2023屆高考物理一輪實(shí)驗(yàn)專題集訓(xùn)：驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律（word版含答案）

1、試卷第 =page 1 1頁，共 =sectionpages 3 3頁2023屆高考物理一輪實(shí)驗(yàn)專題集訓(xùn)：驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律1（2022四川省瀘縣第二中學(xué)模擬預(yù)測）如圖甲為用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究碰撞中的不變量的實(shí)驗(yàn)：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動(dòng)小車A使之做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車A與原來靜止在前方的小車B相碰，并粘在一起繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在小車A后連著紙帶，電磁打電計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz。（1）用小木片將長木板一端墊起的目的是_；（2）若實(shí)驗(yàn)已得到的打點(diǎn)紙帶如圖乙所示，并測得各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距（標(biāo)在圖上），則應(yīng)該選_段來計(jì)算的碰撞前速度，應(yīng)該選_段來計(jì)算A和B碰后的共同速度（選填“ab”、“bc”或“de”

2、）。（3）已測得小車A的質(zhì)量m1=0.4kg，小車B質(zhì)量m2=0.4kg，由以上測量結(jié)果可得碰前的總動(dòng)量為_；碰后總動(dòng)量為_。（保留二位有效數(shù)字）2（2022北京師大附中三模）某同學(xué)借助圖1所示裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，長木板的一端墊有小木塊，可以微調(diào)木板的傾斜程度，以平衡摩擦力，使兩個(gè)小車均能在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。小車1前端貼有橡皮泥，后端與穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源后，圖1讓小車1以某速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，與置于木板上靜止的小車2相碰并粘在一起，之后繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，得到的紙帶如圖2所示，已將各計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離標(biāo)在圖上。（1）圖2中的數(shù)據(jù)有AB

3、、BC、CD、DE四段，計(jì)算小車1碰撞前的速度大小應(yīng)選_段，計(jì)算兩車碰撞后的速度大小應(yīng)選_段。（2）若小車1的質(zhì)量（含橡皮泥）為0.4kg，小車2的質(zhì)量為0.2kg，根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)，碰前兩小車的總動(dòng)量是_kgm/s，碰后兩小車的總動(dòng)量是_kgm/s。（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)的操作與反思，下述說法正確的是_。A實(shí)驗(yàn)中小車1必須從靜止釋放B若小車1前端沒貼橡皮泥，不影響實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證C上述實(shí)驗(yàn)裝置不能驗(yàn)證彈性碰撞規(guī)律3（2022北京東城三模）如圖所示，用半徑相同的A、B兩球的碰撞可以驗(yàn)證“動(dòng)量守恒定律”。實(shí)驗(yàn)時(shí)先讓質(zhì)量為的A球從斜槽軌道上某一固定位置由靜止開始釋放，從軌道末端拋出，落到位于

4、水平地面的復(fù)寫紙上，在下面的白紙上留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡。再把質(zhì)量為的B球放在斜槽軌道末端，讓A球仍從位置由靜止釋放，與B球碰撞后拋出，分別在白紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡，重復(fù)操作10次。、為三個(gè)落點(diǎn)的平均位置。（1）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是_。A斜槽軌道必須光滑B斜槽軌道末端必須水平C實(shí)驗(yàn)過程中，復(fù)寫紙和白紙都可以移動(dòng)（2）實(shí)驗(yàn)中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通過測量小球平拋運(yùn)動(dòng)的射程，來間接驗(yàn)證動(dòng)量守恒。請(qǐng)通過分析說明為什么這樣做是可以的？( )（3）實(shí)驗(yàn)中、這三個(gè)長度中，與實(shí)驗(yàn)所用小球質(zhì)量無關(guān)的是_（4）在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)，若滿足關(guān)系式_，

5、則可以認(rèn)為兩球碰撞前后總動(dòng)量守恒。ABCD（5）在實(shí)驗(yàn)中，為了讓A球碰后沿原方向運(yùn)動(dòng)，A球的質(zhì)量和B球的質(zhì)量應(yīng)滿足一定的關(guān)系。若定義碰撞中的恢復(fù)系數(shù)為兩球碰后的相對(duì)分離速率和碰前相對(duì)靠近速率之比，即。若在某次實(shí)驗(yàn)中，兩球碰撞的回復(fù)系數(shù)為（），求應(yīng)滿足的條件？并據(jù)此說明實(shí)驗(yàn)時(shí)只要滿足，則A球碰后一定會(huì)沿原方向運(yùn)動(dòng)。( )4（2022湖南長郡中學(xué)模擬預(yù)測）一同學(xué)利用如圖所示的斜槽軌道和兩個(gè)由相同材料制成、表面粗糙程度相同的滑塊A、B做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)。斜槽軌道由傾斜軌道和平直軌道組成，兩部分間由一段圓弧平滑連接，在平直軌道的一側(cè)固定有刻度尺。其操作步驟如下：將斜槽軌道放置在水平桌面上：用

6、天平測得A、B兩個(gè)滑塊的質(zhì)量分別為不放滑塊B，使滑塊A從傾斜軌道頂端P點(diǎn)由靜止釋放，滑塊A最終靜止在平直軌道上，記下滑塊A靜止位置其右側(cè)面對(duì)應(yīng)的刻度把滑塊B放在平直軌道上。記下其左側(cè)面對(duì)應(yīng)的刻度：讓滑塊A仍從傾斜軌道頂端P點(diǎn)由靜止釋放，滑塊A與B發(fā)生碰撞后最終均靜止在平直軌道上，記下最終滑塊B、A靜止位置對(duì)應(yīng)的刻度。請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中，必須滿足的條件或測定的物理量是_（填正確答案標(biāo)號(hào)）。A滑塊A的質(zhì)量應(yīng)大于滑塊B的質(zhì)量B平直軌道必須水平C傾斜軌道必須光滑D測定滑塊A的釋放點(diǎn)P到平直軌道間的高度差h（2）實(shí)驗(yàn)中滑塊A碰撞前的速度和滑塊A、B碰撞后滑塊A的速度的比值_，若A、B兩滑塊碰撞

7、過程中滿足動(dòng)量守恒，則關(guān)系式_成立。（用題中字母表示）（3）若滑塊A、B之間的碰撞為彈性碰撞，則關(guān)系式_成立。（用題中字母表示）（4）若在進(jìn)行步驟的操作時(shí)，滑塊A從傾斜軌道頂端P點(diǎn)下方的某位置由靜止釋放，其他實(shí)驗(yàn)操作都正確，則會(huì)造成碰撞后兩滑塊的動(dòng)量之和_（填“大于”“小于”或“等于”） 。5（2022山東勝利一中模擬預(yù)測）用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究兩個(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系。用天平測量兩個(gè)小球的質(zhì)量、，且；直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的，但是可以通過測量相關(guān)量，來間接解決這個(gè)問題。下面是三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)情況：（1）實(shí)驗(yàn)小組甲的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。圖中點(diǎn)是

8、小球拋出點(diǎn)在水平地面上的垂直投影，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓入射球多次從斜軌上A位置靜止釋放；然后把被碰小球靜止于軌道的水平部分，再將入射小球，從斜軌上A位置靜止釋放，與小球相撞，并多次重復(fù)，分別找到小球的平均落點(diǎn)、，并測量出平均水平位移、的長度、。（用上述步驟中測量的量表示），若兩球相碰前后的動(dòng)量守恒，其表達(dá)式可表示為：_。（2）實(shí)驗(yàn)小組乙的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在水平槽末端的右側(cè)放置一個(gè)豎直屏，豎直屏的點(diǎn)與小球的球心等高。使小球仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)（1）的操作，得到兩球落在豎直屏上的平均落點(diǎn)、，量出、的高度，、。（用上述步驟中測量的量表示），則驗(yàn)證兩球碰撞過程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為：_。（3）實(shí)

9、驗(yàn)小組丙的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無縫連接。使小球仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)（1）的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)、，用刻度尺測量斜面頂點(diǎn)到、三點(diǎn)的距離分別為、。（用上述步驟中測量的量表示）則驗(yàn)證兩球碰撞過程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為_。6（2022遼寧大連二十四中模擬預(yù)測）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下：用游標(biāo)卡尺測量小球A、B的直徑d，其示數(shù)如圖（b）所示，用天平測量小球A、B的質(zhì)量分別為、；用兩條細(xì)線分別將球A、B懸掛于同一水平高度，且自然下垂時(shí)兩球恰好相切，球心位于同一水平線上；

10、將球A向左拉起使其懸線與豎直方向的夾角為時(shí)由靜止釋放，與球B碰撞后，測得球A向左擺到最高點(diǎn)時(shí)其懸線與豎直方向的夾角為，球B向右擺到最高點(diǎn)時(shí)其懸線與豎直方向的夾角為?；卮鹣铝袉栴}：（1）小球的直徑_；（2）若兩球碰撞前后的動(dòng)量守恒，則其表達(dá)式可表示為_（用中測量的量表示）；（3）完成實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步探究。用質(zhì)量相同的A、B兩球重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟，發(fā)現(xiàn)A球與B球碰撞后，A球靜止，B球向右擺到最高點(diǎn)時(shí)其懸線與豎直方向的夾角幾乎等于，由此他們判斷A、B兩球的碰撞是_（填“彈性碰撞”“非彈性碰撞”“完全非彈性碰撞”）。7（2022天津靜海一中模擬預(yù)測）在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的裝

11、置進(jìn)行了如下的操作：先調(diào)整斜槽軌道，使末端的切線水平，在一塊平木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙，并將該木板豎直立于靠近槽口處，使小球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡；將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x，再使小球從原固定點(diǎn)由靜止釋放，撞在木板上并在白紙上留下痕跡；把半徑相同的小球靜止放在斜槽軌道水平段的最右端，讓小球仍從原固定點(diǎn)由靜止釋放，和小球相碰后，兩球撞在木板上并在白紙上留下痕跡和；用天平測量、兩小球的質(zhì)量分別為，用刻度尺測量白紙上點(diǎn)到、三點(diǎn)的距離分別為、和。（1）小球下滑過程中與斜槽軌道間存在摩擦力，這對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_（填“會(huì)”或“不會(huì)”）產(chǎn)生誤差。（2）兩小球的質(zhì)量關(guān)系：_（

12、填“”“”或“”）。（3）用本實(shí)驗(yàn)中所測得的量來驗(yàn)證兩小球碰撞過程動(dòng)量守恒，其表達(dá)式為_。8（2022吉林松原模擬預(yù)測）某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。步驟一，先安裝好儀器，在地上鋪上一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記錄軌道末端正下方的位置為O點(diǎn)。步驟二，軌道末端先不放置小球B，讓小球A多次從軌道上同一位置靜止釋放，記錄小球A在白紙上的落點(diǎn)。步驟三，軌道末端放置小球B，仍讓小球A多次從軌道上的同一位置靜止釋放，與小球B發(fā)生碰撞后，均落到白紙上，記錄兩小球在白紙上的落點(diǎn)。步驟四，用刻度尺測量出小球落點(diǎn)的平均位置M、P、N到O點(diǎn)的距離分別為1.5L、2L、2.5L。回答下列問題：（1）小

13、球A的半徑_小球B的半徑，小球A的密度_小球B的密度。（均選填“大于”“等于”或“小于”）（2）若碰撞過程動(dòng)量守恒，小球A與小球B的質(zhì)量之比為_，兩小球發(fā)生的是_（填“彈性”或“非彈性”）碰撞。（3）若僅改變兩小球的材質(zhì)，小球質(zhì)量不變，小球A釋放的初始位置不變，則小球B的落點(diǎn)到O點(diǎn)的距離最大可能為_。9（2022浙江天略外國語學(xué)校模擬預(yù)測）采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)，將白紙和復(fù)寫紙對(duì)齊重疊并固定在豎直的硬板上，鋼球沿斜槽軌道滑下后從Q點(diǎn)飛出，落在水平擋板上。由于擋板靠近硬板一側(cè)較低，鋼球落在擋板上時(shí)，鋼球側(cè)面會(huì)在白紙上擠壓出一個(gè)痕跡點(diǎn)。移動(dòng)擋板，重新釋放鋼球，如此重復(fù)，白

14、紙上將留下一系列痕跡點(diǎn)。（1）關(guān)于斜槽軌道和小球，正確的說法是_（多選）A斜槽軌道必須光滑B斜槽軌道末段水平C小球表面必須光滑D小球的密度大體積小（2）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，下列操作正確的是_（多選）A記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些B每次必須由同一位置靜止釋放小球C每次必須等距離下降記錄小球位置D確定y軸時(shí)，y軸必須平行于重錘線E確定坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)，靜置于Q點(diǎn)的鋼球的最上端對(duì)應(yīng)白紙上的位置即為原點(diǎn)（3）小明通過改進(jìn)上述“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律撤去硬板和水平擋板，在緊靠Q端放置一光電門，記錄小球通過光電門的時(shí)間，即可研究入射小球和被碰小球在軌

15、道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系，如圖2所示實(shí)驗(yàn)中小球和要滿足一些條件，下列選項(xiàng)中正確的是_；A必需光滑B半徑相等C質(zhì)量相等D小球大些實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓入射小球從傾斜導(dǎo)軌上位置P處靜止釋放，測出小球通過光電門的時(shí)間然后，把被碰小球靜止置于導(dǎo)軌的水平部分末端Q處，再將入射小球從傾斜軌上相同的位置P處靜止釋放，與小球相碰，光電門先后記錄小球和通過光電門的時(shí)間和為驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，還需要測量的物理有_；A用天平測量兩個(gè)小球的質(zhì)量B測量小球開始釋放的高度hC測量拋出點(diǎn)距地面的高度HD小球和的直徑用中測量的量表示，兩球相碰前后的動(dòng)量守恒的表達(dá)式為_；若碰撞是彈性碰撞，那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為_。10（2022蘇州模

16、擬預(yù)測）小明用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證兩個(gè)滑塊碰撞中的動(dòng)量守恒，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，滑塊A的質(zhì)量為m，滑塊B的質(zhì)量為M330 g，上方安裝有一個(gè)寬為d的遮光片?；瑝KA每次以相同的速度u向靜止的滑塊B運(yùn)動(dòng)，碰撞后粘為一體通過光電門，計(jì)時(shí)器記錄遮光片經(jīng)過光電門的時(shí)間t.通過改變B上砝碼的質(zhì)量m進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。（1） 碰撞后滑塊B的速度為v_（用題中相關(guān)字母表示）（2） 小明多次實(shí)驗(yàn)后得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)次數(shù)（Mm）/gv/102（ms1）/102（sm1）13804.420.22624803.920.25535803.400.29446802.600.38558302.580.38869302.330.

17、429根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明已在坐標(biāo)紙中標(biāo)出各數(shù)據(jù)點(diǎn)，請(qǐng)作出對(duì)應(yīng)的圖線_。（3）若碰撞過程動(dòng)量守恒，則（2）問中所作出圖線的斜率應(yīng)為_（用題中相關(guān)字母表示）由圖線可求得滑塊A的初速度u_m/s。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（4） 在其他條件不變的情況下，小華同學(xué)所用滑塊B的質(zhì)量為300 g，進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則他最終得到的圖線可能是下圖中的_。（圖中為小明實(shí)驗(yàn)得到的圖線，圖線平行）11（2022北京模擬預(yù)測）如圖所示，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究兩個(gè)半徑相同的小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系。（1）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄了小球三個(gè)落點(diǎn)的平均位置M、P、N，發(fā)現(xiàn)M和N偏離了OP方向，使點(diǎn)O、

18、M、P、N不在同一條直線上，如圖所示。若要驗(yàn)證兩小球碰撞前后在OP方向上是否動(dòng)量守恒，則下列操作正確的是_（2）“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置（圖甲）與“研究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置（圖乙）有許多相似之處。比較這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法正確的是_A為了記錄小球落點(diǎn)位置，進(jìn)行圖（甲）實(shí)驗(yàn)時(shí)，白紙應(yīng)平鋪在復(fù)寫紙的上方B為了記錄小球落點(diǎn)位置，進(jìn)行圖（乙）實(shí)驗(yàn)時(shí)，白紙應(yīng)平鋪在復(fù)寫紙的上方C為了減小誤差，進(jìn)行圖（甲）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使斜槽末端水平部分盡量光滑D為了減小誤差，進(jìn)行圖（乙）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使斜槽末端水平部分盡量光滑12（2022北京豐臺(tái)二模）在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，先讓質(zhì)量為m1的A球從斜槽軌道上

19、某一固定位置S由靜止開始滾下，從軌道末端水平拋出，落到位于水平地面的復(fù)寫紙上，在復(fù)寫紙下面的白紙上留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡。再把質(zhì)量為m2的B球放在斜槽軌道末端，讓A球仍從位置S由靜止?jié)L下，與B球碰撞后，分別在白紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡，重復(fù)操作10次。M、P、N為三個(gè)落點(diǎn)的平均位置，O點(diǎn)是軌道末端在白紙上的豎直投影點(diǎn)。（1）實(shí)驗(yàn)中，通過測量_間接地測定小球碰撞前后的速度；A小球開始釋放的高度hB小球拋出點(diǎn)距地面的高度HC小球做平拋運(yùn)動(dòng)的水平距離（2）以下提供的器材中，本實(shí)驗(yàn)必須使用的是_；A刻度尺B天平C秒表（3）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，下列說法正確的是_；A斜槽軌道必須

20、光滑B斜槽軌道末端的切線必須水平C上述實(shí)驗(yàn)過程中白紙可以移動(dòng)D兩小球A、B半徑相同（4）為了盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差，兩個(gè)小球的質(zhì)量應(yīng)滿足m1m2，若滿足關(guān)系式_則可以認(rèn)為兩小球碰撞前后總動(dòng)量守恒；（5）某同學(xué)記錄小球三個(gè)落點(diǎn)的平均位置時(shí)發(fā)現(xiàn)M和N偏離了OP方向，如圖甲所示。該同學(xué)認(rèn)為只要滿足關(guān)系式_，則說明兩小球碰撞前后總機(jī)械能守恒；（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若斜槽軌道光滑、兩小球發(fā)生彈性碰撞，且 m1m23m1，小球落點(diǎn)用圖乙中的C、D、E表示，滿足關(guān)系_，可以兩小球認(rèn)為碰撞前后總動(dòng)量守恒。13（2022北京模擬預(yù)測）如圖所示，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究兩個(gè)半徑相同的小球在軌道水平部分碰撞前

21、后的動(dòng)量關(guān)系。（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，以下提供的測量工具中，本實(shí)驗(yàn)必須使用的是_；（選填選項(xiàng)前的字母）A刻度尺B天平C打點(diǎn)計(jì)時(shí)器D秒表（2）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是_；（選填選項(xiàng)前的字母）A同一組實(shí)驗(yàn)中，入射小球必須從同一位置由靜止釋放B入射小球的質(zhì)量必須小于被碰小球的質(zhì)量 C軌道傾斜部分必須光滑D軌道末端必須水平（3）圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影，實(shí)驗(yàn)時(shí)先讓入射小球多次從斜軌上位置S由靜止釋放，通過白紙和復(fù)寫紙找到其平均落地點(diǎn)的位置P，測出平拋射程OP。然后，把被碰小球靜置于軌道的水平部分末端，仍將入射小球從斜軌上位置S由靜止釋放，與被碰小球相碰，并多次重復(fù)該操作，兩小球平均落地

22、點(diǎn)位置分別為M、N。實(shí)驗(yàn)中還需要測量的有_；（選填選項(xiàng)前的字母）A入射小球和被碰小球的質(zhì)量m1、m2B入射小球開始的釋放高度hC小球拋出點(diǎn)距地面的高度HD兩球相碰后的平拋射程OM、ON（4）在某次實(shí)驗(yàn)中，記錄的落點(diǎn)平均位置M、N幾乎與OP在同一條直線上，在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)，若滿足關(guān)系式_，則可以認(rèn)為兩球碰撞前后在OP方向上的總動(dòng)量守恒；用（3）中測量的量表示（5）某同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)中更換了兩個(gè)小球的材質(zhì)，且入射小球和被碰小球的質(zhì)量關(guān)系為m1=2m2，其它條件不變。兩小球在記錄紙上留下三處落點(diǎn)痕跡如下圖所示。他將米尺的零刻線與O點(diǎn)對(duì)齊，測量出O點(diǎn)到三處平均落地點(diǎn)的距離分別為OA、OB、OC。該同

23、學(xué)通過測量和計(jì)算發(fā)現(xiàn)，兩小球在碰撞前后動(dòng)量是守恒的。由此可以判斷出圖中B處是_；A未放被碰小球，入射小球的落地點(diǎn)B入射小球碰撞后的落地點(diǎn)C被碰小球碰撞后的落地點(diǎn)若進(jìn)一步研究該碰撞是否為彈性碰撞，還需要判斷關(guān)系式_是否成立。用（5）中的物理量表示14（2022浙江紹興二模）（1）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖1裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。在平衡阻力時(shí)，小車拖著的紙帶打出的點(diǎn)如圖2所示，則需要把圖1中墊塊向_（填“左”或“右”）移動(dòng)；在正確操作后打出了一條紙帶，實(shí)際點(diǎn)跡如圖3。已知交流電頻率為50Hz，打下紙帶中P點(diǎn)的速度是_m/s（保留三位有效數(shù)字），該紙帶的運(yùn)動(dòng)方向是向_（填“左”或“右”）。

24、（2）在用氣墊導(dǎo)軌裝置做“探究碰撞中的不變量”實(shí)驗(yàn)時(shí)，若要探究兩滑塊做反沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的物理規(guī)律，應(yīng)選用_（填“甲”、“乙”或“丙”）結(jié)構(gòu)的滑塊。15（2022廣西二模）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律:（1）小車a的前端粘有質(zhì)量不計(jì)的橡皮泥，在小車a后連著紙帶，紙帶通過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，長木板下墊著小木塊，開始時(shí)未放小車b，移動(dòng)長木板下的小木塊，輕推小車a，直到紙帶上打下的點(diǎn)跡_；（填“均勻”或“不均勻”） （2）在小車a的前方放置一個(gè)與a材料相同的靜止小車b，推動(dòng)小車a使之運(yùn)動(dòng)，后與小車b相碰并粘合成一體，若已測得打點(diǎn)的紙帶如圖乙所示，O為運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)，x1、x2、x3、x4分別為OA、AB、BC、CD的長度，則應(yīng)選_段來計(jì)算a碰撞前的