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文檔簡介
1、部編版八年級下大道之行也同步練習 _知識梳理大道之行也大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學者托名孔子答問的著作。此人認為在大道施行的時候,一定能形成一個“天下為公,選賢與能,講信修睦”的“大同”社會。盡管在當時的戰(zhàn)亂時期下那個愿望是不可能實現(xiàn)的,但那是儒家學者在亂世中的一個美好愿景。大道之行也,天下為公。選賢與能,講大道:指儒家推崇的上古時代的政治制度。之:的。行:施行。為:是。公:公共的。選賢與(j)能:選拔推舉品德高尚、有才干的人。選,選拔。賢,指品德高尚。與,同“舉”。能,指才干出眾。講:講求。信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,信:誠信。修:培養(yǎng)。睦:和睦(氣氛)。故:因此。獨:
2、只。親:以為親。親:父母。子:以為子。子:子女。老有所終:老人能夠善終。終,善終。壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、壯有所用:壯年人能夠發(fā)揮自己的才能,為社會效力。幼有所長(zhng):幼年人能順利成長。矜(gun)、寡、孤、獨:矜,同“鰥”,老而無妻;寡,老而無夫;孤,幼而無父;獨,老而無子。廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡廢疾者:有殘疾而不能做事的人。者,的人。皆:都。養(yǎng):供養(yǎng)。男有分(fn):男子有職務。分,職分,職守。女有歸:意思是女子有歸宿。歸,女子出嫁。貨:財貨。惡:憎恨。其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。棄:丟棄。必:一定。藏:私藏。是故謀閉而不興,盜竊亂
3、賊而不作,故外戶是故:因此。謀:奸詐之心。興:興起。盜竊亂賊而不作:盜竊、作亂害人的事情不發(fā)生。亂,指作亂。賊,指害人。作,興起。故:所以。外戶:從外面把門帶上。而不閉。是謂大同。是:這。謂(wi):是。大同:指理想社會。同,有和、平的意思。一、積累與運用1.下列詞語中劃線字的注音有誤的一項是( ) A.弗學(f) 男有分(fn) 天下為公(wi)B.嘉肴(yo) 教學相長(zhng) 不必為己(wi)C.學學半(xio) 選賢與能(j) 貨惡其棄于地也(w)D.兌命(yu) 講信修睦(m) 矜寡孤獨(jn)2.下列句子翻譯有誤的一項是( ) A.貨惡其棄于地也,不必藏于己。譯文:對于財貨,人
4、們憎惡它,把它扔在地上,自己不會私藏。B.故曰:教學相長也。譯文:所以說“教”和“學”是互相推動、互相促進的。C.故人不獨親其親,不獨子其子。譯文:因此人們不只是敬愛自己的父母,不只是疼愛自己的子女。D.兌命曰“學學半”,其此之謂乎?譯文:兌命說“教別人,占自己學習的一半”,大概說的就是這個道理吧?3.下列對句子中劃線詞的解釋完全正確的一項是( ) A.故人不獨親其親(名詞,父母)B.是故謀閉而不興(動詞,關)C.其此之謂乎!(表推測,大概,恐怕)D.天下為公(介詞,為了)4.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是( ) A.其此之謂乎B.何陋之有C.大道之行也D.宋何罪之有5.下列句子
5、節(jié)奏劃分有誤的一項是( ) A.故人/不獨親其親B.貨/惡其棄于地也C.是故/謀閉而不興D.是謂/大同6.下列句子中沒有通假字的一項是()。A.選賢與能B.矜寡孤獨C.便要還家D.出淤泥而不染7.給下列劃線字注音:_選賢與能修睦矜寡孤獨男有分_編纂貨惡其棄于地也門閂8.文章來源??鬃?,_時期的思想家,教育家。_學派的創(chuàng)始人。本文選自_。禮運,禮記中的一篇,大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學者托名_的著作。禮記,儒家經典之一,_(朝代)_編者)對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成,共49篇。你知道的儒家經典著作還有_。9.對照注解獨立解決以下詞語的意思。(橫線前的詞或加橫線的詞語)大道_之行_選
6、賢與_能講信修睦_故_人不獨親_其親矜_皆有所養(yǎng)_男有分_貨惡_其棄于地也不必藏_于己謀閉_而不興_盜竊亂賊_而不作_故外戶而不閉_10.寫出下列句子中通假字的及其意義。選賢與能。_矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。_11.閱讀全文,回答問題。 (1)找出文中的排比句、對偶句,并說說其表達效果。 (2)文章從哪幾個方面論述了大同社會的特征? (3)結合全文,談談你對大同社會的理解并說說今后應怎么做。 二、文言文閱讀12.讀下列語段,回答問題: 大道之行,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者,皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡
7、有棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。(1)釋詞:選賢與能,講信修睦(睦:_)不獨子其子(子:_)矜、寡、孤、獨(孤:_)盜竊亂賊而不作(賊:_)(2)文中“大道”“大同”分別指什么?大道:_大同:_(3)把文章劃為三個層次,概括層意。 (4)文中哪些句子說明大同社會的特征? 13.閱讀文言文,回答問題 故圣人耐以天下為一家,以中國為一人者,非意之也,必知其情,辟于其義,明于其利,達于其患,然后能為之。何謂人情?喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲七者,弗學而能。(選自禮運) 玉不琢,不成器;人不學,不知道。是故古之王者建國君民,教學
8、為先。兌命曰:“念終始典于學?!逼浯酥^乎。(選自學記) 是故圣人作,為禮以教人,使人以有禮知自別于禽獸。大上貴德,其次務施報。禮尚往來,往而不來,非禮也;來而不往,亦非禮也。人有禮則安;無禮則危。故曰禮不可不學也。(選自曲禮)(1)解釋下列句子中劃線的詞。弗學而能_其次務施報_玉不琢 , 不成器_人有禮則安_(2)禮運中“然后能為之”中的“之”是指文中的_(原句)。 (3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。何謂人情?喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲七者,弗學而能。玉不琢,不成器;人不學,不知道。人有禮則安;無禮則危。故曰禮不可不學也。(4)熟讀曲禮中的選文,結合實際淺談你對禮的見解。 三、寫作題14.根據(jù)
9、要求作文。 在生命的長河中,時光留下的印記,都可能成為“淡淡的美麗”,成為“一抹動人的青蔥”,可以使你的人生“富有”。請從一張照片、一首曲子、一份文字、一件來自大自然的物品根據(jù)你對“印記”的感受,以“印記”為題,寫一篇文章。要求:立意自定,除詩歌外,體裁不限,字數(shù)600字以上。文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。不得抄襲,不得套作。答案部分一、積累與運用1.D 2.A 3.C 4.C 5.A 6.D 7.j;m;gun;fn;zun;w;shun 8.春秋;儒家;禮記;禮運;孔子;西漢;戴圣;論語、孟子 9.指治理社會的最高準則;施行;通“舉”;培養(yǎng)和睦(氣氛);所以;動詞,以為親;同“鰥”,
10、老而無妻的人;得到供養(yǎng);職業(yè);憎惡;私藏;奸邪之謀;發(fā)生;亂,指造反;賊,指害人;作,興起;用門閂插門 10.“與”同“舉”,推舉;同鰥,老而無妻的人 11.(1)排比句:使老有所終,壯有所用,幼有所長。對偶句:選賢與能,講信修睦。結構整齊,語勢增強,描繪了大同社會的美好社會狀態(tài)。(2)從干部的選拔任用、公民的道德素質、社會治安的綜合治理三個方面論述了“大同”社會的特征。(3)古代的理想社會就是要求所有人沒有私心雜念,做事出于公心,講求誠信,與人為善,每個人的聰明才智都得到發(fā)揮,所有人都能得到照顧,社會安定,無犯罪現(xiàn)象,做到“夜不閉戶”。作為新世紀的中學生,我們應從自身做起,從小樹立“天下為公
11、”的理想,提高自己的文化素質、道德水平,爭做有文化、有良知、有社會責任感的人。 二、文言文閱讀12.(1)和睦;以為子;幼而無父的人;指害人(2)指古代政治上最高理想;指理想社會(3)第一層“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。”概述大同社會的根本特征;第二層“故人不獨親其親不必為己?!痹斒觥按笸鄙鐣幕咎卣?;第三層“是故謀閉而不興是謂大同?!笨偨Y全文。(4)有三方面:不獨親其親,不獨子其子;老有所終,壯有所用,幼有所長;貨盡其用,人盡其力,貨惡其棄于地也,不必藏于己,力惡其不出于身也,不必為己。 13.(1)不;實行,引申為給予恩惠;琢磨、雕琢;安定(2)以天下為一家,以中國為一人
12、(3)什么是人的性情呢?(就是)高興、生氣、悲傷、恐懼、喜愛、厭惡、欲望這七種性情,(這些)是不需要學習就具備的。玉(的質地雖好,但)不(加)琢磨,就不會成為(美好的)器物。人(雖貴為萬物之長,但)不(通過)學習,就不會明白道理。人有了禮,才能得到安定;失去了禮,就要發(fā)生傾覆。因此說禮是不可不學習的。(4)人際關系的處理上應該注重禮尚往來,通過學習提高自己的道德修養(yǎng),注重社會道德,以禮為度養(yǎng)成良好的社會氛圍,這樣社會才安定,人們才能過上幸福美好的生活。 三、寫作題14.【參考例文】 印記 每一個民族,每一個國家,都會有他們引以為傲的人。而這些人,在歷史上有著舉重若輕的地位,使他們留下自己獨特的
13、印記。 酒香是李白的印記了。這個放蕩不羈的男人,開創(chuàng)了一個堪比盛世的詩歌時代。他的一生與酒息息相關,可以說,酒是他靈感的源泉,是他處世的態(tài)度。沒有酒,便沒有他與汪倫那千古絕唱的友誼;沒有酒,他便不能縱歌狂舞,失去了超凡脫俗的仙風道骨;沒有酒,甚至他的名字也不能留芳千古,只落得一個凡夫俗子的碌碌一生。他被風吹滿的長袍就好似他的胸襟,蘊含著無數(shù)抱負與希望。三次貶謫,又復官,他的足跡蔓延大江南北,酒香隨這蔓延,造就了一片水村山郭酒旗風。酒入豪腸,七分釀成了月光,剩下的三分嘯成劍氣,繡口一吐便是半個盛唐。從此,唐與李白,被酒香牽了紅線,牢牢地栓在一起。 戰(zhàn)場是岳飛的印記?!榜R作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的時代一去不復返,他也只能悻悻而歸。曾幾何時,刀鋒掠過匈奴人的脖子,長槍鉆進金人的心臟,他壯志滿懷,“待從頭,收拾舊山河,朝天闕”。岳飛遠眺去,他的目光令金人為之膽寒,“岳家軍”三字已不只是一面旗幟,它是用無數(shù)金人的血肉筑就的岳家軍的聲望。代表著大宋王朝崛起的最后希望。不料,這最后一步便真是咫尺天涯,十二道金牌見證著這個王朝脈膊的逐
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