六年級(jí)部編下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6六年級(jí)部編下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。j p knf q ling jm lngzho ynhu sh j zhln wlio j x 二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。曝曬（p bo） 瘦削（xio xu） 鐵索（shu su）琴弦（xin xun） 祭祀（s sh） 點(diǎn)綴（zu zhu）燈盞（shn zhn） 澄澈（dng chng） 屹立（q y）儼然（yn yn） 搖曳（y zhui） 醬油（jing jin

2、g）三、 比一比，再組詞。陜（_） 饒（_） 誡（_） 卵（_） 浹（_） 繞（_） 戒（_） 卯（_） 謂（_） 礎(chǔ)（_） 脯（_） 味（_） 渭（_） 拙（_） 哺（_） 昧（_） 四、 先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。（_）然大物 （_）奪天工 余音繞（_）（_）（_）吞棗（_）雀無(wú)聲 （_）耳欲聾 斬釘（_）鐵 畫(huà)龍點(diǎn)（_）以上詞語(yǔ)中，互為反義的一對(duì)詞語(yǔ)是（_）（_）；含義是“比喻讀書(shū)等不加分析地籠統(tǒng)接受”的詞語(yǔ)是（_）。五、 選詞填空。挺立 矗立 屹立 聳立1劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（_）在刑場(chǎng)中間。2電視發(fā)射塔（_）在山頂上。3遠(yuǎn)處群山（_），近處碧波蕩漾。4一棵棵高大的松樹(shù)（_）在

3、校園東邊。六、 按要求寫(xiě)句子。1優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員光榮地獲得大會(huì)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)?。（縮句）_2漁夫問(wèn)桑娜：“我不在，你在家做些什么？”（改為轉(zhuǎn)述句。）_3雨點(diǎn)在五顏六色的傘上跳舞。（仿寫(xiě)擬人句）_4用幾句話描寫(xiě)一個(gè)人做某件事情入迷的樣子。_5花是_；花是_；花是_ 。（補(bǔ)充句子，組成排比句）七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1你的同學(xué)李明經(jīng)常以自己還小為借口不好好學(xué)習(xí), 你會(huì)用長(zhǎng)歌行中的“_，_”來(lái)勸他。2臘八粥一文的作者是_，課文主要寫(xiě)了八兒_和_兩部分的內(nèi)容。3“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈?！焙骋辉?shī)中的“_，_”兩句就表明了這一點(diǎn)。4傳說(shuō)牛郎、織女被銀河阻隔而不能會(huì)面。迢迢牽牛星一詩(shī)中描寫(xiě)織女思念牛郎的詩(shī)句是

4、：_，_。5八月十五，中秋之夜，身處異鄉(xiāng)的人思念家鄉(xiāng)，不禁吟誦起唐代詩(shī)人王建的兩句詩(shī)：_，_？八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。我愛(ài)鄉(xiāng)村的夜晚6月里的一天，我回到闊別已久的山村故鄉(xiāng)，上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村里的山川原野沖洗的一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的夜景！眺望遠(yuǎn)處，啊，視線盡頭多像一幅畫(huà)，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車(chē)水馬龍，聽(tīng)不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。近處，是一片金色的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，

5、稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌，卻有著豐收的喜悅。瞧！一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著它們，催它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡，則是另一番景象：三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)地還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲，抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷。那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽(tīng)了興奮。1作者是按_的順序記述所見(jiàn)情景的，請(qǐng)摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個(gè)詞語(yǔ)。_2這篇文章的主要

6、內(nèi)容是什么？表達(dá)了作者的怎樣的情感？_3讀第三段，用“ ”畫(huà)出寫(xiě)實(shí)的句子，用“”畫(huà)出聯(lián)想的句子。九、 習(xí)作天地。生活是萬(wàn)花筒，在這里我們遇見(jiàn)了形形色色的人，總有那么一些人和事能與你的生活產(chǎn)生共鳴，讓你的心靈被溫暖所包裹?，F(xiàn)在就請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)讓你感動(dòng)的那些人或事，題目自擬，不少于400字。（感情真實(shí)，書(shū)寫(xiě)工整。）_答案1、懼怕 困乏 凄涼 寂寞 籠罩 宴會(huì) 書(shū)籍 柵欄 無(wú)聊 繼續(xù)2、p xu su xin s zhu zhn chng y yn y jing3、陜西 富饒 告誡 卵子 汗流浹背 圍繞 戒尺 卯時(shí) 所謂 基礎(chǔ) 胸脯 味道 渭水 笨拙 哺乳 冒昧 4、龐 巧 梁 囫 圇 鴉 震 截 睛

7、鴉雀無(wú)聲 震耳欲聾 囫圇吞棗5、屹立 矗立 聳立 挺立6、1.運(yùn)動(dòng)員獲得獎(jiǎng)?wù)隆?2.漁夫問(wèn)桑娜，他不在，桑娜在家做些什么。 3.小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱歌。 4.圖書(shū)館里，同學(xué)們正沉浸在書(shū)的海洋里。一位扎著高馬尾的小姑娘，右手托著下巴，盯著書(shū)津津有味地看著。有時(shí)皺緊眉頭想著什么；時(shí)而甩甩垂到額前的劉海兒；時(shí)而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡?？茨巧袂椋孟裢耆两谟腥さ墓适虑楣?jié)里了。 5.親友之間交往的禮品 婚禮的冠冕 生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)7、少壯不努力 老大徒傷悲 沈從文 等粥 喝粥 日暮漢宮傳蠟燭 輕煙散入五侯家 終日不成章 泣涕零如雨 今夜月明人盡望 不知秋思落誰(shuí)家8、1 從遠(yuǎn)到近 眺望遠(yuǎn)處 近處

8、 身邊 2這篇文章的主要描寫(xiě)了鄉(xiāng)村的傍晚的美麗景色。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)。3近處，是一片金色的稻田。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻田一起一伏的稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著它們，催它們?nèi)胨?、我的媽媽門(mén)前的那朵花終于長(zhǎng)出了花苞。風(fēng)吹過(guò)，隨風(fēng)搖擺。她孕育了我，讓我降生于這個(gè)世界，學(xué)會(huì)了走路、說(shuō)話和書(shū)本上的知識(shí)，讓我從天真的孩童變成懂事的少年，讓我在這個(gè)世界找到樂(lè)趣，快樂(lè)的成長(zhǎng)。小時(shí)候，我總是不會(huì)做那些作業(yè)，她總會(huì)和我一起坐在書(shū)桌前，一筆一劃地寫(xiě)著，有時(shí)她也不會(huì)，就胡亂地寫(xiě)些上去，漸漸地，我長(zhǎng)大了些，自己可以把作業(yè)做完，她便在一旁忙著工作。看著我手中100分的試卷，我們一起開(kāi)心地笑著。我漸漸長(zhǎng)大，而沒(méi)注意她在慢慢變老。那花瓣開(kāi)著，那花的顏色變得艷麗起來(lái)。風(fēng)帶著暖意，給花朵帶來(lái)溫暖。初中時(shí)，她變得越來(lái)越忙，與我見(jiàn)面的次數(shù)越來(lái)少，到現(xiàn)在一月里見(jiàn)面的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。我們經(jīng)常通過(guò)手機(jī)、電腦來(lái)交流，了解對(duì)方的