小學教師校本研修心得小學教師校本研修心得體會范文

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁小學老師校本研修心得 小學老師校本研修心得體會范文隨著新課改的推進，校本研修應運而生，并且蓬勃開展!它，是新課程改革的需要，是一線老師的呼喚，是保證新課程實驗向縱深開展的有效途徑，也是老師專業(yè)成長的堅實階梯!以下工作心得體會范文小學老師校本研修心得體會范文由工作心得體會頻道為您精心提供，歡送大家閱讀參考。以市、區(qū)教育局及進修學校、學校的新學期工作方案為指導，以以人為本，狠抓常規(guī)，標準開展，進步質(zhì)量&”為工作思路，繼續(xù)堅持讓每一個學生都擁有成功的人生起點&”的辦學理念，本著實在、實干、實效、爭先創(chuàng)優(yōu)&”的原那么，以標準化管理為主線，落實教育教學中心地

2、位。狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，大力開展好教學教研工作，加大教育科研力度，改良教學方法，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步進步。一、教學工作：(一)狠抓教學常規(guī)管理，重務實、重實效。1、組織老師認真制定教學方案和復習方案，并及時檢查反應，對方案的施行定期檢查、指導、總結，反應，做好方案的歸檔工作。2、教誨處積極深化課堂參與老師的聽評課，并適時反應指導，使老師教學程度不斷提升。3、加強教學常規(guī)工作的管理與考核，進一步完善教學常規(guī)月查制度。突出教學管理中的五抓&”：抓備課注重考核備課的質(zhì)量與教學中使用程度;抓上課目的明確、重點突出、注重培養(yǎng)學生自主探究、合作的學習方式，注重才能的培養(yǎng);抓作業(yè)學生作業(yè)到達適量、標

3、準、工整，作業(yè)修改及時、認真、準確、標準，不出過失;作業(yè)不要流于形式，做到有批有改，并進展二次修改。將學生作業(yè)定期在展板上展示;抓反應老師認真做好課堂教學的反思與總結工作，加強教學質(zhì)量的跟蹤、檢測、評價、反應工作;抓好競賽活動繼續(xù)組織好師生教學競賽活動。開展讀寓言書籍、講寓言故事、學科競賽、調(diào)動學生的學習積極性。4、組織在校學生進展考核，定期檢查學生學習成績，以便查缺補漏，按照上級部署，認真、合理安排考務工作，嚴肅考風考紀，組織年組老師互換流水批卷，學生成績真實可信，及時上報成績統(tǒng)計，深化年組科學實效地做好質(zhì)量分析p 和抓差經(jīng)歷交流，能做好下一步的教學調(diào)整，教學成績有了顯著進步。5、狠抓六年畢

4、業(yè)生工作，定期出題考試，五、六年部前三十名學生滾動式參加由書記和教學校長親自輔導的優(yōu)生班，極大調(diào)動了學生學習的積極性。6、組織老師成功地召開教學工作會議，并由教學校長做以關于小學有效課堂教學策略為主題的教學講座14次，與老師共同探究新課程背景下小學數(shù)學課堂中的有效教學策略。促進老師對有效教學的深化理解;進一步促進研究小學課堂的教與學的方法，探求符合學生開展規(guī)律的、有學科針對性的有效教學的策略，進步課堂教學的效益，促進了老師的進步，進步他們的教學、科研程度。7、狠抓根底知識教學，進步學生對根底知識重要性的認識，做好校本課程的驗收工作。這些活動的開展，透析出各年級學生根底知識的優(yōu)點和缺乏，及時提醒

5、老師明確輔導的側重點，既調(diào)動了優(yōu)等生的學習積極性，又加大了中下等生對學習的重視程度。(二)加大教研力度，進步老師素質(zhì)1、組織老師積極參加業(yè)務學習，訂閱報刊、雜志共計1525元，每人閱讀教育專著兩本以上，學校開展大型讀書交流活動3次，針對學科教學工作寫出教學心得并適時交流，共同進步，匯編成冊。學期學習筆記人均達9000字以上，進步了老師的業(yè)務素質(zhì)。2、重視集體教研活動，各年組堅持周二、周四匯課，做到四定(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)三統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一教學進度)，匯課中可以注重案例研究和學情分析p ，加強對課改認識，進步教研實效性。3、積極開展老師根本功演練活動，嚴格

6、按照區(qū)進修下發(fā)的關于老師備課和上課的根本要求進展上課、備課，積極開展評優(yōu)課活動，為老師創(chuàng)立展示自我的舞臺，評出校級優(yōu)秀課并進展表獎，極大地調(diào)動了老師的工作熱情。獲獎老師有：杜麗杰、陳晶、郭晶、劉曙燕、孫鐸鑫，將考核結果記錄檔案。教學指揮系統(tǒng)人員對課堂教學常抓不懈，增加深化課堂，深化學生的次數(shù)，推門聽課，結果記錄到期末老師考核檔案中。牢牢抓住課堂這個主渠道不放，向課堂教學要質(zhì)量，要效益，樹立用時少，質(zhì)量高&”的老師典型。抓好課堂調(diào)控，課后講評工作。4、積極開展校本教研活動，堅持經(jīng)?；?、制度化、個性化、形式多樣化，重點進展備課、聽課、評課和作業(yè)布置與修改、培優(yōu)補差、教學方面的經(jīng)歷交流研討活動，教誨

7、處對活動將進展詳實的記載。所有學科老師結合教學實際，以研究性學習探究活動作為自己的研究課題。深化研究教材，進展備課，在組內(nèi)進展集體交流，改良，達成共識，捕捉在教學中遇到的熱點，困惑及共性問題，不斷發(fā)現(xiàn)問題，研討對策，總結經(jīng)歷，推廣成果，促進老師專業(yè)程度的進步。注重課題運作的標準性，重視過程性資料的積累，做好階段總結，逐步形成具有我校特色的校本教研體系。加強業(yè)務培訓的指導，通過業(yè)務講座、集中學、自學等多種形式使我校的教研活動向縱深程度開展。5、組織老師將各項活動的材料進展整理，老師上交的材料有：教學設計、評課材料、說課材料、教后反思等，作為老師教學考核的分數(shù)之一，并編輯了教案&”集和教學反思&”

8、集。6、組織老師積極參加教材輔導，為老師創(chuàng)造外出學習的時機，李穎、杜麗杰赴沈陽學習，用理論指導自己的教學理論，并做了經(jīng)歷交流，做好了取經(jīng)、傳經(jīng)工作。7、增強老師讀書學習的自覺性和主動性，以校指導的讀書報告會為引領，大力營造老師讀書氣氛，讓讀書成為老師的習慣，并開展以感悟經(jīng)典，品評書香&”為主題的老師讀書心得交流活動，使老師適應新形勢開展的需要。8、創(chuàng)立以寓言故事&”為主題校園文化。結合我校的廳廊文化建立，以讀寓言、講寓言、創(chuàng)編寓言小故事等活動為載體，深化開展書香伴成長，智慧享一生&”校園讀書活動，開展寓言故事童話大賽，創(chuàng)立校園文化富有特色的新思路。9、組織老師認真參加繼續(xù)教育學習，按時按質(zhì)完成

9、各階段的學習任務。全面進步老師素質(zhì)，促進老師的專業(yè)成長，并頒發(fā)了十一五&”老師繼續(xù)教育學分證書。10、繼續(xù)開展好東洲區(qū)名師、骨干老師&”成長培養(yǎng)策略及評定方法的研究課題。進步骨干老師素質(zhì)，發(fā)揮骨干老師的引領作用。全力培養(yǎng)名師，推知名師，大力宣傳校內(nèi)名師，積極推動名師效應，拉動全體老師業(yè)務和素質(zhì)的全面提升。對我校任課老師進展分層培養(yǎng)，施行教學新秀教學能手學科帶頭人名師&”培養(yǎng)工程。做到培養(yǎng)有層次、努力有方向。我校的郭晶、孫鐸鑫被評為區(qū)優(yōu)秀培養(yǎng)老師，李穎、陳晶、牛燕飛被評為區(qū)合格培養(yǎng)老師，馮恩忠被評為區(qū)課題先進個人，馬奎芝被評為區(qū)優(yōu)秀主持人，學校被評為區(qū)優(yōu)秀實驗點校。根據(jù)東洲區(qū)進修學校的文件精神，我校開展了東洲區(qū)名師、骨干老師&”的推薦工作，推薦郭晶為區(qū)名師、李穎、劉曙燕、王小莉、孫鐸鑫、牛燕飛、王巖為骨干老師，參加區(qū)級評選。三、開展好學生社會理論及校園生活活動1、學校常年堅持開展二課活動，組織四、其它工作：1、嚴肅轉入學手續(xù)。做好學籍電子化管理，做好學籍核查。2、下發(fā)老師教材，教學用書及各種方案用表。3、定期核實學生數(shù)。4、加大控輟保學力度，使輟學率為0。5、認真編排課程表，開全學科，開足課時。6、認真做好雙高普九&”迎檢工作，科學標準檔案材料，受到指導的好評。7、做好六年畢業(yè)生小升初工作，召開六年畢業(yè)生家長會，在會上，由張校