中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“雙一流”大學建設的實踐探索

1、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“雙一流大學建設的實踐探索黨的十八大以來，在高等教育現(xiàn)代化建設方面，我國致 力于高水平大學建設，注重大學在文化傳承方面的功能，在 當前“四個全面的戰(zhàn)略布局以及創(chuàng)新驅動發(fā)展的新形勢 下，中國高等教育改革勢在必行。2016年6月28日，教育 部、國家發(fā)改委、財政部研究制定了 “雙一流”大學（世界 一流大學和一流學科）建設實施辦法和配套政策，將“985 工程”“211工程”等重點建設項目，統(tǒng)一納入世界一流大 學和一流學科建設。在此形勢下，全國各高校必將在2016 年下半年掀起一場“雙一流”大學建設的浪潮。而在爭創(chuàng) “雙一流”的同時要做到以中國特色、世界一流為核心，以 立德樹人為根

2、本，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必然需要扮演十分重要 的角色。一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與“雙一流”大學建設的內在聯(lián) 系開展“雙一流”大學建設，是新時期高等教育發(fā)展的必 然要求，是不斷提升高等教育水平所做出的重要戰(zhàn)略部署。 把中國各高校統(tǒng)一納入世界一流大學和一流學科建設，代表 著中國高等教育視野更加現(xiàn)代化、國際化，也體現(xiàn)出中國高 等教育在朝著更高、更強的方向邁進。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博 大精深，是中華民族的根和靈魂，在“雙一流”大學建設的 過程中，中國各高校不僅要與國內其他兄弟院校“一較長 短”，同時要具有國際眼光，積極融入競爭，取長補短，要 在以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為重要文化的引領下，打造具有世界 性和民族性的高水平

3、大學，在世界范圍內傳播中華民族的民 族精神、人文精神和獨特魅力。1“雙一流”大學建設為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了 有利契機2015年10月24日，國務院印發(fā)統(tǒng)籌推進世界一流大 學和一流學科建設總體方案（以下稱總體方案）。在推 進“雙一流”大學建設中，總體方案指出，要堅持以中 國特色為核心，創(chuàng)造性地傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強 對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的研究、宣傳， 認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，做到揚棄繼承、轉 化創(chuàng)新，并充分發(fā)揮其教化育人作用，推動社會主義先進文 化建設1。據(jù)此，教育部等相關部門正在積極研究制定更 加細化的總體方案實施辦法和相關的配套政策，作為積 淀數(shù)千

4、年熠熠生輝的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化將會為加強大學文 化建設，增強文化自覺和制度自信，形成推動社會進步、引 領文明進程、各具特色的一流大學精神和大學文化貢獻不可 磨滅的力量；中國的每一所大學，在當前“雙一流”大學建 設的大環(huán)境下，都應該意識到應在全校范圍內弘揚中華優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化。2中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為雙一流大學建設指明了方向，奠 定了中國特色的文化基礎當前社會是一個信息開放、價值多元的社會，很多高校 持有片面的全球意識，盲目推崇西方的科學技術和文化，存 在“失根”現(xiàn)象。在世界范圍內建設“雙一流”高水平大學， 不僅需要有世界眼光，主動參與國際學習交流，取長補短； 更需要把握辦學方向，明確核心和根本，堅持中

5、國特色，確 保中國高等教育服務經濟社會的同時，辦出中國特色的高水 平大學，培養(yǎng)出具有民族特色的人才，讓中國更多的高校和 學科躋身世界一流行列的同時不被“同化”，依然散發(fā)著獨 特的魅力，閃耀著中華民族智慧的光芒，這是中國高等教育 的精神和靈魂所在。二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對“雙一流”大學建設的價值意 義1中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讓“雙一流”大學建設保有民族性 “雙一流”是世界范圍內的“雙一流”，中國的大學必 須要有開闊的視野和胸懷，秉承開放、包容、多元的校園文 化，做到兼容并蓄。在走向國際化的道路上，中國高等教育 應致力于拓展大學生的國際視野，吸收和借鑒世界各國的優(yōu) 秀文化成果為己所用，但是這樣很容易對中國

6、的本土文化造 成沖擊，致使本民族文化被逐漸淡化。因此，在爭創(chuàng)“雙一 流”大學的同時，還必須要立足本民族的文化，做到高等教 育本土化與國際化的結合，努力創(chuàng)造有利于各個國家、民族 之間優(yōu)秀文化交流的制度和環(huán)境，同時致力于本民族文化在 國際上被了解、接納。在相互學習、互通有無的基礎上將中 國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入國際化人才培養(yǎng)的過程之中，將更多的 中國元素注入到國際化的標準當中，這是任何一所國際型大 學的使命。作為中國的大學，在“雙一流”大學建設的進程 中，不僅要在校園里弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓中國的大學 保有民族性，同時還要發(fā)揮中國大學在世界范圍內傳播中國 元素的作用，致力于傳播具有中國特色、中國風格、

7、中國氣 派的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓世界了解儒道思想，了解中國人的思 維和行為方式、性格和風俗習慣等2。2中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為高校在“雙一流”大學建設的浪 潮中提供源源不斷的文化自覺和自信中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷經數(shù)千年，博大精深。從經典國學、 諸子百家、戲曲文化、漢字漢語、琴棋書畫、建筑藝術、飲 食服飾等看得見的物質文化，到民俗、儒道思想、風俗習慣 等精神文化，對中國人的思想和文化有著深刻的影響，造就 了一代代中國人優(yōu)秀的民族特性，而隨著中國逐漸走向世界， 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也在國際社會上大放異彩。大學是文化傳 承之所，中國的大學對弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)具有民 族氣質的大學生有著義不容辭的責任?？傮w方案指

8、出，加強大學文化建設，增強文化自覺和制度自信，形成推動社 會進步、引領文明進程、各具特色的一流大學精神和大學文 化。因此，應加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究、宣傳，認真 汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，做到揚棄繼承、轉化創(chuàng) 新，并充分發(fā)揮其教化育人作用，推動社會主義先進文化建 設，引導廣大青年學生勤學、修德、明辨、篤實，使中華優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化為“雙一流”大學建設提供源源不斷的文化自 覺和自信3。3中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是“雙一流”大學建設落實立德樹人根本的重要依托大學的根本任務是立德樹人，為社會培養(yǎng)出品德高尚、 人格完善，具有社會責任感和歷史使命感的高素質人才。有 關調查顯示，在中國的大學里，有些師生認為

9、在當下，中國 的傳統(tǒng)文化對中國人的影響越來越淡化，認為中華優(yōu)秀的傳 統(tǒng)文化僅僅表現(xiàn)為古建筑、民俗藝術、琴棋書畫、武術曲藝、 傳統(tǒng)節(jié)日等表層。因此，應在高校發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化立 德樹人的積極作用，發(fā)揮教師言傳身教的作用，將儒道思想、 經典國學、文學藝術、節(jié)日風俗、語言文字等融入大學教育， 讓學生了解中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提升學生的文化素養(yǎng)；還 要充分發(fā)揮課堂主渠道作用，通過各種方式方法，形式多彩 豐富多樣的活動，在全校范圍內營造濃厚的氛圍，學習并內 化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的自強不息、厚德載物、天人協(xié)調、 仁義禮智信等立德修身的思想意識，養(yǎng)成謙虛謹慎、尊老愛幼、孝悌忠恕、助人為樂等傳統(tǒng)美德。三、福州

10、大學利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入“雙一流”大 學的實踐探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化廣博浩瀚，充滿著無窮的智慧。近年 來，福州大學在全校范圍內大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充 分發(fā)揮其塑造優(yōu)良品質、高尚品格和良好行為規(guī)范的作用， 把立德樹人、完善人格作為高水平大學建設的重要目標，堅 持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與培育和踐行社會主義核心價值 觀相結合；以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點，深入開展系列的 文化育人項目，在全校范圍內營造濃厚的人文氣息，引導學 生學習和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的人格和民族情 懷，為“雙一流”大學建設提供了堅實的文化基礎。1致力于師資隊伍、課程、典籍、平臺等建設福州大學依托人文學院、馬克思主義學

11、院專業(yè)教師隊伍， 組建了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講師團，每年都會派出多名教師外出參 加國學培訓或交流，在全體教職員工中倡導人文精神，普及 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關知識，通過自身的學習和認同，更好 地引導學生了解、接受、內化中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；把中華 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入思想政治教育課、校選課以及部分專 業(yè)課，在形勢與政策課程中，開設傳統(tǒng)文化相關專題，在全 校范圍內開設傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)、唐詩選讀、孫子兵法、 國學經典導讀、近現(xiàn)代中國人物評介、中國哲學、解讀論語一孔子思想與儒家社會、中國傳統(tǒng)文化精義等21門傳統(tǒng) 文化類校級公共選修課4；編纂國學經典，編纂刊物國 學副刊2期，編纂刊物視界共4期，向全校師生贈閱，

12、在圖書館開辟明德書香苑一一國學閱讀專區(qū)，陳列收藏 的國學專著，供學生自由取閱，并不定期更新；在平臺建設 上，人文學院依托國學中心、圖書館依托導讀中心，專門針 對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開展系列活動，2015年以來，依托機械 學院成立“中華傳統(tǒng)家訓文化”研習社，以家訓文化作為優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化育人的切入點，輻射全校學生。此外，福州大學 還積極推進對外協(xié)作，邀請民間和相關組織來校交流，并積 極與校外單位開展合作，建設校外國學實踐基地。2重視發(fā)揮活動育人的載體功能福州大學注重傳統(tǒng)文化育人載體的多樣性，積極開展豐 富多彩、形式多樣的系列活動，增強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人 的吸引力和感染力。一是依托人文學院國學中心開展

13、每年一 屆的傳統(tǒng)文化節(jié)。邀請清華、北大、復旦等知名教授學者面 向全校師生開設講座，舉辦福大民樂專場系列音樂會，舉辦 全校書畫大賽、攝影大賽，國學經典誦讀比賽，開展經典晨 讀活動，舉辦成人禮、民俗展、愛國詩歌詠誦會、人文知識 競賽等一系列豐富多彩的活動；學生還踴躍參加鑼鼓演奏、 古箏演奏、古典舞蹈、漢服走秀、武術表演、漢字英雄大會、 書法比賽等活動項目。二是依托圖書館導讀中心以“4.23讀 書節(jié)”為契機開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推廣活動。在每年的4 月23日這一天，福州大學會舉辦現(xiàn)場游園活動，各個傳統(tǒng) 文化相關的社團，如棠棣漢服社、縱橫棋社、丑石聽潮書畫 協(xié)會、潮韻文學社、知音民樂社、非物質文化遺產協(xié)

14、會、探 海讀書社、鐘聲文學社等分別開展內容豐富、趣味十足的傳 統(tǒng)文化活動，每年都會吸引眾多師生積極參與。三是福州大 學重視中國傳統(tǒng)節(jié)日精神內核的傳承教育，無論是在重要傳 統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，還是少數(shù)民族的 開齋節(jié)、古爾邦節(jié)、藏歷新年，學校都舉辦相應的主題活動； 四是邀請校外傳統(tǒng)文化研究專家、非物質文化遺產傳承人等 進校園開展交流、研討；依托學院、班級、團委學生會、學 生黨支部、協(xié)會社團等，開展主題活動、社會實踐、志愿服 務、文體活動等5。3充分利用各種有效傳播手段福州大學重視挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的有效途徑， 通過線上線下對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動宣傳、活動過程、 活動總結、

15、活動報道、傳統(tǒng)文化知識等進行傳播。讓全校師 生通過各種方式手段了解情況，并參與其中，進行相關知識 的學習；福州大學充分利用宣傳欄、校園廣播、校報?？?傳統(tǒng)媒介弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造積極向上、銳意進取、 謙虛謹慎、頑強拼搏的傳統(tǒng)文化氛圍。同時，充分利用網絡 陣地，發(fā)揮新媒體的育人作用，通過QQ、微信、微博、易班 等廣泛宣傳和推送中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關內容，強化傳統(tǒng)文 化對校園文化氛圍的營造，更好地發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學 生成長成才中的積極作用6。此外，加強校園網絡建設， 依托我校網絡文化示范中心、大學生網絡文化工作室等，拓 寬適合青少年學生學習特點的線上教育平臺，學校還注重優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化網頁

16、專欄建設，支持和鼓勵學校網站開設傳統(tǒng)文 化專欄，推出適合互聯(lián)網、手機等新興媒體傳播的傳統(tǒng)文化 精品佳作，選取一批有代表性的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典詩文， 建設“中華經典資源庫”。在易班網上設立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文 化教育專欄，進行形式活潑、內容豐富的在線學習。4創(chuàng)造性地發(fā)揮對外協(xié)作育人的補充作用福州大學注重構建互為補充、相互協(xié)作的中華優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化教育格局。充分利用博物館、紀念館、文化館（站）、 圖書館、美術館、音樂廳、劇院、故居舊址、名勝古跡、文 化遺產、具有歷史文化風貌的街區(qū)等，組織學生進行實地考 察和現(xiàn)場教學7。注重引進社會資源，與三坊七巷、林則 徐紀念館、福建省非遺博覽苑、福建文史館等單位進行密切 協(xié)作。福州大學國學社在林則徐紀念館協(xié)辦左海講壇，將其 作為課外育人基地，加強家國情懷教育；學校還組織學生參 加福州市文廟祭孔大典、參觀林則徐紀念館、壽山石詩文吟 誦會等活動。踐行多元建設戰(zhàn)略，在福建南靖土樓、泉州等 地進行調研交流，與兄弟院校及社會各界共同進行探討。四、結束語今天，“雙一流”大學建設的沖鋒號角已經吹響。中國 的大學在爭創(chuàng)世界一流大學和一流學科的過程中，要保有民 族性和中國特色，要有自身獨特的魅力，要更多地在國際上 融入中國元素，擔負起弘揚中華文化之責。在“雙一流”大 學建設中，中國高等教育發(fā)展的方向要明確，思想要“端 正”，要把建設高等教育強國的目標與