2022年四川省達州市達川區(qū)化學九年級第一學期期中達標檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列化學符號中，能表示一種氧化物的是（）AH2CO3BSO42CNaOHDCuO2推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（ ）A離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B化合物都是由不同元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物C單質(zhì)是由一種元素組成的，所以一種元素只能組成一種單質(zhì)D氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應物中一定含氧元素3下列有關原子結構的敘述不正確的是A不是所有原子都含中子B原子中的原子核體積很小，但質(zhì)量較大C原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)4下列是一位學生在教師節(jié)寫給

3、化學老師的祝福語，其中主要涉及物理變化的是（ ）A您如光合作用，釋放氧氣 B您如蠟燭燃燒，奉獻自己C您對我們的熱情如同鐵絲燃燒，火星四射D您的笑容如花香彌漫，沁人心田5下列說法中，正確的是（ ）A木炭燃燒后生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧D鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒6思維導圖有助于建構知識，如圖是小金建立的有關物質(zhì)宏觀組成和微觀構成的思維導圖，其中“”應填入的是（）A原子B中子C電子D質(zhì)子7實驗表明，不能用塊狀大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，而能用大理石粉末與稀硫酸反應制取二氧化碳。由此得出的合理結論是（ ）A能發(fā)生反應的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應，與

4、反應的條件有關B反應物之間接觸面積越大，越有利于反應的進行C塊狀大理石與粉末狀大理石的化學性質(zhì)不同D塊裝大理石與大理石粉末中各元素原子間電子的結合狀況不同8除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法不正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法A錳酸鉀高錳酸鉀無充分加熱至不再產(chǎn)生氣體B氧化銅碳無在空氣中充分灼燒C氯化鈉溶液碳酸鈉適量稀鹽酸滴加稀鹽酸至剛好沒有氣泡出現(xiàn)D氫氣水蒸氣濃硫酸通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶干燥AABBCCDD9某市空氣受到SO2的嚴重污染，環(huán)保部門立即派出飛機噴灑X粉末，快速降低空氣中的SO2含量，該過程發(fā)生的化學反應是2X+2SO2+O22CaSO4+2CO2，X的化學式是

5、（ ）AH2OBNa2CO3CCaODCaCO3102019年10月18日在中國武漢舉行的第七屆世界軍人運動會開幕，軍運會上“水與火相交融”的主火炬塔點燃方式驚艷了世界?；鹁娌捎玫娜剂鲜翘烊粴猓烊粴鉄o毒，且極難溶于水。不與水反應，密度比空氣密度小。那么收集該氣體的方法是向上排空氣法 向下排空氣法排水法ABCD11下列物質(zhì)久置于空氣中，因發(fā)生化學變化而增重的是（）A濃硫酸B氯化鈉溶液C濃鹽酸D氫氧化鈉溶液12下面關于“2”的含義的解釋中，正確的是（ ）A中的“2+”表示鋅元素顯正2價B2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子；C2S中的“2”表示二個硫元素D中的“2”表示2個鐵離子13下列未計入空

6、氣污染指數(shù)的是A臭氧B氫氣CD二氧化氮14接近毒品就是走向死亡，搖頭丸是一種新型毒品，吸食后對身體有嚴重的危害，其主要成分是MDMA（化學式為C11H15NO2），下列說法錯誤的是（）AMDMA由4種元素組成B一個MDMA分子中含有29個原子CMDMA的相對分子質(zhì)量為193gDMDMA中氫，氮元素的質(zhì)量比為15：1415下列物質(zhì)中，屬于化合物的是A空氣 B氧氣 C礦泉水 D四氧化三鐵二、填空題（本大題共1小題，共6分）16如圖為實驗室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關問題。(1)分別寫出圖中序號、的儀器名稱：_、_。(2)實驗室用A裝置制取氧氣時，儀器中裝入的藥品是_；寫出該反應的文字表達

7、式_。有人用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是_；檢驗氧氣的方法是_。(3)他們用加熱高錳酸鉀的方法制取和用排水法收集氧氣涉及以下關鍵步驟：裝藥固定檢査氣密性；收集；加熱；熄滅酒精燈；從水槽中撤出導氣管。正確的順序是_(填字母序號)。有關反應的文字表達式是_，若實驗時某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是_。(4)圖中G裝置也是常見的氣體發(fā)生裝置，與A相比較其優(yōu)點是_。(5)如圖E所示的裝置被稱作“萬能瓶”，下列關于該裝置的說法正確的是_。A 若用該裝置收集氧氣，氣體從b通入；B 若E內(nèi)裝滿水，用該裝置收集氧氣時，氣體從a通入，收集氫氣時氣體從b通入；C 若將該裝置中的氧氣排出，應從b通入水

8、；D 該裝置內(nèi)盛放半瓶水，從a通入氣體即可觀察氣體的輸出速度。(6)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答實驗室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置可以是_(填序號)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）鐵是人體必需的微量元素。目前市場上的補鐵藥劑很多，如圖是某種品牌的補鐵藥品的部分說明書。請回答下列問題：（1）FeSO4中Fe、S、O元素的質(zhì)量比為_。（2）_ m gFeSO4可補充鐵元素2.8 m g。（3）若每粒補鐵藥劑的質(zhì)量為100 m g，則該補鐵藥劑中鐵元素的質(zhì)量分

9、數(shù)為_。18（8分）利用化學反應2NaH22NaH可實現(xiàn)氫氣的存儲，計算230 g金屬鈉最多可吸收氫氣的質(zhì)量。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某同學設計了如下圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2，并對它的部分性質(zhì)進行探究按要求回答問題。（1）A裝置用于制取CO2，反應的化學方程式為_。（2）用B裝置收集CO2，氣體應從_（選填“a”或“b”）端通入。（3）若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_（填序號）。A氫氣B氧氣C空氣（4）用D試管可檢驗CO2，若通入CO2可出現(xiàn)_現(xiàn)象。（5）E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗滴入石灰水會出觀察到氣球_；若要氣球恢復原狀，

10、應關閉分液漏斗打開分液漏斗滴入_溶液。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、氧化物是含有兩種元素的化合物，其中一種元素是氧元素，H2CO3是由三種元素組成的純凈物，不屬于氧化物，此選項錯誤；B、SO42表示硫酸根離子，此選項錯誤；C、NaOH是由三種元素組成的化合物，屬于堿，不屬于氧化物，此選項錯誤；D、CuO是由兩種元素組成的化合物，并且其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，此選項正確。故選：D。2、D【解析】A、帶電的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子，故選項說法錯誤；B、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，例如空氣由不同種元素組成的物

11、質(zhì)，屬于混合物，故選項說法錯誤；C、有的元素能組成多種單質(zhì)，例如氧元素可組成氧氣、臭氧，故說法錯誤;D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在反應前后元素的質(zhì)量不變，氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應物中一定含氧元素，故選項說法正確；故選：D?！军c睛】學會通過舉實例的方法來證實結論的錯誤，即通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確3、D【解析】A、氫原子核中沒有中子，故A說法正確；B、原子中的原子核體積很小，質(zhì)量很大，故B說法正確；C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故C說法正確；D、原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，故D說法錯誤。故選：D。4、D【解析】A、光合作用的過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學變化，不符

12、合題意；B、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，不符合題意；C、鐵絲燃燒的過程中有新物質(zhì)四氧化三鐵生成，屬于化學變化，不符合題意；D、花香彌漫，沁人心田的過程中只是物質(zhì)的擴散，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。5、B【解析】A、木炭燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出熱量，故A錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故B正確；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，不產(chǎn)生白色煙霧，故C錯誤；D、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣

13、瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故D錯誤。故選B。【點睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。6、A【解析】原子構成分子；原子通過得失電子變成離子；具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱為元素，其中“”應填入的是原子。 故選A。7、B【解析】試題分析：結合塊狀大理石與稀硫酸反應的實質(zhì)分析。A、塊狀大理石與稀硫酸的反應，不需要條件，常溫下即可反應，故A錯；B、不能用塊狀大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳，但能用大理石粉末與稀硫酸反應制取二氧化碳，說明反應物之間接觸面積越大，越有利于反應的進行，故B正確；C、塊狀大理石與粉末狀大理石，只是形狀大小不同，即物

14、理性質(zhì)不同，但它們的主要成分相同，都是碳酸鈣，則化學性質(zhì)相同，故C錯；D、由于塊狀大理石與粉末狀大理石的主要成分相同，都是碳酸鈣，則它們中各元素原子間電子的結合狀況相同，故D錯。故選B考點：二氧化碳的實驗室制法點評：熟練掌握影響化學反應進行的因素，再依據(jù)已有的知識，結合題干提供的信息進行分析解答即可。8、A【解析】A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、碳在空氣中充分灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。C、碳酸鈉能與適量的稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二

15、氧化碳，滴加稀鹽酸至剛好沒有氣泡出現(xiàn)，說明碳酸鈉被恰好反應完全，故選項所采取的方法正確。D、濃硫酸具有吸水性，能把雜質(zhì)除去，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選：A。9、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Ca，2；S，2；C，2；O，12；已知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為S，2；O，6；比較分析可知X中含有Ca，C和O元素，其原子個數(shù)分別為1，1和3，故X的化學式為：CaCO3。10、C【解析】天然氣無毒，密度比空氣密度小，可用向排下空氣法收集，天然氣極難溶于水，不與水反應，可用排水法收集。故選C。11、D【解析】

16、有新物質(zhì)生成的變化是化學變化?！驹斀狻緼、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但發(fā)生的是物理變化，選項A錯誤；B、氯化鈉溶液不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應，露置在空氣中質(zhì)量不變，選項B錯誤；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，露置在空氣中會使其質(zhì)量減少，選項C錯誤；D、氫氧化鈉溶液敞口露置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應生成碳酸鈉和水，發(fā)生了化學變化導致溶液質(zhì)量增加，選項D正確。故選D。12、B【解析】A、中的“2+”表示每個鋅離子帶2個單位正電荷，故A不正確；B、2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子，故B正確；C、2S中的“2”表示二個硫原子，故C不正確；D、中的“2”

17、表示2個亞鐵離子，故D不正確。故選B。13、B【解析】二氧化氮、臭氧、都屬于空氣污染指數(shù)項目，氫氣不屬于空氣污染指數(shù)項目，故選B。14、C【解析】A、由化學式可知，MDMA（化學式為C11H15NO2）是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，選項說法正確；故不符合題意；B、由化學式可知，每個MDMA（化學式為C11H15NO2）分子是由11個碳原子、15個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構成的，共含29個原子，選項說法正確；故不符合題意；C、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，選項說法錯誤；故符合題意；D、MDMA中，氫、氮元素的質(zhì)量比為（115）：1415：14，選項說法正確；故不

18、符合題意；故選C【點睛】考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。15、D【解析】化合物是指由多種元素組成的純凈物。A、空氣是混合物，錯誤；B、氧氣是由一種元素組成的單質(zhì)，錯誤；C、礦泉水是混合物，錯誤；D、四氧化三鐵是化合物，正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗 集氣瓶 過氧化氫溶液 過氧化氫水+氧氣 剛有氣泡產(chǎn)生就立即收集 將帶火星的小木條伸入集氣瓶內(nèi)，若要條復燃則是氧氣 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 試管中沒有塞棉花 控制反應速率 AC B D 【解析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、

19、二氧化錳和氧氣，實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣?！驹斀狻?1)圖中序號、的儀器名稱：長頸漏斗、集氣瓶。(2) A裝置是用過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實驗室用A裝置制取氧氣時，儀器中裝入的藥品是過氧化氫溶液；該反應的文字表達式水+氧氣。用F裝置收集到的氧氣不純的原因可能是剛有氣泡產(chǎn)生就立即收集；檢驗氧氣的方法是將帶火星的小木條伸入集氣瓶內(nèi)，若要條復燃則是氧氣。(3) 加熱高錳酸鉀的方法制取和用排水法收集氧氣步驟為檢査氣密性、裝藥固定、加熱、收集、從水槽中撤出導氣管、熄滅酒精的，故正確的順序是。反應是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式是，若實驗時

20、某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管中沒有塞棉花。(4)圖中G裝置也是常見的氣體發(fā)生裝置，G裝置有分液漏斗，與A相比較其優(yōu)點是通過控制液體的滴加速度從而控制反應速率。(5)A、若用該裝置收集氧氣，氣體從長管進，氣體從b通入，故A正確；B、若E內(nèi)裝滿水，用該裝置收集氧氣時，氣體從a通入，氫氣密度比空氣小，收集氫氣時氣體從a通入，故B不正確；C、若將該裝置中的氧氣排出，應從b通入水，故C正確；D、該裝置內(nèi)盛放半瓶水，從b通入氣體即可觀察氣體的輸出速度，故D不正確。故選AC。(6)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣，發(fā)生裝置是固體和固體加熱裝置，故可選用的發(fā)生裝置是B，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水，用向下排空氣法收集，故收集裝置可以是D?！军c睛】常溫下NH3是一種無