2022年二年級體育教學工作計劃范文合集7篇

1、第 頁2022二年級體育教學工作方案范文合集7篇二年級體育教學工作方案范文合集7篇時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學習寫工作方案吧。那么你真正懂得怎么寫好工作方案嗎？以下是我整理的二年級體育教學工作方案10篇，歡送閱讀與收藏。二年級體育教學工作方案 篇1一、學生的生理特點1、二年級學生在生理上有所開展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易

2、進行劇烈運動。3、二年級學生神經系統(tǒng)調節(jié)心臟活動的功能已開展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。二、為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。5、教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。6、教師要注意儀表整潔，舉止

3、大方，教態(tài)自然。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改良教學工作，不斷提高教學質量。8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。教學進度表時間方案內容第一個月：1、引導課：?體育課的常規(guī)要求?、體衛(wèi)常識;編隊;2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合;游戲;第二個月：1、復習：小學生播送體操;游戲;2、復習：小學生播送體操;游戲;第三個月：1、復習：小學生播送體操;游

4、戲;2、復習小學生播送體操;游戲;第四個月：1、障礙跑接力;“打鴨子2、投沙包往返跑接力;“中心球;3、跳單、雙圈：投沙包第五個月：復習、考核二年級體育教學工作方案 篇2一、跑通過學習途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的根本知識與根本技術；開展速度、耐力、靈敏、協(xié)調等身體素質；培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質。1： a、弓箭步走路20米2b：高抬腿跑1015米2c：3050米加速跑d：游戲：聽數找朋友。2： a：學習站立式起跑。b：變速跑：男1000米，女士800米跑。3： a：學習站立式起跑，b：學習彎道跑技術。4： a：50米24次b：越野跑120018000米。5： a：圓周跳繩接

5、力練習。b ：計時跑男1000米，女800米。6：考核：男：1000米；女：800米。二、跳躍通過各種練習根本掌握蹲踞式跳遠技術；開展彈跳素質，提高跳躍能力。a：學習蹲踞式跳遠。2、“騰空步練習。3：復習“騰空步技術。4：學測步點；蹲踞式跳遠練習。5：復習蹲踞式跳遠。6：考核：蹲踞式跳遠。三、投擲學習原地推鉛球技術，通過練習初步了解原地推鉛球的動作要領；開展力量、靈敏等身體素質。 學習原地推鉛球以右手為例。2、原地對實心球。3、a：雙腳跳躍練習。b：推鉛球。4、a：雙人跳起移動練習。b：推鉛球練習。5、考核：原地推鉛球。四、體操：支撐跳躍。通過支撐跳躍動作的練習，主要提高支撐跳躍根本能力，掌握

6、支撐跳躍的方法，學會保護與幫助，根本掌握屈腿騰越動作技術，開展踏跳能力。 a：踏跳、推手練習。b：單手推墻練習。2、a：跳上成蹲撐，向前挺身跳下。b：蹲撐、抱腿、挺身跳。3、跳上成跪撐挺身跳下。4、a：復習同上。b：助跑練習。5、屈腿騰越跳箱。6、復習同上7、考核：屈腿騰越跳箱。五、籃球學習行進間體前變向運球，原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球，進一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握根本技術。通過各種移動步法的練習，提高學生的協(xié)調、靈敏素質；通過教學比賽，穩(wěn)固已學根本技術。a：復習各種移動步法。b：復習體前變向運球。c：學習體前變向運球。2、a：復習先進間體前變向運球。b：學習原地單手肩上傳接

7、球。3、a：復習原地單手肩上傳接球。b：復習原地肩上傳接球。4、a：復習原地單手肩上投籃。b：學習急起急停。5、a：學習跨步和轉身。b：復習急起和急停。6、a：復習跨步和轉身。b：綜合練習。7、籃球教學比賽。六、排球穩(wěn)固移動、傳、墊球技術，改良正面下手發(fā)球技術。根本掌握正面上手發(fā)球技術，初步了解正面扣球技術。開展力量、速度、靈敏、協(xié)調等素質。a：復習移動。b：復習傳、接球。2、學習正面上手發(fā)球。3、復習正面上手發(fā)球。4、發(fā)、墊球練習。5、a：復習體側墊球。b：傳、墊球比賽。6、學習原地正面扣球。7、復習原地正面扣球。8、排球教學比賽。七、韻律操和舞蹈學習第二套少年韻律體操，進一步提高節(jié)奏感和表

8、現力。 復習少年韻律操1。2、學習少年韻律操2第一段。3、學習少年韻律操第二段。4、a：復習少年韻律操一、二段。b：學習第三段。5、復習少年韻律操二。6、進行全套韻律操的總復習。八、民族傳統(tǒng)體育 學習青年拳第一段15動。2、a：復習青年拳15動。b：學習69動。3、a：復習青年拳19動。b：學習班1016動。4、a：集體復習青年拳113動。b：學習1417動。5、a：復習117動。b：l學習1820動。6、復習青年拳第一段。7、同上形體訓練初步了解根本手位與根本步法的動作方法，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，開展協(xié)調性和團結合作精神，引導養(yǎng)成正確的身體姿勢。1、根本手位。2、根本腳位。3、綜合形體訓練。4、

9、復習形體訓練。二年級體育教學工作方案 篇3一、設計思想 20 xx年高二體育與健康教學方案1、?課程標準?指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標確實定、教學內容的選擇和教學方法的更新，教學內容的多元化,教學形式的多樣化,教學評價的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革.其中 教育必須為社會主義現代化效勞,必須與生產勞動相結合,培養(yǎng)德,智,體等多方面全面開展的社會主義事業(yè)建設者與接班人為指導思想,指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,強調以學生開展為本,突出健身育人課程理念,特別注重學生的學習興趣、愛好和個性開展，促使學生

10、自覺、積極地進行體育鍛煉，以全面開展體能和提高所學的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的根底。2、學生現狀分析:高二年級的學生中有局部男同學躺倒不干且學習習慣不好的,經過上學期的常抓不屑雖有好轉,但還有極少的同學不但自己不學好,還影響其他后進同學的進步.還帶了個別同學開始有偷懶的行為.總體來看大局部的同學還是好的,是在向好的方面開展的.根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑(短跑、中長跑)，體操(以播送操為主)、游戲、籃球等根底工程，以便使學生跑、跳、籃球的根本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。本學年共講32周，每周體育授課為2學時，共

11、64學時。每個學期實際上課定為16周，共32學時。上課過程中，假設因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。二、具體實施方案第1周-第4周 1.體育與健康理論知識 2.播送體操-?時代在召喚? 第5周 1.短跑教學 2.游戲第6周-第7周 1.復習短跑 2.播送體操-?時代在召喚? 第8周-第9周 1.中長跑、游戲 2.籃球單手肩上投籃技術 第10周-第12周 1.復習單手肩上投籃技術 并在比賽中應用 第13周-第15周 1.全面復習本學期內容準備考試第16周 科目考試方案應到達的目標和力爭到達的目標:1,身體開展目標:促進學生身體的生長發(fā)育,開展體能,提高健康水平.國家體鍛達標合格率力爭到達

12、90%以上,為我校連續(xù)保持體鍛達標區(qū)先進單位作努力.2,心理開展目標:體驗體育健身的樂趣,認識體育健身活動與身心開展的關系,培養(yǎng)自信心,調節(jié)情緒的能力與堅毅果敢的意志品質.3,能力開展目標:掌握和運用體育健身根底知識,根本方法和技能,初步具備自評自鍛的能力.自覺遵守體育行為準那么,善于合作,敢于競爭,增強集體意識二年級體育教學工作方案 篇4為更好的做好體育課教學，不斷培養(yǎng)學生對體育課的興趣和愛好，從而提高學生自身素質，使學生得到全面開展，特制定本學期方案如下：一、教材分析由于年齡所致，二年級體育課依舊以根底知識為主，針對學生的接受能力靈活安排，小學體育課以指導、活動實踐為原那么，在教學內容中，

13、根據參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程，把隊形練習、根本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內容作為根本活動，因為這些內容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。二、學生情況分析二年級相比一年級來講，體育根底有了一定的積累，學生對體育知識及技術技能有了一定的認知，自控能力和組織紀律還需進一步加強，但學生們依然表達出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好，本學期從學生實際情況出發(fā)，因材施教、合理安排教材、充分調動學生上課學習體育知識和技能的積極性。三、教學目標1、進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的益處，掌握

14、一些提高身體健康的知識和方法。2、學會根本活動、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質。3、不斷領會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。4、尊敬師長、團結同學、刻苦學習，培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神。四、教學重點1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的坐姿。2、提高隊列隊形的整齊度。3、提高學生播送體操動作的標準性。4、跑、跳、投正確技術的掌握。五、教學方向更多的培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，使學生的運動能力和技術水平得到提高，學生的身心健康和體能得到全面開展，不斷提高學生綜合能力。六、主要措施1、首先，認真?zhèn)湔n，課后認真總結，利用課余時間認真學習教材以及與教材有關的書籍，上課期間做好示范和講解。2、上課期間

15、，教學方法多樣性、靈活性，以學習和練習為主，及時糾正學生錯誤動作，時刻做到以學生為主。3、及時進行測評，利用學生自評、小組之間的互評以及教師總評的方法來評價學生體育課學習及表現情況。七、教學進度略二年級體育教學工作方案 篇5一、指導思想：素質教育已經成為學校教育的主旋律，學生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實的技能、適應社會的能力、科學的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會主義市場經濟對人才的需求，以德育為核心，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以學生身心開展為本，突出健康第一，提高學生身體素質和心理素質，以適應新世紀的社會生產和現代生活對人體的挑戰(zhàn)。造就一代身心健康的社會主義建設者和接班人。二、根本情況分

16、析：二年級的學生對于體育與健康這門課程已經有了一定的認識，對于一些體育活動的開展表現的也很積極，興趣極高；但大局部學生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經常管自己玩，教師在講解游戲規(guī)那么時不認真聽，導致游戲不能正常、快速的進行。所以要加強學生注意方面的練習。而且，大局部學生已經掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語，如向前看、向右看齊、報數等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為。三、教學目標：1、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣；認真上好體育課2、運動技能：學會一些根本的跑、跳動作；開展柔韌、靈敏、力量、速度等身體

17、素質；明白各種游戲時所要求的具體動作如開火車中的手撐地動作。3、身體健康：在投擲或球類游戲中進行各種揮動、拋擲的練習；在奔跑游戲中能順利完成移動躲閃等要求；從事開展柔韌性的各種力性練習；知道自己身體的變化。4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質；形成互幫互助的友愛精神。四、教學任務：1、重視激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的運動興趣。運動興趣是激發(fā)和促進學生自主學習或興趣不高，他或她就不會主動、積極地參與體育活動。無論在教學內容的選擇還是教學方法的變化都要注意激發(fā)學生的學習興趣。2、重視實踐能力的培養(yǎng)。運動

18、技能應當突出身體練習的課程性質，不要安排室內課去講動作概念和動作要領，不能對學生“紙上談兵，要讓學生在學習運動技能的過程中掌握動作概念和動作要領；在體育課中，要減少不必要的、無效的講解時間，應盡量多地給學生的練習時間，教師的指導在學生的練習過程中進行。3、提高學生的心理素質，促進學生的心理健康。通過體育教學的實踐活動，來提高學生的自尊和自信水平，在學習運動技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學生堅強的意志品質，使學生學會通過體育活動和心理學方法來調節(jié)情緒等。4、全面關注學生的行為表現。關注學生的學習結果的同時，也要關注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現，特別是他們的行為表現，；這樣可以了解和幫助

19、學生及時調整他們的學習態(tài)度，同時也據以調整自己的教學行為，更是因為學生對體育與健康問題的態(tài)度、體育價值觀、體育道德觀等都只能表現在體育行為中。五、具體措施：1、教學常規(guī)方面：備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練工程找出練習點；課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法；練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。2、培養(yǎng)學生能力方面：給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。有了適宜的時機，才能充分讓學生去

20、創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、開展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。3、心理健康教育方面：正確處理學生生理健康與心理健康的關系，既要注意到體育活動能促進學生的生理健康，也應提高體育活動對學生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現“身心兩健的終極目標，表達體育的價值。4、自身言行方面：教師的言行對學生上課情緒影響較大，要及時的指出學生的優(yōu)缺點，用表揚、鼓勵等方法激發(fā)學生練習的積極性。如當學生練習成功時，及時給予表揚；當學生練習失敗時，及時給予鼓勵，當學生焦躁不安時，及時給予撫慰等，都可以激發(fā)學生的練習積極性。但如果表揚不當，言過其實，也會

21、使學生產生反感，影響學生學習積極性。因此，在教學中應堅持以表揚為主，正面教育為主的方法，多運用良好語言刺激，可以增強學生情緒的正向變化，對于學生的缺點和缺乏。最好不直接提出批評，而采用正面提出要求為好，這樣做，有利于防止負面作用的產生，影響學生的學習積極性。而且在教學中通過師生、學生之間架起一座理解、信賴的橋梁共同學習、幫助、提高。激發(fā)學生學習興趣，從而形成積極探索，主動創(chuàng)造學習的良好習慣，增進學生的團結協(xié)作、集體主義精神，促進學生健康心理品質的形成。二年級體育教學工作方案 篇6一、指導思想全面落實哦素質教育，認真貫徹體育教學方針，面向全體學生，全面提高學生身體素質和心理素質，提高健康觀念。二

22、、學情分析學生進入高二，身體素質較高一有了明顯提高，各方面能力也在增長，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術性，要以提高學生進行體育鍛煉的興趣為主導，使學生在體育課上廣泛參與，提高身體素質，減輕學習壓力。三、本學期學習的主要任務和要求1、學習障礙跑，俯臥式跳高等田徑工程的技術動作，發(fā)現有體育特長的學生，要有針對性訓練，參加體育高考。2、學習一些根本體操動作技巧，加強協(xié)調性練習。3、通過素質練習，提高學生跑、跳、投的能力。4、復習高一學過的籃球、排球的根本技術動作，進行實戰(zhàn)的運用。同時學習戰(zhàn)術以及理論知識，以理論聯系實際，使之學為所用。5、上好每一節(jié)體育與健康課，讓學生更深一步的理解健康的真正含義。6、讓學生了解學生體質測評的內容和意義，并進行針對性練習，以便更好地完成測評考核。要求：在教學過程中講解要清晰，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使學生容易接受并掌握。堅持理論教學與室外教學同步進行，使學生的理論知識更加豐富。四、教材的重點和難點重點：1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑2、雙杠擺動中的前(后)擺挺身下。3、籃球、排球的簡單戰(zhàn)術配合。難點：1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術。2、雙杠教學中的力量與協(xié)調性很好結合。3、球類戰(zhàn)術在實戰(zhàn)中的具體運用。五、提高教學質量的方法1、上課講解時，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，靈活多變。2、學習根本體操時可結合音