護理專業(yè)畢業(yè)2022個人自我鑒定5篇

1、Word 護理專業(yè)畢業(yè)2022個人自我鑒定5篇 （自我鑒定）應明確自身具備那些優(yōu)勢，你有哪方面的專業(yè)學問和特長，才能，受過哪方面的培訓和熬煉，對學科有何討論，有哪方面的成就等等。下面是我給大家整理的關于護理專業(yè)（畢業(yè)）2022個人（自我鑒定（范文）5篇，歡迎大家來閱讀。 護理專業(yè)（畢業(yè)自我鑒定）1 高校時間如同白駒過隙，三年衛(wèi)校學習生活很快就要畫上句號。畢業(yè)之即，對過往生活感慨萬千，故對校內(nèi)生涯作一個自我鑒定。 一、學習方面，能根據(jù)學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，樂觀參與集中串講，按時完成各項作業(yè)。通過三年學習，現(xiàn)已把握了所學學問，并通過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學學問

2、用于實踐當中，以”自立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。 二、思想政治方面，我注意政治理論學習，能在工作和學習中，敬重領導，團結同志，作風嚴謹，為人正派。 三、生活上勤儉樸實，喜愛集體，以誠待人，關懷同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。 在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實習的時間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。在醫(yī)院里我嫻熟我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的急躁和愛心護理病人，使病人得到良好的照看，早日康復。到醫(yī)院實習熟悉到很多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學溝通和向其學習的機會，熬煉了自己的交際力量，學到別人的特長，認

3、清自己的短處。 經(jīng)過兩年的專業(yè)技能學習加上一年的實習實踐，我不但有了堅固的理論學問而且有了豐富的動手力量。我信任這會成為我以后每項工作不斷取得勝利的保障。因此我將以飽滿的熱忱、堅決的信念、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，爭取做一名優(yōu)秀的護理工。 護理專業(yè)畢業(yè)自我鑒定2 寶貴的三年護理專業(yè)的高校生活已接近尾聲，回顧自己走過的路，我感覺特別有必要將這三年所學進行（總結），以便在今后的工作生活中揚長避短。 在這三年里，我時刻提示著自己，護理專業(yè)并不是只要有愿為病患服務的心愿，有嫻熟的操作技術就足夠的。我在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素養(yǎng)，使自己成為德、智、體諸方面全面進展，適應

4、21世紀進展要求的專業(yè)人才。 一、德，即思想道德 這用先進的理論武裝自己的頭腦，與時俱進。我喜愛祖國，擁護中國共產(chǎn)國家的領導，堅持四項基本原則，樹立了集體主義為核心的人生價值觀。 二、智，即護理專業(yè)學問 我喜愛我的專業(yè)并為其投入巨大的熱忱和精力。三年來，我系統(tǒng)全面地學習了護理專業(yè)的理論學問，才真正知道了護理專業(yè)內(nèi)容的豐富。從要求護理者機敏而沉穩(wěn)的急搶救理，到需要護理者急躁細致的幼兒護理;從內(nèi)容豐富的內(nèi)科護理，到要求嚴格、特別強調(diào)無菌操作的外科護理。我明白了要將護理學問真正的把握并能夠學以致用，真的是要付出許多努力的。老師教育我們：一本本護理專業(yè)的課本，都是護理界的先驅們用自己的（閱歷）甚至是血

5、的教訓，一點一滴積累起來的。我們不但要繼承，還應當在自己的工作中，加以發(fā)揚。讓護理技術變成熠熠發(fā)光的藝術般的人類珍寶。 三、體，包括身體和心理兩個方面 作為護理者，必需擁有良好的身體素養(yǎng)和堅韌的意志品質。高校里，我始終樂觀參與學校、學院和班級的各項體育活動，堅持熬煉，為有個健康的身體打下了良好的基礎。在心理方面，我熬煉自己頑強的意志品質，塑造健康人格，克服學習和實踐中的心理障礙、畏難心情，以更好地適應今后工作的要求。 三年的高校生活是我人生的一小段，但卻是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我規(guī)劃今后的人生起著至關重要的作用。就要畢業(yè)了，翻著課本，又想起了弗洛倫斯南丁格爾的（故事）：她慈愛可

6、親，喜愛傷病員。她工作嚴厲 仔細，具有高度的責任感和卓越的組織才能。她日以繼夜地不停工作著。 榜樣的力氣總是無窮的。每每思及我們宏大的護理先驅之時，我也心潮澎湃，“做像南丁格爾一樣的健康守護者，用我自己的光輝照亮每一位被護理者的心靈!”這將是我一生的誓約。 護理專業(yè)畢業(yè)自我鑒定3 時間荏苒，光陰似箭。三年的高校生活如白駒過隙一般轉瞬而逝。站在時間的影子里，回味三年來走過的點點滴滴，留下的腳印，感慨頗深，我情不自禁的點頭微笑：三年的高校生活生活，我無愧無悔! 思想上，我樂觀要求進步，提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，向國家組織靠攏，樂觀參與學校和院系組織的各種活動，我為班級盡心盡力，爭取做到，獲得了“國家樂觀

7、分子”的榮譽稱號。實習期間，我嚴格遵守實習醫(yī)院的（規(guī)章制度），聽從科室和醫(yī)院的支配，敬重各位帶教老師、在職的各位同事以及病人和病人家屬，實習使我具備了良好的護患溝通力量、忍耐力和自控力，高度的責任感和憐憫心。 在二年理論學習期間，我刻苦努力，從不放棄一分一秒的學習時間，把握了全面的醫(yī)學理論學問，打下了堅實的理論基礎，在圓滿完成學習任務的同時，通過了高校英語三級。在實習期間，我理論聯(lián)系實踐，從未放棄對理論學問的鞏固，實習到哪個科室就溫習與此科室疾病相關的理論學問，把握了各個科室基本的護理操作技能，并能自立操作。特殊是在產(chǎn)房帶教老師的仔細帶教下，我學會了一整套助產(chǎn)護理與接生技術，從產(chǎn)婦規(guī)律宮縮進入

8、待產(chǎn)室待產(chǎn)，第一產(chǎn)程的護理工作，到進入產(chǎn)房后其次、三產(chǎn)程的完整操作，以及產(chǎn)后兩小時的觀看等。一年的實習讓我受益匪淺，為我以后從事助產(chǎn)工作奠定了肯定的基礎。 這三年在各位老師的諄諄教導、悉心教育下，我通過自身實際地努力，在學習上、思想上和生活上都獲得了長足的進步，從一個懵懂的中學畢業(yè)生，變成了一位成熟、穩(wěn)重、有責任感、有豐富專業(yè)學問的高校畢業(yè)生。 生活上，我勤儉節(jié)省，團結同學，樂觀關心困難同學，寬容大方的對待每一個人，和實習同學、科室的老師以及病人相處融洽，我樂觀努力的表現(xiàn)，得到了各科室老師的全都好評。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，高校這三年終將成為一個漸行漸遠的符號，但是它在我生命中刻下的

9、深深一筆，將無限地擴散到將來，書寫我明天更輝煌的篇章!“金無足赤，人無完人?！睍r間隧道中，折射的未必都是閃光的東西。三年來，我時刻感到自己身上還有很多不足之處，我執(zhí)著，但有時過于固執(zhí);我喜愛追求新生事物，但是缺乏長久的熱忱;我憧憬真理，但有時太快放棄。這一切，都得在我今后的學習生活中去改正去完善，我信任，我肯定能夠勝利。由于，我始終將下面這句話作為我的座右銘：今日學步，莫笑我淺薄稚嫩;明朝高飛，再見我縱橫馳騁! 護理專業(yè)畢業(yè)自我鑒定4 一天的見習活動很快就過去餓了，使我對康復護理這門課有了更深的熟悉和了解。 在醫(yī)院，我們見識和康復科形形色色的儀器，這些儀器都能很好地關心病人復健，讓病人有機會能

10、生活的更好。聽老師說，這些儀器都特別昂貴，我們不禁感嘆現(xiàn)在的科技水平真的很高，醫(yī)療技術真是越來越好了。我們在老師的帶領下看了一些臥床的病人，有的中風，有的偏癱，幾乎都是行動不變的老人，還有一些受到意外損害造成肢體殘疾的中青年人。在康復技術不發(fā)達的過去，他們可能就要一輩子臥床不起，一輩子需要別人的照看，沒有自理力量，但現(xiàn)在，通過一些有效的康復護理，通過復健運動，許多病人的行動力量都有很大的改善。通過合理利用輪椅、拐杖、義肢等工具，腿腳不便的病人可以自由活動，這大大提高了病人的生活質量。 在康復科見習，病人大多數(shù)是癱瘓患者，行動不便，照看病人時，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思索的思

11、維去想象病人的疼與痛，沖突與徘徊，將病人的痛苦看作自己的痛苦，將病人看做自己的親人好友，專心去體會病人的茫然與不知所措，只要你準時伸出一雙暖和的手，病人就能感受來自你手心的力氣，或許他們就會獵取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信念，使疾病不攻自破。其次，在照看病人過程中，要微笑面對每一位病人，微笑是一把特別制勝的尚方寶劍。在工作時，要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人每天都能感受暖和，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景?！拔⑿Ψ铡奔扔欣谧陨淼挠鋹?，又能減輕病人的恐驚與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到的你是一張

12、自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐驚和擔憂也就削減了一半。因此，自信念是一顆無形的定心丸，無論是醫(yī)生本身，抑或是病人，都是必不行少的東西?，F(xiàn)在中國的康復技術雖然進步很快，但與一些發(fā)達國家還有著肯定的差距，盼望我國醫(yī)療能更加重視康復這一領域的進展。治病救人是為了活得更好，這也是康復的意義。 總之，在康復科的見習，我學到了許多，也有許多感受，真心盼望康復能有更精彩的進展，一些殘疾人士能有更光明的生活。 護理專業(yè)畢業(yè)自我鑒定5 康復科實習小結如下，在康復科實習了一個多點月，接觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟來自事實存在的反差，一種內(nèi)心所想與現(xiàn)實所看所接觸的反差，感悟本身并不能代表什么，那只

13、是一種意識，真正有價值的是感悟過后的轉變。下面我將這一個多點月的轉變描述如下：首先，我的看書方式由原來的逐頁翻看變?yōu)楝F(xiàn)在的目標性的查找，我不敢說每個人，但至少我是這樣，假如對于一本書實行逐頁翻看的方式，那么就只有對這本書的內(nèi)容毫無了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是處于一種虛無的無所不知假想中兩種狀況，實習了一段時間，我不敢說我懂了多少，但我敢說我知道了自己不懂在哪里;其次，更多的實行復合動作，在剛剛開頭實習的時候，心里很虛，由于面對一個病人的時候，不知道該怎么下手，跟準確的說是不知道先做什么然后做什么，后來漸漸的試著接觸一個病人的時候先做關節(jié)活動技術(被動運動，關節(jié)松動)，再做牽伸軟組織的

14、技術，then增加肌力，其中混入PNF，ROOD技術，the last平衡與協(xié)調(diào)的訓練，負重，或是步態(tài)訓練與訂正，但我卻驚異的發(fā)覺，假如根據(jù)我的這種思路做一個病人的話，時間，已遠遠的超過一個半小時，病人吃苦，自己也吃苦，在經(jīng)過一段時間的觀看各位老師的手法之后，感悟到康復治療并不是教條，并不根據(jù)書本上說所的那樣條條框框，許多技術和（方法）可以復合在一起已達到更好的效果，省時省力，比如被動運動和軟組織的牽伸以及ROOD按壓刷擦技術可以復合起來做，多塊肌肉的肌力訓練可以復合，而不是書上所說的那樣一個動作單純的只練一塊或是一群肌肉，當然也不忽視薄弱肌肉的單獨訓練;第三，更多的急躁，對于這一點，感悟絕大多數(shù)來自原來5床一個帕金森加腦梗老太太。 首先，我不明確那個度，那個什么時候或是什么程度可以增加運動量或是轉變運動方式的度，比如說偏癱患者從練