議論文開(kāi)頭段作用

1、議論文開(kāi)頭段作用課題1 常 見(jiàn) 的 題 型： 1、開(kāi)頭段有什么作用？ 2、開(kāi)頭段引用名言、俗語(yǔ)有何作用？ 3、開(kāi)頭列舉事實(shí)或現(xiàn)象有何作用？ 4、選文的開(kāi)頭兩段有何作用？2寬容是美德 看到這個(gè)題目，不禁想起了周恩來(lái)的一個(gè)故事：一次，理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說(shuō)：“這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?”這樁小事，使我們看到總理身上的美德寬容。寬容是一種美德。留心一下，不難發(fā)現(xiàn)在人際交往中，凡能做到寬以待人者，一般都深受眾人的歡迎。像周恩來(lái)這樣的好總理，待人寬容，平易近人，當(dāng)然受到全國(guó)人民的愛(ài)戴與尊敬。第段引用周總理

2、的故事，有何作用？3一.同論題聯(lián)系起來(lái)看，思考這則小故事（現(xiàn)象）是否具有點(diǎn)明論題的作用二.分析它與中心論點(diǎn)的關(guān)系，思考這則小故事（現(xiàn)象）是否具有引出中心論點(diǎn)的作用三.和論據(jù)聯(lián)系起來(lái)看，思考這則小故事（現(xiàn)象）是否充當(dāng)事實(shí)論據(jù)，( )證明中心論點(diǎn)五.有時(shí)還要考慮內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用結(jié)構(gòu)與結(jié)尾呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)四.還要回答故事（現(xiàn)象、名言）在各種文體中的相同作用增強(qiáng)文章的趣味性，激起讀者的閱讀興趣（增強(qiáng)文采或引發(fā)讀者的思考）4負(fù)責(zé)才能自責(zé) 在報(bào)上讀到一則簡(jiǎn)訊，報(bào)道日本一位女科學(xué)家，在為牛作檢驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有檢查出牛所感染的瘋牛病。這在經(jīng)濟(jì)上造成很大損失，也造成較嚴(yán)重的影響。她自責(zé)，并自殺了。她才29

3、歲。在我看來(lái)，自殺是完全不必要的。但是，她那種自責(zé)精神，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是難得的、可貴的。因?yàn)樨?fù)責(zé)才能自責(zé)。52、 “學(xué)者先要會(huì)疑。”程頤 “在可疑而不可疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。”張載 -6（1）引用名言，提出中心論點(diǎn)學(xué)則須疑或?qū)W者先要會(huì)疑.（2）充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)證明中心論點(diǎn)；（3）使論點(diǎn)更鮮明，說(shuō)服力更強(qiáng)，增加文采73、俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事?！碧拼膶W(xué)家韓愈說(shuō)：“業(yè)精于勤?！睂W(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤。 - 出自說(shuō)“勤” （2010年河北省中考 ） 1） 引用俗語(yǔ)、名言，提出中心論點(diǎn):學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤；（2）充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)證明中心論點(diǎn)；（3）使論點(diǎn)更鮮明，說(shuō)服力更強(qiáng)，增加文采。8文章開(kāi)頭兩段為什么要從

4、蘇格拉底的故事寫(xiě)起？ 答:引出論題；作為本文的事實(shí)論據(jù)，證明中心論點(diǎn)；激發(fā)讀者閱讀興趣。低下頭來(lái)也是一種人生智慧汪金友 有人問(wèn)古希臘哲學(xué)家蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問(wèn)的人，那么你說(shuō)天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地回答：“三尺?！蹦侨诵α耍骸跋壬?，除了嬰兒之外，我們每個(gè)人都有五六尺高，如果天與地之間只有三尺，豈不是把蒼穹都戳破了？”蘇格拉底也笑了:“是啊，凡是高度超過(guò)三尺的人，如果想立于天地之間，就要懂得低下頭來(lái)?！?蘇格拉底這個(gè)故事，已經(jīng)流傳了兩千多年。天地之間，真的只有三尺嗎？人生在世，真的需要低頭嗎？人們一直在思考著，爭(zhēng)論著，實(shí)踐著。9讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣朱鐵志每個(gè)人的人生定位不

5、同，生活態(tài)度自然就不同。取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。魯迅立志揭出劣根性，已引起療救的注意，所以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，把別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間用于讀書(shū)寫(xiě)作。哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。是的，雄鷹不甘宇下，駿馬難守圈欄。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。文章首段引用魯迅、哈佛大學(xué)的事例的作用是什么？（ 引出中心論點(diǎn)，作為論據(jù)證明中心論點(diǎn)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3分，每個(gè)要點(diǎn)1分）1

6、0直擊中考：11一切皆有可能顧成娟水能流向天空嗎？答曰：絕對(duì)不可能!可是，天上的彩云卻正是地面流向天空的水，當(dāng)水變成氣體，它就能裊裊地“流”向天空。人生不也這樣嗎？不要以為自己沒(méi)有升騰之日，一切皆有可能。124、法國(guó)牧師納德蘭塞姆去后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上整整地刻著他的手跡：“假如時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的人成為偉人?！币晃恢钦咴诮庾x蘭塞姆手跡時(shí)說(shuō)：“如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一個(gè)了不起的人?！彼麄兊脑挘莱隽朔词≈谌松囊饬x。在一些人的意識(shí)里，反省，似乎只是老年人的事情，其實(shí)反省對(duì)于任何年齡的人都是必要的，而年輕人更要善于反??；走過(guò)的路短，很容易

7、出現(xiàn)失誤和差錯(cuò)；后面的路長(zhǎng)，反省就更有必要、更有價(jià)值。-出自 年輕人更要善于反省 07年河南省中考題 問(wèn)：第一段在文中的作用是什么？13強(qiáng)調(diào)反省的重要；引出論題；作為論據(jù)論證論點(diǎn)；引起讀者閱讀興趣 147、（1）總有這樣一些人讓我們感動(dòng)。黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”；橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”；鄉(xiāng)郵遞員王順友二十年如一日，在大涼山中用腳步丈量工作的苦樂(lè)從中，人們無(wú)不感受到一種品格，一種境界，這是對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)的責(zé)任。15（2）也有這樣一些事令我們痛心，一起起慘痛礦難帶來(lái)人民生命財(cái)產(chǎn)的重大損失，一種種假劣食品導(dǎo)致許多百姓受到

8、傷害，一次次嚴(yán)重污染造成難以挽回的生態(tài)災(zāi)難從這些安全事故和重大案件中，人們看到了共同的禍根，這就是責(zé)任的缺失。（3）什么是責(zé)任？責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情16（4）責(zé)任無(wú)處不在（5）責(zé)任是一種客觀需要（6）責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑 （10）每一個(gè)公民都要自覺(jué)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。 - 出自責(zé)任2008 年福建省中考題17問(wèn)：選文的開(kāi)頭兩段有何作用？（1）引出本文議論的話題 ；（2）指出責(zé)任的重要意義；（3）充當(dāng)事實(shí)論據(jù)證明 論點(diǎn)；（4）使觀點(diǎn)更鮮明，說(shuō)理更具體，更有說(shuō)服力，增加閱讀興趣。18 常 見(jiàn) 的 題 型： 1、開(kāi)頭段有什么作用？ 2、開(kāi)頭段引用名言、俗語(yǔ)有何作用？ 3、開(kāi)頭列舉事實(shí)或現(xiàn)象有何作用？ 4、選文的開(kāi)頭兩段有何作用？19總結(jié)開(kāi)頭段作用的答題技巧：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出中心論點(diǎn)；2、用名言、俗語(yǔ)提出中心論點(diǎn)+充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)證明論點(diǎn)+套話（使觀點(diǎn)更鮮明，說(shuō)理更具體，更有說(shuō)服力，增加閱讀興趣）；3、用名言引出論題或論點(diǎn)+充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)+套話；（有時(shí)需要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容）4、用事例、現(xiàn)象引出論題或論點(diǎn)+充當(dāng)事實(shí)論據(jù)+套話；（有時(shí)需要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容）20具體答題規(guī)范格式：開(kāi)頭通過(guò)寫(xiě)的事例，提出中心論點(diǎn)（或引出的論題，為下文的論述做鋪墊），同時(shí)作為事實(shí)論據(jù)起到證明中心論點(diǎn)作用。 21開(kāi)頭通過(guò)引