5《秋天的懷念》同步練習【含答案】

1、5、秋天的懷念同步練習一、知識的積累與運用（共30分）1下列加點字的注音有誤的一項是（）A癱瘓（hun）捶打（chu）仿膳（shn）暴怒無常（bo）B沉寂（j） 整宿（xi） 鮮血（xu） 絮絮叨叨（x）C豌豆（wn） 憔悴（su） 央求（yng） 翻來覆去（f）D淡雅（y） 爛漫（mn） 安慰（wi） 潑潑灑灑（p）2下列詞語書寫完全正確的一項是 ()A癱瘓雁陣砸碎爆怒無常 B憔悴央求漂落喜出望外C昏迷深沉整宿絮絮叨叨 D可恨決別侍弄潑潑灑灑3下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（ ）A我的回答已經讓她喜出望外了。B她常常肝疼得整宿整宿翻來復去地睡不了覺。C看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟

2、是永遠的決別。D她也笑了，坐在我身邊，絮絮叼叼地說著4下列加點詞語使用不正確的一項是（ ）A我家的戶口本不見了，媽媽在抽屜里翻來覆去，最終還是沒找著。B史鐵生雙腿癱瘓后，他的脾氣變得暴怒無常。C試卷發(fā)下來，我一看得了滿分，真是喜出望外。D萬千雪絮，潑潑灑灑，在空中交織著唯美的樂章，這個冬天的第一場雪就這樣悄悄地來了。5下面沒有語病的一句是()A史鐵生先生的代表作我與地壇，被譽為20世紀中國最杰出的作品以及中國當代50本經典著作。B史鐵生先生的作品合歡樹大約有2000字左右，被收錄在高二語文課本中。C我國青少年體質連續(xù)多年下滑已是不爭的事實。D是否具備良好的心理素質，是我們能取得好成績的條件之一

3、。6依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是()(1)我會猛地把手邊的東西_向四周的墻壁。(2)母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地_著我的動靜。(3)母親_過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”(4)母親進來了，_在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！盇摔聽跑站 B扔看撲擋C摔聽撲擋 D丟看走站7將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當的一項是（ ）夢想不是一場比賽，制定不出比賽的標準，也根本無法比賽。不要為了夢想去“直奔主題”，那會失去很多人生的閱歷和積淀。夢想從不卑微，你只要牢牢擁有它，追逐它，它就是高貴的。當有一天你實現了那個說不出口的

4、夢想，你會“呵呵”地笑出聲來，快樂充盈著每一個細胞。只要你心中夢著、想著，你的生活就會一直希望著、美好著。A B C D8提取下面句子的主要信息，正確的一項是( )原本對生活充滿了美好憧憬卻忽然殘疾了的史鐵生，這才驚異地發(fā)現，在古老的地壇里，淡褪了容顏的斷壁殘垣，亙古不敗的冉冉紅日，以及滿目荒蕪的叢草密林，處處散發(fā)出令人震撼的生命的氣息。A原本對生活充滿了美好憧憬的史鐵生忽然殘疾了。B史鐵生發(fā)現斷壁殘垣、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。C古老的地壇，處處令人驚異和震撼。D斷壁殘垣、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。9文章第一自然段中“母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的

5、動靜。”對這句話的含義理解正確的一項是( )A母親充分體諒兒子的痛苦心情,所以在兒子發(fā)脾氣時,悄悄躲出去,讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦,但又擔心兒子做出“傻事”,偷偷地聽著兒子的動靜。B母親非常疼愛兒子,看見兒子痛苦時的舉動,母親忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自傷心,但又怕兒子做出“傻事”,所以偷偷地關注著兒子的動靜。C母親了解兒子的倔強性格,可是面對兒子癱瘓的雙腿,卻又無可奈何,每當兒子折磨自己時,為了不傷他的自尊心,就悄悄躲出去,等著兒子恢復平靜的心態(tài)。D母親理解兒子的痛苦,心疼他,但又受不了兒子“暴怒無?！钡钠?就悄悄躲出去,等著兒子恢復平靜的心態(tài)。10“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活”這句話的

6、含意是( )A鼓勵兒子珍惜生命,堅強地活下去。B鼓勵自己為了兒子要堅強地活下去。C堅信自己的病能治好,兒子的腿也能治好。D母子倆身患重病,要互相依靠,互相鼓勵。二、現代文閱讀。（共70分）（一）課內精讀，完成下列各題。（16分）那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷拉刷拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說

7、著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“那個有病的兒子和我那個還來成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫

8、。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活11“她憔悴的臉上現出央求般的神色”中的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？（4分）_12“我”答應去看花，母親竟高興得坐立不安，“我”責備她“煩不煩”時，她為什么笑了？這說明了什么？（4分）_13“母親進來了，擋在窗前”中的“擋”是母親有意的動作還是無意的行為？請說明理由。（4分）_14談一談你對“對于跑和踩一類的字眼兒，她比我還敏感”這句話的理解。（4分）_（二）閱讀下文,完成下列各題。(16 分)俯向大地的身影 曹春雷一場春雨后，我回到鄉(xiāng)下幫母親種花生。母親的地塊小，用不上機器，只能人工種。 田里，母親光著腳，來來回族。我也脫了鞋

9、襪，用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認識我這雙習慣穿皮鞋的腳，不時用小石子硌一下我，或者用蒺藜扎一下我。我皺眉抱怨，母親卻笑著說，是你的腳太嬌氣了，不能怨土地。我知道，其實母親的意思是，土地沒錯，是你離開這片土地太久了。是的，的確離開太久了，以至于都長了腳氣。母親說，你這幾天在田里光腳，就能治好。我信，沒聽說哪個種田的人長腳氣。我負責點種，但花生總不肯聽我的話，有時一粒與另一粒像有仇，離得那么遠，有時三四?；ㄉ鷶D擠攘攘簇在一起。母親說，你站得太直了，要彎一下腰。她在我身后撒肥，每一次都大于九十度俯身。 這種姿勢，似乎是在向大地致敬。 對土地，母親是虔誠的。 記得小時，我曾在一塊田地前，學大人

10、的樣子估摸能產多少斤糧食，顯然，這個數字遠遠少于母親的預想。母親“噓”了一下，示意我閉嘴。她說，這片田地若聽到了會生氣。我調皮，就追問田地生氣了會咋樣？母親說，打的糧食就會少了，你想想，誰不愿意聽好話啊。 母親還常說，你對地好十分，地就對你好十分。人勤地不懶。她總是把田地整理得像是豆腐塊，堅持用土肥。到了豐收時，村人經過我家的田地時，總是要夸贊幾聲。 每年種完花生后，母親都會在田邊地堰上，種上幾棵向日葵。向日葵成熟后，籽多飽滿，但多半會被鳥啄去，或者被路過的人摘食。母親卻不甚在意，她說，向日葵種了，誰吃還不是一樣，種這個，只是因為地堰上閑著。秋日里，若在田野上的一大片花生地里，要找到我家的那塊

11、，很容易，邊上長著幾棵向日葵的就是。向日葵金燦燦，那時我就認為，這是大地因為母親的勤勞，而頒發(fā)給她的金色勛章。 如今，七十歲的母親，依然堅持種田。村里很多人外出打工，將田地撂了荒，母親就覺著很可惜。好好的田地，瞎了啊瞎了，就是浪費了。有人說種糧食不值錢，她就反駁，要是都不種糧食了，總有一天會拿錢也買不著。我擔心母親種地太累，也曾勸她別再種了，笑著說她該退休了。但母親說，我離退休還早著呢。她依然固執(zhí)地、一次次將身影俯向大地，播種，收獲。再播種，再收獲。 如今，在城市里，我不會浪費每一粒糧食。愛惜糧食，就是向大地致敬，就是向每一個俯向大地的身影致敬。因為這些身影里，有我的母親。15、“對土地，母親

12、是虔誠的”，文章中哪些內容表現了母親對土地的虔誠?（4分）_16、從修辭的角度，賞析文中畫線句。（4分）我也脫了鞋襪，用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認識我這雙習慣穿皮鞋的腳，不時用小石子硌一下我，或者用蒺藜扎一下我。_17、下列對作品的理解，不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）A.文章開頭寫我回鄉(xiāng)下幫母親種花生，這是為文章的結尾做鋪墊，正是因為我種花生十分艱難，所以結尾才會說“我不會浪費每一粒糧食”。B第四段中“這種姿勢”指母親撒肥時每一次都大干九十度俯身的姿勢。C.第五段描寫母子之間的對話，刻畫了作為鄉(xiāng)下人的母親愚昧、迷信的一面，反襯出小時候的我對事情實事求是的態(tài)度。D.第七段中作者將向日

13、葵比作大地發(fā)給母親的金色勛章，色彩絢麗，畫面感極強贊美了母親的勤勞。E.第八段中“好好的田地，瞎了啊一一瞎了”句中，一個詞語重復出現，形象地寫出母親對撂荒的土地的可惜之情。18、文章題目“俯向大地的身影”有何含義?（4分）_ （三）閱讀下文,完成下列各題。(21 分)是誰愛著你的背影鄧迎雷這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。我走了一段，即將拐進小巷時，發(fā)現母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢。”她說：“沒事，我就站在這路口?！蔽抑溃赣H是要站在路口看我遠去的背影。心里帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親時，只見她依然站在原地，正一動不動地看著我。因為隔著一

14、段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現在你們幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易?！泵柯犚娝@樣說，我總不以為然，沒體會出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，她看不見我的身影時，我才聽見她關門的聲音。我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子。快走到小

15、區(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去。看見我回頭，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的愛。也是從那時起，我才發(fā)現母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了?！蔽沂帐皷|西回去，母親送我

16、上電梯。很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了。”原來，母親又在隔窗望著我的背影。病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，母親必須出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當電梯門關上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領那個窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經過的那一分鐘。雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道

17、的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來。（選自特別關注，有改動）19本文敘述了母親注視著“我”的背影的三件事，請你按照時間順序，用簡潔的語言補充下面的表格。（4分）那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口望著“我”離開小區(qū)20請你結合全文，分析母親的形象。（4分）_21請你按照要求進行品析。（4分）（1）“我才聽見她關門的聲音”一句中的“才”不可刪去，理由是什么？ _（2）結尾一段中“淋濕的是母親的心”在表達上有何妙處？_22文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請你結合文中內容分析淚水中蘊含著“我”怎樣的復雜情感。（4分）_23著名作家冰心在母親一詩中曾寫道：“母親啊！/天上的風雨來了，/鳥兒躲到

18、它的巢里；/心中的風雨來了，/我只躲到你的懷里。”這首詩用生動形象的比喻，把贊美母愛之意傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。請你也寫一個小片段表達對母愛的贊美，要求運用比喻、排比等修辭手法，100字左右。（5分）_（四）閱讀下文,完成下列各題。(17 分)老海棠樹史鐵生如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹:一棵合歡，紀念母親;一棵海棠，紀念奶奶。奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊:“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭?”是的，我在那兒看

19、小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎?”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，(A)我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡?”沒錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨:“就不說下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說:“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說:“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累啊?”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴

20、著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊:“你就不能去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了:“你上學也這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說:我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新撿起針線，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。 有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮時，奶奶就起來主動去掃院子，“唰啦-唰啦”鄰居都還在夢中。那時她已經腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說:“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)?“咳，你呀!還不懂嗎?我得勞動?！蔽艺f:“可誰能看見?”奶奶說

21、:“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至恕Ｎ疫@才明白，曾經她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢?大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠大些-她說過:“得跟上時代。”所以在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報紙小心地湊到我跟前:“這一段，你說說，到底是什么意思?”我不耐煩地說:“您學那玩意兒有用嗎?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知

22、已無法彌補?！澳棠??！薄澳棠?”“奶奶”“(B)她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進黑夜，飄向無可慰藉的迷茫而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她;奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。24、請按春夏秋冬的順序概括奶奶所做的事。(4分)春: _夏: _秋: _冬: _25、作者在第段說“奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望”,從

23、全文看,“張望是什么意思?體現了奶奶怎樣的心理? (4分)_26、聯系上下文,品味下面句子中加點的詞語,并分析其表達效果。(4分)(1)我兩腿攀緊樹丫,一個海底撈月把碗筷接上來。(2分)_(2)我記得她終于抬起頭時，眼里竟無對我的責備。(2分)_27、文中多次出現“老海棠樹,秋天的懷念中也多次出現“菊花”,請結合具體內容分析這兩個物象有哪些共同作用。(5分)【鏈接材料】材料一:“聽說北海的花都開了,我推著你去走走。”她總是這么說。材料二:母親進來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?！辈牧先?又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑

24、灑，秋風中正開得爛漫。_5、秋天的懷念同步練習（解析卷）一、知識的積累與運用（共30分）1下列加點字的注音有誤的一項是（）A癱瘓（hun）捶打（chu）仿膳（shn）暴怒無常（bo）B沉寂（j） 整宿（xi） 鮮血（xu） 絮絮叨叨（x）C豌豆（wn） 憔悴（su） 央求（yng） 翻來覆去（f）D淡雅（y） 爛漫（mn） 安慰（wi） 潑潑灑灑（p）C“豌”應讀“wn”，“悴”應讀“cu”。2下列詞語書寫完全正確的一項是 ()A癱瘓雁陣砸碎爆怒無常 B憔悴央求漂落喜出望外C昏迷深沉整宿絮絮叨叨 D可恨決別侍弄潑潑灑灑CA.爆暴；B.漂飄；D.決訣。3下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

25、）A我的回答已經讓她喜出望外了。B她常常肝疼得整宿整宿翻來復去地睡不了覺。C看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的決別。D她也笑了，坐在我身邊，絮絮叼叼地說著AA.正確；B.“翻來復去”改為“翻來覆去”；C.“決別”改為“訣別”；D.“絮絮叼叼”改為“絮絮叨叨”。故選A。4下列加點詞語使用不正確的一項是（ ）A我家的戶口本不見了，媽媽在抽屜里翻來覆去，最終還是沒找著。B史鐵生雙腿癱瘓后，他的脾氣變得暴怒無常。C試卷發(fā)下來，我一看得了滿分，真是喜出望外。D萬千雪絮，潑潑灑灑，在空中交織著唯美的樂章，這個冬天的第一場雪就這樣悄悄地來了。AA.翻來覆去：形容一次又一次。也形容來回翻動身體。在句中是

26、“一次又一次；多次重復”的意思，此時它具有副詞的性質，作狀語，后面要跟謂語動詞。適用對象錯誤。B.暴怒無常：形容人很容易發(fā)怒。而且很沒有規(guī)律。符合語境，使用正確。C.喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興。得了滿分，超出了自己的預想，用“喜出望外”正確。D.潑潑灑灑：原指水（液體）從容器中散灑出來的樣子。后引申為寫文章，做事氣勢很大。還有“洋洋灑灑”的意思。這里有“潑潑灑灑”來形容“萬千雪絮”飄飛的情形，使用正確。故選A。5下面沒有語病的一句是()A史鐵生先生的代表作我與地壇，被譽為20世紀中國最杰出的作品以及中國當代50本經典著作。B史鐵生先生的作品合歡樹大約有2000字左右，被收錄在高二語

27、文課本中。C我國青少年體質連續(xù)多年下滑已是不爭的事實。D是否具備良好的心理素質，是我們能取得好成績的條件之一。C此題考查修改病句。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎上進行修改，改動的字數要盡量少。A. 句式雜糅，可刪掉“以及中國當代50本經典著作”；B. 語意重復，“大約”“左右”刪掉其一；C.正確；D.前后不一致，應刪去“是否”。6依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是()(1)我會猛地把手邊的東西_向四周的墻壁。(2)母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地_著我的動靜。(3)母親_過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”(4)母親進來了，_在窗前：

28、“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！盇摔聽跑站 B扔看撲擋C摔聽撲擋 D丟看走站C選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側重點角度來辨析。此題可用排除法。結合第一句的意思可知，“摔”字比“扔”和“丟”字更能表現當時“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無常，故排除B、D兩項。“撲”和“擋”這兩個動詞，用在句中來刻畫母親的動作，說明母親想得很周到細致，不想讓兒子想起傷心的事，比“跑”和“站”更能表現母親對我的關愛。根據以上分析可知應選C。7將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當的一項是（ ）夢想不是一場比賽，制定不出比賽的標準，也根本無法比賽。不要

29、為了夢想去“直奔主題”，那會失去很多人生的閱歷和積淀。夢想從不卑微，你只要牢牢擁有它，追逐它，它就是高貴的。當有一天你實現了那個說不出口的夢想，你會“呵呵”地笑出聲來，快樂充盈著每一個細胞。只要你心中夢著、想著，你的生活就會一直希望著、美好著。A B C DB本題考查句子排序能力。做本題時注意上下的過渡和銜接，語言要簡明、連貫、得體。注意語段中的表示時間的詞語。具體方法是緊緊抓住“序”字做文章，先確定中心句；然后再梳理各句之間的關系，如果有關鍵詞的一定要抓關鍵詞；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的順序。B項正確，“夢想從不卑微”是總起句，所以為第一句，排除AC項，意思相連，按時間順序排在后面，

30、最后點明夢想需要等待。8提取下面句子的主要信息，正確的一項是( )原本對生活充滿了美好憧憬卻忽然殘疾了的史鐵生，這才驚異地發(fā)現，在古老的地壇里，淡褪了容顏的斷壁殘垣，亙古不敗的冉冉紅日，以及滿目荒蕪的叢草密林，處處散發(fā)出令人震撼的生命的氣息。A原本對生活充滿了美好憧憬的史鐵生忽然殘疾了。B史鐵生發(fā)現斷壁殘垣、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。C古老的地壇，處處令人驚異和震撼。D斷壁殘垣、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。B此題考查對語段的理解以及提取主要信息的能力。解答時要認真分析語段，找出語段的主要人物和中心事件，概括成誰做了什么事即可。此語段圍繞史鐵生來寫，可提取主要信息為：史鐵生

31、發(fā)現斷壁殘垣、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。9文章第一自然段中“母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜?！睂@句話的含義理解正確的一項是( )A母親充分體諒兒子的痛苦心情,所以在兒子發(fā)脾氣時,悄悄躲出去,讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦,但又擔心兒子做出“傻事”,偷偷地聽著兒子的動靜。B母親非常疼愛兒子,看見兒子痛苦時的舉動,母親忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自傷心,但又怕兒子做出“傻事”,所以偷偷地關注著兒子的動靜。C母親了解兒子的倔強性格,可是面對兒子癱瘓的雙腿,卻又無可奈何,每當兒子折磨自己時,為了不傷他的自尊心,就悄悄躲出去,等著兒子恢復平靜的心態(tài)。D母親理解兒子的痛苦,

32、心疼他,但又受不了兒子“暴怒無常”的脾氣,就悄悄躲出去,等著兒子恢復平靜的心態(tài)。A考查重要語句的深刻內涵。需要讀懂原文的其他情節(jié)內容?！澳赣H就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”，從上下文考慮，這是母親煞費苦心，“躲出去”是母親充分體諒兒子的痛苦；“偷偷地聽著兒子的動靜”是擔心兒子做出“傻事”。聯系原文內容才能答全面準確。10“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活”這句話的含意是( )A鼓勵兒子珍惜生命,堅強地活下去。B鼓勵自己為了兒子要堅強地活下去。C堅信自己的病能治好,兒子的腿也能治好。D母子倆身患重病,要互相依靠,互相鼓勵。A就是倆人要同心協力，相依為命地好好生活，堅強地活下去。這是

33、母親鼓勵兒子要珍惜生命，不做“傻事”。B“鼓勵自己”錯。C“堅信自己的病能治好”理解有誤。D理解不到位。二、現代文閱讀。（共70分）（一）課內精讀，完成下列各題。（16分）那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷拉刷拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃

34、。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“那個有病的兒子和我那個還來成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好

35、兒活11“她憔悴的臉上現出央求般的神色”中的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？（4分） 12“我”答應去看花，母親竟高興得坐立不安，“我”責備她“煩不煩”時，她為什么笑了？這說明了什么？（4分） 13“母親進來了，擋在窗前”中的“擋”是母親有意的動作還是無意的行為？請說明理由。（4分） 14談一談你對“對于跑和踩一類的字眼兒，她比我還敏感”這句話的理解。（4分） 11不好?！把肭蟆狈从吵瞿赣H既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想的情形。 12因為母親太高興了，都有些六神無主了，突然“我”說“煩不煩”，她這才意識到自己太

36、高興了，有些不好意思，所以笑了。另外，這笑也包含著母親對“我”的愛。 13這是母親有意的動作，怕“我”看到落葉凋零的景象而觸景傷情，失去對生活的信心。 14母親心疼“我”，她怕因為自己的情緒或者措辭刺激到“我”，所以盡力壓抑自己，變得小心翼翼。11考查對詞語的理解。能不能調換，要看詞語的意思。從詞義上看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求；“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。12考查對句子的理解。母親喜歡花，但是因為我的癱瘓導致她要照顧我，花全部死了，而且我的心情非常差。現在

37、我突然說要去看花，母親感到兒子心情好了，所以心里很高興。能使兒子得到快樂就是她最大的快樂，即使責備她，她也不放在心上。這說明母親對兒子有著最偉大、無私的愛。13此題考查學生理解文中相關內容的能力。解答此題，應該根據前文情節(jié)，再加上常理推斷即可?！皳酢笔莿幼髅鑼?，母親“擋”住，不讓我看落葉，是怕我觸景生情更難受更絕望，表現母親希望我能樂觀面對生活，體現母愛的偉大與深沉，因此“擋”是有意的動作。14考查對句子的理解。母親心疼我，很愛我。她知道我因病而煩躁，因此行動都變得小心翼翼，可她又放不下我，只能悄悄地躲出去看我的動靜。她很怕因為自己的情緒或者措辭而刺激到我，所以盡力的壓抑自己的難過，而變得小心

38、翼翼，變得敏感。（二）閱讀下文,完成下列各題。(16 分)俯向大地的身影 曹春雷一場春雨后，我回到鄉(xiāng)下幫母親種花生。母親的地塊小，用不上機器，只能人工種。 田里，母親光著腳，來來回族。我也脫了鞋襪，用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認識我這雙習慣穿皮鞋的腳，不時用小石子硌一下我，或者用蒺藜扎一下我。我皺眉抱怨，母親卻笑著說，是你的腳太嬌氣了，不能怨土地。我知道，其實母親的意思是，土地沒錯，是你離開這片土地太久了。是的，的確離開太久了，以至于都長了腳氣。母親說，你這幾天在田里光腳，就能治好。我信，沒聽說哪個種田的人長腳氣。我負責點種，但花生總不肯聽我的話，有時一粒與另一粒像有仇，離得那么遠，有時

39、三四?；ㄉ鷶D擠攘攘簇在一起。母親說，你站得太直了，要彎一下腰。她在我身后撒肥，每一次都大于九十度俯身。 這種姿勢，似乎是在向大地致敬。 對土地，母親是虔誠的。 記得小時，我曾在一塊田地前，學大人的樣子估摸能產多少斤糧食，顯然，這個數字遠遠少于母親的預想。母親“噓”了一下，示意我閉嘴。她說，這片田地若聽到了會生氣。我調皮，就追問田地生氣了會咋樣？母親說，打的糧食就會少了，你想想，誰不愿意聽好話啊。 母親還常說，你對地好十分，地就對你好十分。人勤地不懶。她總是把田地整理得像是豆腐塊，堅持用土肥。到了豐收時，村人經過我家的田地時，總是要夸贊幾聲。 每年種完花生后，母親都會在田邊地堰上，種上幾棵向日葵

40、。向日葵成熟后，籽多飽滿，但多半會被鳥啄去，或者被路過的人摘食。母親卻不甚在意，她說，向日葵種了，誰吃還不是一樣，種這個，只是因為地堰上閑著。秋日里，若在田野上的一大片花生地里，要找到我家的那塊，很容易，邊上長著幾棵向日葵的就是。向日葵金燦燦，那時我就認為，這是大地因為母親的勤勞，而頒發(fā)給她的金色勛章。 如今，七十歲的母親，依然堅持種田。村里很多人外出打工，將田地撂了荒，母親就覺著很可惜。好好的田地，瞎了啊瞎了，就是浪費了。有人說種糧食不值錢，她就反駁，要是都不種糧食了，總有一天會拿錢也買不著。我擔心母親種地太累，也曾勸她別再種了，笑著說她該退休了。但母親說，我離退休還早著呢。她依然固執(zhí)地、一

41、次次將身影俯向大地，播種，收獲。再播種，再收獲。 如今，在城市里，我不會浪費每一粒糧食。愛惜糧食，就是向大地致敬，就是向每一個俯向大地的身影致敬。因為這些身影里，有我的母親。15、“對土地，母親是虔誠的”，文章中哪些內容表現了母親對土地的虔誠?（4分） 16、從修辭的角度，賞析文中畫線句。（4分）我也脫了鞋襪，用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認識我這雙習慣穿皮鞋的腳，不時用小石子硌一下我，或者用蒺藜扎一下我。 17、下列對作品的理解，不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）A.文章開頭寫我回鄉(xiāng)下幫母親種花生，這是為文章的結尾做鋪墊，正是因為我種花生十分艱難，所以結尾才會說“我不會浪費每一粒糧食”。

42、B第四段中“這種姿勢”指母親撒肥時每一次都大干九十度俯身的姿勢。C.第五段描寫母子之間的對話，刻畫了作為鄉(xiāng)下人的母親愚昧、迷信的一面，反襯出小時候的我對事情實事求是的態(tài)度。D.第七段中作者將向日葵比作大地發(fā)給母親的金色勛章，色彩絢麗，畫面感極強贊美了母親的勤勞。E.第八段中“好好的田地，瞎了啊一一瞎了”句中，一個詞語重復出現，形象地寫出母親對撂荒的土地的可惜之情。18、文章題目“俯向大地的身影”有何含義?（4分） 15、大于九十度俯身種地,似乎是在向大地致敬;要對土地說好話；認真整理土地；勤勞地將閑著的田邊地堰種上向日葵;七十歲依然堅持種田。本題考查理解分析文章內容的能力。“對土地,母親是虔誠

43、的是文章第段,找出文中相關段落,具體分析即可?？筛鶕诙巍八谖疑砗笕龇?每一次都大于九十度俯身,第段“田地若聽到了會生氣,第段“你對地好十分堅持用土肥,第段“七十歲的母親,依然堅持種田等語句回答。16、運用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出了“我”這雙習慣穿皮鞋的腳已經不適應用腳親近泥土的樣子,表現了“我”對土地的生疏。本題考查賞析句子的能力。但腳下的土地顯然已不認識我這雙習慣穿皮鞋的腳”中“不認識”一詞運用了擬人的修辭手法,寫出了“我由于長時間離開土地，已不適應在土地上勞動的情形,表明“我已經對農業(yè)勞動生疏了。17.AC 本題考查理解分析文章內容的能力。A項有誤,因為母親對土地的虔誠影響了“

44、我”，所以結尾才說“我不會浪費每一粒糧食”,并不是因為“我”種花生十分艱難。C項有誤,第段描寫母子之間的對話，刻畫了作為鄉(xiāng)下人的母親對土地的虔誠,反襯出小時候的“我”的調皮。18.“俯向大地的身影”一方面是實寫,指母親種田時俯下身子的身影,另一方面指母親以及和母親一樣對土地充滿了感情的勤勞的人們。本題考查理解文章標題的能力。答題時,要結合文章內容及主題分析。內容上,描寫母親的身影?！八谖疑砗笕龇?每一次都大于九十度俯身”,從中可看出母親種地時的認真仔細和辛勞。主旨上,“就是向每一個俯向大地的身影致敬一句中“俯向大地的身影”是指母親及像母親一樣對土地充滿了感情的勤勒懇懇俯身耕種土地的人們。（三

45、）閱讀下文,完成下列各題。(21 分)是誰愛著你的背影鄧迎雷這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。我走了一段，即將拐進小巷時，發(fā)現母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢?！彼f：“沒事，我就站在這路口?！蔽抑?，母親是要站在路口看我遠去的背影。心里帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親時，只見她依然站在原地，正一動不動地看著我。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天

46、在一起，現在你們幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易?！泵柯犚娝@樣說，我總不以為然，沒體會出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，她看不見我的身影時，我才聽見她關門的聲音。我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子。快走到小區(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去?？匆娢一仡^，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由

47、得落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的愛。也是從那時起，我才發(fā)現母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了?！蔽沂帐皷|西回去，母親送我上電梯。很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了?！痹瓉恚赣H又在隔窗望著我的背影。病房樓的電梯間沒有

48、窗戶，想望向我出門的這個方向，母親必須出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當電梯門關上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領那個窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經過的那一分鐘。雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來。（選自特別關注，有改動）19本文敘述了母親注視著“我”的背影的三件事，請你按照時間順序，用簡潔的語言補充下面的表格。（4分）那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口望著“我”離開小區(qū)20請你結合全

49、文，分析母親的形象。（4分） 21請你按照要求進行品析。（4分）（1）“我才聽見她關門的聲音”一句中的“才”不可刪去，理由是什么？ （2）結尾一段中“淋濕的是母親的心”在表達上有何妙處？ 22文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請你結合文中內容分析淚水中蘊含著“我”怎樣的復雜情感。（4分） 23著名作家冰心在母親一詩中曾寫道：“母親?。?天上的風雨來了，/鳥兒躲到它的巢里；/心中的風雨來了，/我只躲到你的懷里?！边@首詩用生動形象的比喻，把贊美母愛之意傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。請你也寫一個小片段表達對母愛的贊美，要求運用比喻、排比等修辭手法，100字左右。（5分） 19去年秋天，母親在

50、醫(yī)院病房的窗口望著“我”在雨中離開。這個周末，母親跟“我”來到路口，站著看“我”遠去。 本題考查概括事件的能力，注意按照時間順序這一要求。文中表明時間的詞語有：那個夏天、去年秋天、這個周末，找到相應的事件，圍繞“母親注視著我的背影”概括即可。20示例一：這是一位關注兒女、愛意深沉的母親，她依戀與兒女在一起的時光，連兒女離去的背影也不想錯過，還要多看一眼。示例二：這是一位通情達理、含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業(yè)，缺少陪伴而孤單失落，但是并不提出特別要求，只是在兒女離別時默默關注他們的背影，努力延長和孩子在一起的時光。 本題考查分析人物形象的能力?？梢越Y合文中對母親的描寫進行分析，文中的母親

51、依戀與女兒在一起的時光，在女兒離去時，默默地注視女兒的背影，由此可見，文中的母親是關愛子女，通情達理，對孩子愛得深沉含蓄的人。21（1）示例一：“才”字細致地表明母親是在一直目送“我”走下樓梯，直到看不見“我”的身影才返家關門，如果把它刪除，就不夠具體細致，沒有了“一字傳情”的表達效果。示例二：“才”準確地傳達出“我”對母親的關注、期待，“我”告別母親時，一邊下樓一邊傾聽母親的動靜，期待她趕快回家，聽到關門聲才放下心來。如果刪去，則少了細節(jié)上的強調，不能表達出母女間微妙真切的感情。 本題考查對詞語的賞析。首先要結合語境，分析“才”的表達效果，即體現了“我”與母親之間怎樣的情感和心理，然后進行刪

52、與不刪的比較。21.（2）示例一：這是用特殊的說法來表達特別的感情，心被“淋濕”，看似不合常理，卻能生動形象地傳達出母親對兒女的關懷和憐惜，表明她對“我”的被淋感同身受，心疼不已。示例二：這句話雖然不合常理，但是不合常理的表達卻有很好的表達效果，真實地表現了母親看到“我”被雨淋濕時的心情。示例三：此句形象生動又巧妙自然地寫出了母親看到“我”被雨淋濕時的疼愛和牽掛之情。 本題考查對句子的賞析，要在理解句意的基礎上，分析本句所表達的人物的思想感情。22示例：這些淚水中蘊含著“我”復雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨失落而心酸難過的心情，也有感受到愛的目光在身后追隨，為母愛的

53、細致深沉而感懷激動的心情。 本題考查對人物情感的揣摩，要聯系上下文，至少答出“我”知曉母親的殷切凝視之后，為母親的孤獨難過和被母愛感動這兩種情感。23示例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到如春的溫暖；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈；母愛是一場甘霖，用細雨的溫情，給干涸的心田帶來歡笑和希望。 能運用比喻、排比等修辭手法，表達出對母愛的贊美即可。（四）閱讀下文,完成下列各題。(17 分)老海棠樹史鐵生如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹:一棵合歡，紀念母親;一棵海棠，紀念奶奶。奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊:“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭?”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎?”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，(A)我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡?”沒錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。春天，老海棠