學(xué)前班家長上臺發(fā)言稿學(xué)前班家長會演講稿

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁學(xué)前班家長上臺發(fā)言稿 學(xué)前班家長會演講稿 尊敬的各位教師、叔叔、阿姨們：你們好！首先，自我介紹一下。我叫，是初一班的學(xué)生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。在我看來，學(xué)習(xí)是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣那么是最好的教師。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動力，就有信心學(xué)好一切。其次對學(xué)習(xí)要有一個正確的態(tài)度和認(rèn)識。學(xué)習(xí)是成長的一局部，我們在學(xué)習(xí)中成長，同時也在成長中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識，跟要學(xué)習(xí)如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目的明

2、確了，才有前進的方向。最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們在校的過程是預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。課前預(yù)習(xí)是對學(xué)習(xí)新知識做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識的開場過程?！傲己玫拈_端是成功的一半”，做好預(yù)習(xí)工作，我們對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個初步的印象，就能更好地承受新知識。假如在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，假設(shè)能解出來，那最好；假設(shè)實在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨立預(yù)習(xí)嘛！這是把問題記下來，等待教師明天的講解！課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著教師的思路走。對

3、于昨天預(yù)習(xí)時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想；假如課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全部精力集中起來，上課效率也就大大進步了。復(fù)習(xí)也是必不可少的一個環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，在復(fù)習(xí)中，穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識。復(fù)習(xí)時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已陌生的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強穩(wěn)固。課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下

4、四個學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.良好的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的根，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣，才有強健的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸結(jié)合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長也有好處。2.勤于考慮的習(xí)慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最結(jié)實的。勤于考慮，勤于動腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3.好問、善問的習(xí)慣“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問”，問，要問的準(zhǔn)、問得深。再問之前，先要自己考慮，實在解決不了，再去請教別人；在問之時，要認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)別人解題的思路和方法。4.做筆記的習(xí)慣“好記憶不如爛筆頭”，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了?？傊业膶W(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動、認(rèn)真、刻苦”這六個字。以上只是我的一