新家長(zhǎng)會(huì)講稿2

1、2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期三(3)班家長(zhǎng)會(huì)講話稿各位家長(zhǎng)朋友你們好:這是這個(gè)班組建以來(lái)第一次家長(zhǎng)會(huì),有的家長(zhǎng)咱們已經(jīng)很熟了，就是不知道是自己的學(xué)生家長(zhǎng)而已,有的確實(shí)是陌生的面孔,在這里我代表三(3)班所有學(xué)科的任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們學(xué)校的大力支持,感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校和在家的情況，以便老師能夠及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話就是一切為了學(xué)生，為了學(xué)生

2、的一切，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，今天你們的到來(lái)足以證明您對(duì)孩子的重視和對(duì)學(xué)校工作的支持。一、向大家介紹班級(jí)基本情況：本班前個(gè)學(xué)期43人，這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)一人，共44人，女生 人，男生 人，留守兒童 人，路途較遠(yuǎn)的有_人，街邊的有_人，單親家庭的有_人。平均成績(jī)?cè)?0分以上，前個(gè)學(xué)期期末考試居然到80分以上，不及格的學(xué)生只有五六個(gè)左右，二、向他家介紹本班教師情況：數(shù)學(xué)、體育、班會(huì)由我認(rèn)，兼任班主任工作，我叫祿瓊，電話號(hào)碼語(yǔ)文是馮超群老師，英語(yǔ)是安春梅老師，品德與社會(huì)是王才武老師，音樂(lè)和五心教育原來(lái)是楊威老師，現(xiàn)在是張曉媛老師，美術(shù)是安君秀老師，有一節(jié)課外活動(dòng)是江運(yùn)梅老

3、師，共有7個(gè)老師擔(dān)任課程，希望我們的家長(zhǎng)朋友能記住他們，孩子在哪門功課上不懂的地方都可以聯(lián)系和交流。三、本班開(kāi)學(xué)初存在的問(wèn)題：學(xué)生的自信心不足，這個(gè)班是由兩個(gè)班的學(xué)生組建成的。因此在學(xué)生團(tuán)結(jié)教育上我下了很大的功夫，教育起來(lái)難度很大,我經(jīng)常跟孩子們說(shuō)這里只有一個(gè)班,只有一個(gè)家,那就是三(3)班,我就是你們的家長(zhǎng),你們大家就是兄弟姊妹,要相互幫助相互學(xué)習(xí),不能有嫉妒心理,只能有羨慕的心理, 我們班有些同學(xué)不愛(ài)勞動(dòng)，有些同學(xué)太貪玩，有些同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，記紀(jì)律衛(wèi)生觀念較差，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，開(kāi)始沒(méi)有自己的主見(jiàn)，對(duì)老師的話質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至不做，有些

4、同學(xué)由于家長(zhǎng)的原因曠課不來(lái)上學(xué)的現(xiàn)象，針對(duì)這些問(wèn)題我和同學(xué)們通過(guò)討論在班里制定了一系列的制度，如班級(jí)奮斗目標(biāo)，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，班級(jí)警語(yǔ)（人人有事做，事事有人做）班級(jí)獎(jiǎng)懲制度（作業(yè)沒(méi)有完成，亂掉垃圾，班干部職責(zé)等）等。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合我現(xiàn)在的班級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，教室里經(jīng)常是一塵不染，掃地工具擺放的整整齊齊，黑板、講桌、圖書角擦的干干凈凈。不要我操半點(diǎn)心。每個(gè)同學(xué)都有好的方面和不好的方面,都值得我們大家學(xué)習(xí)的地方,但是不好的地方我們不但不能學(xué)習(xí)反而要幫助他改掉,，比如我們的焦光安同學(xué)各科成績(jī)都很好,我們要向他學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,但是他人小,不愛(ài)勞動(dòng),我們?cè)趲椭耐瑫r(shí)要讓他知道勞動(dòng)也是學(xué)習(xí).

5、勞動(dòng)很光榮,教室是我們大家學(xué)習(xí)的地方,要有一個(gè)舒適的環(huán)境才能讓我們?cè)诶锩婧煤玫膶W(xué)習(xí)。四、向大家談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)習(xí)慣：三年級(jí)和一年級(jí)相比真的大不一樣，絕大數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自習(xí)井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯(cuò)，這也讓我很欣慰，上課的準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺(jué)，就是發(fā)言不積極，就是那么幾個(gè)人，其實(shí)語(yǔ)言表達(dá)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，甚至對(duì)我們每個(gè)人都很重要，就連我們的家長(zhǎng)有時(shí)要講一講事不是也有講不清楚的時(shí)候嘛，老師更是，我們的老師不是不懂，是懂了而對(duì)學(xué)生講不清楚，我舉個(gè)例子：我們?cè)谏险n的時(shí)候不是都用普通話的了，所以在給學(xué)生講要把一個(gè)物體平均分的時(shí)候，

6、學(xué)習(xí)差的學(xué)生他根本就不知道什么叫平均分。我就對(duì)有一個(gè)學(xué)生說(shuō)就是把它一一（齊齊）的分開(kāi)，兩邊的東西一樣大等還有很多。所以希望我們的家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)孩子發(fā)言，說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)題。這樣可以開(kāi)發(fā)孩子們的大腦，對(duì)他們聽(tīng)課的注意力也有很大的幫助，對(duì)老師教育教學(xué)也起到很大的作用。這里我就要提一下不良的一些現(xiàn)象了，有幾個(gè)同學(xué)（趙體應(yīng)，夏座薪、王勝科），他們?cè)谡n外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時(shí)常還會(huì)惹周邊的同學(xué)他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生，我時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過(guò)后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著一種更為有效的途徑，于是

7、，老師尋求了家長(zhǎng)的幫助，讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái)，讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師在推卸責(zé)任，故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓你的孩子在第二天的作業(yè)很難和其他一起交上來(lái)，只能撒謊或模仿父母的字跡，這樣又養(yǎng)成了學(xué)生愛(ài)撒謊的壞習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改掉的，這些學(xué)生沒(méi)能把自身的壞習(xí)慣改掉而且變本加厲變得讓人很難應(yīng)付，這又是誰(shuí)的錯(cuò)呢？（從今天我們大家達(dá)成共識(shí)以后就必須要簽字，不會(huì)寫字的就用一個(gè)你知我知的符號(hào)來(lái)表示，說(shuō)明你已經(jīng)看過(guò)孩子的作業(yè)了）。尤其不能讓孩子學(xué)會(huì)撒謊的習(xí)慣，你跟他頂真一兩次他就不敢了，在這里我舉個(gè)例子：有些學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)，他就會(huì)對(duì)老師說(shuō)掉在家里了，這樣有

8、好幾次我明知道他在撒謊，但是我叫他回去拿來(lái)我看，這樣幾次他就會(huì)再說(shuō)了。五、談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣：還在的心靈是純潔的，他潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張上看上去都那樣的不協(xié)調(diào)，大部分的孩子在校園里都能夠主動(dòng)的遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力，例如：每周的值日生在生活委員的帶領(lǐng)下都認(rèn)真的抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如：學(xué)校開(kāi)展了評(píng)選三項(xiàng)流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，全校一項(xiàng)活動(dòng)才選一個(gè)班，我們班通過(guò)大家齊心協(xié)力、共同努力每次都評(píng)到一項(xiàng)，但是也有些同學(xué)讓人頭疼，無(wú)論你如何跟他講道理，總是把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，推一下同學(xué)、提一下同學(xué)，（亂踢）歪一下桌子、爬一

9、下走廊等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。類似的事引起的事故在校園里也發(fā)生過(guò)，我只想在這里跟各位家長(zhǎng)說(shuō)，孩子這個(gè)年齡段說(shuō)董事卻不怎么懂事，說(shuō)不懂事卻好像又很明白道理，所以我想我們應(yīng)該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行，俗話說(shuō)得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來(lái)教育孩子，讓孩子從小就做一個(gè)善良、懂事、樂(lè)于助人的人。那我們的行為習(xí)慣呢？家長(zhǎng)要言行一致，答應(yīng)孩子的事一定要做到哪怕是一句順口說(shuō)出的，老師我也是這樣哪怕是測(cè)驗(yàn)得獎(jiǎng)等一些小細(xì)節(jié)。六、談教學(xué)：進(jìn)入中年級(jí)，孩子一下子增加了好幾門學(xué)科，原來(lái)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活（簡(jiǎn)單很好學(xué)）而現(xiàn)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、五心教育、品德與社會(huì)，感覺(jué)很吃力 ，怎樣

10、才能讓大家活得不累，怎樣才能孩子學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且也必須要雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一下三年級(jí)這個(gè)由地段向高段過(guò)度的中段時(shí)期，各位家長(zhǎng)你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚，在小學(xué)階段，有好多老師最不愿意接的就是一年級(jí)、三年級(jí)、六年級(jí)，這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始，既要教給她知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入中年級(jí)，這一年學(xué)生要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，各位家長(zhǎng)只要你留心看一下孩子們的書包，比原來(lái)重了很多，因此

11、我們要時(shí)時(shí)給他們鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、讓他們學(xué)得輕松，這樣只要把三年級(jí)過(guò)了以后他們就學(xué)起來(lái)不是很吃力了，因?yàn)橐院筮€是就學(xué)這幾科，甚至五心教育還就只是這一本。談本質(zhì)工作:最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好我們自己的本質(zhì)工作！以平等的心來(lái)對(duì)待孩子，孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不只是父母的權(quán)威和呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和她傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴。經(jīng)常了解孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，不要等有一天你突然發(fā)現(xiàn)你的孩子怎么從一個(gè)開(kāi)朗活潑的天使變成一個(gè)沉默不語(yǔ)

12、木頭時(shí)你會(huì)后悔的，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，（本子、筆、其他的學(xué)習(xí)用具、什么修正液啊等)如有什么特殊情況可與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心靈上造成不必要的傷害。（老師不明白而罵了孩子）要學(xué)會(huì)科學(xué)的愛(ài)孩子，孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們需要精神上的支持，孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途，他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài)（老鼠見(jiàn)了貓）我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多鼓勵(lì)與支持，如果您的孩子做十道題答對(duì)了三道，你與其責(zé)罵：你這么笨，才會(huì)三道：何不如用鼓勵(lì)的話來(lái)說(shuō)：你真不錯(cuò)，答對(duì)了三道。既然能答對(duì)三道，多努力一下，別的也就會(huì)了。要學(xué)會(huì)滿足：每個(gè)人都有失誤的時(shí)候就包括我們大人，（都90多還在說(shuō)才90多）不要單獨(dú)的以分?jǐn)?shù)來(lái)比較（題目有難易）。只要他能進(jìn)步就行，慢慢的來(lái)，就連的要求都是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。關(guān)注孩子的思想：好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足輕重的作用家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的