常州天寧區(qū)教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》考試題目及答案

1、第 頁 常州天寧區(qū)教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)考試題目及答案一、單選題1加里寧說過“既然你在今天、明天、后天就得把你們所有的一切都奉獻(xiàn)出去，但同時(shí)你們?nèi)绻蝗招略庐惖匮a(bǔ)充自己的知識(shí)、力量，那么你們?nèi)魏螙|西都留不下來了?！边@體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的()。A.愛國守法B.終身學(xué)習(xí)C.教書育人D.為人師表 答案：B解析：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中對(duì)終身學(xué)習(xí)的要求是：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。加里寧的話體現(xiàn)的正是終身學(xué)習(xí)的要求。2教師專業(yè)發(fā)展最核心的是提高教師的（）。 A.教育理念

2、B.社會(huì)地位C.不可替代性D.教育教學(xué)能力答案：D解析：教師專業(yè)發(fā)展即指教師通過接受專業(yè)訓(xùn)練和自身主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步成為一名專家型和學(xué)者型教師，不斷提升自己專業(yè)水平的持續(xù)發(fā)展過程，是教師由非專業(yè)人員成長為專業(yè)人員的過程。 3陶行知曾說過“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。下列選項(xiàng)對(duì)該旬的理解錯(cuò)誤的是（）。 A.學(xué)生是沒有文化背景的人，是有待塑造的人B.學(xué)生是社會(huì)中的人C.學(xué)生是成長中的人D.學(xué)生是有獨(dú)立人格的人答案：A解析：陶行知的話說明了教師要樹立“以人為本”的學(xué)生觀，即要樹立“學(xué)生是有一定文化背景的人；學(xué)生是社會(huì)中的人；學(xué)生是成長中的人；學(xué)生是有獨(dú)立人格的人”的觀點(diǎn)。故

3、A選項(xiàng)錯(cuò)誤。 4所有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)搞得好的國家都是因?yàn)榉芍刃虮容^好。其實(shí)建立市場(chǎng)并不難，一旦放開，人們受利益的驅(qū)使，市場(chǎng)很快就能形成，但是，一個(gè)沒有秩序的市場(chǎng)一旦形成，再來整治就非常困難了。通過上述表述，能夠得出的結(jié)論是( )A.市場(chǎng)調(diào)節(jié)是“無形的手”，市場(chǎng)自發(fā)地處于穩(wěn)定、均衡的狀態(tài)B.要建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，必須高度重視法制建設(shè)C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)越之處就在于它能使人們受利益驅(qū)使，因而能調(diào)動(dòng)人的積極性D.市場(chǎng)只有依靠法制才能形成答案：B解析：題干中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”，一個(gè)是“法律秩序”，B項(xiàng)中體現(xiàn)了這兩個(gè)方面的內(nèi)容。實(shí)際上，可以用反證法來證明B項(xiàng)結(jié)論的成立。從題干中可知，建立市

4、場(chǎng)是不難的，如果建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不重視法制建設(shè)的話，那么法律秩序不好就一定不是好的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，而沒有秩序的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一旦形成，整治就非常困難了。所以要建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，必須高度重視法制建設(shè)。 5教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容是( ) A.忠誠于人民教育事業(yè) B.熱愛學(xué)生C.教書育人 D.為人師表答案：A解析：忠誠于人民教育事業(yè)是教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容。 6根據(jù)中華人民共和國教師法規(guī)定，下列情況屬于“不能取得教師資格，已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格”的是()。 A.故意犯罪受到刑事處罰的B.過失犯罪受到刑事處罰的C.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的D.過失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的答案：C解析：

5、中華人民共和國教師法第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。 7未成年人保護(hù)工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。 A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B.教育與保護(hù)相結(jié)合C.兒童權(quán)利優(yōu)先D.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)答案：C解析：保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：(1)保障未成年人的合法權(quán)益的原則；(2)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)的原則；(3)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)的原則；(4)教育與保護(hù)相結(jié)合的原則。 8國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年提出重要發(fā)展,農(nóng)村學(xué)前教育。下列措施 中不正確的是（） A.擴(kuò)

6、大農(nóng)村學(xué)前教育資源B.著力保證留守兒窗入園C.著力保證農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有規(guī)模D.發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園示范作用答案：C解析：本題主要考察的是教育政策法規(guī)中國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年）的第三章規(guī)定。 9某教師積極參加幼兒園集體活動(dòng)，并對(duì)幼兒園的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策。該教師行使的權(quán)利是（ ）A.教育教學(xué)權(quán)B.科學(xué)研究權(quán)C.民主管理權(quán)D.公正評(píng)價(jià)權(quán)答案：C解析：民主管理權(quán)即：對(duì)幼兒園教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議等，符合題干表述。所以，答案為C。 10曉光很有舞蹈天賦，小小年紀(jì)已經(jīng)參加過很多大型比賽,但他不愿參加幼兒園組織的科學(xué)活動(dòng)，方老師勸說道：“老師很喜歡會(huì)跳

7、舞的曉光，可是如果你在其它方面很能干的話，大家會(huì)更加喜歡你?！狈嚼蠋煹淖龇ǎ?）。 A.不合理，不利于幼兒發(fā)展特長B.不合理，不尊重幼兒的興趣愛好C.合理，教師應(yīng)該關(guān)注幼的全面發(fā)展D.合理，幼兒必須在各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域平均發(fā)展答案：C解析：素質(zhì)教育的內(nèi)涵闡述中要求幼兒全面發(fā)展。 11根據(jù)本區(qū)域環(huán)境污染的現(xiàn)狀，張老師帶領(lǐng)本組老師編寫了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的學(xué)生讀本，這突出體現(xiàn)了張老師是（ ）。A.課程的建設(shè)者和開發(fā)者 B.學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者C.課堂教學(xué)的組織者 D.課堂教學(xué)的管理者 答案：A解析：張老師帶領(lǐng)本組老師編寫學(xué)生讀本，這表明他具有教育研究能力，是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。 12沒有發(fā)動(dòng)機(jī)的過山車從

8、高處沖下來，沖上另一個(gè)斜坡，使其保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（） A.勢(shì)能B.慣性C.加速度D.視速度 答案：C13京劇貴妃醉酒經(jīng)京劇大師梅蘭芳傾盡畢生心血精雕細(xì)琢，是梅派代表劇目之一，它源自于古代一部戲曲，該戲曲是（ ）。 A桃花扇B南柯夢(mèng)C牡丹亭D長生殿答案：D解析：貴妃醉酒由洪生的長生殿改編。 14中國是世界上最早發(fā)明紙的國家。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，西漢時(shí)期(公元前206年至公元前8年)，我國已經(jīng)有了（）。 A.桑皮紙B.麻質(zhì)纖維紙C.硬黃紙D.水紋紙答案：B解析：西漢前期，中國已經(jīng)有了紙。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，西漢時(shí)期，我國已經(jīng)有了麻質(zhì)纖維紙。 15以下哪一詩句描寫了弦月的景象?() A.游遍瓊樓霜欲曉.卻將玉鏡

9、掛青天B.劍花寒不落.弓月曉逾明C.大漠沙如雪.燕山月似鉤D.玉輪軋露濕團(tuán)光.鸞佩相逢桂香陌 答案：B解析：【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)初月如鉤，故稱銀鉤、玉鉤;弦月如弓，故稱玉弓、弓月;滿月如輪如盤如鏡，故稱金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。因此，A、D兩項(xiàng)描寫的均為滿月，C項(xiàng)描寫的是初月，B項(xiàng)中弓月即為弦月。 16某幼兒老師每次見到飯菜里的青菜都皺眉，幼兒發(fā)現(xiàn)后也不會(huì)想吃青菜了。對(duì)于這種現(xiàn)象，教師最好的做法是()。A.不喜歡吃青菜可以吃其他蔬菜B.告訴學(xué)生。不應(yīng)該浪費(fèi)糧食C.教育幼兒不挑食，自己必須要做到不挑食D.說服教育。告訴幼兒青菜的營養(yǎng)價(jià)值 答案：C解析：教師勞動(dòng)具有

10、示范性，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要做到為人師表，為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。題干中的老師應(yīng)該以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。 17下列作品與人物對(duì)應(yīng)不正確的是（）。A.紅與黑于連B.巴黎圣母院卜卡西莫多C.呼嘯山莊綠蒂D.悲慘世界冉阿讓 答案：C解析：綠蒂是少年維特之煩惱中的人物。 18離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，達(dá)不成協(xié)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)( )的原則和雙方具體情況判決。A.保障子女權(quán)益B.有利于女方C.尊重未成年子女的意愿D.有利于男方 答案：A解析：根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法第五十二條規(guī)定，人民法院審理離婚案件，涉及未成

11、年子女撫養(yǎng)問題的，應(yīng)當(dāng)聽取有表達(dá)意愿能力的未成年子女的意見，根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況依法處理。 19()主管全國的教師工作。 A.國務(wù)院B.國務(wù)院教育行政部門C.全國人大D.全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)答案：B解析：中華人民共和國教師法第五條規(guī)定國務(wù)院教育行政部門主管全國的教師工作。國務(wù)院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)有關(guān)的教師工作。學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進(jìn)行教師管理工作。 20東晉著名書法家王羲之被后人尊為“書圣”，其代表作品蘭亭序的字體是（ ）。A.隸書 B.楷書 C行書 D.草書 答案：C解析：蘭亭序?yàn)槿笮袝鴷ㄌ?，系中華十大傳世名帖之一。 21從命題“沒有一個(gè)同

12、學(xué)會(huì)游泳”真，能推知()。 A.“沒有一個(gè)同學(xué)不會(huì)游泳”真B.“每一個(gè)同學(xué)都會(huì)游泳”真假不定C.“并非沒有一個(gè)同學(xué)不會(huì)游泳”真D.“至少有一個(gè)同學(xué)會(huì)游泳”真 答案：C解析：“沒有一個(gè)同學(xué)會(huì)游泳”即“所有同學(xué)都不會(huì)游泳”，“并非沒有一個(gè)同學(xué)不會(huì)泳”為“并非所有同學(xué)都會(huì)游泳”，通過對(duì)當(dāng)關(guān)系可以推出“有的同學(xué)不會(huì)游泳”，SEPSOP，差等關(guān)系推理。故選C。 22趙樹理(19061970年)，解放區(qū)文學(xué)的代表作家。他的小說多取材于北方的農(nóng)村生活，表現(xiàn)新舊交替時(shí)代中農(nóng)民思想意識(shí)的變化和新舊思想的斗爭(zhēng)，在結(jié)構(gòu)上吸收了傳統(tǒng)小說、評(píng)書的特點(diǎn)，語言通俗生動(dòng)，幽默有趣，給人以輕松之感。小說代表作有短篇小二黑結(jié)婚，

13、中篇()，長篇李家莊的變遷。 A.李有才板話B.駱駝祥子C.斷魂槍D.白楊禮贊 答案：A解析：趙樹理(19061970年)，解放區(qū)文學(xué)的代表作家。他的小說多取材于北方的農(nóng)村生活，表現(xiàn)新舊交替時(shí)代中農(nóng)民思想意識(shí)的變化和新舊思想的斗爭(zhēng)，在結(jié)構(gòu)上吸收了傳統(tǒng)小說、評(píng)書的特點(diǎn)，語言通俗生動(dòng)，幽默有趣，給人以輕松之感。小說代表作有短篇小二黑結(jié)婚，中篇李有才板話，長篇李家莊的變遷。故選A。 23毫無疑問，睡眠對(duì)于每個(gè)人都必不可少，但在一些()情況下，我們需要拋開生物節(jié)律的()，長時(shí)間保持清醒狀態(tài)，頭懸梁、錐刺股固然可行，但過于()，這時(shí)人們就不得不借助一些促清醒的藥物。依次填人括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.

14、意外、局限、得不償失B.非常、限制、矯揉造作C.特殊、安排、強(qiáng)人所難D.極端、束縛、觸目驚心 答案：D解析：根據(jù)題意可知，第三空內(nèi)容是對(duì)“頭懸梁，錐刺股”這種行為的描述。得不償失：指得到的利益抵償不了所受的損失。強(qiáng)人所難：指勉強(qiáng)別人做不愿做或難做的事。矯揉造作：形容裝腔作勢(shì)，故意做作。觸目驚心：指看到某種嚴(yán)重情況引起的內(nèi)心震動(dòng)。結(jié)合詞義和語境可知，“觸目驚心”最恰當(dāng)。且第一空的“極端”和第二空的“束縛”也符合句意。故正確答案為D。 24因?qū)W校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法()。 A.承擔(dān)

15、相應(yīng)的責(zé)任B.不承擔(dān)責(zé)任C.承擔(dān)責(zé)任D.各承擔(dān)一半責(zé)任答案：A解析：因?qū)W校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 25在人類社會(huì)的發(fā)展史上，經(jīng)歷了三次科技革命，其標(biāo)志為()。 A.蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織機(jī)的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明B.蒸汽機(jī)的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明C.蒸汽機(jī)的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和原子能的發(fā)明和使用D.蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織機(jī)的發(fā)明、原子能的發(fā)明和使用 答案：C解析：】在人類社會(huì)的發(fā)展史上，經(jīng)歷了三次科技革命，其標(biāo)志為蒸汽機(jī)的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子

16、計(jì)算機(jī)的發(fā)明和原子能的發(fā)明和使用。 26教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()A.公正廉潔B.愛崗敬業(yè)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.為人師表 答案：D27教師小高為了更好的職業(yè)發(fā)展，計(jì)劃重回高校接受研究生教育為了在入學(xué)考試中取得好成績，他報(bào)名參加了當(dāng)?shù)匾剐?。由于每天晚上刻苦學(xué)習(xí)，精力有限，小高老師上課時(shí)機(jī)械應(yīng)付，對(duì)學(xué)生的問題也是敷衍了事，為了復(fù)習(xí)，更是多次請(qǐng)假，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)。小高老師的做法()。 A.合法，有利于提高小高老師業(yè)務(wù)水平B.合法，小高老師貫徹了終身學(xué)習(xí)的教育理念C.不合法，小高老師沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育D.不合法，小高老師沒有認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)答案：D解析：教育教學(xué)工作是教師的本

17、職工作，教師必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，不得任意改變教學(xué)計(jì)劃，不得無故缺勤、曠工，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。 28下列選項(xiàng)中，不屬于聯(lián)合國兒童權(quán)利公約中確保兒童在機(jī)會(huì)均等的基礎(chǔ)上享有受教育權(quán)的措施是()。 A.實(shí)現(xiàn)全面的免費(fèi)義務(wù)小學(xué)教育B.規(guī)定學(xué)生按時(shí)出勤，禁止輟學(xué)C.實(shí)行免費(fèi)教育和對(duì)有需要的人提供津貼D.使所有兒童均能得到教育和職業(yè)方面的資料和指導(dǎo)答案：B解析：兒童權(quán)利公約第二十八條規(guī)定，“締約國確認(rèn)兒童有受教育的權(quán)利，為在機(jī)會(huì)均等的基礎(chǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)此項(xiàng)權(quán)利，締約國尤應(yīng)：實(shí)現(xiàn)全面的免費(fèi)義務(wù)小學(xué)教育；鼓勵(lì)發(fā)展不同形式的中學(xué)教育，包括普通和職業(yè)教育，使

18、所有兒童均能享有和接受這種教育，并采取適當(dāng)措施，諸如實(shí)行免費(fèi)教育和對(duì)有需要的人提供津貼；根據(jù)能力以一切適當(dāng)方式使所有人均有受高等教育的機(jī)會(huì)；使所有兒童均能得到教育和職業(yè)方面的資料和指導(dǎo)：采取措施鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)出勤和降低輟學(xué)率”。 29強(qiáng)力和宏達(dá)是參加這次競(jìng)標(biāo)中實(shí)力最強(qiáng)的兩家公司，所以不可能強(qiáng)力公司和宏達(dá)公司都沒有中標(biāo)。 以下哪項(xiàng)最為準(zhǔn)確地表述了上述論述的意思?A.強(qiáng)力公司和宏達(dá)公司可能都中標(biāo)B.強(qiáng)力公司和宏達(dá)公司至少有一個(gè)可能中標(biāo)C.強(qiáng)力公司和宏達(dá)公司必然都中標(biāo)D.強(qiáng)力公司和宏達(dá)公司至少有一個(gè)必然中標(biāo)答案：D解析：不可能=必然不，等值于必然不是都沒有中標(biāo)，即必然有中標(biāo)的。所以兩家公司至少有一個(gè)必

19、然中標(biāo)。 30某地一所農(nóng)村學(xué)校，房舍由于年久失修，損壞嚴(yán)重，上級(jí)主管部門為其專門撥出經(jīng)費(fèi)5萬元，讓學(xué)校完善整修校舍，而校長李某卻把此款用來修建自己的辦公室。在一個(gè)陰雨天，校舍倒塌，致使三名學(xué)生和一位教師死亡，l0人受傷。對(duì)于此案例，校長李某應(yīng)承擔(dān)()。A.刑事責(zé)任B.行政責(zé)任C.民事責(zé)任D.行政處分 答案：A解析：中華人民共和國教育法第七十三條規(guī)定，“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任”。因此，題干中的校長李某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。 二、材料分析題31某幼兒園，把班里每個(gè)孩子的體檢結(jié)果公布在教室門口

20、，上面除了身高、體重等項(xiàng)目外，還包括高度近視、雞胸等內(nèi)容。 解析：公民的健康狀況是絕對(duì)隱私，隱私權(quán)作為人身權(quán)之一。未成年人有隱私權(quán)，我國未成年人保護(hù)法第三十條明確規(guī)定：任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。同時(shí)規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生及兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。健康狀況是每個(gè)人的生理隱私，并且屬于絕對(duì)隱私，未成年人的隱私權(quán)同樣應(yīng)得到尊重和保護(hù)。因此，幼兒園應(yīng)當(dāng)為侵犯幼兒隱私的行為承擔(dān)法律責(zé)任。 322005年小張從某重點(diǎn)大學(xué)研究生畢業(yè)，憑其多年學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和訓(xùn)練的講課技能，加之多年積累的科研成果，順利地與某高校簽訂了用

21、人合同。他上班后的第一年在學(xué)校組織的“青年教師教學(xué)大賽”中成績突出，其研究生畢業(yè)論文很快也見之于學(xué)術(shù)期刊，他多次受到教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。但隨著對(duì)工作環(huán)境的熟悉和朋友的增多，以及對(duì)所講課程的熟悉，他就多次在不同場(chǎng)合講：“我認(rèn)真?zhèn)浜靡婚T課，管我上課十幾年?！彪S著時(shí)間的推移，小張的課越來越不受學(xué)生歡迎加之忙于交友，再也沒有發(fā)表過一篇論文。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次善意地給他提出建議，并在師生會(huì)議上不指名地批評(píng)過他，但他仍不以為然。從教師職業(yè)道德的角度對(duì)小張的做法進(jìn)行分析。解析：33有一句格言說得好：“假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已經(jīng)結(jié)束了?！边@說明了教師對(duì)學(xué)生的愛是教師順利進(jìn)行教育工作的重要條件。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關(guān)系，把師愛視為教師的美德。我國古代大教育家孔子主張對(duì)學(xué)生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱為池塘，沒有愛就沒有教育?！睅熒g的感情聯(lián)系，是一種紐帶，是教育維系之所在。因此，可以說，師愛是教育的靈魂，是教育的前提。談?wù)勀銓?duì)“沒有愛就沒有教育”的理解。解析