七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第八章人的生殖和發(fā)育第三節(jié)人體概述教案1（新版）蘇教版

1、七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第八章人的生殖和發(fā)育第三節(jié)人體概述教案1（新版）蘇教版PAGE PAGE 7第三節(jié) 人體概述教材名稱七年級生物下冊教材版本 蘇教版學習對象七年級學生課型 新授課教學目標知識技能：1、通過觀察討論說出人體的主要器官系統(tǒng)。 2、感受各系統(tǒng)分工協(xié)作共同完成生命活動。能力目標：1、通過討論活動提高表達能力和合作能力。 2、動手操作能力。情感態(tài)度：1、通過觀察和小組活動激發(fā)學生學習熱情， 培養(yǎng)團隊精神。 2、關注人體健康，養(yǎng)成良好習慣 3、關愛老年人。重點1、舉例說出人體的主要器官和系統(tǒng)及其功能。2、體會人體的結(jié)構與功能相統(tǒng)一。難點分析骨的成分與骨的特性之間的關系舉例說

2、出人體主要器官和系統(tǒng)。教具多媒體課件，投影，實驗器材，魚肋骨教學過程教學流程安排 教學活動內(nèi)容導入回顧知識活動1 觀察人體主要系統(tǒng)活動2 體會各系統(tǒng)既獨立又有聯(lián)系活動3 人體增高原因活動4 探究：骨的成分與骨的特性之間的關系活動6 聯(lián)系實際活動7 回顧本節(jié)課知識點板書設計教師：大家喜歡運動嗎？當我們劇烈運動時身體發(fā)生了哪些變化？學生：出汗，氣喘，心跳加速等教師:我們?yōu)槭裁磿l(fā)生這些變化呢？我們的器官，系統(tǒng)又是如何運作的呢？這節(jié)課學習第八章第三節(jié)內(nèi)容：人體概述。教師：我們的身體有哪些主要系統(tǒng)?口訣：“尿內(nèi)神生，云霄呼喚”分別代表哪些系統(tǒng)？學生:泌尿系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)，運動系統(tǒng)，

3、消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)。以小組為單位，觀察人體主要系統(tǒng)，思考各系統(tǒng)功能是什么。討論結(jié)束后請同學們展示學習成果。請兩位同學合作完成任務，任務要求：A同學閉眼但是可以行走，B同學睜眼但是不能動。假設A，B同學分別代表兩個系統(tǒng)，A同學為運動系統(tǒng)，B同學為神經(jīng)系統(tǒng)，總結(jié)：各系統(tǒng)分工協(xié)作共同完成生命活動。請同學們帶著問題閱讀教材17頁資料，了解人體增高原因。問題一：骨的基本結(jié)構？問題二：骨的哪部分形成新的骨細胞？問題三：經(jīng)常鍛煉身體為什么促進骨的生長？通過骨的煅燒實驗與骨的脫鈣實驗使同學們掌握骨的成分及骨特性關系。分析人從兒童到老年骨成分含量的變化表格，發(fā)現(xiàn)不同年齡層骨的特性，使同學們認識到坐立行的重要性及對老年人的關愛。通過板書掌握本節(jié)課知識結(jié)構。學生暢所欲言，培養(yǎng)學生的歸納概括。人體概述人