4- 三月桃花水 同步練習(xí)(含答案)_第1頁(yè)
4- 三月桃花水 同步練習(xí)(含答案)_第2頁(yè)
4- 三月桃花水 同步練習(xí)(含答案)_第3頁(yè)
4- 三月桃花水 同步練習(xí)(含答案)_第4頁(yè)
4- 三月桃花水 同步練習(xí)(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、試卷第 =page 1 1頁(yè),共 =sectionpages 3 3頁(yè)試卷第 =page 4 4頁(yè),共 =sectionpages 4 4頁(yè)4* 三月桃花水一、填空題1春天的豎琴1. 按課文內(nèi)容填空。那忽大忽小的水聲,應(yīng)和著_;那纖細(xì)的低語(yǔ),是在_;那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲,像是_2. 分析,判斷正誤。(1)課文的第三、四段主要運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法來(lái)寫三月桃花水的聲音。( )(2)課文把三月桃花水和春天的景象聯(lián)系在一起,表現(xiàn)了作者對(duì)桃花水的喜愛和贊美之情。( )2回顧課時(shí)1文章第四自然段運(yùn)用了( ),( ),( )的修辭手法。2作者把三月桃花水想象成( ),( ),還可以想象成( )和( )

2、。3短文表達(dá)了作者對(duì)三月桃花水的喜愛之情,請(qǐng)找出句子并抄下來(lái)。_3在文中找出與下列句子寫法相同的句子。1三月的桃花水,是春天的明鏡。_2比金子還貴啊,三月桃花水!_3河水拍打著岸邊的石塊,丁零,丁零,像大路上馬車駛過(guò)的鈴鐺聲。_4指出下列句子所使用的修辭手法。1是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過(guò)村邊? ( )2. 三月的桃花水,是春天的豎琴。( )3. 啊,河水醒來(lái)了!三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流啊。( )4. 它看見燕子飛過(guò)天空,它看見垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),它看見一群姑娘來(lái)到河邊。( )5辨字組詞。 兀( )適( )皇( )碗( )元( )造( )呈( )蜿( )二、語(yǔ)言表達(dá)6句子訓(xùn)練

3、營(yíng)。1. 三月的桃花水,是春天的明鏡。(仿寫比喻句)_2. 那纖細(xì)的低語(yǔ),是在和剛剛從雪地里伸出頭來(lái)的麥苗談心。(仿寫擬人句)_3. 燕子飛過(guò)天空。(擴(kuò)句)_4. 三月桃花水,叫人多沉醉。(改為反問(wèn)句)_7口語(yǔ)交際。小剛原定與小明后天上午到蝴蝶山公園玩,因他有事不能如約,麻煩你轉(zhuǎn)告小明,并問(wèn)小明能不能改到后天下午3點(diǎn)再到那里去游玩。要求:根據(jù)上述的情境進(jìn)行轉(zhuǎn)述,一定要注意人稱的轉(zhuǎn)換,弄清要點(diǎn)。_三、排序題8下面詞語(yǔ)按由輕到重的程度排序應(yīng)是( )、( )、( )、( )。A滴滴答答B(yǎng)流水潺潺C水平如鏡D波濤洶涌四、信息匹配9選擇正確的選項(xiàng)用“ ”畫出。1胡蘿卜(bob)先生處境危險(xiǎn),生死未卜(b

4、ob)。2那個(gè)看起來(lái)衣冠(gungun)楚楚的男人并沒有獲得冠(gungun)軍。3此刻本應(yīng)在宿(sxi)舍的李同學(xué),在外游蕩,一宿(sxi)沒睡。10給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。1三月的桃花水,舞動(dòng)著綺(q y)麗的朝(zho cho)霞,向前流啊。2唐朝(zho cho)是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上的黃金時(shí)代。3那忽大忽小的的水波聲,應(yīng)和(h h hu)著拖拉機(jī)的鳴響。4那纖細(xì)的低語(yǔ),是在和(h h hu)剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心。五、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。最美的名字在一次作文課中,老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果,一個(gè)最拙(chzhu)于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個(gè)

5、女生名叫秦沫沫,她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng) 由來(lái))我本來(lái)叫秦玲玲,兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院,不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來(lái)的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開始,我不停地哭鬧,喊著要媽媽,但很快就哭不動(dòng)了我渴呀!兩個(gè)阿姨輪流抱著我,她們看我渴得快死了,就試著往我的嘴里滴了些尿液,可我說(shuō)什么也不肯咽(yny),全都吐了出來(lái)?!斑@孩子的命怕是保不住了?!币粋€(gè)阿姨傷心地說(shuō)。“是啊,(即使但是)有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行??!”另一個(gè)阿姨也絕望地說(shuō)。突然,這個(gè)阿姨被自己的話提醒了,她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫,另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂

6、給了我六十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們竟然被(解放解救)出來(lái)。為了記住我是怎樣活過(guò)來(lái)的,我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾,沒有渲染,甚至沒有必要的描摹,但我們?nèi)×?。那一刻,我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字,忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn),感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺11用“_”畫出括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。12聯(lián)系上下文,用自己的話說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞的意思。 絕望:_非同尋常:_13短文中有兩個(gè)“我們”, 其中第(1)處的“我們”指的是_;第(2)處的“我們”指的是_,我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)開。14這篇短文主要寫了什么?_15請(qǐng)你對(duì)短文

7、的“阿姨”說(shuō)幾句話。_。閱讀短文,完成下面小題。三月桃花水是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過(guò)村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?啊,河流醒來(lái)了!三月桃花水,舞動(dòng)著絢麗的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,點(diǎn)點(diǎn)灑在河面,有一萬(wàn)個(gè)小酒窩,在水中回旋。三月的桃花水,是春天的豎琴。那忽大忽小的水聲,應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響;那纖細(xì)的低語(yǔ),是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲,像是大路上車輪滾過(guò)的鈴聲三月的桃花水,是春天的明鏡。它看見燕子飛上天空,翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),如霧如煙;它看見一群姑娘來(lái)到河邊,水底立刻浮起一朵朵紅蓮,她們捧起了水,像抖落一片片花瓣啊,地

8、上草如茵,兩岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。16哪一個(gè)詞語(yǔ)寫的不是三月桃花水?()A豎琴B明鏡C絲綢D長(zhǎng)發(fā)17作者把春水叫做“桃花水”,你能從哪個(gè)自然段中找到說(shuō)明原因的語(yǔ)句?()ABCD18與第自然段中的兩個(gè)問(wèn)句相對(duì)應(yīng)的段落分別是在哪幾個(gè)自然段?()ABCD19劃線的句子在表達(dá)上有什么作用?()A總結(jié)上文B總起下文C總起全文D總結(jié)全文20最后一個(gè)自然段在抒發(fā)情感的方式上屬于哪一種?()A直接抒情B間接抒情C正面描寫D側(cè)面描寫21請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)桃花水的美表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?_22你覺得第四自然段中所運(yùn)用的句式寫得好嗎?結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。_六、書面表達(dá)23接著下面的開頭寫一段話。 村頭小

9、河邊的草地上, _答案第 = page 1 1頁(yè),共 = sectionpages 2 2頁(yè)答案第 = page 2 2頁(yè),共 = sectionpages 2 2頁(yè)參考答案:1 拖拉機(jī)的鳴響 和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心 大路上車輪滾過(guò)的鈴聲 2 比喻 排比 擬人 小鈴鐺 絲綢 豎琴 明鏡 三月的桃花水,是春天的豎琴。三月的桃花水,是春天的明鏡。3 三月的桃花水,是春天的豎琴。 比銀子還亮啊,三月桃花水! 河水流過(guò)麥田,嘩啦,嘩啦,是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心。4 比喻、擬人 比喻 擬人 排比5 突兀 合適 皇上 一碗 元錢 造句 呈現(xiàn) 蜿蜒6 節(jié)日的廣場(chǎng),是花的海洋。 溪水唱著

10、歌,歡快地向前奔跑。 黑色的燕子輕快地飛過(guò)湛藍(lán)的天空。 三月桃花水,難道不叫人沉醉嗎?7示例:“阿姨,你好,小剛原定與小明后天上午到蝴蝶山公園玩,因他有事不能如約,麻煩你轉(zhuǎn)告小明,并問(wèn)小明能不能改到后天下午3點(diǎn)再到那里去游玩。”8 C A B D9bobgungunsxi10qzhochohh11zhu由來(lái)yn即使解救12 一點(diǎn)希望都沒有,失去信心。 不同于一般的。13 秦沫沫和兩個(gè)阿姨 同學(xué)們 一個(gè)感人的故事14秦沫沫和兩個(gè)阿姨在廢墟下的求生經(jīng)歷。15兩位阿姨,你們?cè)诮^境中對(duì)秦沫沫伸出援手,用愛的唾液讓這個(gè)小女孩得以生存,對(duì)你們耐心、舍己為人地付出表示感謝。16D17B18B19B20A21

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論