小學(xué)語文畢業(yè)試卷

1、.一、讀拼音，寫詞語8分chng jng x y ku w zh/ lu yn wi shci h x lio wng 二、選擇正確的讀音在正確的讀音上打3分秦國qn qng 擎著qn qng 雕塑s sh矯健jio jio 模擬n n 嚇煞人香sh sh三、組詞4分框 帖 緞 拱 眶 貼 鍛 供 四、寫出與以下成語意思相近的成語6分胡言亂語 多此一舉 高朋滿座 形影不離 開門見山 要言不煩 五、選詞填空6分戰(zhàn)斗 戰(zhàn)役 戰(zhàn)爭 天氣 氣候 不但而且要么要么 之所以是因為 雖然但是1、世界人民獲得了反法西斯的偉大成功。、在奪取高地的中，邱少云犧牲了。、六月的一天比一天熱。、蜜蜂能遠(yuǎn)游，遠(yuǎn)游的才能比

2、不上鳥。、他能獲得優(yōu)異的成績，他刻苦學(xué)習(xí)。、星期天，我看書，聽播送。六、綜合改錯分這里風(fēng)光秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天、白云倒映水中，塘中荷花點點；竹林中山雀，畫眉和小鳥互相對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。 七、排列錯亂的句子分河上還有一座小橋。月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。我的家鄉(xiāng)在月亮灣。岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了套話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。 八、按照課文內(nèi)容填空10分那 ，那 ，那 ，那 ，增

3、一點兒 ，減一點兒 ，素一點兒 ，深一點兒 。 在清水田里，時常有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田變成了 。田的大小 。九、閱讀短文，然后做題8分第二天上午，皮埃爾醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上。他急急要來一張報紙，仔細(xì)讀著這樣一條最新消息：昨天晚上11時57分，在圣但尼港東南約75海里處發(fā)生了里氏5.2級地震，地震引起了海嘯。所幸的是沒有發(fā)生船只損壞和人員傷亡?！爸x天謝地，皮埃爾自言自語，“克勒松，如今你可以安息了1、這段課文中的“他是指 ，“你是指 ；“你是“他的 ?！鞍蚕⒌囊馑际?。2、把“謝天謝地，皮埃爾自言自語，克勒松，如今你可以安息了這句話改為提示語在最后的句子。 3、“自言自語是

4、什么意思？“他這句話是對克勒松說的，為什么說是自言自語？ 4、皮埃爾對克勒松說“你可以安息了省略號省略了什么，把省略的內(nèi)容寫出來。你可以安息了 十、閱讀短文，完成題目17分 他要感謝那只手1感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女老師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。2孩子們快樂地在白紙上描畫起來。女老師猜測這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。3當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。4是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手。另一個說：“是

5、農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。5女老師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎6這是你的手 老師 孩子小聲答道7她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。8我們每個人都有要感謝的，其中 有物質(zhì)上的給予， 還有精神上的支持，諸如得到了自信和時機(jī)。對很多給予者來說，也許，這種給予是微缺乏道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1、 給第5、6自然段加上標(biāo)點符號。5分2、 第7自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，這里的“非凡的意義指的是不超過20個字2分 3、 在第8自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2分4、 從全文看，第7自然段的記敘順序是 ；第8自然段的作用是 。2分5、 這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個極為明確的觀點，這就是 2分6、假設(shè)給你一個同樣的主題我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？請用簡筆畫畫下來，