表3主題單元設(shè)計(jì)模板11(2013-11-26184449622)

1、自然奇觀主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)主題單元標(biāo)題人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文自然奇觀作者姓名學(xué)科領(lǐng)域 （在 FORMCHECKBOX 內(nèi)打 表示主屬學(xué)科，打+ 表示相關(guān)學(xué)科） FORMCHECKBOX 思想品德 FORMCHECKBOX 音樂(lè) FORMCHECKBOX 化學(xué) FORMCHECKBOX 信息技術(shù) FORMCHECKBOX 勞動(dòng)與技術(shù) FORMCHECKBOX 語(yǔ)文 FORMCHECKBOX 美術(shù) FORMCHECKBOX 生物 FORMCHECKBOX 科學(xué) FORMCHECKBOX 數(shù)學(xué) FORMCHECKBOX 外語(yǔ) FORMCHECKBOX 歷史 FORMCHECKBOX 社區(qū)服務(wù) FORMC

2、HECKBOX 體育 FORMCHECKBOX 物理 FORMCHECKBOX 地理 FORMCHECKBOX 社會(huì)實(shí)踐 FORMCHECKBOX 其他（請(qǐng)列出）：適用年級(jí)小學(xué)四年級(jí)所需時(shí)間12課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述本組教材是以“自然奇觀”為專題編寫的，選編的4篇課文以具體、形象的語(yǔ)言分別描寫了天下奇觀錢塘江大潮，世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷雅魯藏布大峽谷，南國(guó)風(fēng)光“鳥的天堂，以及絢麗多變的火燒云。除了4篇課文以外，還安排了很多與專題密切相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如，“資料袋”中有相關(guān)背景材料的介紹；“口語(yǔ)交際”與“習(xí)作”要求學(xué)生就自己了解的自然奇觀展開交流；“日積月累”中，安排的是描寫自然景物的趣聯(lián)。整組教材

3、中安排的各種語(yǔ)文活動(dòng)，可以使學(xué)生感受到，大自然真像一位神奇的魔術(shù)師，鬼斧神工，天機(jī)獨(dú)運(yùn)，在世界上留下了那么多綺麗的自然風(fēng)光和奇妙的自然現(xiàn)象，使學(xué)生油然而生熱愛大自然的思想感想。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)本組的27個(gè)生字，會(huì)寫27個(gè)生字。 2、積累課文中的精彩語(yǔ)段。重點(diǎn)背誦觀潮3、4自然段；鳥的天堂第七、八、十二、十三自然段，其它部分熟讀；語(yǔ)文園地中的“日積月累”有關(guān)自然景觀的四副對(duì)聯(lián)。3、培養(yǎng)學(xué)生描寫景物的能力，能夠運(yùn)用自己的語(yǔ)言描述大自然的景物。 過(guò)程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書、揣摩、品味語(yǔ)言，從字里行間感受大自然的美。 2、引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，從作者生動(dòng)的描

4、寫中想象畫面。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)文中詞句的含義。 2、感受大自然的魅力，熱愛大自然。對(duì)應(yīng)課標(biāo)1、累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中1800個(gè)左右會(huì)寫。 2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。 4、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。5、留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。 愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。 6、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。主題

5、單元問(wèn)題設(shè)計(jì)1、你知道了哪些自然奇觀？2、這些自然景觀有哪些神奇之處？3、哪一個(gè)自然景觀給你留下深刻印象？4、你想對(duì)大自然說(shuō)些什么？專題劃分專題一：天下奇觀觀潮 （3課時(shí)）專題二：世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷雅魯藏布大峽谷 （1課時(shí)）專題三：南國(guó)風(fēng)光鳥的天堂 （2課時(shí)）專題四：絢麗多變的火燒云 （2課時(shí)）專題五：語(yǔ)文園地一 （4課時(shí)）其中，專題五中的活動(dòng)作為研究性學(xué)習(xí)專題一天下奇觀觀潮所需課時(shí)3課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“寬闊、籠罩、薄霧”等詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，背誦課文第3、4自然段。3.邊讀邊想象，能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)詞句的含義。4.感受錢塘江大潮的壯

6、觀，受到自然的熏陶，能把自己的的閱讀感受與他人交流。專題問(wèn)題設(shè)計(jì)觀潮一課的寫作順序是很么？分別從哪兩個(gè)方面寫出了大潮的特點(diǎn)？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源生字卡、PPT課件。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師帶領(lǐng)你們?nèi)フ憬『贾轂冲X塘江口看一看那里壯麗、奇特涌潮，好嗎？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞1讀后釋題課題觀潮的“觀”什么意思？“潮”指什么地方的潮水？（觀：觀看。潮：指錢塘江大潮。觀潮：觀賞錢塘江大潮。）2交流自學(xué)字詞的情況。教師檢查、指導(dǎo)。教師用生字卡片檢查生字的讀音，并組詞語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)字音難點(diǎn)：多音字“顫”的讀音。字形難點(diǎn)：“昂”的左下方不要加撇，“罩”的下半部是“卓”，不是“桌”。理解

7、詞義。天下奇觀：奇觀、奇異、少見而又壯觀景象。本課是指錢塘江大潮是世界上少見的壯觀的景象。橫臥：橫躺著。原是表示人的動(dòng)作的詞語(yǔ)，課文里用來(lái)描述錢塘江展現(xiàn)在人們面前的樣子，這里把錢塘江比作人。水天相接：水和天連接在一起。形容水域廣闊。橫貫：橫著通過(guò)去。課文里是說(shuō)大潮滾滾而來(lái)，橫著漫過(guò)整個(gè)江面。浩浩蕩蕩：課文里是講大潮滾滾而來(lái)，水勢(shì)很大的樣子。山崩地裂：“崩”是倒塌?！傲选笔橇验_。真正的“山崩地裂”多半發(fā)生在強(qiáng)烈地震的時(shí)候，用來(lái)形容很響時(shí)，便帶有夸張的意味。人聲鼎沸：形容許多人在一起大聲講話，聲音喧鬧，像開了鍋一樣。若隱若現(xiàn)：若，好像，仿佛。隱：藏起來(lái)，看不見?，F(xiàn)，表露在外面，使人可以看見。本課指

8、幾座小山在云霧中一會(huì)兒看得見，一會(huì)兒又看不清。漫天卷地：本課指遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，潮水像連著天地卷滾過(guò)來(lái)。形容聲勢(shì)大，來(lái)勢(shì)猛。三、再讀課文，理清層次1先按自然段閱讀，弄清每個(gè)自然段的意思。再按“潮來(lái)之前”、“潮來(lái)之時(shí)”、“潮來(lái)之后”劃分段落層次。2請(qǐng)按作者觀潮的過(guò)程給課文分段。四、布置作業(yè)1默讀課文，思考課文后面第1、2兩個(gè)問(wèn)題。2抄寫詞語(yǔ)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)第三、四自然段是課文的重點(diǎn)，應(yīng)該以讀為本，發(fā)揮學(xué)生的主題作用，在讀中體悟，并及時(shí)評(píng)議。專題二世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷雅魯藏布大峽谷所需課時(shí)1課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)生字；正確、流利、有感情地朗讀課文。、指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀，并能用

9、自己的話介紹課文內(nèi)容。、指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。專題問(wèn)題設(shè)計(jì)雅魯藏布大峽谷從哪三個(gè)方面寫出了景觀的奇特？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源生字卡片。PPT課件。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一一、談話導(dǎo)入，讀題質(zhì)疑 、出示地圖。、談話引入。、出示圖片-板書課題- 雅魯藏布大峽谷。、讀題質(zhì)疑： 讀了課題，你想知道什么？ 二、自讀課文，感知發(fā)現(xiàn) 、初讀課文：要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不減字，查字典或聯(lián)系上下文理解“河床、切割、堪稱”等詞語(yǔ)的意思。、再讀課文：要讀正確、流暢，同伴互相抽讀課文，檢查初讀情況。、聽了、讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)？再讀讀課文，

10、看看文中有沒(méi)有合適的詞？ 、完成填空練習(xí)：雅魯藏布大峽谷的景觀不僅_，而且_。 三、研讀課文，品味欣賞 、合作學(xué)習(xí)，研讀課文:（自由讀課文，互相說(shuō)一說(shuō)。） 從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷？從“不容置疑”這個(gè)詞中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面？邊讀邊畫出你認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語(yǔ)句。 、全班交流，品味欣賞： 讀第一、二自然段：說(shuō)說(shuō)從哪些方面可以看出雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。課文是用什么方法向我們介紹它的？邊讀邊想，當(dāng)你讀到這些具體數(shù)字時(shí)，你有怎樣的感受？讀讀第二自然段，想想能不能找個(gè)詞替換“不容置疑”這個(gè)詞，為什么？交流品讀三、四自然段： 雅魯藏布大峽谷景觀的“奇異”表現(xiàn)在哪些方面？讀一讀你所畫出的認(rèn)為能體現(xiàn)“奇異”的語(yǔ)句。學(xué)生邊交流邊讀出有關(guān)語(yǔ)句，進(jìn)一步體會(huì)雅魯藏布大峽谷的神奇壯美。 把自己喜歡的語(yǔ)句讀給你的同伴聽，然后說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。進(jìn)行有感情地朗讀。 、品讀結(jié)尾，升華情感 雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，對(duì)于人類而言具有怎樣的意義？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。 完成填空練習(xí) 、學(xué)