小升初語文素養(yǎng)輔導(dǎo)練習(xí)(一)-標(biāo)點符號專項(附答案)

1、 小升初語文素養(yǎng)輔導(dǎo)練習(xí)(一)匪礎(chǔ)專項訓(xùn)練一標(biāo)點快樂熱身O趣味語文7從前有個旅店貼了一張廣告，上面寫著“下雨天留客天留客不留?！?一位旅客走上來， 要求住店。店主指著廣告說：“你沒看見寫的廣告：下雨天，留客天，留客？不留。”客 人說：“我看見了。廣告說得清楚：下雨天留客天 留客不 留 (你能幫客人在橫線處填處合適的標(biāo)點，讓他留下來嗎？)基礎(chǔ)專項訓(xùn)練一一標(biāo)點標(biāo)點符號：書面上用于標(biāo)明句讀和語氣的符號。標(biāo)點符號是輔助文字記錄語言的符號，是 書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。1、種類：標(biāo)點符號分為標(biāo)號、點號兩大類。(1)點號：句號。問號？感嘆號！逗號，頓號、分號；冒號：(2

2、)標(biāo)號：引號“括號() 破折號省略號著重號.書名號0間隔號-連接號專名號2、引號、省略號的作用。引號：(1)表示引用的部分；如：父親說：“你們愛吃花生嗎？ ”(2)表示特定稱謂或需要著重指出的部分；如：詹天佑沿著山勢設(shè)計了一種“人”字形線路。(3)表示諷刺或否定的意思；如：像這種對什么都不聞不問的“好人”，我們實在不敢恭維。(4)表示特殊含義。如：從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不 出是火把還是星星。省略號：(1)表示文中省略的部分；(2)表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)；(3)表示列舉的省略。破折號：(1)表示解釋、說明的部分，有括號的作用；(2)表示聲音的延長；(

3、3)表示意思的轉(zhuǎn)折。3、標(biāo)點符號常見題型：練習(xí)一：給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。1、這個學(xué)期 我訂了 少年報 少年文藝 和 兒童文學(xué) 等幾種雜志2、哪有什么秘密呀他說 我不過是天天訓(xùn)練而已3、貓這篇課文你知道是誰寫的嗎4、白天 他翻山越嶺 勘測線路 晚上 他在油燈下繪圖 計算5、超級市場里擺著很多水果蘋果鴨梨草莓葡萄6、他看著天上的星星 認(rèn)真地數(shù)著 一 二三四7、這是一年的最后一天大隼夜陳習(xí)二：按要求選擇正確答案。1.下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（），并在原句上把錯誤的訂正過來。A.中醫(yī)學(xué)認(rèn)為：草莓性涼，味酸，無毒，具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。B.你希望別人怎樣對待你，你就要怎樣

4、對待別人；你怎樣對待別人，別人也就會怎樣對待你。C.通過反復(fù)實踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義？怎樣才能把這件事做得更好，更 有價值？D.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有評論家所說的那樣：“形神兼?zhèn)?，充滿生機?！?.下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（），并在原句上把錯誤的訂正過來。A.六年的小學(xué)生活，有人問我什么最難忘，我一時還真答不上來。B.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證：紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。C.市職教中心為幫助下崗女工解決再就業(yè)問題，決定舉辦童裝設(shè)計與縫制技術(shù)培訓(xùn)班。D.人總是要有點精神的，就看怎么樣對待困難，是退避三舍呢，還是迎難而上？3.下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（），并在

5、原句上把錯誤的訂正過來。A.延安的革命傳統(tǒng)結(jié)出了豐碩之果，有誰不萬分欣喜呢？B.只有古柏知道，這昔日的野嶺荒山、惡水險川，是怎樣變成了今天的繁華世界？C.我們的餃子是親手包的，親手煮的，怎能不好吃呢？D.與文天祥、卓別林、諾貝爾相比，一個青年人才瑕瑜互見，就不至于大驚小怪了吧？.下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（），并在原句上把錯誤的訂正過來。A.我們聽說古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？B.清朝禁煙英雄林則徐有這樣兩句詩：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。C.我也算游歷過不少名山大川，卻從沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動人民的生活感情；沒見 過一條水，這樣泛濫著勞動人民的智慧

6、的現(xiàn)象。D.“這么晚了你上哪兒去？ ”媽媽說，“馬上就要吃飯了。”.下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（），并在原句上把錯誤的訂正過來。A.為了援助災(zāi)區(qū)，人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物、與大量建材。B,這是我國現(xiàn)存最早的盤龍殿柱，雕于宋元祐二年（1087年）C.為了進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，前不久放映了 “風(fēng)暴”、“青春之歌”、“林則徐”等一批優(yōu)秀影 片，聽說不久后還要放映一批。D.大多數(shù)專業(yè)工作者一一律師、會計師和其他咨詢服務(wù)的專家一一都異口同聲地承認(rèn)：“他們 和委托人對相互之間的關(guān)系都很敏感，容易鬧別扭?！?下列句子中的標(biāo)點符號運用正確的一項是（），并在原句上把錯誤的訂正過來。A. “喂”，小李喊

7、道：“你快過來! ”B.這真好比古人說的“讀書破萬卷,下筆如有神”。C.“您怎么能不去?”李紅被氣得臉都發(fā)紫了。D.我們應(yīng)牢記這么一條真理:“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”。.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（），并在原句上把錯誤的訂正過來。A.所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。.別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。C.我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)？D.這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。8.選出頓號使用正確的一項（），并在原句上把錯誤的訂正過來。A.亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。.那個時候，他還只是

8、一個十二、三歲的孩子。C.觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名。D.上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。.下列各句中的標(biāo)點符號使用正確的一項是（），并在原句上把錯誤的訂正過來。A.春天，乘著溫濕的微風(fēng)探首窗前問訊我的健康情況了?！爸x謝你，可愛的春天”，我說。然而，這里最美的是冬天?？窗桑核囊懊Ｃ?，白雪覆蓋的房舍安然入夢。C.有人稱普希金為俄羅斯詩歌的太陽，也有人把阿赫瑪托娃比作俄羅斯詩歌的月亮。D.于是，我們開始理解那個客死遠(yuǎn)方巴黎的人的深沉的郁悶：久別經(jīng)年，他只能依稀記得“國 內(nèi)唱的歌” O10 .下列各句中標(biāo)點符號使用有錯誤的是（）o

9、A.今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”一廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。B.人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？C.開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D.聞一多先生說：“詩人主要的天賦是愛，愛他的祖國，愛他的人民?！?L下面句子中的標(biāo)點使用錯誤的選項是（）A.人們都說“桂林山水甲天下”。B.這個養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥、天鵝、角雞、鴉鴿、孔雀。C.貝多芬花了一夜的工夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。D.西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美。12.下列引號的作用同另外三項不同的是（）A.張老師改作文，確實有“點石成金”的功夫！B.別有

10、用心的人們強令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地。C.我看，這樣的“聰明人”還是少一點好。D.在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”。13.下列句中標(biāo)點符號運用有錯誤的一項是（）A.今年3月15日，修訂后的消費者權(quán)益保護(hù)法（簡稱新“消法”）正式實施。B.這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。C.我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能等。D. “滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年的歷史了。14.下列句子的標(biāo)點符號，使用正確的一項是（），并在原句上把錯誤的訂正過來。A.楊絳的學(xué)生這樣評價她：無事，決不惹事，有事，決不怕事。

11、B.讀宋詞，往往會讀出感傷、哀怨、憂思等情感。C.你參加了翰墨飄香主題書法大賽了嗎？獲得了第幾名？D.紙質(zhì)書、電子書，手抄本、印刷本，書的載體、形式變了，喜歡閱讀應(yīng)不拘泥于是什么書。15.下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）。A.她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后做何感想，能 不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？B.以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光 陰”這句話的真正含義。C.在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認(rèn)為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹 木都是世界上最美的。D.打陀螺講求技巧，用力小了，

12、陀螺旋轉(zhuǎn)不起來；用力大了，陀螺乂容易“栽跟頭”；用力勻 稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。練習(xí)三：巧用標(biāo)點。L “這蘋果不大好吃”加標(biāo)點表示不同的意思:2.二（1 ）班打敗了二（2）班獲得了冠軍。A表示二（）班獲得冠軍:B表示二（2）班獲得冠軍:3.從前，有一個飯店老板，替一位客人包飯，寫了一個契約：“沒有雞鴨也可以沒有魚肉也可 以青菜豆腐不可少。”不料，客人出了很多錢，天天吃的是青菜豆腐，既沒有雞魚，也沒有鴨、 肉?？腿藢习逭f：“你怎么不守約?。?”老板回答說：“我怎么不守約呢？ ”于是，雙方就 爭論起來。同學(xué)們，你們能用標(biāo)點來表明他們各自的理由嗎？ 老板回答的理由：客人回答的理由：小升初日積

13、月累篇第1天一、古詩憫農(nóng) 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下士。春曉 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 二、成語（成語故事主人公）李紳（唐）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。孟浩然（唐）夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。一字千金 一諾千金 入木三分 三、文言文（呂不韋）（季布）（王羲之）一飯千金 一去不返 七擒七縱（韓信）（荊軻）（諸葛克）一鳴驚人（齊威王） 一鼓作氣（曹劌） 三顧茅廬（劉備）文徵明習(xí)字文徵明臨千字文（3）,日以十本為率（5）,書遂大進(jìn)。平生于書，未嘗 茍且（11）,或答人簡扎，少（不當(dāng)意，必再三易（15）之不厭，故（17）愈老而愈益（18）精妙。【注釋】文徵（zheng）明：明朝書法家。臨：臨摹。千字文：舊時的啟蒙讀

14、本。日；每 天。（5）率（1（1）：標(biāo)準(zhǔn)。（6）書：書法水平。（7）遂：于是，就。（8）平生：一生。（9）于：對，對于。 未嘗：曾經(jīng)。）茍且：敷衍了事，隨隨便便，馬虎。（或；有時。（簡扎:信件，書信。（ 少：少通“稍”，稍微。Q5）易：改換，更換。厭：嫌麻煩而討厭，不厭：不嫌煩。故：所以。（18）愈益：愈加，更加?！締l(fā)與借鑒】文徵明勤學(xué)苦練、堅持不懈、一絲不茍練習(xí)書法的故事，告誡我們?nèi)绻鍪掳胪径鴱U，最 終只能一事無成，只有腳踏實地，堅持不懈才能成功。四、文學(xué)常識L孔子：名丘，字仲尼。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他開創(chuàng)了私 人講學(xué)的風(fēng)氣。他的學(xué)生將其言行記錄在論語中，論

15、語代表了孔子的基本思想。2.孟子：名軻，戰(zhàn)國時思想家、政治家、教育家。儒家學(xué)派代表人物，世稱“亞圣”。孟子 一書由孟子及其弟子編成。答案陳習(xí)一：給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。|1、這個學(xué)期，我訂了少年報少年文藝和兒童文學(xué)等幾種雜志。2、“哪有什么秘密呀，”他說，“我不過是天天訓(xùn)練而已?！?、貓這篇課文，你知道是誰寫的嗎？4、白天，他翻山越嶺，勘測線路；晚上，他在油燈下繪圖，計算。5、超級市場里擺著很多水果：革果、鴨梨、草莓、葡萄6、他看著天上的星星，認(rèn)真地數(shù)著：“ 一、二、三、四”7、這是一年的最后一天在一一大年夜。練習(xí)二、L下司標(biāo)點符號使用有誤的一項是（C ）,并在原句上把錯誤的訂正過來。

16、A、中醫(yī)學(xué)認(rèn)為：草莓性涼，味酸，無毒，具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。B、你希望別人怎樣對待你，你就要怎樣對待別人；你怎樣對待別人，別人也就會怎樣對待你。C、通過反復(fù)實踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義？怎樣才能把這件事做得更好，更有價值？D、現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有評論家所說的那樣：“形神兼?zhèn)?，充滿生機?！?、下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（C）,并在原句上把錯誤的訂正過來。A、六年的小學(xué)生活，有人問我什么最難忘，我一時還真答不上來。B、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。C、市職教中心為幫助下崗女工解決再就業(yè)問題，決定舉辦囚童裝設(shè)計與縫制技術(shù)|培訓(xùn)

17、班。D、人總是要有點精神的，就看怎么樣對待困難，是退避三軍呢，還是迎難而上？3、下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（B ）,并在原句上把錯誤的訂正過來。A、延安的革命傳統(tǒng)結(jié)出了豐碩之果，有誰不萬分欣喜呢？B、只有古柏知道，這昔日的野嶺荒山、惡水險川，是怎樣變成了今天的繁華世界？C、我們的餃子是親手包的，親手煮的，怎能不好吃呢？D、與文天祥、卓別林、諾貝爾相比，一個青年人才瑕瑜互見，就不至于大驚小怪了吧？4、下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是（B ）,并在原句上把錯誤的訂正過來。A、我們聽說古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？B、清朝禁煙英雄林則徐有這樣兩句詩：“荀利國家生死以，豈因禍福

18、避趨之”。（原句引用，句號要放在 引號內(nèi)）C、我也算游歷過不少名山大川，卻從沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動人民的生活感情；沒見過一條水， 這樣泛濫著勞動人民的智慧的現(xiàn)象。D、“這么晚了你上哪兒去？ ”媽媽說，“馬上就要吃飯了?！?、下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（B）,并在原句上把錯誤的訂正過來。A、為了援助災(zāi)區(qū)，人們連夜送去了棉衣、毛毯、藥品、食物H與大量建材。（頓號刪掉）B、這是我國現(xiàn)存最早的盤龍殿柱，雕于宋元祐二年（1087年）。C、為了進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，前不久放映了風(fēng)暴,、1青春之歌,、”|林則徐”等一批優(yōu)秀影片，聽說不 久后還要放映一批。（電影名用書名號）D、大多數(shù)專業(yè)工作者一一律師、會

19、計師和其他咨詢服務(wù)的專家一一都異口同聲地承認(rèn)：他們和委托人對 相互之間的關(guān)系都很敏感，容易鬧別扭。（沒有原句引用，不用引號。）6、下列句子中的標(biāo)點符號運用正確的一項是（C ）,并在原句上把錯誤的訂正過來。A、“喂”，小李喊道|：“你快過來！” （插入語在中間，這里的冒號改為逗號）B、這真好比古人說的“讀書破萬卷，下筆如有神”。C、“您怎么能不去？李紅被氣得臉都發(fā)紫了。D、我們應(yīng)牢記這么一條真理：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”。7、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（D ）,并在原句上把錯誤的訂正過來。A.所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。B.別人沒想到的事，你想到了；別

20、人想到的事，你做到了。C.我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)？D.這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。（D是正確的,A的逗號應(yīng)該在引號外,B的分號應(yīng)該是逗號,兩個逗號是多余的.C的問題是句末的句號應(yīng)改 為句號 ）8、選出頓號使用正確的一項（A）,并在原句上把錯誤的訂正過來。A.亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。B.那個時候，他還只是一個十二、三歲的孩子。C.觀眾長時間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個名。D.上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。（BC項的頓號去掉，D項中第三四兩個頓號改為逗號）9、下列各

21、句中的標(biāo)點符號使用正確的一項是（D）,并在原句上把錯誤的訂正過來。A.春天，乘著溫濕的微風(fēng)探首窗前問訊我的健康情況了?！爸x謝你，可愛的春天，我說。B.然而，這里最美的是冬天?？窗桑核囊懊Ｃ?，白雪覆蓋的房舍安然入夢。C.有人稱普希金為俄羅斯詩歌的太陽，也有人把阿赫瑪托娃比作俄羅斯詩歌的月亮。D.于是，我們開始理解那個客死遠(yuǎn)方巴黎的人的深沉的郁悶：久別經(jīng)年，他只能依稀記得“國內(nèi)唱的歌”。（A句中說的內(nèi)容是完整引用，引號外邊的逗號應(yīng)該在引號的里面。B句中“看吧”的后面應(yīng)該用逗號，表 示停頓 C句中的“太陽”和“月亮”具有特殊的含義，應(yīng)該加引號）、10、下列各句中標(biāo)點符號使用有錯誤的是（C ） oA.

22、今年4月7日，中外聯(lián)合科考隊開始對“天坑博物館”一一廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察。B.人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？C.開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D.聞一多先生說：“詩人主要的天武是愛，愛他的祖國，愛他的人民。”（C句中“開荒”與“種莊稼” “種蔬菜”是并列關(guān)系，“紡羊毛”與“紡棉花”是并列關(guān)系，中間都應(yīng)該 用逗號?！伴_荒，種莊稼，種蔬菜,是足食的保證”與“紡羊毛，魴棉花，是豐衣的保證”是并列關(guān)系， 中間應(yīng)該用分號 ）11、判斷下面句子中的標(biāo)點使用是否正確，錯誤的選項是（C ）A.人們都說“桂林山水甲天下”。B.這個養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥、天鵝、角雞、鴉鵠、孔雀。C.貝多芬花了一夜的工夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。D.西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美。（曲子后面的冒號改為破折號，月光曲應(yīng)加上書名號。）12、下列引號的作用同另外三項不同