葉子-幼兒園大班主題教案

1、Word - 4 -葉子-幼兒園大班主題教案大班優(yōu)秀主題教案葉子一、主題活動(dòng)的由來(lái)十一放假回來(lái)后，孩子們談?wù)撝约旱囊?jiàn)聞，說(shuō)到了漂亮的北京，自己去哪哪兒看到了什么。有些孩子介紹自己去了香山植物園，看到溫室里的許多植物，它們長(zhǎng)著千奇百怪的葉子，有奇特的豬籠草、光棍樹(shù)等。孩子們接著這個(gè)話題開(kāi)頭談?wù)摷娂姡捎谶@幾天他們看到了不少葉子，說(shuō)花草樹(shù)木、農(nóng)作物、蔬菜、果樹(shù)有葉子。孩子們對(duì)自己身邊認(rèn)識(shí)的葉子彌漫了奇怪，有著說(shuō)不完的話題，因此，我們打算一起來(lái)探索葉子。二、主題教導(dǎo)目標(biāo)1、觀看、了解各種葉子的形狀特征，并能按照形狀特征舉行分類；2、了解葉子的不同特性及作用并知道其用途；3、激活幼兒對(duì)植物的熱愛(ài)，發(fā)

2、揮想象充分通過(guò)葉子來(lái)制作美工制品；4、學(xué)習(xí)單數(shù)、雙數(shù)，促進(jìn)幼兒數(shù)數(shù)能力；5、感觸樂(lè)曲中拍子的節(jié)奏，充分想象，并創(chuàng)編隨風(fēng)漂浮的葉子的動(dòng)作。三、主題墻飾及活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)區(qū)域按照主題目標(biāo)老師有預(yù)備的創(chuàng)設(shè)按照活動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r舉行的調(diào)節(jié)主題墻飾主題墻飾名稱：葉子問(wèn)題圖幼兒參加研究創(chuàng)設(shè)：（1）我們把我們要探究的問(wèn)題布置成一張問(wèn)題圖（主題板），怎樣布置才美麗？（2）怎么讓別人知道你提的是什么問(wèn)題？?jī)r(jià)值：孩子們充分參加墻飾的設(shè)計(jì)研究，主動(dòng)出想法、想方法，使墻飾豐盛多彩，內(nèi)容與表現(xiàn)形式貼切于幼兒，反映孩子們思量什么問(wèn)題、如何發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。老師引領(lǐng)幼兒成為環(huán)境的仆人，將更進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們思量能力，并更能增加他們的自

3、信念及責(zé)隨意識(shí)。孩子們的認(rèn)知隨著活動(dòng)的開(kāi)展不斷深化。為擴(kuò)大幼兒呈現(xiàn)自己，并與人溝通、交流的空間，我們又組織孩子們敘述自己對(duì)所提問(wèn)題的理解，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，出示在主題板下面活動(dòng)區(qū)域（一）計(jì)算區(qū)：?jiǎn)?、雙數(shù)分類預(yù)備：銀杏葉、作業(yè)紙、黑水筆、膠水等。價(jià)值：按照孩子愛(ài)好，將計(jì)算活動(dòng)內(nèi)容（符合本班計(jì)算教導(dǎo)發(fā)展）有機(jī)地結(jié)合了起來(lái)。針對(duì)個(gè)別能力較弱的運(yùn)用小集體的方式老師賦予補(bǔ)充指導(dǎo)，協(xié)助其形成正確的單數(shù)、雙數(shù)概念?；顒?dòng)區(qū)域（二）植物角：（1）我發(fā)覺(jué)與幼兒一同收集各種各樣的葉子，將其放在盒子里請(qǐng)幼兒隨時(shí)觀看、隨時(shí)記錄自己有關(guān)葉子的各個(gè)方面的發(fā)覺(jué)。（2）有關(guān)葉子和水的試驗(yàn)記錄預(yù)備：放在紙盒里（一個(gè)玻璃瓶放

4、滿水里面放帶葉子的蘿卜頭、小盒里記錄本、筆、放大鏡，在帶葉子的蘿卜葉子下放水，一個(gè)小盒里不放水放一個(gè)帶葉子的蘿卜（3）有關(guān)葉子和陽(yáng)光的試驗(yàn)記錄預(yù)備：在花盆里種兩根胡蘿卜都稍帶點(diǎn)細(xì)葉，其中一個(gè)胡蘿卜用紙盒蓋上見(jiàn)不到陽(yáng)光。價(jià)值：孩子在有空時(shí)就去自然角看一看，說(shuō)一說(shuō)。經(jīng)過(guò)研究孩子們情愿天天請(qǐng)值日生做記錄，大家一起來(lái)發(fā)覺(jué)，并把觀看到的畫下來(lái)，和大家說(shuō)說(shuō)自己觀看到了什么，他們很情愿告知?jiǎng)e人自己的發(fā)覺(jué)。這樣的活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)探究的精神。剛開(kāi)展我發(fā)覺(jué)活動(dòng)時(shí)，我們將葉子直接放在了盒子里，葉子易干易碎，后來(lái)我們將葉子貼在馬鈴薯板上，再后來(lái)按照孩子們的愛(ài)好我們又鼓舞孩子們?nèi)ビ^看盆花的葉子。活動(dòng)區(qū)域（三）美工：葉子拼貼畫預(yù)備：師生共同收集的各種外形的葉子、圖畫紙、膠水等。價(jià)值：孩子們充分發(fā)揮想象力舉行拼、剪、貼，有利于增加他們的創(chuàng)作能力。樹(shù)葉書簽預(yù)備：彩色紙、樹(shù)葉、彩色筆等由來(lái)：分組活動(dòng)時(shí)，有些制作關(guān)于樹(shù)葉學(xué)問(wèn)的圖書。這時(shí)，有些小伴侶提議制作樹(shù)葉書簽。于是，我們開(kāi)頭研究制作樹(shù)葉書簽的辦法。價(jià)值：孩子們喜愛(ài)動(dòng)手制作，制作美麗的東西更是孩子們所樂(lè)意的。制作過(guò)程中，孩子們自己按照自己的設(shè)計(jì)需要選取材料，較好地滿足了孩子們的創(chuàng)作欲望?；顒?dòng)區(qū)域（四）科學(xué)區(qū)：葉脈預(yù)備：白紙、鉛筆、粉筆、油畫棒、各種樹(shù)葉