非謂語動詞動詞形式與動詞形式

1、關(guān)于非謂語動詞動詞形式和動詞形式第一張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月性質(zhì) 非謂語動詞具有動詞的特點(diǎn)，但在句子中起著名詞、形容詞、副詞的作用，充當(dāng)主語、表語、定語、賓語、賓語補(bǔ)足語、狀語，即：除謂語以外的一切成分。第二張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月 及物與不及物 語態(tài) 類別 時 態(tài) vt. vi.主動語態(tài)被動語態(tài)主動語態(tài)-ing 一般式: (與謂語動詞同時發(fā)生)makingbeing madegoing完成式:(先于謂語動詞發(fā)生)having made(不作定語）having been made(不作定語)having gone(不作定語)-ed只有一般式:不強(qiáng)調(diào)時間先后，只說

2、明原因、條件等 made(表被動)gone(表完成)非謂語動詞時態(tài)&語態(tài)對照表第三張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月v.-ing 1作主語 Seeing is believing.注意：it作形式主語時，可用動詞不定式，但下列句型常用動名詞：It is + no good (no use, fun, a waste of time) +doing第四張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月2作表語 His job is washing and cooking.3作定語 This is her fathers walking stick.4作賓語 When he came in, we a

3、ll stopped talking.注意： mind, miss, excuse, enjoy, escape consider, admit(承認(rèn))，advise, appreciate, avoid, finish, face, practise, suggest, stop, delay, imagine, include, keep, quit, resist, pay attention to等動詞以及介詞后接動名詞作賓語。第五張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月C跟蹤演練Bill suggested _ a meeting on what to do for the Shan

4、ghai Expo during the vacation.A. having heldB. to holdC. holdingD. hold【解析】選C。suggest后面要接動名詞作賓語，A項(xiàng)是動名詞的完成式表示發(fā)生在謂語動詞suggested之前的 一個動作，由句意可知不合題意。第六張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月5. 作狀語： 時間狀語：Reading the letter, I couldnt help thinking of my school life. 原因狀語：Being ill, I didnt go to school yesterday. 方式或伴隨狀語：Mar

5、y stood at the school gate waiting for Betty.第七張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月跟蹤演練A small plane crashed into a hillside five miles east of the city, _all four people on board.A. killedB. killingC. killsD. to kill【解析】選B。 句中逗號后沒有任何連詞，因此不是并列謂語，可排除A項(xiàng)；C項(xiàng)時態(tài)不對也可排除；現(xiàn)在分詞killing可作狀語表示飛機(jī)墜毀的結(jié)果，而不定式作結(jié)果狀語時往往用only to do形式。B第

6、八張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月playinghaving kept6v.-ing的時態(tài)：一般式和完成式（1）如果動作沒明確表示出時間是與謂語同時發(fā)生或在謂語之前發(fā)生，用一般式。We are interested in _ chess.（2）如果動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之前，通常用完成式。Im sorry for not _ my promise.（3）在某些詞后，常用一般式，盡管其動作是在謂語所表示的動作之前發(fā)生的。On hearing the bad news, she cried.Ill never forget seeing that film for the firs

7、t time.第九張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月7.v.-ing 的語態(tài)doing being donehaving done having been done（1） He was afraid of _ at home.（2） The house showed no sign of _.注意：有些v.-ing在句中雖是主動形式，卻有被動含義。The house requires / needs / wants repairing.The book is worth reading.being lefthaving been damaged第十張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月

8、8. 固定句型(1)There is no use/good/sense/harmdoing sth. 做某事沒用(不好/沒意義/沒有害處) (2)have difficulty/trouble/problems/a hard time/a good time/ fun (in)doing(3)spend/waste/lose time (in) doing sth. (4)There is no. doing sth. (there is no 表“不可能”) 第十一張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月9 .使用v.-ing的幾個注意點(diǎn)(1)作狀語用的現(xiàn)在分詞，其邏輯主語必須同句中主語為

9、同一人或同一事。例如：Standing on top of the tall building, we could see the whole city.（正） (StandingWhen we stood)Standing on top of the tall building, the whole city could be seen.（誤）第十二張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月(2)短暫動詞（即瞬間動詞）的現(xiàn)在分詞被動式不可作賓語補(bǔ)足語或定語。例如：He saw the old man knocked down by the car. (knocked down不可改為being

10、 knocked down或having been knocked down)第十三張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月 v.-ed 形式1. 作定語：The stolen car was found by the police last week.2. 作表語：The glass is broken. /When I got to the classroom, the door was locked. 3. 作賓語補(bǔ)足語：You must get/have your hair cut. 4. 作狀語：Given more time, we can do the work much bet

11、ter.第十四張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月跟蹤演練1. Now that weve discussed our problem, are people happy with the decisions _?A. takingB. take C. taken D. to take【解析 】選C。句意：既然我們已經(jīng)討論了我們的問題，人們對我們做的決定滿意嗎？decision和take之間是被動關(guān)系，而A、B、D三項(xiàng)均表示主動，不合題意。C第十五張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月C2. _by the advances in technology, many farmers hav

12、e set up wind farms on their land. A. Being encouragedB. Encouraging C. EncouragedD. Having encouraged【解析】選C。encourage與主句主語many farmers之間為邏輯上的動賓關(guān)系，因此應(yīng)用被動形式，故排除B、D兩項(xiàng)；A項(xiàng)表示該動作正在進(jìn)行，不符合題意；Encouraged by the advances in technology為過去分詞短語作原因狀語。第十六張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月 v.-ing被動式與過去分詞用法的區(qū)別1. 作賓語時， v.-ing的一般被動式

13、表示一個正在發(fā)生的被動動作，過去分詞則表示一個已發(fā)生過的被動動作或沒有時間性的狀態(tài)。例如：Do you see the hospital built(建好的)/being built (正在建造的) there? 2. 作原因狀語， v.-ing被動式與過去分詞可以互換。例如：Being led(Led )by the Party, the Chinese people have won great victories.3. 作方式或伴隨狀語，不用v.-ing被動式，而用過去分詞。例如：The soldiers lay on the ground, covered with nothing.第

14、十七張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月4. 作時間狀語，若動作先于句子的謂語動作發(fā)生，且有具體的過去時間，不可用v.-ing一般被動式或完成被動式。例如：Built in 1192 , the bridge was very useful. 如果沒有具體的過去時間狀語，可用過去分詞或v.-ing完成被動式。例如：Discussed(Having been discussed) many times, the problem was settled at last. 如果要強(qiáng)調(diào)分詞狀語的動作發(fā)生的時間在謂語動作之前，則宜用v.-ing完成被動式，而不用過去分詞。例如：Not having

15、been invited, she had to stay at home.第十八張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月5. 在have, get之后宜用過去分詞作賓語補(bǔ)足語，不用v.-ing被動式或不定式被動式作賓語補(bǔ)足語。例如：Ill have my hair cut. (cut不能改為being cut或be cut) He got his watch repaired. (repaired不能改為being repaired或to be repaired)6. 在make, order, want, like, wish等動詞后，多用過去分詞作賓語補(bǔ)足語，少用v.-ing被動式作賓語

16、補(bǔ)足語。例如：The speaker couldnt make himself heard.(一般不說being heard)第十九張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月7.心理狀態(tài)動詞的-ing形式與-ed形式 所謂心理狀態(tài)動詞是指含有使動意義，使人產(chǎn)生某種情感、心理變化的動詞。例如：surprise使驚訝；interest使感興趣。它們的-ing形式含主動意義，-ed形式含被動意義。皆可視為形容詞。例如：surprising令人驚訝的；interesting令人感興趣的；surprised（因）感到驚訝的；interested（因）感興趣的。下面的句子可顯示兩者的區(qū)別：The film

17、is so interesting that they are all interested in it.She was much surprised at the surprising news.第二十張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月8. get, become, look, seem, appear, remain等系動詞后都可跟done, 表示被動或主語的狀態(tài)，如remain seated/hidden, get paid/dressed/changed/stuck/hurt/injured/ burnt等。 注：常用be done介詞短語表示所處的狀態(tài)，如下：be addict

18、ed to沉迷于be absorbed in全神貫注于be aimed at旨在/意圖be armed with有裝備be buried in埋葬在第二十一張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月be based on/upon以 為基礎(chǔ)be burdened with擔(dān)負(fù)著be crowded with擠滿了be covered with/by覆蓋著be coated with涂抹了be combined with與聯(lián)合第二十二張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月be compared with與相比較be caught in陷入 be lost in沉迷于be concerned ab

19、out關(guān)心be dressed in穿著be devoted to專心致志于be divided into分成(幾份/幾組)be designed/meant/intended for 專為而設(shè)計(jì)be engaged in忙于第二十三張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月be engaged to sb.與某人訂婚be fixed on專注于 be faced with面臨著be filled with裝滿了be greeted with受到了問候be grown up 已經(jīng)長大了 be hidden in躲在be linked to與有關(guān)第二十四張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月be

20、 connected with與相連/有關(guān)be made of/from/up of 由制成/組成be known as/for/to以著稱/因著名/ 為所知be loaded with載有第二十五張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月be located in/on/at位于be married (to sb.)與某人結(jié)婚be paved with鋪著be replaced with更換為be related to/with與有關(guān)be separated from與隔開be shouldered with肩負(fù)著be stationed in駐扎在 be surrounded with/by

21、四周環(huán)繞著第二十六張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月9. 固定用法generally/frankly/roughly speaking一般說來/坦白說/粗略地說considering 鑒于/考慮到j(luò)udging by/from從來看，依據(jù)來判斷supposing/suppose that假定providing that 假定according to依據(jù)第二十七張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月including包括owing to由于talking/speaking of 談及 given考慮到provided that如果第二十八張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月10. 連

22、詞分詞(短語) 有時為了使非謂語動詞短語與主句的邏輯關(guān)系更清楚，可在非謂語動詞前加連詞。連詞有when，while，if，unless，though，after, before, as等。但分詞的主語和主句的主語必須一致。第二十九張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）感官動詞帶賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)see, observe，hear, notice, watch, feel，look at, listen to賓語do sth.(主動，全過程或經(jīng)常性動作)doing(主動，正在進(jìn)行)done(與賓語是被動關(guān)系)注意: 若感官動詞在被動語態(tài)中，則要還原to 。11. 分詞作賓語補(bǔ)足語第三十張，

23、PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月(2) get/send 帶賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)get/send賓語doing表示“使起來”，動作由靜止到運(yùn)動并持續(xù)下去。get賓語to dolet/have sb. do表示“讓某人做某事” 。get賓語donehave sth. done表示“使某事被做”。send賓語to do表示“派某人去做某事”。(3) make帶賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)使役動詞make賓語do/done；賓語與do為主動關(guān)系，與done是被動關(guān)系；若make 在被動語態(tài)中，要還原to 。第三十一張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月（4）have帶賓語補(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)have賓語to do意為

24、“有某事要做”(主語本人做)to be done意為“有要做的事情”(不是主語本人做)do意為“讓某人做某事” doing意為“讓某人一直做某事” done意為“讓人做了某事”或“遭遇某事”第三十二張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月（5）keep/leave賓語doing(主動, 且持續(xù)進(jìn)行)/ done(被動)（6）catch賓語doing表示“發(fā)現(xiàn)某人正在做某事”，賓語與doing為主動關(guān)系，且動作正在進(jìn)行。（7）find賓語doing(主動，正在進(jìn)行)/done(被動、狀態(tài)或完成)第三十三張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月課堂小結(jié)英語非謂語動詞題的七條經(jīng)典原則原則一：用作目的

25、狀語，原則上要用不定式原則二：用作伴隨狀語，原則上要用現(xiàn)在分詞原則三：用作結(jié)果狀語時，可用-ing或不定式原則四：凡是含有被動意義時，原則上要用過去分詞原則五：非謂語動詞作狀語時，其邏輯主語原則上應(yīng)與主句主語保持一致第三十四張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月原則六：強(qiáng)調(diào)動作發(fā)生在主句謂語動作之前時，原則上要用完成時原則七：用于名詞后作定語時，原則是：用不定式，表示動作尚未發(fā)生; 用-ing，表示動作正在進(jìn)行; 用過去分詞，表示動作已經(jīng)發(fā)生，同時表示被動意義第三十五張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月分析句子結(jié)構(gòu), 辨別“謂語與非謂語”找邏輯主語 一般來說，作狀語的非謂語動詞的邏輯主語

26、是句子的主語；非謂語動詞雖不能作謂語，但仍具有動詞特點(diǎn)，其邏輯上的動作執(zhí)行者就叫做邏輯主語。作賓語補(bǔ)足語的非謂語動詞的邏輯主語是賓語；作定語的非謂語動詞的邏輯主語是被修飾詞。分析語態(tài) 分析語態(tài)就是在確定邏輯主語之后，分析非謂語動詞和邏輯主語在搭配使用時是主動還是被動關(guān)系。第三十六張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月D跟蹤演練1._many times, he finally understood it. A. ToldB. TellingC. Having toldD. Having been told【解析】選D。 此處為非謂語動詞作狀語，與句子主語he之間為被動關(guān)系，故可排除B、C兩項(xiàng)

27、。根據(jù)前后 句的邏輯關(guān)系，非謂語動詞應(yīng)用完成時態(tài)表示動作發(fā)生在句子謂語動詞understood之前。故選D。第三十七張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月C2.The play _ next month aims mainly to reflect the local culture.A. produced B. being producedC. to be produced D. having been produced【解析 】選C。句意：下月將要完成的那個戲劇主要是為了反映當(dāng)?shù)氐奈幕?。play與produce之間為被動關(guān)系，又因next month為將來的時間，而A項(xiàng)指過去已完成的動作

28、；B項(xiàng)指正在被完成的動作；而D項(xiàng)經(jīng)常作狀語，也表示已經(jīng)完成的動作，均可排除，故選C。第三十八張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月3. Hurry up, Mary! Its time to go.Im getting _ .Have a little patience .A. dressB. dressingC. to dress D. dressed【解析】選D?？疾榉侵^語動詞。句意：瑪麗, 快點(diǎn)，我們該走了。稍等一下，我正在穿衣服呢。 get dressed 是一個固定詞組，表示“穿衣服”。故選D。D第三十九張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月A4. He is rather di

29、fficult to make friends with, but his friendship, _, is more true than any others.A. once gainedB. when to gainC. after gainingD. while gaining【解析】選A。這里“once gained”是once the friendship is gained 的省略形式，由此可知，the friendship 與gain 之間存在被動關(guān)系，故選A。第四十張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月5.With a report _ about the accident

30、, I have to find some witnesses for help.A. writeB. writing C. written D. to write【解析】選D?？疾榉侵^語動詞。with 后面的非謂語動詞有三種形式，過去分詞常用來表示動作的完成或被動，現(xiàn)在分詞表示主動或進(jìn)行，不定式表示動作還沒有發(fā)生。從“I have to find some witnesses for help”可知關(guān)于這次事故的報告還沒有寫，故選D。D第四十一張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月 1. (2013浙江高考)_ how others react to the book you have j

31、ust read creates an added pleasure.A. Hearing B. HearC. Having heard D. To be hearing【解析】選A?？疾榉侵^語動詞的用法。句意:聽到別人對你剛讀過的書的反應(yīng)會增添一份喜悅。該句的謂語動詞為creates, you have just read是修飾book的定語從句,空格處需要的是句子的主語,該動作又是一個主動的動作,所以該主語應(yīng)該用動名詞短語充當(dāng),故選A。非謂語動詞短語的動作和主句謂語動作幾乎同時發(fā)生,C項(xiàng)完成形式的時間與句意不符。高考鏈接第四十二張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月 2. (2013江蘇

32、高考)Lionel Messi, _ the record for the most goals in a calendar year, is considered the most talented football player in Europe.A. setB. settingC. to setD. having set【解析】選D?？疾榉侵^語動詞。句意:里奧內(nèi)爾梅西曾在一年內(nèi)創(chuàng)造最多得分記錄,因此他被認(rèn)為是歐洲最有天賦的足球運(yùn)動員。由句子謂語動詞is considered可知此題考查非謂語動詞形式,主語與set之間為主謂關(guān)系,且表示的動作發(fā)生在謂語動詞之前,故用現(xiàn)在分詞的完成式形式。

33、第四十三張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月3. (2013天津高考10)In some languages, 100 words make up half of all words_ in daily conversations.A. usingB. to useC. having usedD. used【解析】選D。考查非謂語動詞。句意:在一些語言中,100個單詞就能組成日常交際中所用到的一半的詞匯。分析句子成分可知,use作words的定語,words與use之間是被動關(guān)系,故選D。第四十四張，PPT共五十頁，創(chuàng)作于2022年6月4.(2013安徽高考32)in the early 20th century, the school keeps on inspiring childrens love of art.A. To foundB. FoundingC.