2022年地理教學計劃范文集合5篇

1、第 頁2022地理教學方案范文集合5篇地理教學方案范文集合5篇時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個方案呢？為了讓您不再為做教學方案頭疼，下面是我收集整理的地理教學方案5篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。地理教學方案 篇1一、指導思想：認真學習新課程，進一步轉變教育觀念，加強教科研理論學習，學習新課程標準，標準教學過程，努力用現(xiàn)代教育思想和教育觀念來改變傳統(tǒng)的課堂教學，由教師為中心向學生為主體轉變，由封閉式教學觀向開放式教學觀轉變，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識，調動學生的積極性，使學生獲得必要的地理素質，表達“以人為本的教育

2、新理念。二、主要工作重點：1、積極開展備課。聽課活動，做到集體備課，集體聽課，集體評課，提高教師上課質量，到達教師同時進步的良好現(xiàn)象。2、學習新課程標準，積極開展研究性學習，寫出學習心得，參加學校交流，共同學習，共同進步。3、不斷提高應用現(xiàn)代化教學手段輔助教學的水平。4、加大教科研力度，在校本課程的開放改革，教學手段、教學方法等方面進行一系列的教改實驗，提高我們的教研能力和水平。5、狠抓教學常規(guī)的落實，狠抓以提高課堂教學效益為中心的教學改革，全面提高地理教研教學質量。6、準備地理會考，做好復習工作。三、教研意見及具體措施：1。 課堂教學是落實素質教育，培養(yǎng)學生能力的主渠道，要認真落實教學常規(guī)，

3、落實各個教學環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n、上課、輔導學生，精心設計測驗題和考試試卷，運用多種渠道及時了解教學效果，反應教學信息，調整教學進度，改良教學方法。練習是地理教學的有機組成局部，要精心組織練習，教師要有反思教學的意識，及時調整教學方法和策略，以獲得更佳的教學效果。其次要在進一步抓好根本知識、根本思想、根本方法的落實的根底上，注重對學生邏輯思維能力、分析和解決問題能力的培養(yǎng)，要表達對能力的要求和地理思想方法的滲透。教學中要面向全體學生，抓好中、差生的轉化工作，研究面向中、差生教學方法和輔導方法，擴大中生面，大面積提高教學質量。第三在深化根底，提高各方面能力的同時，整理知識網(wǎng)絡，完善知識結構，注意知識的

4、內在聯(lián)系和綜合，注意知識網(wǎng)絡交匯點的研究，重視地理思想方法和學生思維品質的培養(yǎng)。準確把握復習的范圍，正確控制知識點的難度，控制復習內容的深度和廣度。對復習的各個階段要到達目標應有明確的認識，制定周密的復習方案。對復習資料與學生實際情況的結合、與教材的結合、與中考的結合進行認真研究，防止一切依賴復習資料，脫離學生實際、脫離教材實際、脫離中考實際的現(xiàn)象。要注意研究復習方法和訓練方法，使復習工作有針對性，訓練落到實處。3更新教育觀念，改良教學方法。逐步改變向學生灌輸知識、填鴨式的單一教學模式，積極開展啟發(fā)式、討論式教學及探索，教學民主，師生交流互動，以學生為主體，讓學生感受、理解知識的產(chǎn)生和開展過程

5、，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識，形成學生獲取新知識、開展新知識和運用新知識解決問題的能力，由重教師教轉化為重學生學，激發(fā)學生學習興趣和信心，提高學生的地理素質、心理素質、綜合素質。地理教學要以學生開展為本，提高學生的地理素養(yǎng)，豐富學生的精神世界。要鼓勵學生質疑、探究，讓學生感受和體驗地理知識產(chǎn)生、開展和應用的過程。4加強備課組建設，做好集體備課，統(tǒng)一進度，每周一各年級組統(tǒng)一進行集體備課時間。各組定主講人，集體討論，制定下一周的教學內容。5加強青年教師隊伍建設，青年教師要虛心向老教師學習，刻苦鉆研教材、大綱和考試綱要，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，開好匯報課。老教師要關心青年教師成長。繼續(xù)開展“以老帶新、

6、以新促老新老結對子的一幫一活動。6積極學習現(xiàn)代教育技術，提高應用現(xiàn)代化教學手段輔助教學的能力和水平。隨著我校校園網(wǎng)的開通，現(xiàn)代化教學平臺的建立，我校教師學習、應用多媒體課件制作技術水平不斷提高。但總體說來，我們整體的水平還比擬低，操作技術還不夠熟練，我們要以更大的熱情，投入更多的業(yè)余的時間，參加各種形式的學習。在本學期內，要求每位教師，都要學會用電腦編寫資料，打印試卷，學會利用網(wǎng)絡資源進行學習和備課，學會制作多媒體課件的根本技能，本學期公開課活動，要求都運用多媒體進行教學。地理教學方案 篇2為了進一步貫徹落實xx市關于?深化教育改革全面推進素質教育的決定?，我校結合課程改革提出的新理念、新要求

7、，緊緊圍繞傳承與創(chuàng)新兩大主題，以“辦高雅學校，做儒雅教師，育文雅學生為辦學理念；把“為學生的終身開展和幸福人生奠基作為辦學目標；確立了“質量立校、特色興校的開展方略，積極為學生的全面開展創(chuàng)造條件，探索素質教育之路，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。特制訂素質教育實施方案。一、目標任務1、加強領導，健全機制。成立了以校長為組長，德育校長、教導主任、大隊輔導員為成員的實施素質教育領導組。建立自我評估制度,分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。實施素質教育領導小組組 長：xx副組長：xx、xx、xx成 員：xx xx xx2、堅

8、持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學校辦學水平的上下，關鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。3、全面提高質量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質教育?決定?與根底教育?決定?等重要文件為依據(jù)，結合校情，千方百計提高教育質量。向管理要質量，向科研要效率。4、嚴格執(zhí)行?方案?，實行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質教育。切實轉變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。5、加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切平安事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。加強自律，切實抓好行風建設，把學校辦成群眾滿意的教育。二、實施

9、措施一豐富文化內涵，引領素質教育全面實施。學校各項工作以“雅文化這一辦學理念為統(tǒng)領，確立了全面、科學的育人目標和“三風一訓，用先進的辦學理念引領學校的健康開展和學生的全面開展?！盀閷W生的終身開展和人生幸福奠基的辦學目標是我校全體教師在理性地思考教育的目標與價值的根底上，并經(jīng)過不斷梳理和集體討論，最終確定下來的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個師生身心潛能、個性特長在教育教學中得到開發(fā)和培養(yǎng)，在教與學的座標中找到位置，施展才能。同時，學校本著“面面墻壁會說話，一草一木皆育人的原那么，重視環(huán)境文化的建設，重建書香文化。充分利用操場、樓內外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊

10、一屏的整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書香廊和健體廊三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內容，教學樓主墻體上的電子滾動屏幕中“每日一文內容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的育人氣氛。二、強化德育工作，突出素質教育的“主旋律。德育工作是學校的首要工作，德育教育質量是學校的開展之本，生命之本。1、深化養(yǎng)成教育。我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。李嵐清說過：“教育學生學會做人，是素質教育的首要任務。小學是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期，我們從細節(jié)入手，就學生的行為習慣和學習習慣兩個方面制定了?“雙十養(yǎng)成教育內容?：把學會傾聽、課前預習、與人合作、舉止文明、老實守信

11、等20個養(yǎng)成習慣列入其中，并細化為60個小項，廣泛進行宣傳學習、強化監(jiān)督、對照實施，將之貫穿于教育教學的全過程。2、開展好德育校本課程。由少隊部負責，進一步豐富課程資源，制定?美德課堂分年級目標任務?，按?美德課堂?育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德標準、唱美德童謠、講美德故事、學美德人物、誦美德格言活動。加強?美德課堂?管理，打造課堂亮點，增強教育針對性、實效性，切實保證?美德課堂?的教育質量。3、開展德育科研研究。?小組合作學習到成長共同體的研究?作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學習有效性的根底上，將學習小組建成日常管理共同體，建設小組合作文化，實行學習及其他表現(xiàn)捆綁式、綜合性評價，培養(yǎng)合作

12、、友愛、有競爭意識的學生，有助于良好校風、學風的形成。4、落實“三個一教育。一是每學期一次視頻教學，制作有感染力的教學光盤，以班進行視頻學習。二是每月一個專題教育，把“三愛教育愛學習、愛勞動、愛祖國，“三節(jié)教育節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧和 “三個習慣養(yǎng)成教育衛(wèi)生習慣教育、合作意識教育、校園秩序教育分月進行主題教育，并將教育內容細化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時間，各班主任就班級存在的具體問題進行教育訓導。地理教學方案 篇3時間過得飛快，轉眼間迎來了新的學期，初二學習中國地理，又面臨初中地理會考，如何引導學生重視地理，激發(fā)學習興趣，進一步夯實地理根底，成為本學期地理教學的中心任務。

13、初二的學生經(jīng)過一年的系統(tǒng)學習，大局部學生掌握了一定的地理知識，但學生之間的水平參差不齊，一些學生由于平時投入少，未能及時做好復習工作，靠考前突擊死記硬背，遺忘率高，效率低，各班學科后進生人數(shù)偏多，他們在課堂上注意力不集中，對其他同學造成一定的不良影響。中等生的讀圖分析能力不強，對技巧性和靈活性大的題目仍難以適應。本學期我將全力以赴，按學校要求，根據(jù)各班的實際情況，關注全體學生的學習，竭盡所能，切實可行地開展學法指導，固強扶弱，努力提高教育教學成效。具體工作方案安排如下：一、夯實根底，尋找突破口，全面提高成績在原有的根底上，深入理解地理課程標準，根據(jù)學生的實際有針對性地做好每一節(jié)課的課堂設計，積

14、極進行課前和課后反思，對教學中存在的問題，要積極與同行交流，探討解決問題的方法，取長補短，提高和完善自己。根據(jù)市教學進度，適當超前，爭取能提高完成新課根底上，提前轉入初二下冊的教學。課堂上要善于設計富有啟發(fā)性問題與學生共同探究，采取靈活多變的教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，適當把學習內容向生活滲透，打好根底，引導學生觀察生活中的地理事物和現(xiàn)象，培養(yǎng)學生讀圖能力，收集和處理材料的能力，使學生今后能獨立獲取地理知識。加強平時檢測，落實好知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，對重點、難點進行分析，引導學生細化知識點，注意知識點的比擬與聯(lián)系，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加強輔導

15、，使他們更快地取得進步。結合中國地理具體內容，對學生進行愛國愛家鄉(xiāng)的教育，培養(yǎng)正確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，不斷地糾正他們的不良學習習慣和行為習慣，全面地提高學生的思想水平。二、做好各層次學生的幫扶本學期重點把精力放在中等生的提高及后進生的轉化，中等生在把好根底的同時，重點提高他們讀圖、用圖能力，及指導他們改良學習方法，同時要在平時提高聽課效率，及時復習消化所學的地理知識，為會考做好準備。由于后進生人數(shù)較多，因此配合班主任先抓好課堂上遵守紀律，適當完成一定的學習任務，使他們從簡單的知識學起，使他們樹立目標，逐漸學會與人相處，懂得做人的道理，多給他們一些表揚，多鼓勵他們。深入到學生之中，收集各種

16、或建議，幫助他們解決學習中的疑惑，調整教學。三、加強學生良好習慣的培養(yǎng)在初二階段，主要培養(yǎng)學生獨立預習和勇于發(fā)問的良好習慣。四、努力提高師德水平，更好地教書育人本學期要充分利用課余時間，學習有關法律、法規(guī)，做到依法執(zhí)教，而且要不斷豐富和拓展自己的專業(yè)知識，掌握先進的教學技能，不斷積累和總結教學經(jīng)驗，多撰寫教學論文。總之，本學期，我將嚴以律己、腳踏實地，不斷地摸索新教學方法，打好堅實的根底，為下學期會考做好準備。地理教學方案 篇4這學期，初二地理復習具有時間緊、頭緒多、難度大等特點，我深知這必須吃透教材，認真鉆研，以百分之百的精力投入到教學和復習中去。為了讓學生考出較好的成績，特制定地理復習方案

17、。一、立足課本，夯實根底不管地理試題如何的靈活，呈現(xiàn)的方式如何新穎，有一個根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學課標的要求，也不會脫離課本根本知識點的考查。復習主要是嚴格扣緊考試課標規(guī)定的范圍，以概括的知識體系為線索，重點突出課本中的“活動、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等根本技能。只有掌握熟悉了根底知識和根本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬變。我對學生提出個口號：“以標為標、以本為本、抱著地圖打滾。二、梳理體系，講練結合課本的根本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠的。因為，考試不是簡單的

18、對課本知識的重復再現(xiàn)。其中，解題的方法和解題的思路也在很大程度上決定著學生在考試中能否考出比擬理想成績的一個關鍵所在。針對地理考試題的特點(有圖考圖，無圖考圖，“無圖不成題是地理會考試卷的重要特點)。我準備安排了以下兩個環(huán)節(jié)：1、疏理體系環(huán)節(jié)。以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統(tǒng)的體系化。既幫助學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學生專題掌握知識，并在考試中答題過濾組織使用知識點。2、講練結合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練， 開放性題目訓練)，各種專題的講練(精選局部會考試題，組成幾套專題練習)。通過講練，幫助學生總結和歸納有規(guī)律

19、性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，標準表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學生理解、穩(wěn)固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)缺乏和漏洞，及時調整教學，補缺補漏。通過這個環(huán)節(jié)的復習，學生們根本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。那么學生們參加考試應該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強化訓練，沖刺考試了。三、強化訓練，沖刺考試通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓練，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺考試?？傊?，面對壓力和挑戰(zhàn)，只有埋頭肯干，把有限的精力投入滲出到無限的學習和工作中去，才

20、能不辜負家長、社會對我們的支持，才能贏得最后的勝利地理教學方案 篇5一、指導思想認真貫徹全國基教會議精神，進一步實施素質教育，深化教育教學改革創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個學生都在原有的根底上得到提高。引導廣闊教師不斷開發(fā)學生的各種潛能，培養(yǎng)學生的各種特長，增強自信和能力。并從教師的知識更新、方法轉變等方面展開了屢次培訓、學習、展示、推廣形式的活動。使廣闊地理教師的教育教學思想目標、態(tài)度方法都有了根本改變。地理學科在整個中學教育教學中起有著重要作用，只有引導廣闊地理教師*學習教育教學理論，轉變教育教學思想和觀念，才能真正改變教育教學現(xiàn)狀。要認真學習新課程標準，深刻理解新課程標準，做好新課程的解讀工

21、作。塌實做好新教材的教育教學培訓，幫助每一位教師進行新教材的備課，掌握教育教學的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。引導廣闊地理教師*鉆研本專業(yè)的知識并注意吸收相關學科的知識。努力做到：“博學多才“博大精深，實現(xiàn)從“教書匠向“教育家的轉變，提高吳江的地理教師整體素質。課堂認真聽課，為廣闊地理教師的教育教學水平的提高作出正確的評價和指導，使他們能不斷地明確方向和具體目標；能不斷地改良方法和措施，提高效率。建立教育教學研究網(wǎng)絡，使教研工作經(jīng)?；?、制度化、普及化，真正成為提高教師業(yè)務的有效手段。二、主要目標：1、以新課程標準的實施為突破口，大膽進行地理課堂教改革。實現(xiàn)從“講學“灌學到“導學的轉變。創(chuàng)設“民主、和諧、生動、活潑的課堂教學氣氛，讓學生樂學、愛學，從而到達提高教學質量的目標。2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學效益，以培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學中讓學生更直觀、生動、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進行反應都需要新的教學手段的使用。3、積極有效地提高地理教師的教育教學能力，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的地理教師。通過各類教研活動、培訓活動提高廣闊地理教師的教育教學能力。并通過課題研究、社會實踐活動、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學科帶頭人、教學能手與教壇新秀。4、加強課題研究，使課題研究真正為