2022年中學(xué)預(yù)防溺水主題班會教案六篇

1、中小學(xué)校防溺水主題班會教案一、指導(dǎo)思想在班會上，通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行“預(yù)防溺水”平安知 識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等， 教育學(xué)生要保持高度的平安意識，提高學(xué)生對溺水危害的認(rèn) 識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。使學(xué)生進(jìn)一步掌握了相關(guān)的救 生與自救知識，更是進(jìn)一步提高了學(xué)生的平安意識和自護(hù)能 力，使廣大同學(xué)更加認(rèn)識到“平安無小事，事事有平安。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能一一初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容,知道每 一個學(xué)生（包括公民）都要提高平安意識。2、過程與方法：自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良 習(xí)慣,提高對生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力。3、情感態(tài)度與價值觀：提高平安意

2、識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺 水平安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。三、活動形式：以討論為主課時安排：1課時班會過程：開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此 有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做1420次，開始時可稍慢，以 后可適當(dāng)加快。不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院，喪 失最初珍貴的搶救時機(jī)。（三）掌握游泳小常識，遠(yuǎn)離平安隱患1、必須在家長（監(jiān)護(hù)人）的帶著下去游泳。單身一人去游 泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn) 險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、 肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感

3、 冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人 參加游泳運(yùn)動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意 外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。3、參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后，不能立即跳進(jìn)水中游 泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下 水，否那么易引起抽筋、感冒等。4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河 流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡 是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游 泳。（四）從自身做起，立下平安承諾書絕不私自下河游泳。絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。絕不無家長或老師帶著的情況下

4、游泳。絕不在無平安設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。中小學(xué)校防溺水主題班會教案主題目標(biāo)1、了解有關(guān)溺水平安相關(guān)知識，感悟生命的可貴。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水平安的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方 法。一、導(dǎo)入新課【新聞回放】2011年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn) 西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池 戲水時，不慎溺水死亡。20n年5月26日下午，重慶開縣長 沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起 私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。（師）聽了這個案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。針對這起事件，你想到了什么呢？請同學(xué)們談?wù)勀?的看法。學(xué)生思考后舉手回答自己的

5、想法。（小結(jié)）生命只有一次，每個人都應(yīng)該注意平安，珍愛自 己的生命。（師）今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識 （板書課題：防溺水平安教育）。二、新課教學(xué)（一）溺水原因在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因 為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生?！净脽羝庞场繄D片展示近六年全國4 一一14周歲兒童溺 水死亡情況柱形圖。（引導(dǎo)學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死 因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有 增無減。圖片展示近六年全國4一14周歲兒童溺水死因構(gòu) 成圖，（讓學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示2011年 4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊

6、鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生， 到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時，不慎溺水死 亡。2011年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的 悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果 4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會 遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部 分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機(jī)，令人痛心。學(xué)生 思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)?！净脽羝故灸缢颉?、可能是在河道、水渠、池塘、 水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水 道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水 溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志

7、和隔離欄；3、不會游 泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病， 盲目游入深水漩渦。（師）因此多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，可以給自 己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家 對溺水致死原因和溺水病癥的描述。（二）致死原因【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管 內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān) 閉、窒息死亡。（三）溺水病癥【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水病癥主要表現(xiàn)為呼吸 困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者那么昏迷 或呼吸心跳停止。（四）如何自救（師）溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過56分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒

8、地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生 命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法。（師）同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯，我覺得剛才大家的 想法可以歸納為以下兩個方面?！净脽魣D片展示】（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至 岸邊。2、假設(shè)沒有救護(hù)器材，會游泳者可以入水直接救護(hù)。防溺水平安教育主題班會教學(xué)設(shè)計章防溺水平安教 育主題班會教學(xué)設(shè)計出自接近溺水者時要動他的髓部，使其 背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳 拖運(yùn)法。（強(qiáng)調(diào)）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng) 立即大聲呼救，或利用救生器

9、材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī) 定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！薄窘巧缪荨繉W(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一 個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。 抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總 結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏。（2）如何開展岸上急救【幻燈圖片展示】第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開，清 除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其 后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推 進(jìn)。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙 關(guān)。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者 的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的

10、頭部，使他的嘴向 下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行 人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停止 還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于 盡快挽救腦細(xì)胞，防止因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越 好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救 ，或攔車送 醫(yī)院?！窘巧缪荨繉W(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一 個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。 抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總 結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏。（五）預(yù)防措施（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān) 鍵。

11、如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出 幾個點(diǎn)子。根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水 的預(yù)防和急救措施。2、未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘 邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶著，不能單獨(dú) 亂跑，以防跌入下水道和糞池。3、初學(xué)游泳時，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在 標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，假設(shè)在江、河、湖、海游泳, 那么必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。4、學(xué)會游泳后也不能忽視水上平安，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動，游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太 飽和疲勞時不能下水。5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時與

12、有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢 修。（六）建議書【幻燈展示】為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的 活動，創(chuàng)設(shè)更平安的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā) 生，學(xué)校提出以下建議：1、對自己負(fù)責(zé)：樹立平安意識，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與 沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕 不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。2、對家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前提 下，到平安的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活 動，防止溺水事件的發(fā)生。3、對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安 全防范意識，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹(jǐn) 防溺水”平安

13、教育活動，學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所 學(xué)的知識運(yùn)用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。4、對他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我平安意識的同時，要努力做好 說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行 為，要堅決抵抗、勸阻。三、總結(jié)結(jié)束今天我們通過學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，大家在以后反思的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所 學(xué)知識，要隨時提高警惕，特別是在比擬危險的地方，嚴(yán)防溺 水事故的發(fā)生。中小學(xué)校防溺水主題班會教案主題：珍愛生命，預(yù)防溺水教學(xué)目標(biāo)：1、提高平安意識，學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)知識，2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水 的意識。3、牢記“防溺水

14、六不準(zhǔn)”，感悟生命只有一次要好好珍 惜。教學(xué)過程：一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意平安。今天班會課的主題是“珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水二二、觀看視頻，討論交流。1、容易發(fā)生溺水的地方湖泊，河流，水庫，小溪，水坑，游泳池2、游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看平安教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”和“四要”：“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；(4)江溪池塘不去。，四要，：選擇正規(guī)、平安的游泳場所；必須在成人的陪同下游泳；做好準(zhǔn)備活動

15、，下水前先熱身；(4)不要貿(mào)然跳水和潛水，不要在水下憋氣。班長：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希 望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的 溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是 肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些溺水事 故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā) 生。那我們該怎么關(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢？現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺 水傷亡的事故也明顯多了起來。目前全國每年有1.6萬名中小 學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通 或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。 聽了這

16、些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。 你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的 生命防溺水教育。U!、關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“不”：1、未經(jīng)家長老師同意不去。2、沒有會游泳的成年人陪同不去。3、深水的地方不去。4、不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸 蝦）2、觀看近兩年來全國各地學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事 故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總 結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：(1)不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；(4)盲目游入深水漩渦。3、牢記防溺水六不準(zhǔn)(1)不準(zhǔn)單

17、獨(dú)下水游泳；(2)不準(zhǔn)擅自與他人一起游泳；不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊的情況下游泳；(4)不準(zhǔn)到不熟悉的地方游泳；不準(zhǔn)到無平安設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;(6)不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生擅自下水施救。三、學(xué)習(xí)防溺水的正確求救，自救和施救方法1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何求救大聲呼喊，尋求大人幫助。撥打求救 119,其次是120和110,打 時不要慌張：要說清楚發(fā)生溺水事故地點(diǎn)，相關(guān)情況和溺水者顯著的特 征。2、發(fā)現(xiàn)溺水者如何施救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其施救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將 其拖至岸邊；方法二：假設(shè)沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水 者時要轉(zhuǎn)動他的骸部，使其

18、背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖 運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲 呼救，或利用救生器材呼救，未成年人俁護(hù)法也規(guī)定：“未成 年不能參加搶險等危險性活動。”學(xué)生模擬演示：學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小 組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個 小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn) 和缺點(diǎn)。（2）如何開展岸上急救 教師詳細(xì)講解急救步驟:第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開，清 除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其 后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推 進(jìn)。

19、同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙 關(guān)。第二步：控水幼兒園防溺水教育主題班會教案幼教早教。 救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大 腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背 部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行 人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好假設(shè)心跳停止還 應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救 ，或攔 車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一 個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。 每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，

20、指出 優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。3、不幸落水，如何自救要保持冷靜不要亂動，眼睛盡量保持撐開的狀態(tài)，屏住氣 去除重物。本身水有浮力，上浮的時候雙背張開，順勢向下劃 水。采取頭向后仰頭，口鼻露出水面，呼氣要淺吸氣要深。U!課堂總結(jié)1、學(xué)生小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通 過這堂平安教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安 原那么的好習(xí)慣。中小學(xué)校防溺水主題班會教案班會主題：學(xué)習(xí)溺水平安知識，提高防范意識班會班級：X班班會地點(diǎn)：教室班會時間：2022年5月1日教學(xué)目標(biāo)：1.提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)知識， 在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識

21、。2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提 局平安意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對 生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水平安的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)方法：教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合教學(xué)過程：一、老師談話引入同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水平安知識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多珍貴的 生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的 發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。 那我們該怎么預(yù)防呢？ 了解溺水和如何防止溺水顯得非常重 要。二、活動設(shè)計（一）老師出示近年來溺死事故實例：實例一：2012年7月

22、1日下午3點(diǎn)，藍(lán)溪國際游泳池發(fā)生 一起溺亡事件：9歲的一年級小學(xué)生小魏不幸身亡。據(jù)了解， 藍(lán)溪國際游泳池面積并不大，水也不過1米深。當(dāng)天下午，小 魏的父親和朋友各帶著自己的兒子一起去學(xué)游泳。下水10分 鐘左右，兩名家長發(fā)現(xiàn)孩子居然不見了。這時有人發(fā)現(xiàn)了兩名 溺水的孩子，慌忙將他們救上岸，經(jīng)過現(xiàn)場施救，朋友的兒子 蘇醒了過來，而小魏那么永遠(yuǎn)閉上了眼睛實例二：三省同一天16名學(xué)生溺水事故！【湖南隆回】2012年6月9日下午2時許，隆回縣桃洪鎮(zhèn) 文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡。 當(dāng)時，一村民干完農(nóng)活路過山塘，看見里面浮著一具尸體，遂 叫周邊的人一起上前打撈，沒想到接連打撈出3人

23、。后去水塘 邊清點(diǎn)衣褲鞋襪，才發(fā)現(xiàn)共有5人，然后再次下塘將另2人打 撈上來。全部溺亡?！旧綎|萊蕪】慶祝生日，7人沉入水中2012年6月9日下午2時左右，萊蕪市7名中學(xué)生在當(dāng)?shù)?的匯河下游溺水身亡。據(jù)知情人士透露，當(dāng)天是其中一名學(xué)生 的生0,12人相約一起到萊蕪匯河河邊去玩，其中一個學(xué)生下 水后發(fā)生危險，其他的學(xué)生去營救，結(jié)果有6名學(xué)生被帶到水 里，發(fā)生溺亡?！竞邶埥枮I】手拉手救落水同學(xué)，4人遇難2012年6月9日，哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村發(fā)生一起 溺水事件，6名中學(xué)生在松花江邊落入水中，最終造成4人死 亡。當(dāng)天，6名中學(xué)生去江邊玩。10時40分許，一名女生在 江邊洗手時滑入江中，其他5名

24、同學(xué)陸續(xù)手拉手想要把她救上 來，結(jié)果都落入了水中。路過的群眾救出2人，沒有大礙，慢 慢地緩過來。隨后經(jīng)過3個多小時的緊張搜救，其余4人被打 撈上岸，經(jīng)醫(yī)護(hù)人員全力搶救無效后死亡。（二）向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)1、溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣， 引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。2、病癥溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充 滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。3、自救與救護(hù)當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外， 取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸 氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967,比水略輕，可

25、 浮出水面（呼氣時人體比重為1.057,比水略重），此時千萬 不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游 泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位，用手將 抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸 邊。救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從 其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀 扶上岸。出水后的救護(hù)：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行 控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿 上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺 水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、 又起到人工呼吸作

26、用。如果溺水者呼吸心跳己停止，立即進(jìn)行 口對口人工呼吸，同時進(jìn)行胸外心臟按摩。4、如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉工程之一。然而，不 做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自 救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事 故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：（1）不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情 或比擬危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游 泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否 平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清 楚。(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游泳？以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，

27、下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者 不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先 活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適 應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防 嗆水時假牙落入食管或氣管。(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào) 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。(5)？泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。(6)在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動

28、作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同 伴救助。(7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù) 蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免 后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或 抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動 作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼 吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng) 迅速送往醫(yī)院救治。5、遭遇溺水你該如何自救暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱， 大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險 的情況。暑假

29、期間，學(xué)生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故 更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致 的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，如果一旦遇到 溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？溺水是游泳或掉入水 坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游 泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是 溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。 在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、 水性好的人。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因 為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會 消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終

30、 喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技五、溺水原因主要有以下幾種：1、不會游泳。2、游泳時間過長，疲勞過度。3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病。4、盲目游入深水漩渦。六、如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉工程之一。然而，不 做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自 救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下 幾點(diǎn)：1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平 坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清

31、楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活 巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者 接近時，要盡量防止被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高平安 意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要 我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高平安防范意識， 學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺 水事件還是可以防止的。三、同學(xué)討論：這

32、次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做？同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水。同時我們也學(xué) 習(xí)了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)?游泳時一定要注意平安。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生 意外。五、結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東 西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。人的生命 只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這節(jié)課 的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原那么的好習(xí) 慣。中小學(xué)校防溺水主題班會教案目標(biāo).使學(xué)生了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次 要好好珍惜。.使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水 的

33、意識。過程.導(dǎo)入現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也 明顯多了起來。讓我們一起來看看今年年的一組溺水事故數(shù) 據(jù)。2012年6月9日10時40分許，黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū) 方臺鎮(zhèn)中學(xué)7名學(xué)生相約一起到該鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊玩 耍。其中1人留在岸上看管物品，其他6人來到江邊嬉耍。突 然1名女學(xué)生在江邊洗手時不慎滑入江中。其他5名學(xué)生手拉 手下水施救，并在此過程中先后落水。后被經(jīng)過此地的一對夫 婦發(fā)現(xiàn)，立即呼喚附近的漁民進(jìn)行營救。后2人被救出，其他 4人于3個小時后陸續(xù)被打撈上岸，均因溺水時間過長而死 亡。老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋

34、惜，一個生命就這樣在世界上 轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶āＰ〗Y(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)珍 愛我們的生命一一防溺水教育.因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：(1)未經(jīng)家長老師同意不去(2)沒有會游泳的成年人陪同不去(3)深水的地方不去(4)不熟悉的江溪池塘不去。.如何保證游泳的健康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？對 水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺 水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打H0報警， 然后積極自救：(1)對于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后 用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；(2)假設(shè)是小腿

35、或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢 體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時 用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解 決?？偨Y(jié)同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天？結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知 道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！每日平安警示：游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉工程 之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌 張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的

36、發(fā)生，必須做到以下 幾點(diǎn)：.不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平 坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。.在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同 伴救助。動活動身體，如

37、水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng) 水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆 水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào) 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同 伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù) 蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 嘔吐物和泥沙等雜物

38、，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免 后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或 抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動 作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼 吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng) 迅速送往醫(yī)院救治。溺水是非常危險是，在日常生活中要提高平安意識，平安 第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活 中注意各種游水、戲水事項，提高平安防范意識，學(xué)會在遭遇 溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是 可以防止的。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜 每一天。中小學(xué)校防溺水主題班會教案一、教學(xué)目標(biāo).使學(xué)

39、生了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次 要好好珍惜。.使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水 的意識。二、教學(xué)過程（一）“溺水現(xiàn)象”頻頻發(fā)生，現(xiàn)狀不容樂觀1、何為校園平安：校園平安涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面 的平安隱患有20種之多，其中包括溺水、交通事故、食物中 毒、火災(zāi)火險、體育運(yùn)動損傷等等。這些都時刻在威脅著青少 年學(xué)生的健康成長。2、中國溺水死亡數(shù)據(jù)中國衛(wèi)生部發(fā)表的數(shù)字顯示，中國每年有57000人溺水死 亡，相當(dāng)于每天有150多人；衛(wèi)生組織估計，實際數(shù)字可能高 一倍。全國每年有16000名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有 40名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，溺水和交

40、通居 意外死亡前兩位。3、專家意見：有專家指出，通過平安教育，提高我們中小 學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以防止的。而 導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺平安防 衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差。因此中小學(xué)生學(xué)習(xí)平安防衛(wèi)知識， 提高自我保護(hù)能力，是非常必要的。4、2012年學(xué)生溺水事故案例1月8日，山西省長治市長治縣郝家莊上郝村西塘處，因開 發(fā)商挖沙導(dǎo)致地面出現(xiàn)大坑，聚集河水后結(jié)冰，4名小學(xué)生和1 名幼兒在冰上溜冰時一不慎落入坑中溺水死亡。3月3日，海南樂東中學(xué)2名初三學(xué)生到河邊釣魚，不慎落 水身亡。3月4日，海南臨高1名小學(xué)四年級學(xué)生在水渠溝旁洗手時 被水沖走，不幸溺水身亡。3月4日，海南文昌一小學(xué)六年級學(xué)生和1