實(shí)驗(yàn)技術(shù)專題寫作指導(dǎo)

1、: 如何閱讀文獻(xiàn)1。由點(diǎn)到面。選工作實(shí)踐中的疑點(diǎn)，熱點(diǎn)，由一個(gè)小枝節(jié)，檢索較全的文獻(xiàn)，一般近期的 20 篇左右已經(jīng)相當(dāng)多了。之所以不必在意 3 年以前的，是因?yàn)橹R更新非常快，且網(wǎng)上能查到的多為近幾年的全文。學(xué)習(xí)別人是怎么發(fā)現(xiàn)解決問題的。知道目前對這個(gè)問題的共同看法，和。然后，擴(kuò)展開，根據(jù)和研館找究的目的，知道，在研究的領(lǐng)域：誰的文章被的次數(shù)多，誰的文章最多最有啟發(fā)性。去他的文章看全文。逐步擴(kuò)展自己的視野，構(gòu)建個(gè)人的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和看法。2。由雜到精。有了一定的知識基礎(chǔ)以后，對于繁獻(xiàn)，要有個(gè)人的判斷。追蹤某個(gè)專題、某個(gè)的研究進(jìn)展，比較對于同一專題的論點(diǎn)的發(fā)展，掌握其新的方法或新結(jié)論，或注意作者觀

2、點(diǎn)的改變，探究其原因。培養(yǎng)個(gè)人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。對于高質(zhì)量高水平的期刊，定期瀏覽，從面上了解學(xué)術(shù)進(jìn)展和熱點(diǎn)，根據(jù)個(gè)人的和工作進(jìn)展，逐篇仔細(xì)閱讀新作.3。好記性不如爛筆頭。無論是工作中的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)，火花，都應(yīng)該寫下來。我和王忠誠、東院士的接觸中，發(fā)現(xiàn)他們都有記卡片的。病例隨訪、文獻(xiàn)觀點(diǎn)，等等。到寫作文章時(shí)，都是現(xiàn)成的材料?，F(xiàn)在有了電腦，但是寫文獻(xiàn)綜述是一個(gè)完善知識結(jié)構(gòu)的好方法。隨時(shí)記下論點(diǎn)，個(gè)人心得，會(huì)有事半功倍的成績。無論寫在紙上，還是記載在電腦內(nèi)，都應(yīng)該有一個(gè)記事簿，并且經(jīng)常整理。4。對于的文獻(xiàn)，要以其內(nèi)容建立以專題雜志按時(shí)間先后的專門分類。哪些需要仔細(xì)閱讀并保存，哪些用處不大，待刪除，哪些需要閱讀

3、卻尚未閱讀。以后想到時(shí)，還找到。5。天天學(xué)習(xí)。文獻(xiàn)天天有。如果只作為一個(gè)收藏家，就失去了研究的意義。的目的是學(xué)習(xí)。通過閱讀，掌握專業(yè)領(lǐng)域的方法和知識。只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就會(huì)積累起自己的知識架構(gòu)。水到渠成，游刃有余。之二：對于初次進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域的新手，必須閱讀大量的文獻(xiàn)，才能把握本領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)和方向。說，起初導(dǎo)師讓他讀大量的文獻(xiàn)，而且每天都規(guī)定了數(shù)量，好像是 100 篇吧？由于記得一個(gè)留洋的剛剛接觸這一領(lǐng)域，對許多問題還沒概念，讀起來十分吃力，許多內(nèi)容也讀不懂。請教導(dǎo)師，卻被告知只要每天把數(shù)量讀夠就行了。后來隨著閱讀量的增加，終于最后融匯貫通，也理解了導(dǎo)師的方法。所以，我覺得對新手而言，應(yīng)當(dāng)重視閱讀文獻(xiàn)

4、的數(shù)量，積累多了，自然就由量變發(fā)展為質(zhì)變了。而且，每個(gè)作者的研究方法多少有所區(qū)別，讀得多了，漸漸就會(huì)比較出研究方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對自己今后的研究大有裨益。其實(shí)，由于現(xiàn)在科技進(jìn)步很快，即使是自己從事的領(lǐng)域，也有很多新技術(shù)、新觀點(diǎn)不停的出現(xiàn)，所以，即使是個(gè)“老手”，如果更新自己的知識，也會(huì)很快。之三在文獻(xiàn)多如牛毛的今天，其感覺猶如日益增多的帖子，在不想漏掉好東西的前提下1 把握動(dòng)態(tài)，每天入園后先瀏覽一遍自上次登陸以來的新帖子，感大體相當(dāng)與雜志的目錄，以此保證不會(huì)漏掉新的東西的再看看，必要時(shí)保存或收藏，這2 回過頭來重點(diǎn)看看感版塊的精華帖、高人氣帖、加密帖等，這相當(dāng)于感磚頭雜志的綜論、或是cutti

5、ng edge（JI）之類的3 好東西不僅僅只在感版塊，其他版塊也有一些，在空的時(shí)候看看其他版塊的精華帖、高人氣帖、加論、或是cutting edge（JI）之類的密帖等，這相當(dāng)于相關(guān)磚頭雜志的綜4 用搜索功能查找特定的帖子，大體相當(dāng)于定題檢索5 隨著對領(lǐng)域的熟悉，特別是對大師級人物的熟悉，有時(shí)可看看這些作者的帖子6 在信息的今天，沒誰敢說已經(jīng)超一流，不需再接受新的東西；更沒有人能夠熟悉所有的領(lǐng)域之四寫他是如何讀文獻(xiàn)的：無論題目從何而來，都必需緊密追蹤當(dāng)前有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的。從時(shí)始，在導(dǎo)師 教導(dǎo)下，以周圍同學(xué)為榜樣，我就養(yǎng)成了每周必定去確實(shí)有事，下周必定補(bǔ)上。我當(dāng)時(shí)有一個(gè)小館瀏覽期刊的，幾十年

6、如一日，雷打不動(dòng)。如果冊，登錄所有對本專業(yè)重要的，每期讀過后，一定做，決不遺漏一期，直至今日?，F(xiàn)在可以在網(wǎng)上閱讀所有重要的目錄和摘要，這就更容易做到了。掌握文獻(xiàn)、對文獻(xiàn)進(jìn)行綜合，以的眼光評價(jià)文獻(xiàn)，并從中提取出有用的和正確的信息以指導(dǎo)今后的研究是一個(gè)能獨(dú)立工作的科學(xué)工作者必備的能力。閱讀文獻(xiàn)以追蹤當(dāng)前發(fā)展動(dòng)態(tài)時(shí)，務(wù)須切記發(fā)揮自己判斷力，不可盲從，即使是知名科學(xué)家和教科書有時(shí)也會(huì)有錯(cuò)誤。古人說得好：“ 盡信書不如無書”。在追蹤當(dāng)前發(fā)展的重要方向時(shí)切記，你看到別人也，獨(dú)到同樣會(huì)看到，越是重要的研究方案是不可能競爭必然越是劇烈，在研究條件不如人時(shí)，如果沒有創(chuàng)新的研究他人得到成功的。雖然國際上也有對于某

7、些重要課題一哄而起的情況，但在我國似乎特別嚴(yán)重。缺乏自己的創(chuàng)新而片面一哄而起追求熱點(diǎn)，是一條必然失敗的路線，最多只能是為別人成果錦上添花，或做一些小補(bǔ)的工作而已。關(guān)鍵在于自己的創(chuàng)新。創(chuàng)新來自何處，雖然靈機(jī)一動(dòng)產(chǎn)生了重要的創(chuàng)新，在科學(xué)史上確實(shí)有所記載，但這畢竟是比較罕見的，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)更為常見的是天才出于勤奮，創(chuàng)新出于積累，積累可以是個(gè)人積累，也可以是本人所在的長期積累。這就是前面提到的旺火爐原理，也是獎(jiǎng)經(jīng)常出在少數(shù)幾個(gè)的原因。只有勤奮努力才能不斷有優(yōu)秀工作的積累，才可能在工作中逐漸產(chǎn)生真正創(chuàng)新的，別人無法剽竊的創(chuàng)新一個(gè)爐火熊熊的旺火爐中，不斷會(huì)有優(yōu)秀工作的積累，優(yōu)秀作用，相互啟發(fā)，相互激勵(lì)，就會(huì)不斷

8、創(chuàng)造出新的突破性成果。，才有可能在問題上取得突破。而在的產(chǎn)生，并且創(chuàng)新和的不斷相互之五：MIT 人工智能（AI）的教授和學(xué)生總結(jié)的如何讀，還不錯(cuò)！。閱讀閱讀是需要練習(xí)的技能。不可能完整地閱讀所有的可分為三個(gè)階段：中是否有感的東西。AI第一階段是看含有摘要，其中可能有內(nèi)容的介紹，但是也有可能沒有或者總結(jié)得不好，因此需要你跳讀，這看一點(diǎn)那看一點(diǎn)，了解作者究竟做了些什么。內(nèi)容目錄（the table ofcontents）、結(jié)論部分（序快速瀏覽了。一旦搞清楚了）和簡介（ roduction）是三個(gè)重點(diǎn)。如果這些方法都，就只好順的大概和創(chuàng)新點(diǎn)，就可以決定是否需要進(jìn)行第二階段了。在第二階段，要找出真正具

9、有內(nèi)容的部分。很多 15 頁的可以重寫為一頁左右的篇幅；因此需要你尋找那些真正激動(dòng)人心的地方，這經(jīng)常隱藏于某個(gè)地方。作者從其工作中所發(fā)現(xiàn)的感的地方，未必是你感的，反之亦然。讀時(shí)要牢記一個(gè)問題，“我應(yīng)該如何利用該最后，如果覺得該確實(shí)有價(jià)值，返回去通篇精讀。？”“真的像作者宣稱的那樣么？”“如果會(huì)發(fā)生什么？”。理解得到了什么結(jié)論并不等同于理解了該。理解，就要了解的目的，作者所作的選擇（很多都是隱含的），假設(shè)和形式化是否可行，了怎樣的方向，所涉及領(lǐng)域都有哪些問題，作者的研究中持續(xù)出現(xiàn)的難點(diǎn)模式是什么，所表達(dá)的策略觀點(diǎn)是什么，諸如此類。之六1.多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文掌握了一點(diǎn)查全文的技巧，往往會(huì)以搞到全文為樂，以至于沒有時(shí)間看文章的內(nèi)容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，過分追求全文是浪費(fèi)，不可走。當(dāng)然只看摘要也是不對的。2.集中時(shí)間看文獻(xiàn)看過總會(huì)遺忘?？次墨I(xiàn)的時(shí)間越分散，浪費(fèi)時(shí)間越多。集中時(shí)間看更容易聯(lián)系起來，形成整體印象。3.做好和標(biāo)記復(fù)印或打印的文獻(xiàn)，直接用筆標(biāo)記或批注。pd