部編人教版六年級(jí)下冊語文 第四單元習(xí)作 教學(xué)課件

1、部編小學(xué)語文六年級(jí)下冊習(xí)作 心 愿習(xí)作導(dǎo)入 同學(xué)們，什么是心愿呢？心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。你的心底埋藏著哪些心愿呢？ 讓我們的心愿今天立刻實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然是不可能的。然而，我們可以讓這些愿望在作文中成為現(xiàn)實(shí)，這就是我們今天這節(jié)課要學(xué)寫的習(xí)作“心愿”。方法指導(dǎo) 1.整理思路 先打好腹稿，確定自己要寫的心愿。 2.結(jié)構(gòu)布局。 先寫什么，后寫什么，要心中有數(shù)，在素材排列上要有邏輯性。 3.細(xì)節(jié)安排。 拓展好層次和細(xì)節(jié)，要有亮點(diǎn)；要清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)出自己想說的。4.注意首尾呼應(yīng)，前后連貫。5.以自身為例，給學(xué)生講解如何寫自己的心愿。習(xí)作內(nèi)容 本次習(xí)作的主

2、題是“心愿”。選擇你最想和別人交流的心愿寫下來。習(xí)作要求 1.寫之前想一想，選擇什么材料能夠更好地表達(dá)你的心愿。再根據(jù)想表達(dá)的內(nèi)容，選擇一種適合的表達(dá)方式，如記敘故事、寫信，或者寫日記、創(chuàng)作詩歌 2.寫好以后認(rèn)真讀一讀，用修改符號(hào)修改不滿意的地方，使語言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白。批閱范例由一般人的心愿引出自己的心愿。表達(dá)自己的心愿。終于實(shí)現(xiàn)了愿望，又擔(dān)心愿望落空。抒情，表達(dá)自己的心愿！ 總評(píng)：小作者通過自己的敘述，表達(dá)了自己的心愿產(chǎn)生的原因，以及實(shí)現(xiàn)愿望的經(jīng)過，和表達(dá)自己唯恐愿望落空的擔(dān)心。感情真摯，表達(dá)細(xì)膩。優(yōu)秀范文我的心愿 每個(gè)人都有一個(gè)美好的心愿，雖然每個(gè)人的心愿不同，但是每個(gè)

3、心愿都代表看我們對未來的憧憬和幻想。我的心愿是當(dāng)一名醫(yī)生。我的媽媽就是一位醫(yī)生，她每天都很忙，甚至沒時(shí)間陪我。我曾經(jīng)抱怨過媽媽，但是當(dāng)我看見躺在病床上生命垂危的病人的時(shí)候，我就再也沒有抱怨過媽媽沒時(shí)間陪我了，因?yàn)獒t(yī)院病床上躺著的病人比我更加需要媽媽。一年暑假的一天，我去醫(yī)院找媽媽。媽媽的同事告訴我，媽媽在給病人做手術(shù)，要我在手術(shù)室外面等候，我拿出手機(jī)，邊聽音樂，邊等著媽媽。時(shí)間滴滴答答流走了，幾個(gè)鐘頭后，手術(shù)完成了。當(dāng)護(hù)士阿姨從手術(shù)室走出來，告訴那位病人的家屬，病人的手術(shù)很成功，這樣好好調(diào)養(yǎng)就沒事了。我看到病人家屬臉上那種興高采烈、欣喜若狂的的神情時(shí)，我也笑了起來。接著，媽媽也走了出來，我連忙走過去說:“媽媽。”媽媽并不知道我會(huì)來，嚇了一跳，說道:“你怎么來了？”“我想你了，就來找你，不行嗎?”媽媽說:“你在這等了多久，餓不餓?”聽媽媽這么一說，我的肚子開始抗議起來。媽媽笑著說:“你等會(huì)，我?guī)闳コ詵|西?！蓖砩匣氐郊液螅覍寢屨f:“媽媽，我告訴你，我的心愿是當(dāng)一名醫(yī)生，像你一樣每天都把病人從生死線上拯救回來!”媽媽聽了后，鼓勵(lì)我：“好，有志氣，不過你想當(dāng)醫(yī)生，那你要先好好讀書，知道了