秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案(5篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案(5篇) 班會(huì)：學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一班會(huì)：日本2022年山田裕貴主演的電視劇， 以下是為大家整理的關(guān)于秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案5篇 , 供大家參考選擇。 秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案5篇 【篇1】秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案 開學(xué)第一主題班會(huì)教案 教學(xué)目的：、讓學(xué)生明白：愛的氣力十足宏偉，絕非一句格言，也不是高不成攀的人生境界，而是每一個(gè)普遍人都能做到的平凡行動(dòng)。2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、崇敬、認(rèn)同、關(guān)愛、賞識(shí)等行為中產(chǎn)生的。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生層

2、層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種氣力”。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)方法：講授法、議論法、多媒體教學(xué)法等時(shí)：1時(shí)教學(xué)過程：一、播放歌曲愛的奉獻(xiàn)（上前）二、授：（一）做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福同學(xué)們，邁入三年級(jí)，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了！在成長(zhǎng)過程中，小學(xué)是一個(gè)具有童真又彌漫喜悅的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，大量人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“幸福”的深刻含義。后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時(shí)候，和藹的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)采納不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得分外憔悴。由于母親不在了，黃香小小

3、年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照管父親，每日給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏每日氣火熱，為了讓父親睡個(gè)穩(wěn)定覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼；冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體和暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了三字經(jīng)，供后人學(xué)習(xí)。投影：我國古代“黃香溫席”的故事。老師：黃香長(zhǎng)大以后，人們說，能孝敬父母的人，也確定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，公然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳。（二）做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福；做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福；做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福；提問：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生

4、？怎樣才是一個(gè)好伙伴？怎樣才是一個(gè)好少年？學(xué)生議論發(fā)言。老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和抱負(fù)??！結(jié)果他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有好多好多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把快樂帶給周邊的人。他們讓老師覺得幸福。對(duì)于同學(xué)們來說做一個(gè)“讓愛變得宏偉的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：投影：圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)由于你而感到生活在這樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福，愛的氣力也就變得宏偉了；圖片及文字：在街頭，你熱心細(xì)心地回復(fù)一位外地人的問路，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的

5、人的真誠扶助是一種幸福，愛的氣力也就變得宏偉了；圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)由于有你這樣的學(xué)生感到幸福，愛的氣力也就變得宏偉了；圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福，愛的氣力也就變得宏偉了；圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛的氣力也就變得宏偉了；圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)由于有你這樣遵守交通規(guī)矩的好市民而感到幸福愛的氣力也就變得宏偉了”投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自主自強(qiáng)，樂于助人，健康喜悅。老

6、師：我們要進(jìn)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。（三）做一名好公民，讓祖國幸福。老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民。學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。1、視頻：楊利偉著陸后走出分開艙說的第一句話：我為我的祖國感到高傲！楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不成，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)儉樸的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。教師：愛國守法中的

7、愛，是一種情感，這種愛的情感于親情的孝。孝乃德之本，在親情愛的根基上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來看，講愛必先講孝。3、投影：朗讀以下格言名句。團(tuán)結(jié)就有氣力和聰慧，沒有誠意實(shí)行對(duì)等或?qū)Φ炔怀浞郑筒怀赡苡心途枚嬲\的團(tuán)結(jié)。英歐文單個(gè)的人是薄弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成大量事業(yè)。德叔本華不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有氣力的。合群永遠(yuǎn)是一切良善思想的人的最高需要。德歌德展。萬夫一力，天下無敵。劉基三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。中國諺語一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)豪杰三個(gè)幫。中國諺語天時(shí)不如地利，地利不如

8、人和。孟子教師：團(tuán)結(jié)友善表達(dá)了中華美德的寬與恕。這是多元社會(huì)與國際環(huán)境所需要。4、投影：周總理的小故事。1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一小事，鑄就了他們宏偉的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍榮譽(yù)傳統(tǒng)的化身！教師：勤儉自強(qiáng)，表達(dá)了勤、儉、廉與恥四種美德。由于勤以養(yǎng)廉，儉以養(yǎng)德，知恥近乎勇。恥是個(gè)人的臉，是人的尊嚴(yán)，也是國家和民族的尊嚴(yán)。無恥，何談自尊、自強(qiáng)。、投影：全國文明出租車駕駛員王濤。教師：敬業(yè)奉獻(xiàn)，表達(dá)了忠與義

9、。忠的本質(zhì)是責(zé)任，盡職盡責(zé)，忠于職守。責(zé)任，是敬業(yè)靈魂。義是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是重義輕利，見義勇為，殺身成仁，舍生取義。教師小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓祖國幸福的人。投影：忠盡己報(bào)國的責(zé)任孝生生不息的愛心誠求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信立身興業(yè)的基點(diǎn)禮人際文明的模范義人間正道的向?qū)Я灏渍龤獾母鶒u人之為人的底線三、班主任結(jié)語“愛的氣力是宏偉的！”做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福；做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福；做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福；做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福；做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福；做一個(gè)好校長(zhǎng)，讓師生幸福；做一名好公民，讓祖國幸福！

10、這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)靜靜地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安好、愉悅和無窮的動(dòng)力。四、賞識(shí)歌曲讓世界彌漫愛。班會(huì)終止。同學(xué)們對(duì)小故事分外感興趣，在議論過程中，也能對(duì)自己做得不好的地方舉行反省。當(dāng)老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。而且，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來自一聲普遍的問候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺到很驚疑，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。愛的氣力是宏偉的，是?。〖偃裘课唤處煻寄芫撵`贏得心靈，以人格塑造人格。讓教導(dǎo)彌漫更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不成

11、愛嗎？他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也由于有了自己而想到和暖、感到驕傲、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。 【篇2】秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案 開學(xué)第一課教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解校園安好隱患，掌管安好學(xué)識(shí)，舉行安好教導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安好第一”的意識(shí)。 2、充分熟悉好習(xí)慣早養(yǎng)成的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中留神好習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)，大聲說出自己的目標(biāo)。 教學(xué)重點(diǎn)：掌管安好學(xué)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安好第一”的意識(shí)。 一、導(dǎo)入： 新學(xué)期開頭了，我們又會(huì)在一起學(xué)習(xí)，一起，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，同學(xué)們看到了新的老師。我夢(mèng)想我們?cè)谛聦W(xué)期里，會(huì)有美好的事情發(fā)生，大家每一

12、天都過得很充實(shí)，大家在學(xué)習(xí)上、在生活上你追我趕，共同進(jìn)步！ 1、班級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì)：我們四年級(jí)3班共有42名學(xué)生，其中男生21人，女生21人，均來自我們郭橋鄉(xiāng)各個(gè)村。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，我們班的口號(hào)是：好好學(xué)習(xí)，每日向上。傳承文明，自強(qiáng)自主！ 2、教師自我介紹： 3、交流暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的喜悅。 二、舉行安好工教導(dǎo) 1、學(xué)生議論：學(xué)生應(yīng)留神安好的地方： 2、集體歸納： (1)人身安好，在校園內(nèi)或馬路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危害地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留神安好，不與社會(huì)上不三不四的人交往，更加是吸毒者，課外不玩火，不玩火。 (2)交通安好，在馬路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)

13、矩，交錯(cuò)路口要留神行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過馬路要做到一停二看三通過。 (3)財(cái)產(chǎn)安好，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師實(shí)時(shí)反映或報(bào)警。 (4)飲食安好，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 3、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留神。 4、安好教導(dǎo)總結(jié)： “119”火警“110”報(bào)警 “120”急救“122”交通事故報(bào)警 （打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)處境、顯著特征。） 三、學(xué)習(xí)好習(xí)慣有哪些： 1、好習(xí)慣其一：潛心聽講 不想、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，手里不玩東西；讀書或看書時(shí)，眼睛看著書本；老師講課時(shí)

14、，眼睛看著老師或黑板；在不需要議論時(shí)不與周邊同學(xué)講話；老師講課或同學(xué)發(fā)言時(shí)專心聽，不插話；要發(fā)言，先舉手。 2、好習(xí)慣其二：做好課前打定 桌凳擺放整齊；檢查書本及文具是否齊備，削好鉛筆；不在書上亂涂亂畫；文具盒和上課要使用的文具有序、整齊地?cái)[放在桌子的中間；桌上不放任何與上課無關(guān)的其它東西(水杯等)；身體坐正；鈴聲響保持寧靜；要到其它場(chǎng)所上課(體育課)的提前5分鐘集合整隊(duì)。 3、好習(xí)慣其二：做好課后復(fù)習(xí) 四、新學(xué)期新計(jì)劃 1、學(xué)生回憶自己二年級(jí)的學(xué)習(xí)處境，心底默定本學(xué)期的新計(jì)劃。（提示學(xué)生從文明禮貌、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面去想） 2、請(qǐng)幾名學(xué)生說說自己新學(xué)期的新計(jì)劃。 3、教師總結(jié)：有了目標(biāo)，

15、就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?，讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧! 五、小結(jié) 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安好。所以我們確定要時(shí)刻加強(qiáng)安好意識(shí)，努力鞏固自我防范才能，做到警鐘長(zhǎng)鳴！同時(shí)，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的勞績(jī)！ 【篇3】秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案 2022秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案 2022秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案1教學(xué)目標(biāo)： 1、扶助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣; 2、扶助學(xué)生制定好學(xué)習(xí)籌劃，樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想; 3、鞏固學(xué)生的班級(jí)題榮譽(yù)感，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)，有仆人翁意識(shí); 4、鞏固學(xué)生的分辯是非的才能，要有正義感，在今后的學(xué)習(xí)過程中要敢于和

16、班級(jí)的不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)! 班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一、學(xué)生交流議論后自由發(fā)言(10分鐘) 開學(xué)一周多以來，班級(jí)有哪些新變化? 小結(jié)：良好的開端是告成的一半!贏在初一! 二、新學(xué)期如何才能做到“我能行”? 堅(jiān)持! 開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)樸也是最最輕易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_頭，每天做300下。大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)樸的事，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)高傲地舉起了手。 又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)

17、生只剩下八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)報(bào)告我，最簡(jiǎn)樸的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。 世間最輕易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它輕易，是由于只要容許做，人人能做到;說它難，是由于真正能做到的，終究只是少數(shù)人。 告成在于堅(jiān)持這是一個(gè)并不神秘的秘訣。 三、斟酌：你的明天在哪里? 圖片表示各種打工生活的情景圖片，引導(dǎo)學(xué)生斟酌自己的未來生活! 自由發(fā)言：我的明天!(5-8分鐘) 某人在屋檐下躲雨，望見觀音正撐傘走過。這人說：觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何? 觀音說：我在雨里，你在檐下，而檐

18、下無雨，你不需要我度。這人馬上跳出檐下，站在雨中：現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧? 觀音說：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，由于有傘;你被雨淋，由于無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!說完便走了。 【篇4】秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案 新的學(xué)期已經(jīng)到來，下面 整理了 秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案，接待閱讀! 秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案一 幼兒的安好工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安好是幼兒身心健康進(jìn)展的前提。幼兒期的孩子奇怪心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活閱歷有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些擔(dān)心全的舉動(dòng)。因此，我們幼兒園的教導(dǎo)應(yīng)從多渠道、多

19、方面，采取多種方式對(duì)幼兒舉行安好教導(dǎo)。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過相關(guān)安好防護(hù)圖片的表示，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留神養(yǎng)護(hù)自己。 2、引導(dǎo)幼兒分辯哪些行為是危害的，哪些是安好的，并掌管遇到危害時(shí)的簡(jiǎn)樸自我養(yǎng)護(hù)和求救的方法。 二、教學(xué)打定材料打定： 1、安好有關(guān)的圖片。 2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。 閱歷打定：了解日常生活中一些危害的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如提防觸電、提防滑倒、提防開水燙、留神安好等。 三、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自我養(yǎng)護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危害的。 四、教學(xué)過程 (一)、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安好圖片上的意識(shí)，如提防觸電等。 (二

20、)、利用講故事的形式對(duì)故事中展現(xiàn)的安好處境舉行分析： 1、小摯友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小摯友摔下樓的情景。 2、小摯友去碰家里或者幼兒園的插頭。 3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。 4、將珠子或者筆帽放入嘴里。 5、在教室里四處亂跑、追追打打。 五、教學(xué)反思 圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安好自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分熟悉到安好的重要性。 秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案二 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考處境，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂空氣。 2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和根本要求，充分做好學(xué)習(xí)打定。

21、3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱心，樹立學(xué)習(xí)的信仰，懷著理想開頭前進(jìn)。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信仰。 三、課時(shí)安置：一課時(shí) 年 月 號(hào) 四、學(xué)習(xí)方法：交流，探討，講故事，誦讀，記筆記 五、教學(xué)過程： 1、候課：同學(xué)們賞識(shí)歌曲，打定好課堂筆記 2、上課導(dǎo)入，師生熟悉：用激情和信仰開頭第一課。 3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)： 4、交流理想和信仰對(duì)于初三的意義： 你有理想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信仰如何? 5、了解中考處境，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。 你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么? 6、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科理應(yīng)

22、怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書) 7、明確語文根本要求： 初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼理應(yīng)有哪些?(板書) 8、作業(yè)布置： 1、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆初三了，我怎樣學(xué)好語文 2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文勸學(xué)，背誦默寫全文。 3、開頭每節(jié)講課前的三分鐘根基提能訓(xùn)練。 附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料 材料一：理想。 理想是推動(dòng)劑，是我們提高自己不成或缺的精神食糧，是人生中最名貴的東西之一。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)理想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅(jiān)持朝著理想的方向耕耘下去，才會(huì)有水到渠成告成的那一天。 記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個(gè)調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無理想的是27%，理想對(duì)比模糊的是6

23、0%，有近期理想的是10%，有遠(yuǎn)期理想的是3%。25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果察覺，這屆畢業(yè)生中，是那些有遠(yuǎn)期理想的3%結(jié)果成為了美國的精英。這個(gè)例子報(bào)告我們，理想對(duì)于我們是多么的名貴啊! 然而，現(xiàn)實(shí)中我們也察覺，這個(gè)理想并不是很輕易實(shí)現(xiàn)的，這條路也不是很輕易踐行的。這就意味著有競(jìng)爭(zhēng)，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇，但機(jī)遇是給有打定的人;同樣的空間，但告成是給堅(jiān)持不懈并朝著理想一向努力的人的。 材料二：信仰 美國出名盲人女作家海倫.凱勒說過，信仰是命運(yùn)的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟諳吧，他

24、是出名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物，卻由于缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)料尼克松將以十足優(yōu)勢(shì)獲得告成。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度惦記再次展現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了懊喪終生的蠢事：他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手所在總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了 器。事發(fā)之后，他又連連阻攔調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉告成后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻由于缺乏自信而導(dǎo)致慘敗?？梢?，沒有信仰將會(huì)是多么的可怕。 材料三：各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。 關(guān)于語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四

25、種處境，一為語文素養(yǎng)高勞績(jī)穩(wěn)定的;二為愛好語文，有較好素養(yǎng)，但勞績(jī)不穩(wěn)定，根基不夠堅(jiān)韌;三為學(xué)識(shí)面一般，語文中等勞績(jī)，對(duì)比穩(wěn)定，沒有突破根本勞績(jī)110分;四為根基差，勞績(jī)差，學(xué)習(xí)用時(shí)少，興趣不強(qiáng)，功夫小;五為理科強(qiáng)，不重視語文學(xué)習(xí)，用時(shí)很少，認(rèn)為不學(xué)影響有限，嚴(yán)重偏科。 材料四：語文常規(guī)學(xué)習(xí)方法。 第一、堅(jiān)持閱讀摘抄( 、佳作、名言、警句、學(xué)識(shí)等);其次、堅(jiān)持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅(jiān)持背誦(學(xué)識(shí)、詩詞、 等);第四、堅(jiān)持總結(jié)整理、糾錯(cuò)和運(yùn)用(記好筆記，經(jīng)常整理試卷，舉行糾錯(cuò)，考試寫作時(shí)運(yùn)用);第五、(堅(jiān)持斟酌和感悟) 材料五：故事一那么。 古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面

26、前吵吵著要提升。他報(bào)告：我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。由于，我閱歷豐富，加入過10次重要戰(zhàn)役。哈德良皇帝肆意指著周邊的戰(zhàn)驢說：愛戴的將軍，好好看看這些驢子，它們至少加入過20次戰(zhàn)役，可它們依舊是驢子。 假設(shè)不擅長(zhǎng)總結(jié)，十年的履歷，只不過是一年閱歷的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。 材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得。 張亦楠，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué)，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位對(duì)比典型的長(zhǎng)勝將軍，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天統(tǒng)練，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨(dú)愛初三，由于初三每天都有統(tǒng)練。 聽起來是不是很變態(tài)?其實(shí)，連我的摯友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲。我愛統(tǒng)練。由于統(tǒng)練

27、，每天清早，我都會(huì)滿懷夢(mèng)想地去上學(xué);每天上午，我都會(huì)滿懷夢(mèng)想地去聽課;每天中午，我都會(huì)滿懷夢(mèng)想地去吃飯;每天下午，我都會(huì)滿懷夢(mèng)想地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的夢(mèng)想所在。由于統(tǒng)練，我生活得很充實(shí)。 我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，由于它不直接關(guān)系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力，由于它是正規(guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的空氣讓我達(dá)成最正確狀態(tài)。統(tǒng)練時(shí)，我總能敏銳地察覺題目的陷阱，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來以后，仍讓我回味無窮。 我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分，角逐個(gè)上下，是統(tǒng)三必不成少的工程。假設(shè)能夠一覽眾山小，我會(huì)欣喜兩三天;若是不幸在年級(jí)泯然眾人矣，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁

28、思過。不過大多數(shù)處境，我與那些高手都互有輸贏，勝故欣然，敗亦坦然嘛。 我在統(tǒng)三有一個(gè)統(tǒng)練伙伴。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實(shí)力亦甚強(qiáng)。我們還有一個(gè)一致點(diǎn)，都不太謙遜。每次分?jǐn)?shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對(duì)對(duì)方的挑釁。假設(shè)某次輸給他，我會(huì)好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來。 我還是個(gè)知足常樂的人。但我們班的強(qiáng)手儼然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)處境，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭(zhēng)取超過他們。還好，每天都有機(jī)遇，于是每天都有目標(biāo)。逐漸地，我察覺，我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)

29、練讓我這個(gè)知足的人不知不覺取得了進(jìn)步。 以上全體這些，使我順?biāo)斓乜忌狭饲迦A。一天一次的統(tǒng)練，扶助我告成。 年輕人要有一股拼勁。父母已經(jīng)賜予我們足夠的聰慧去爭(zhēng)取告成，辦不到、不成能、不行這些詞都要在我們的字典里消散。摔倒了爬起來，持續(xù)戰(zhàn)斗。在最艱苦的日子里要經(jīng)常對(duì)自己說：我執(zhí)拗地相信我確定會(huì)告成。 同學(xué)們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲夢(mèng)想，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開頭，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在躊躇嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?理想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)呈現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，大膽地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們! 【篇5】秋季開學(xué)第

30、一課主題班會(huì)教案 2022秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案 新的學(xué)期已經(jīng)到來，下面了2022秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案，接待閱讀! 幼兒的安好工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安好是幼兒身心健康進(jìn)展的前提。幼兒期的孩子奇怪心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活閱歷有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些擔(dān)心全的舉動(dòng)。因此，我們幼兒園的教導(dǎo)應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對(duì)幼兒舉行安好教導(dǎo)。 1、通過相關(guān)安好防護(hù)圖片的表示，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留神養(yǎng)護(hù)自己。 2、引導(dǎo)幼兒分辯哪些行為是危害的，哪些是安好的，并掌管遇到危害時(shí)的簡(jiǎn)樸自我養(yǎng)護(hù)和求救的方法。 1、安好有關(guān)的圖片。

31、2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。 閱歷打定：了解日常生活中一些危害的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如提防觸電、提防滑倒、提防開水燙、留神安好等。 (一)、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安好圖片上的意識(shí)，如提防觸電等。 (二)、利用講故事的形式對(duì)故事中展現(xiàn)的安好處境舉行分析： 1、小摯友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小摯友摔下樓的情景。 2、小摯友去碰家里或者幼兒園的插頭。 3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。 4、將珠子或者筆帽放入嘴里。 5、在教室里四處亂跑、追追打打。 圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安好自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng)，使幼

32、兒從活動(dòng)中充分熟悉到安好的重要性。 1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考處境，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂空氣。 2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和根本要求，充分做好學(xué)習(xí)打定。 3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱心，樹立學(xué)習(xí)的信仰，懷著理想開頭前進(jìn)。 了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信仰。 三、課時(shí)安置：一課時(shí)xxxx年x月x號(hào) 1、候課：同學(xué)們賞識(shí)歌曲，打定好課堂筆記 2、上課導(dǎo)入，師生熟悉：用激情和信仰開頭第一課。 3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)： 4、交流理想和信仰對(duì)于初三的意義： 你有理想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信仰如何? 5、了解中考處境，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。 你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么

33、? 6、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科理應(yīng)怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書) 7、明確語文根本要求： 初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼理應(yīng)有哪些?(板書) 8、作業(yè)布置： 1、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆初三了，我怎樣學(xué)好語文 2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文勸學(xué)，背誦默寫全文。 3、開頭每節(jié)講課前的三分鐘根基提能訓(xùn)練。 理想是推動(dòng)劑，是我們提高自己不成或缺的精神食糧，是人生中最名貴的東西之一。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)理想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅(jiān)持朝著理想的方向耕耘下去，才會(huì)有水到渠成告成的那一天。 記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一

34、個(gè)調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無理想的是27%，理想對(duì)比模糊的是60%，有近期理想的是10%，有遠(yuǎn)期理想的是3%。25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果察覺，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠(yuǎn)期理想的3%”結(jié)果成為了美國的精英。這個(gè)例子報(bào)告我們，理想對(duì)于我們是多么的名貴啊! 然而，現(xiàn)實(shí)中我們也察覺，這個(gè)理想并不是很輕易實(shí)現(xiàn)的，這條路也不是很輕易踐行的。這就意味著有競(jìng)爭(zhēng)，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇，但機(jī)遇是給有打定的人;同樣的空間，但告成是給堅(jiān)持不懈并朝著理想一向努力的人的。 美國出名盲人女作家海倫.凱勒說過，信仰是命運(yùn)的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在

35、生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟諳吧，他是出名的美國總統(tǒng)，但 _一個(gè)大人物，卻由于缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)料尼克松將以十足優(yōu)勢(shì)獲得告成。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度惦記再次展現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了懊喪終生的蠢事：他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手所在總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了xx器。事發(fā)之后，他又連連阻攔調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉告成后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻由于缺乏自信而導(dǎo)致慘敗?？梢?，沒有信仰將會(huì)是多么的可怕。 關(guān)于語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種處境，一為語文素養(yǎng)高勞績(jī)穩(wěn)定的;二為愛好語文，有較好素養(yǎng)，但勞績(jī)不穩(wěn)定，根基不夠堅(jiān)韌;三為學(xué)識(shí)面一般，語文中等勞績(jī)，對(duì)比穩(wěn)定，沒有突破根本勞績(jī)110分;四為根基差，勞績(jī)差，學(xué)習(xí)用時(shí)少，興趣不強(qiáng)，功夫小;五為理科強(qiáng)，不重視語文學(xué)習(xí)，用時(shí)很少，認(rèn)為不學(xué)影響有限，嚴(yán)重偏科。 第一、堅(jiān)持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、學(xué)識(shí)等);其次、堅(jiān)持寫作(隨筆、日記、大作文);第三、堅(jiān)持背誦(學(xué)識(shí)、詩詞、美文等);第四、堅(jiān)持總結(jié)、糾錯(cuò)和運(yùn)用(記好筆記，經(jīng)常試卷，舉行糾錯(cuò)，考試寫作時(shí)運(yùn)用);第五、(堅(jiān)持斟酌和感悟) 古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵