五年級上冊數(shù)學(xué)教案第13課時　整理與練習(xí)　蘇教版

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級上冊數(shù)學(xué)教案,第13課時整理與練習(xí),蘇教版 第13課時 整理與練習(xí) 教材第7981頁相關(guān)內(nèi)容。 1通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)乘除的意義，純熟掌管小數(shù)乘、除法的計算法那么，會用“四舍五入”法求積商的近似值。 2通過復(fù)習(xí)，扶助學(xué)生建立數(shù)學(xué)學(xué)識和方法的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)根本思想方法及應(yīng)用價值。 3使學(xué)生能應(yīng)用小數(shù)有關(guān)學(xué)識解決實際問題，提高學(xué)生解決簡樸實際問題的才能，增加學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)的主動性和積極性。 使學(xué)生純熟掌管小數(shù)乘、除法的計算方法及求積、商近似值的方法，扶助學(xué)生建立完整的學(xué)識體系。 使學(xué)生建立數(shù)學(xué)學(xué)識間的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)根本思想方法，養(yǎng)

2、成整理數(shù)學(xué)學(xué)識的習(xí)慣。 一、根基復(fù)習(xí) 師：這一單元我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？請同學(xué)們獨(dú)立整理歸納，集體交流。 1小數(shù)乘整數(shù)的意義及計算方法： (1)意義：求幾個一致加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。 (2)計算法那么：先按照整數(shù)乘法的計算法那么去乘，再看乘數(shù)有幾位小數(shù)，就從積的右邊起向左數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 2小數(shù)點(diǎn)的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。 (1)一個小數(shù)乘10，100，1000只要把這個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位、兩位、三位 (2)一個數(shù)除以10，100，1000只要把這個數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動一位、兩位、三位 3小數(shù)除法的計算方法： (1)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法：從被除數(shù)的最高位除起，除到哪一位，商就寫在那一位

3、的上面，假設(shè)除到結(jié)果有余數(shù)，在被除數(shù)后面添“0”持續(xù)除，商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。 (2)除數(shù)是小數(shù)的除法：先將除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動轉(zhuǎn)化成整數(shù)，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動幾位，位數(shù)不夠的添“0”，再按除數(shù)是整數(shù)的除法計算。 4小數(shù)乘小數(shù)的計算。 先按整數(shù)乘法的計算方法計算，再看兩個因數(shù)一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起向左數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，位數(shù)不夠的在前面添“0”補(bǔ)足。 5求積、商的近似值： (1)求積的近似值：先求出積，再根據(jù)要求看留存幾位小數(shù)，留存幾位小數(shù)，就對要留存的位數(shù)后面一個數(shù)舉行四舍五入。 (2)求商的近似值：先確定要留存的小數(shù)位數(shù)，再按要求除得的商比留存的位數(shù)多一位，再舉行四舍

4、五入。 6求積、商的近似值的實際應(yīng)用：有時要根據(jù)實際處境，在求商的近似值時要結(jié)合實際用“進(jìn)一法”或“去尾法”。 7小數(shù)四那么混合運(yùn)算：小數(shù)四那么混合運(yùn)算依次同整數(shù)四那么混合運(yùn)算依次一致，整數(shù)四那么運(yùn)算的運(yùn)算定律對于小數(shù)四那么運(yùn)算同樣適用。 二、指導(dǎo)練習(xí) 1完成“練習(xí)與應(yīng)用”第6題。 (1)一種奶油蛋糕做1個要用7.5克奶油，50克奶油最多可以做成多少個這種蛋糕？ 引導(dǎo)審題。獨(dú)立練習(xí)。評析。(用去尾法) 出示學(xué)識鏈接，把一個數(shù)某位后面的數(shù)字全部舍去，而不管省略片面最高位上的數(shù)字是否等于或大于5，這種取近似值的方法叫去尾法。 (2)幼兒園買50個奶油蛋糕，每8個裝一盒，至少要用多少個包裝盒？ 引導(dǎo)審題。獨(dú)立練習(xí)。評析。(用進(jìn)一法) 出示學(xué)識鏈接：進(jìn)一法是去掉小數(shù)多余片面的數(shù)字后，在留存片面的結(jié)果一位數(shù)字上加1。這樣得到的近似值比切實值大。 2完成“練習(xí)與應(yīng)用”第7題。 小明家七月份用水12.4噸，八月份用水13.6噸，九月份用水11.7噸。他家這三個月平均每月用水多少噸？(先估計得數(shù)在什么范圍，再計算，得數(shù)留存整數(shù)) (1)引導(dǎo)審題。 (2)估計得數(shù)的范圍。 (3)你是怎么想的？ (4)全班練習(xí)。 (5)評析。 3指名說說“練習(xí)與應(yīng)用”第9題的每題不計算是怎樣對比出大小的。 說出