基于混合學習環(huán)境和多媒體教學環(huán)境研修教學設計和學法指導的個人研修計劃

1、 固鎮(zhèn)縣城關鎮(zhèn)第五小學 學校教師個人研修計劃（2020 年2021 年）姓名孔貝貝任教學科數(shù)學所屬教研組高年級數(shù)學教研組學校信息化環(huán)境多媒體環(huán)境 混合學習環(huán)境 智慧學習環(huán)境教研組能力選點能力點1（ A5 ）能力點2（ A6 ）能力點3（A7 ）能力點4（ B2 ）能力點5（ ）個人關注的能力點（A5、A6、A7、B2 ）個人能力選點A5 A6 A7 （從本教研組能力選點及個人關注能力點中，選定3項）個人研修專題：（在教研組設定的研修專題基礎上，結(jié)合個人能力選點，確定研修專題）基于混合學習環(huán)境和多媒體教學環(huán)境研修教學設計和學法指導預期研修成果學情分析教學設計學法指導學業(yè)評價分析軟件操作過程與結(jié)果

2、的視頻記錄及說明分析結(jié)果應用于教學設計的說明其它教案教學設計片斷教學設計反思教案修改與優(yōu)化結(jié)果其它信息技術(shù)應用課例視頻信息技術(shù)應用教學片斷視頻教學反思其它評價量規(guī)設計及工具說明評價數(shù)據(jù)采集工具與采集方法說明數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)方式與結(jié)果檔案袋評價的工具、方法與評價結(jié)果其它學習共同體（結(jié)構(gòu)和人員）教研組同伴徐松、李欠、盧盼、胡松、許雅茹、吳楠楠、彭慧、靳雨潔校內(nèi)相同能力點研修同伴陸紅俠、殷玲、黃巧麗、徐銀、陳騏驥、胡丹丹、鄒艷萍、陸洋、屈折、楊瑩瑩、武玲、陳風、姚婷、陳凌云、靳俠、韓萍、杜小茹、梁紅巖區(qū)域教研同伴黃偉、馬燕燕、朱紅葉、陶興麗上級指導專家周開軍、劉惠萍、年偉業(yè)、甄麗珠、其它同伴王安、田斌

3、學習與研修設計進度（可加頁）周次研修能力點自主選學個人實踐同伴互助（聽評課、教法研討、展示交流等）活動方式（網(wǎng)絡、現(xiàn)場）技術(shù)/資源支持1技術(shù)支持的課堂導入視頻素材編輯技巧與指南利用Camtasia錄制屏幕信息，利用Camtasia“下載”網(wǎng)上視頻;微信交流網(wǎng)絡PC、移動網(wǎng)絡2技術(shù)支持的課堂講授如何利用微信進行直播、如何利用QQ進行直播 以“群課堂”為例、如何利用釘釘進行直播、如何利用騰訊會議進行直播、如何利用UMU平臺進行直播、Web 3.0時代，中小學教師如何開展在線教學？-設計與實施.用微信、QQ演示操作微信交流網(wǎng)絡PC、移動網(wǎng)絡3技術(shù)支持的總結(jié)提升在線考試新利器百一測評登錄網(wǎng)站，了解下平臺的功能以及具體操作步驟微信交流網(wǎng)絡PC、移動網(wǎng)絡4微課程設計與制作微課在小學學科教學中的應用（一）、微課在小學學科教學中的應用（二）、微課設計與應用（上）、微課設計與應用（下）、微課慕課與顛倒教室、做學習筆記，嘗試下制作微課微信交流網(wǎng)絡PC、移動網(wǎng)絡終期成果 教師培訓記錄表（ 1）份 教學設計（1 ）份課堂實錄視頻（ 40 ）分鐘 學生學習體驗視頻（