七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第四單元第22課《看云識(shí)天氣》課件-人教新課標(biāo)版

1、看云識(shí)天氣（說(shuō)明文）第一頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、聯(lián)系生活實(shí)際，了解看云識(shí)天氣的目的意義。2、以列表分類的方式感知全文。3、品味精彩語(yǔ)段，體會(huì)修辭手法的作用。4、培養(yǎng)學(xué)生探究、合作的能力。第二頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。說(shuō)明文知識(shí)小解一、定義：以說(shuō)明的表達(dá)方式為主，向人們介紹事物或事理的文章。二、說(shuō)明文的特點(diǎn)：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點(diǎn)；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點(diǎn)；說(shuō)明文以知識(shí)喻人，知識(shí)性是它的主要特點(diǎn)。 三、說(shuō)明文的分類1、以說(shuō)明對(duì)象為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。2、以表達(dá)方式為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為平實(shí)性說(shuō)明文和文藝性說(shuō)明文。四、說(shuō)明的順

2、序一般有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。可以綜合運(yùn)用。 五、說(shuō)明的方法常見的有八種：舉例子、打比方、作比較、下定義、分類別、列數(shù)字、畫圖表、引資料（詩(shī)文）。 第三頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。1、瀏覽全文，思考： （1）、文中哪句話闡明了云和天氣的密切關(guān)系，即找出全文中心句？如何理解這句話？（2）、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和光彩來(lái)預(yù)測(cè)天氣情況嗎？提示：學(xué)習(xí)說(shuō)明文要注意那些概括性強(qiáng)的段落、句子，這種句子一般在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段，就能迅速把握全文。 整體感知： 云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 招牌一詞，本義指商業(yè)人員用來(lái)標(biāo)志

3、商品，招攬顧客的廣告牌，用在這里形象地說(shuō)明了云和天氣的緊密關(guān)系。2-6自然段第四頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。 2、根據(jù)以上兩題，完成全文的結(jié)構(gòu)條理圖：（ ）中填寫自然段序號(hào)，-填寫關(guān)鍵詞， 填寫全文結(jié)構(gòu)方式。整體感知： （ ）一、云和天氣的關(guān)系：_ 薄云：_ ( )云的形態(tài) （ ）二、看云識(shí)天氣的_ 低而厚的云：陰晴風(fēng)雪 （ ）_ （ ）三、看云識(shí)天氣的_及局限 126 25 6 招牌方法意義云的光彩晴朗 總分看云識(shí)天氣總第五頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。朗讀一、二段，找出有關(guān)句子。（1）找出第一段說(shuō)明云與天氣的關(guān)系的句子。（2）看云識(shí)天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是什么，用課文中的原話回

4、答。第六頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。云 是 天氣的招牌第七頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分?？丛谱R(shí)天氣的經(jīng)驗(yàn)薄云 （晴）低而厚的云 （陰雨風(fēng)雪）第八頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。 自讀3-6自然段，試試： 用方框“”框出依次介紹的那些云和光彩的名稱（即對(duì)云和光彩的分類），用波浪線畫出云和光彩的形態(tài)特征及位置（對(duì)它們進(jìn)行描寫的語(yǔ)言材料），用橫線畫出云和光彩的天氣征兆。重點(diǎn)研討1：第九頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。 云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆 卷云卷積云積云高積云像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著像水面的鱗波，是成群成行的卷云像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，傍晚消散像草原上雪白

5、的羊群，扁球狀，排列整齊最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄較薄較薄象征晴朗無(wú)雨雪陽(yáng)光溫和天晴云種類簡(jiǎn)表（一）據(jù)表請(qǐng)找出卷云、卷積云、積云和高積云的共同特征第十頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。云名形態(tài)變化位置天氣征 兆云的種類簡(jiǎn)表（二）卷層云卷云聚集，向前推進(jìn)像白綢幕蒙住天空高晴轉(zhuǎn)陰高層云卷云越變?cè)胶裣衩Ａд谥?yáng)低將下雨雪雨層云高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹據(jù)表請(qǐng)找出卷層云、高層云、雨層云和積雨云的共同特征第十一頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆云的光彩簡(jiǎn)表暈產(chǎn)生在卷層云上，分布

6、在日月周圍里紅外紫日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)華產(chǎn)生在高積云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨虹雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)對(duì)面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨霞早、晚，太陽(yáng)照著對(duì)面的云彩云層變紅朝霞不出門，晚霞行千里幻燈片 25第十二頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。卷云第十三頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。卷積云第十四頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。積云第十五頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。高 積 云第十六頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。卷層云第十七頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。高層云第十八頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。雨層云第十九頁(yè)，編輯于星期四

7、：二十二點(diǎn) 五十三分。積 雨 云第二十頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。暈第二十一頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。華第二十二頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。虹第二十三頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。霞第二十四頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。 請(qǐng)大家任選一種云或光彩，以第一人稱的方式對(duì)它作自我介紹。介紹要求：、充分利用描寫云彩的語(yǔ)言材料；、讓別人明白你將會(huì)帶來(lái)怎樣的天氣。 示例： Hai！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽(yáng)光可以透過(guò)我照到地面。我很受歡迎，因?yàn)槲視?huì)給大家?guī)?lái)晴

8、朗的天氣。 重點(diǎn)研討2：第二十五頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。 本文是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文，全文不但抓住了說(shuō)明對(duì)象的特征，條理清楚，而且在語(yǔ)言上也很有特色：美，對(duì)很難描摹的云彩作了生動(dòng)形象的說(shuō)明。語(yǔ)言之美，有的是運(yùn)用了某種或多種修辭，有的是使用某種句式，有的則是選取了優(yōu)美準(zhǔn)確傳神的詞語(yǔ)。這篇文章就有很多美點(diǎn)，小到一個(gè)詞語(yǔ)、句子，大到幾個(gè)段落，可謂俯拾皆是。 下面請(qǐng)大家用“美在，因?yàn)椤钡木涫剑痪臀闹械哪骋槐扔骶洌ㄔ谡f(shuō)明文中稱為“打比方”）進(jìn)行賞析。也可以不用此句式，自己隨便說(shuō)。如： 本文的語(yǔ)言美在“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去

9、；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬”因?yàn)樗\(yùn)用了八個(gè)比喻，準(zhǔn)確生動(dòng)、形象具體地描繪了天上的云姿態(tài)萬(wàn)千的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)。揣摩賞析：第二十六頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。 “有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗”說(shuō)明卷云的輕盈和潔白； “好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波”用了比喻使卷積云難以描摹的形態(tài)特征具體化； “像棉花團(tuán)似的白云”比喻積云的松軟潔白； “云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！庇谩罢信啤北扔魈焐系脑疲蜗蟮卣f(shuō)明了云和天氣的緊密關(guān)系。 總之，都抓住了說(shuō)明對(duì)象的特征。美點(diǎn)舉例：第二十七頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三

10、分。 仿照課文第一段寫幾句話：夜暮四合，周圍的群山，運(yùn)用仿寫：示例： 夜暮四合，周圍的群山，形態(tài)各異，寧?kù)o無(wú)比。它們有的像瘦弱的駱駝，被背上的重物壓得挪不開步；有的像臥佛，神態(tài)安詳?shù)拇蛑?；有的像巨莽，在流云的映襯下慢慢潛行；還有的像一堵閘門，像天上倒掛的垂幔，像高高的谷堆第二十八頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。 提示： 了解了有關(guān)看云識(shí)天氣的知識(shí)； 要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征； 說(shuō)明的條理要清楚； 說(shuō)明的語(yǔ)言可生動(dòng)； 說(shuō)明的方法有打比方、分類別等。要點(diǎn)回顧你在本課中學(xué)到了哪些知識(shí)？可討論后講講。第二十九頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。天上起了魚鱗斑，明日曬谷不用翻。第三十頁(yè)，編輯于星期

11、四：二十二點(diǎn) 五十三分。梯梯云，干破盆。第三十一頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。有雨四邊亮，無(wú)雨頂上光。第三十二頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。天上勾勾云 地下雨淋淋第三十三頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。太陽(yáng)落地云來(lái)?yè)?，不等半夜聽雨響。早霞不出門，晚霞行千里。日落云里走，雨落半夜后。火燒烏云蓋，大雨來(lái)得快。第三十四頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。朝霞不出門，晚霞行千里。第三十五頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。魚鱗天，不雨風(fēng)也顛。日落烏云接，風(fēng)雨定猛烈。早霞不出門，晚霞行千里。天上起了泡泡云，不過(guò)三天雨淋淋。第三十六頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分?；馃秊踉粕w

12、，大雨來(lái)得快。天上勾勾云，地下雨淋淋。日落云里走，雨落半夜后。有雨山戴帽，無(wú)雨山穿衣。烏云接日頭，半夜雨淋淋。太陽(yáng)當(dāng)中現(xiàn)，三日不見面。第三十七頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。瓦塊云，熱死人；梯梯云，干破盆。天上起了魚鱗斑，明日曬谷不用翻。天上起了泡泡云，不過(guò)三天雨淋淋。第三十八頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。 霧里日頭，曬破石頭。 霧氣小，天晴好； 大霧不過(guò)晌，過(guò)晌聽雨響。 霧氣濃，有大風(fēng)；清晨濃霧重，天氣必久晴。 霧氣重，大雨兇；早上地罩霧，盡管曬稻谷。 霧氣輕，隔天晴。滿地大霧蓋，當(dāng)天日頭來(lái)。 早霧晴，晚霧陰，霧大不見人，大膽洗衣裳。 晚霧不散，細(xì)雨淋淋久晴大霧雨，久雨大霧晴。

13、 白茫茫霧晴，陰沉沉霧雨。霧與天氣。其諺語(yǔ)有：第三十九頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。麻雀囤食要落雪。早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場(chǎng)。螞蟻壘窩要落雨。癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。魚跳水，有雨來(lái)。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。燕子低飛要落雨。龜背潮，下雨兆。泥鰍靜，天氣晴。豬銜草，寒潮到。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。動(dòng)物與天氣。其諺語(yǔ)有：第四十頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。 1、收集并積累有關(guān)云的諺語(yǔ)、成語(yǔ)、詩(shī)詞等。 2、仿照課文第一段寫話： 地上孩子漸漸多了，天上風(fēng)箏也多了，它們有的像 3、仔細(xì)觀察我們這多媒體教室，并向你的親人或朋友介紹它。注意要抓住它的特點(diǎn)，條理清楚，語(yǔ)

14、言生動(dòng)。小試牛刀：第四十一頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。 學(xué)了怎樣看云識(shí)天氣，聯(lián)系你的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)它對(duì)你的意義。討論探究第四十二頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。品味欣賞1、品味文中寫得最生動(dòng)的片段或語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的理由。2、體會(huì)修辭手法的作用。第四十三頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。 本文是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的說(shuō)明文，但語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)云的描摹也細(xì)致形象。作者主要采用了哪些修辭手法？和說(shuō)明方法？1、比喻2、排比（作用）？第四十四頁(yè)，編輯于星期四：二十二點(diǎn) 五十三分。例: 卷云絲絲縷縷的漂浮著,有時(shí)像一片白色的羽毛,有時(shí)像一塊潔白的綾紗.修辭:比喻作用:生動(dòng)形象說(shuō)明方法:打比方作用:清