、相信自己。一個(gè)人可以成就的事情實(shí)在是太少太少，需要和同伴相互協(xié)作，正所謂高水平的獨(dú)立帶來(lái)高水平的協(xié)作。在面臨風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，你是否敢于相信自己的同伴?( 事實(shí)上，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)就不存在信任)你的自信會(huì)影響你對(duì)同伴的判斷

22、，你又如何通過(guò)主動(dòng)要一個(gè)承諾來(lái)保障信任完美完成?我們彼此的情感在空氣中無(wú)聲的交流加強(qiáng)!2017-23風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練的來(lái)歷，有人知道嗎?拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還。 英國(guó)的救生專(zhuān)家對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)， 這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力第11頁(yè)/總共22頁(yè)壯的水手，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況，專(zhuān)家們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案：這些人之所以能活下來(lái)，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。于是，提出 成功并非依靠充沛的體能，而

23、是強(qiáng)大的意志力 這一理念。當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特 漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施， 讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目， 以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在 1942 年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象， 這是拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形。 第二次世界大戰(zhàn)以后，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做 outward-bound 的管理培訓(xùn)， 這種訓(xùn)練利用戶(hù)外活動(dòng)的形式， 模擬真實(shí)管理情境， 對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。 由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果， 很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海

24、員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類(lèi)群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。人生就是在黑暗中不斷的摸索， 不斷的滾打，最后走向了光明。又聾又啞又盲的人， 蒙上眼什么都看不到， 但是當(dāng)扮啞人的搭檔過(guò)來(lái)抓我一下肩膀的時(shí)候， 風(fēng)雨人生路中同伴的一路照顧，經(jīng)歷了很長(zhǎng)并且很曲折很坎坷的道路，我一路都是蒙著眼，不能講話(huà)，而對(duì)方也不能講話(huà)，每到一處難走的路她都用肢體語(yǔ)言提示我，很快我們便有了一種默契。雖然是那樣的曲折，充滿(mǎn)荊刺，我聽(tīng)到了慘叫聲，但是我們的隊(duì)伍還是沒(méi)有斷裂，最后順利的回到了出發(fā)點(diǎn)。 在黑黑的第12頁(yè)/總共22頁(yè)世界里，用心體會(huì)，用心聆聽(tīng)，用心思考。人生的縮影

25、，這一路走來(lái)的艱辛和不易，有風(fēng)有雨，有坎坷 ; 你有對(duì)自己身邊曾經(jīng)幫助過(guò)您的的朋友，同事，家人說(shuō)一聲 謝謝 了嗎 ?您體會(huì)到作為您的父母或者領(lǐng)導(dǎo)身上的責(zé)任有多么沉重嗎 ?平時(shí)他們只是默默的承受，無(wú)論他們心里有多么地累 ! 作為子女或者下屬的您有發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)他們的付出表示感恩嗎 ?這一次的風(fēng)雨人生路正如我們這么多年來(lái)一路走過(guò)來(lái)的縮影 拓展訓(xùn)練，讓我成長(zhǎng)很多，時(shí)刻記住，要有博愛(ài)，懂得感謝、感恩。失敗能帶來(lái)更多的成功， 帶來(lái)更多實(shí)實(shí)在在的掌聲， 自我鼓勵(lì)，失敗也要失敗得精彩，加油! 我的風(fēng)雨人生路。 勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，相信隊(duì)友、相信自己。 一個(gè)人可以成就的事情實(shí)在是太少太少，需要和同伴相互協(xié)作，正

26、所謂高水平的獨(dú)立帶來(lái)高水平的協(xié)作。在面臨風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，你是否敢于相信自己的同伴?( 事實(shí)上，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)就不存在信任)你的自信會(huì)影響你對(duì)同伴的判斷，你又如何通過(guò)主動(dòng)要一個(gè)承諾來(lái)保障信任完美完成?我們彼此的情感在空氣中無(wú)聲的交流加強(qiáng)!2017-23風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練的來(lái)歷，有人知道嗎?拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)第13頁(yè)/總共22頁(yè)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還。 英國(guó)的救生專(zhuān)家對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)， 這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查

27、研究，了解情況，專(zhuān)家們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案：這些人之所以能活下來(lái)，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。于是，提出 成功并非依靠充沛的體能，而是強(qiáng)大的意志力 這一理念。當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特 漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施， 讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目， 以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在 1942 年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象， 這是拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形。 第二次世界大戰(zhàn)以后，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做 outward-bound 的管理培訓(xùn)， 這種訓(xùn)練利用戶(hù)外活動(dòng)的形式， 模擬真實(shí)管理情境， 對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。 由

28、于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果， 很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類(lèi)群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。人生就是在黑暗中不斷的摸索， 不斷的滾打，最后走向了光明。又聾又啞又盲的人， 蒙上眼什么都看不到， 但是當(dāng)扮啞人的搭檔過(guò)來(lái)抓我一下肩膀的時(shí)候， 風(fēng)雨人生路中同伴的一路照顧， 經(jīng)歷了很長(zhǎng)并且很曲折很坎坷的道路，我一路都是蒙著眼，不能講話(huà)，而對(duì)方也不第14頁(yè)/總共22頁(yè)能講話(huà)，每到一處難走的路她都用肢體語(yǔ)言提示我，很快我們便有了一種默契。雖然是那樣的

29、曲折，充滿(mǎn)荊刺，我聽(tīng)到了慘叫聲，但是我們的隊(duì)伍還是沒(méi)有斷裂，最后順利的回到了出發(fā)點(diǎn)。 在黑黑的世界里，用心體會(huì)，用心聆聽(tīng)，用心思考。人生的縮影，這一路走來(lái)的艱辛和不易，有風(fēng)有雨，有坎坷 ; 你有對(duì)自己身邊曾經(jīng)幫助過(guò)您的的朋友，同事，家人說(shuō)一聲 謝謝 了嗎 ?您體會(huì)到作為您的父母或者領(lǐng)導(dǎo)身上的責(zé)任有多么沉重嗎 ?平時(shí)他們只是默默的承受，無(wú)論他們心里有多么地累 ! 作為子女或者下屬的您有發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)他們的付出表示感恩嗎 ?這一次的風(fēng)雨人生路正如我們這么多年來(lái)一路走過(guò)來(lái)的縮影 拓展訓(xùn)練，讓我成長(zhǎng)很多，時(shí)刻記住，要有博愛(ài)，懂得感謝、感恩。失敗能帶來(lái)更多的成功， 帶來(lái)更多實(shí)實(shí)在在的掌聲， 自我鼓勵(lì)，失敗

30、也要失敗得精彩，加油! 我的風(fēng)雨人生路。 勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，相信隊(duì)友、相信自己。 一個(gè)人可以成就的事情實(shí)在是太少太少，需要和同伴相互協(xié)作，正所謂高水平的獨(dú)立帶來(lái)高水平的協(xié)作。在面臨風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，你是否敢于相信自己的同伴?( 事實(shí)上，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)就不存在信任)你的自信會(huì)影響你對(duì)同伴的判斷，你又如何通過(guò)主動(dòng)要一個(gè)承諾來(lái)保障信任完美完成?我們彼此的情感在空氣中無(wú)聲的交流加強(qiáng)!2017-23第15頁(yè)/總共22頁(yè)風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練的來(lái)歷，有人知道嗎?拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。 當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還。 英國(guó)的救生專(zhuān)家對(duì)生還

31、者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)， 這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況，專(zhuān)家們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案：這些人之所以能活下來(lái)，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。于是，提出 成功并非依靠充沛的體能，而是強(qiáng)大的意志力 這一理念。當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特 漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施， 讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目， 以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在 1942 年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象， 這是拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形。 第二次世界大戰(zhàn)以后，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫

32、做 outward-bound 的管理培訓(xùn)， 這種訓(xùn)練利用戶(hù)外活動(dòng)的形式， 模擬真實(shí)管理情境， 對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。 由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果， 很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類(lèi)群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。人生就是在黑暗中不斷的摸索， 不斷的滾打，最后走向了光明。第16頁(yè)/總共22頁(yè)又聾又啞又盲的人， 蒙上眼什么都看不到， 但是當(dāng)扮啞人的搭檔過(guò)來(lái)抓我一下肩膀的時(shí)候， 風(fēng)雨人生路中同伴的一路照顧，經(jīng)歷了很長(zhǎng)并

33、且很曲折很坎坷的道路，我一路都是蒙著眼，不能講話(huà)，而對(duì)方也不能講話(huà)，每到一處難走的路她都用肢體語(yǔ)言提示我，很快我們便有了一種默契。雖然是那樣的曲折，充滿(mǎn)荊刺，我聽(tīng)到了慘叫聲，但是我們的隊(duì)伍還是沒(méi)有斷裂，最后順利的回到了出發(fā)點(diǎn)。 在黑黑的世界里，用心體會(huì)，用心聆聽(tīng)，用心思考。人生的縮影，這一路走來(lái)的艱辛和不易，有風(fēng)有雨，有坎坷 ; 你有對(duì)自己身邊曾經(jīng)幫助過(guò)您的的朋友，同事，家人說(shuō)一聲 謝謝 了嗎 ?您體會(huì)到作為您的父母或者領(lǐng)導(dǎo)身上的責(zé)任有多么沉重嗎 ?平時(shí)他們只是默默的承受，無(wú)論他們心里有多么地累 ! 作為子女或者下屬的您有發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)他們的付出表示感恩嗎 ?這一次的風(fēng)雨人生路正如我們這么多年來(lái)

34、一路走過(guò)來(lái)的縮影 拓展訓(xùn)練，讓我成長(zhǎng)很多，時(shí)刻記住，要有博愛(ài)，懂得感謝、感恩。失敗能帶來(lái)更多的成功， 帶來(lái)更多實(shí)實(shí)在在的掌聲， 自我鼓勵(lì)，失敗也要失敗得精彩，加油! 我的風(fēng)雨人生路。 勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，相信隊(duì)友、相信自己。 一個(gè)人可以成就的事情實(shí)在是太少太少，需要和同伴相互協(xié)作，正所謂高水平的獨(dú)立帶來(lái)高水平的協(xié)作。在面臨風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，你是否敢于相信自己的同伴?( 事實(shí)上，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)就不存在信任)你的自信會(huì)影響你對(duì)同伴的判斷，你又如何通過(guò)主第17頁(yè)/總共22頁(yè)動(dòng)要一個(gè)承諾來(lái)保障信任完美完成?我們彼此的情感在空氣中無(wú)聲的交流加強(qiáng)!2017-23風(fēng)雨人生路拓展訓(xùn)練的來(lái)歷，有人知道嗎?拓展訓(xùn)練起源于第二

35、次世界大戰(zhàn)。 當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還。 英國(guó)的救生專(zhuān)家對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)， 這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況，專(zhuān)家們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案：這些人之所以能活下來(lái)，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。于是，提出 成功并非依靠充沛的體能，而是強(qiáng)大的意志力 這一理念。當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特 漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施， 讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目， 以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫

36、斯在 1942 年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象， 這是拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形。 第二次世界大戰(zhàn)以后，在英國(guó)出現(xiàn)了一種叫做 outward-bound 的管理培訓(xùn)， 這種訓(xùn)練利用戶(hù)外活動(dòng)的形式， 模擬真實(shí)管理情境， 對(duì)管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。 由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果， 很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、第18頁(yè)/總共22頁(yè)學(xué)生、工商業(yè)人員等各類(lèi)群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。人生就是在黑暗中不斷的摸索， 不斷的滾打，

37、最后走向了光明。又聾又啞又盲的人， 蒙上眼什么都看不到， 但是當(dāng)扮啞人的搭檔過(guò)來(lái)抓我一下肩膀的時(shí)候， 風(fēng)雨人生路中同伴的一路照顧，經(jīng)歷了很長(zhǎng)并且很曲折很坎坷的道路，我一路都是蒙著眼，不能講話(huà)，而對(duì)方也不能講話(huà)，每到一處難走的路她都用肢體語(yǔ)言提示我，很快我們便有了一種默契。雖然是那樣的曲折，充滿(mǎn)荊刺，我聽(tīng)到了慘叫聲，但是我們的隊(duì)伍還是沒(méi)有斷裂，最后順利的回到了出發(fā)點(diǎn)。 在黑黑的世界里，用心體會(huì)，用心聆聽(tīng)，用心思考。人生的縮影，這一路走來(lái)的艱辛和不易，有風(fēng)有雨，有坎坷 ; 你有對(duì)自己身邊曾經(jīng)幫助過(guò)您的的朋友，同事，家人說(shuō)一聲 謝謝 了嗎 ?您體會(huì)到作為您的父母或者領(lǐng)導(dǎo)身上的責(zé)任有多么沉重嗎 ?平時(shí)

38、他們只是默默的承受，無(wú)論他們心里有多么地累 ! 作為子女或者下屬的您有發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)他們的付出表示感恩嗎 ?這一次的風(fēng)雨人生路正如我們這么多年來(lái)一路走過(guò)來(lái)的縮影 拓展訓(xùn)練，讓我成長(zhǎng)很多，時(shí)刻記住，要有博愛(ài)，懂得感謝、感恩。失敗能帶來(lái)更多的成功， 帶來(lái)更多實(shí)實(shí)在在的掌聲， 自我鼓勵(lì)，失敗也要失敗得精彩，加油! 我的風(fēng)雨人生路。 勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，相信隊(duì)友、相信自己。 一個(gè)人可以成就的事情實(shí)在是太少太少，需要和同伴相互協(xié)作，正所謂高水平的獨(dú)立帶來(lái)高水平的協(xié)作。第19頁(yè)/總共22頁(yè)在面臨風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，你是否敢于相信自己的同伴?( 事實(shí)上，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)就不存在信任)你的自信會(huì)影響你對(duì)同伴的判斷，你又如何通過(guò)主動(dòng)要一個(gè)承諾來(lái)保障信任完美完成?我們彼此的情感在空氣中無(wú)聲的交流加強(qiáng)!2017-23風(fēng)雨