2022 高中 部編版歷史 必修下冊 第二單元　第3課　中古時期的歐洲 同步練習（學生版）

1、PAGE 第二單元中古時期的世界第3課中古時期的歐洲基礎練習限時15分鐘分值 30分戰(zhàn)報得分一、正誤判斷(共5題,每小題1分,共5分)(正確的打“”,錯誤的打“”)1.隨著封建制度的發(fā)展,封建主組成了金字塔般的等級制度,層層分封,構成封建等級,每層的上下級之間都是領主和附庸的關系。( )2.中古時期的歐洲,王權一直處于衰弱的狀態(tài),被教權壓制。( )3.中古時期西歐自治城市僅以人力來支持王權,一定程度上促進了國王的統(tǒng)一事業(yè)。( )4.查士丁尼在位期間編訂的羅馬民法大全使羅馬法成為系統(tǒng)、完整的法律體系。( )5.到伊凡四世時期,俄羅斯開始走向中央集權并成為地跨歐亞兩洲的龐大帝國。( )二、選擇題(

2、共7題,每小題2分,共14分)題組一西歐封建社會1.(2021北京高一檢測)5世紀后期,歐洲開始進入封建社會,西歐封建社會的基本特征是()封君封臣制度莊園與農奴制度王權高于教權主要封建國家形成A.B.C.D.2.(2021東莞高一檢測)“我以我的信義宣誓,從現在起,我將像一個封臣對待封君那樣真誠無欺地效忠于伯爵?！辈羰殖謾嗾?向所有向他宣誓效忠的人授予封地,然后眾人一起宣誓。這一儀式應出現于()A.古代印度河流域 B.中世紀的歐洲C.封建社會的日本 D.古代兩河流域3.(2021盤錦高一檢測)在中古時代的西歐莊園內,起著維護封建領主利益和莊園公共秩序作用的機構是()A.莊園法庭B.莊園封君C

3、.公民大會D.莊園封臣題組二中古西歐的王權、城市與教會4.(2021煙臺高一檢測)有學者在描述中世紀時說:“城市興起的過程中,我們第一次在歐洲歷史上寫了平民的傳記,一個新社會集團出現了。”這個“新社會集團”指的是()A.農民階級B.封建貴族階層C.市民階級D.工業(yè)資產階級5.(2021錦州高一檢測)中古西歐城市的興起,不僅表現在經濟上的繁榮,更重要的還在于政治權利的獲得,富庶城鎮(zhèn)的居民要求當地領主允許他們自己管理城市的事務。這里的“政治權利”是指()A.人身自由權B.城市自治權C.特許經營權D.男女平等權題組三拜占庭與俄羅斯6.(2021威海高一檢測)“它的首都位于歐亞兩大陸間的海峽的岬角上。

4、幾個世紀中,帝國發(fā)展起一種獨特的文明,一種由希臘、羅馬、基督教及東方諸成分混合而成的文明?！蔽闹械摹八笔?)A.拜占庭帝國B.俄羅斯帝國C.阿拉伯帝國D.奧斯曼帝國7.(2021濟寧高一檢測)世界古代史上,在不同時期不同地區(qū),先后興起了一個個有影響的大帝國。在下列帝國中,按興起時間順序排列正確的是()A.拜占庭帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國B.羅馬帝國、拜占庭帝國、亞歷山大帝國C.亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國D.拜占庭帝國、羅馬帝國、亞歷山大帝國三、非選擇題(11分)8.閱讀下列材料,回答問題。材料中世紀西歐的城市同中國、印度或中東的城市相比是微不足道的。但由于擁有日益增長的自治權和政治

5、力量,它們顯得十分獨特。恰恰因為它們再從頭開始,而且處于政治上支離破碎的歐洲而不是堅如磐石的帝國的結構中,所以自治市的自由民從一開始就表現出自信和獨立,這種自信和獨立是歐亞大陸其他任何地區(qū)所沒有的。斯塔夫里阿諾斯全球通史(1)如何理解材料中所說的“支離破碎的歐洲”?(3分)(2)結合史實,說明城市的興起對西歐社會發(fā)展的影響。(8分)綜合練習限時30分鐘分值 50分戰(zhàn)報得分一、選擇題(共13題,每小題2分,共26分)1.(2021北京高一檢測)一位中世紀西歐詩人寫道:“他們?yōu)榇蠹姨峁┧械囊磺?沒有一位自由的人能夠離開他們而生活。領主是靠他們養(yǎng)活的,但他們自己卻要等待領主發(fā)口糧吃,來養(yǎng)活自己,真

6、是可悲啊!”文中的“他們”指的是()A.貴族 B.奴隸C.市民 D.農奴2.(2021菏澤高一檢測)“國家并不是一個統(tǒng)一而完整的政治單位,國王的權力只限于自己的領地,廣大民眾只效忠于其直接依附的封建領主?！辈牧纤w現的中世紀歐洲政治格局的特點是()A.封建領主彼此割據B.森嚴的等級制度C.君主集權專制D.城市與領主分享權力3.在中古時期的西歐,封建主的領地采取莊園制的經營方式。莊園制的本質內容除了主要使用農奴的無償勞役耕種領主自營地外,就是設有莊園法庭,審理莊園內的各種案件。這說明()A.莊園實行的是封君封臣制度B.莊園是自給自足的經濟體制C.莊園是農村基本的社會組織D.莊園是領主統(tǒng)治農奴的工

7、具4.13世紀的莊園法庭曾留下這樣的記錄:佃戶因為沒有認真耕種領主的田地,被罰款6便士;佃戶的家畜誤入領主的園子,被罰款6便士;只要領主的磨坊能夠磨面粉,不得到莊園以外磨面粉,違者罰款20先令。材料說明莊園法庭()A.維護領主的利益B.維護國王的利益C.維護佃戶的利益D.維護莊園的公共秩序5.下圖反映的“卡諾莎之辱”在西方世界是屈辱投降的代名詞。來源于12世紀,德皇亨利四世冒著風雪嚴寒,前往意大利北部的卡諾莎城堡向教皇“懺悔罪過”,三天三夜后,教皇才給予亨利四世一個額頭吻表示原諒。這一事件說明了()A.基督教是救世主B.國王軟弱無能C.民族國家已建立D.教權高于王權6.(2021德州高一檢測)

8、從歷史發(fā)展趨勢看,1011世紀西歐各地興起的眾多城市()A.增強了領主力量B.助長了教會的擴張C.壯大了割據勢力D.促進了國王的統(tǒng)一事業(yè)7.從10世紀開始西歐的城市逐步發(fā)展復興,一些城市市民通過斗爭或贖買政策取得了城市的自治權,甚至有的城市成為城市共和國。這一現象的出現()A.說明城市市民已經轉化成為資產階級B.為西歐統(tǒng)一市場的形成奠定了基礎C.使農村的封建經濟開始大規(guī)模解體D.為西歐社會逐步轉型提供了條件8.歐洲中世紀后期在教會神學的籠罩下產生了大學的世俗教育。出現這一狀況的根本原因是()A.教會勢力的減弱B.城市經濟的復興C.傳統(tǒng)教育的崛起D.更好地傳播神學9.(2021撫順高一檢測)在中

9、古西歐社會,居民幾乎都是基督教徒。僧侶是祈禱的人,騎士是作戰(zhàn)的人,農民是勞作的人。這體現了中古西歐的社會分工理想。這種社會分工反映了()A.基督教會的特殊地位B.西歐社會的轉型和進步C.封君封臣制度的衰落D.封建莊園農奴制的瓦解10.“基督教的修道院通過抄書、辦學校、建圖書館三種方式,保存、整理、研究了古代文化遺產,并對其成員及周圍地區(qū)的居民進行教育,傳播了基督教教義,培養(yǎng)了一批有初步文化素養(yǎng)的教職人員?！痹摬牧象w現了基督教在歐洲的作用是()A.控制人們思想B.大肆進行宗教迫害C.宣傳人文思想D.促進文化教育發(fā)展11.(2021廣州高一檢測)查士丁尼法典載:“皇帝的威嚴、光榮不但依靠兵器,而且

10、須用法律來鞏固。這樣,無論在戰(zhàn)時或平時,總是可以將國家治理得很好。”這表明羅馬法()A.維護帝國統(tǒng)治B.保護財產私有C.保障人人平等D.影響廣泛深遠12.拜占庭帝國一直以純正羅馬血統(tǒng)自居,在西羅馬帝國滅亡后,它又在無數災難和動亂中維系近一千年,但還是沒有逃脫被滅亡的命運。最終摧毀這一帝國的國家是()A.亞歷山大帝國B.西羅馬帝國C.奧斯曼土耳其D.阿拉伯帝國13.下列關于俄羅斯興起的說法錯誤的是()A.深受拜占庭帝國的影響B(tài).基輔羅斯曾被蒙古征服C.以莫斯科公國為中心的統(tǒng)一國家建立D.成為地跨歐、亞、非的龐大帝國二、非選擇題(共24分)14.(2021濟寧高一檢測)閱讀材料,回答問題。材料一(

11、中古時期的歐洲社會)存在一個帶有軍事性質的領主附庸集團,它是從日耳曼人的家族血緣制度、親兵制度和羅馬的軍事體制中逐漸產生出來的,與同樣帶有軍事色彩的領主、農奴制度相結合,形成一種特殊的貴族等級制度;教會開始擁有精神方面的領導權,掌握世俗的倫理和信仰。據馬克垚世界文明史(上)材料二對許多人來說,中世紀就是“黑暗時代”,是契入古羅馬和文藝復興之間的一個巨大錯誤。由于種種原因,對中世紀的這種不公道的觀點持續(xù)了整整500年。無論如何,中世紀都不是一個沉睡的、可怕的時代,而是一個充滿變化的時代。美朱迪斯M.本內特歐洲中世紀史材料三在一個龐大的封建農村社會旁邊,就站立起了一個弱小的市民社會,這個社會雖然弱

12、小,卻充滿了生機,它是在封建社會主流體制外不斷發(fā)展的,形成了價值標準,創(chuàng)造了新的文化,正是從這個體制外的力量中,孕育出早期的資本主義社會。錢乘旦現代文明的起源和演進(1)根據材料一并結合所學知識,概括中古時期西歐社會的基本特征。(12分)(2)材料二作者對歐洲中世紀持何觀點?依據材料三對該觀點加以解釋。(12分)創(chuàng)新練習限時10分鐘分值 15分戰(zhàn)報得分1.(3分)(學術情境)馬渭源在馬克斯韋伯與中西傳統(tǒng)社會結構對比研究中指出,西歐封建制下封臣的服從具有雙重性:封臣的服從除了對領主個人化的服務外,他還必須服從“一種有關責任與榮譽的相當嚴格的法典”。這表明()A.封臣與領主之間關系具有契約特征B.封臣享有法律規(guī)定的權利與義務C.封建制下的權力具有絕對的專制性D.封建領主對封臣具有絕對控制性2.(12分)(新情境材料題)閱讀下列材料,回答問題。1127年,封臣們宣誓效忠弗朗德勒新伯爵威廉。4月7日,星期四,另外一些人向伯爵宣誓。一開始,都是按這種形式行臣服禮。伯爵問(他面前的人)是否愿意完全成為他的人,這個人便回答說:我愿意。然后把合攏的兩手放到伯爵的兩手中,兩人互吻以表示鞏固聯盟。接下來,表示了敬意的臣從向伯爵進行宣誓